115-1_綠色能源與永續發展
土木與環境工程學系
教學目標
培養學生具備掌握全球因應氣候變遷，刻正推動之永續發展方針及能源轉型趨勢，並了解各項綠色能源技術之原理及發展現況、以及再生能源電廠之發展趨勢與遭遇之瓶頸，並習得依「技術/系統研發」、「產業建立」及「政策制定與推廣」三大構面，剖析各國之再生能源產業與經濟發展，以及其制定推動政策時所衡量之面向。
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-50.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
全球能源發展及能源轉型趨勢 綠色能源技術介紹 太陽光電技術與電廠開發 國際太陽能產業、經濟與政策研析-案例分析 風電技術與風場開發 國際風能產業、經濟與政策研析-案例分析 生質物能源化與資源化 國際生質能產業、經濟與政策研析-案例分析 氫能技術(一) 氫能技術(二) 國際氫能產業、經濟與政策研析-案例分析 儲能技術原理應用與展望 國際儲能產業、經濟與政策研析-案例分析 再生能源鼓勵制度之應用與分析 期末報告
教科書/參考書
本課程將引用International Energy Agency（IEA）、International Renewable Energy Agency（IRENA）、Asia Pacific Energy Research Centre（APERC）、National Renewable Energy Laboratory（NREL）、REN21等國際組織之技術年報，以及各大能源相關之網路平台資訊及時事新聞做為課程教材。
評分標準
期末報告50 %；時事新聞評析 30%；出席及平時加分20 %。
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11552
修課人數
8
培養學生具備掌握全球因應氣候變遷，刻正推動之永續發展方針及能源轉型趨勢，並了解各項綠色能源技術之原理及發展現況、以及再生能源電廠之發展趨勢與遭遇之瓶頸，並習得依「技術/系統研發」、「產業建立」及「政策制定與推廣」三大構面，剖析各國之再生能源產業與經濟發展，以及其制定推動政策時所衡量之面向。
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-50.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
全球能源發展及能源轉型趨勢 綠色能源技術介紹 太陽光電技術與電廠開發 國際太陽能產業、經濟與政策研析-案例分析 風電技術與風場開發 國際風能產業、經濟與政策研析-案例分析 生質物能源化與資源化 國際生質能產業、經濟與政策研析-案例分析 氫能技術(一) 氫能技術(二) 國際氫能產業、經濟與政策研析-案例分析 儲能技術原理應用與展望 國際儲能產業、經濟與政策研析-案例分析 再生能源鼓勵制度之應用與分析 期末報告
教科書/參考書
本課程將引用International Energy Agency（IEA）、International Renewable Energy Agency（IRENA）、Asia Pacific Energy Research Centre（APERC）、National Renewable Energy Laboratory（NREL）、REN21等國際組織之技術年報，以及各大能源相關之網路平台資訊及時事新聞做為課程教材。
評分標準
期末報告50 %；時事新聞評析 30%；出席及平時加分20 %。
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11552
修課人數
8
115-1_橋梁工程
土木與環境工程學系
教學目標
本課程為土木工程之實務應用重要課程之一，主要培養學生於橋梁工程之設計方法、規範要求，傳統施工與先進工法，並深入探討橋梁結構日後之安全維護方法，以使得實務與理論並重。
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-10.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
第一章緒論 第二章橋梁美學 第三章橋梁事件與調查 第四章橋梁結構系統 第五章橋梁檢測與評估 第六章橋梁規範與設計 第七章專題製作與報告
教科書/參考書
教科書：書名「Planning and Design of Bridges」，作者「M.S. Troitsky」，書局「John-Wiley & Sons」 參考書：書名「橋梁結構之基本功能」，作者「徐耀賜」，書局「全威圖書」
評分標準
平時成績(出席率+教學平台使用+其他(參訪、研討會、競賽)=40% 報告與簡報成績=60%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11552
修課人數
11
本課程為土木工程之實務應用重要課程之一，主要培養學生於橋梁工程之設計方法、規範要求，傳統施工與先進工法，並深入探討橋梁結構日後之安全維護方法，以使得實務與理論並重。
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-10.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
第一章緒論 第二章橋梁美學 第三章橋梁事件與調查 第四章橋梁結構系統 第五章橋梁檢測與評估 第六章橋梁規範與設計 第七章專題製作與報告
教科書/參考書
教科書：書名「Planning and Design of Bridges」，作者「M.S. Troitsky」，書局「John-Wiley & Sons」 參考書：書名「橋梁結構之基本功能」，作者「徐耀賜」，書局「全威圖書」
評分標準
平時成績(出席率+教學平台使用+其他(參訪、研討會、競賽)=40% 報告與簡報成績=60%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11552
修課人數
11
115-1_室內空氣品質
土木與環境工程學系
教學目標
課程簡介 你一天呼吸超過 20,000 次，但你知道自己吸進了什麼嗎？ 現代人約有 90% 的時間待在室內，室內空氣品質直接影響健康、學習與生活品質。本課程將帶你認識 PM2.5、甲醛、揮發性有機物（VOCs）、生物氣膠等常見室內污染物，並學習如何透過通風、空氣清淨及其他科學方法改善室內環境，降低健康風險。 課程亦將結合 SARS、COVID-19 等真實案例，說明空氣傳播疾病與室內環境管理的重要性。修習本課程，不僅能提升環境健康素養，更能學會保護自己與家人的健康，是一門與生活密切相關、終身受用的課程。 Course Description Indoor air quality (IAQ) has a direct impact on human health, comfort, and productivity. Since people spend nearly 90% of their time indoors, understanding indoor air quality has become increasingly important. Taiwan was the second country in the world to enact an Indoor Air Quality Act, highlighting the growing importance of IAQ management. This course introduces the sources, behavior, health effects, and control of indoor air pollutants. Real-world examples, including SARS and COVID-19, illustrate the importance of ventilation and indoor environmental management. The knowledge gained from this course will help students create healthier indoor environments and protect their own and their families' health throughout their lives. Course Objectives Upon completion of this course, students will be able to: 1. Understand the fundamental concepts and importance of indoor air quality (IAQ). 2. Identify major indoor air pollutants and their emission sources. 3. Explain the physical and chemical processes governing the emission, transport, transformation, and fate of indoor pollutants. 4. Evaluate indoor pollutant levels and their potential impacts on human health. 5. Apply scientific principles to assess indoor air quality and interpret monitoring results. 6. Recommend effective strategies for improving indoor air quality through source control, ventilation, and air-cleaning technologies.
授課形式
理論講述與討論-75.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-25.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
Introduction - Importance and impacts of indoor air quality - Comparison of indoor and outdoor atmospheres Fundamental Principles - Units of measurement - Reactor models - Important variables Constituents of Indoor Air - Inorganic Gases (H2O, CO2, CO, NOx, NH3, HNO3, HONO, O3, Rn) - Organic Gases (VOCs and Carbonyls) Exposure Analysis - Human respiratory system and its interaction with gaseous pollutants - Inhalation/exhalation quantities and characteristics - Personal exposure concentration - Intake fraction Interactions with Indoor Surfaces: Chemical Reactions - Adsorption/Desorption Processes - Sorption kinetics: non-porous materials/ porous materials Interactions with Indoor Surfaces: Chemical Reactions - Conceptual development - Deposition velocity - Deposition theory - Reaction probability - Some observed by-products of heterogeneous reactions Ozone-Initiated Homogeneous Chemistry in Buildings - Conceptual development (mono and bi-molecular reactions in building environments) - Ozone-NOx chemistry - Ozone-alkene chemistry - Hydroxyl radical yields and chemistry Emission Sources - Importance of indoor sources of gaseous pollutants - Building materials; Architectural coatings; Consumer products; Indoor water; Electronic equipments; Bio-organisms; Soil vapor intrusion (focus on Radon) Combustion Sources - Conceptual development (combustion stoichiometry and mechanisms for pollutant formation) - Stoves; Space heaters; Environmental tobacco smoke; Candles (scented and unscented) Control Strategies for Gaseous Pollutants - Reduction of emissions - Bake-out strategies - Improved ventilation strategies - Reduced indoor air chemistry - Control by adsorption processes - Other
教科書/參考書
No one text covers all of the material presented in the course. Several reference texts may be useful throughout the course and are listed below. Lidia Morawska, Tunga Salthammer, Indoor Environment: Airborne Particles and Settled Dust, WILEY VCH(2004). Spengler, J. D.; Samet, J. M; McCarthy, J. F., Indoor air quality handbook, New York: McGraw-Hill (2000) Hinds, W.C., Aerosol technology: properties, behavior, and measurement of airborne particles, New York: Wiley (1999). Journal articles from Indoor Air, Atmospheric Environment, Environmental Science and Technology, Building and Environment, and so on.
評分標準
Attendance 10 % Exam 45% Term Project 45%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11552
修課人數
4
課程簡介 你一天呼吸超過 20,000 次，但你知道自己吸進了什麼嗎？ 現代人約有 90% 的時間待在室內，室內空氣品質直接影響健康、學習與生活品質。本課程將帶你認識 PM2.5、甲醛、揮發性有機物（VOCs）、生物氣膠等常見室內污染物，並學習如何透過通風、空氣清淨及其他科學方法改善室內環境，降低健康風險。 課程亦將結合 SARS、COVID-19 等真實案例，說明空氣傳播疾病與室內環境管理的重要性。修習本課程，不僅能提升環境健康素養，更能學會保護自己與家人的健康，是一門與生活密切相關、終身受用的課程。 Course Description Indoor air quality (IAQ) has a direct impact on human health, comfort, and productivity. Since people spend nearly 90% of their time indoors, understanding indoor air quality has become increasingly important. Taiwan was the second country in the world to enact an Indoor Air Quality Act, highlighting the growing importance of IAQ management. This course introduces the sources, behavior, health effects, and control of indoor air pollutants. Real-world examples, including SARS and COVID-19, illustrate the importance of ventilation and indoor environmental management. The knowledge gained from this course will help students create healthier indoor environments and protect their own and their families' health throughout their lives. Course Objectives Upon completion of this course, students will be able to: 1. Understand the fundamental concepts and importance of indoor air quality (IAQ). 2. Identify major indoor air pollutants and their emission sources. 3. Explain the physical and chemical processes governing the emission, transport, transformation, and fate of indoor pollutants. 4. Evaluate indoor pollutant levels and their potential impacts on human health. 5. Apply scientific principles to assess indoor air quality and interpret monitoring results. 6. Recommend effective strategies for improving indoor air quality through source control, ventilation, and air-cleaning technologies.
授課形式
理論講述與討論-75.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-25.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
Introduction - Importance and impacts of indoor air quality - Comparison of indoor and outdoor atmospheres Fundamental Principles - Units of measurement - Reactor models - Important variables Constituents of Indoor Air - Inorganic Gases (H2O, CO2, CO, NOx, NH3, HNO3, HONO, O3, Rn) - Organic Gases (VOCs and Carbonyls) Exposure Analysis - Human respiratory system and its interaction with gaseous pollutants - Inhalation/exhalation quantities and characteristics - Personal exposure concentration - Intake fraction Interactions with Indoor Surfaces: Chemical Reactions - Adsorption/Desorption Processes - Sorption kinetics: non-porous materials/ porous materials Interactions with Indoor Surfaces: Chemical Reactions - Conceptual development - Deposition velocity - Deposition theory - Reaction probability - Some observed by-products of heterogeneous reactions Ozone-Initiated Homogeneous Chemistry in Buildings - Conceptual development (mono and bi-molecular reactions in building environments) - Ozone-NOx chemistry - Ozone-alkene chemistry - Hydroxyl radical yields and chemistry Emission Sources - Importance of indoor sources of gaseous pollutants - Building materials; Architectural coatings; Consumer products; Indoor water; Electronic equipments; Bio-organisms; Soil vapor intrusion (focus on Radon) Combustion Sources - Conceptual development (combustion stoichiometry and mechanisms for pollutant formation) - Stoves; Space heaters; Environmental tobacco smoke; Candles (scented and unscented) Control Strategies for Gaseous Pollutants - Reduction of emissions - Bake-out strategies - Improved ventilation strategies - Reduced indoor air chemistry - Control by adsorption processes - Other
教科書/參考書
No one text covers all of the material presented in the course. Several reference texts may be useful throughout the course and are listed below. Lidia Morawska, Tunga Salthammer, Indoor Environment: Airborne Particles and Settled Dust, WILEY VCH(2004). Spengler, J. D.; Samet, J. M; McCarthy, J. F., Indoor air quality handbook, New York: McGraw-Hill (2000) Hinds, W.C., Aerosol technology: properties, behavior, and measurement of airborne particles, New York: Wiley (1999). Journal articles from Indoor Air, Atmospheric Environment, Environmental Science and Technology, Building and Environment, and so on.
評分標準
Attendance 10 % Exam 45% Term Project 45%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11552
修課人數
4
115-1_岩石力學
土木與環境工程學系
教學目標
大地工程遇到之地質材料不外乎為土壤與岩石兩大類，本課程旨在幫助學生瞭解大地工程中，岩石之基本特性考量、岩石相關之分類、工程參數、分析與應用等。另本課程為大地工程技師之考試科目。
授課形式
理論講述與討論-75.00%;個案分析或作品賞析-10.00%;專題實作與報告-15.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
概論 岩石分類與指標性質 岩石強度與破壞準則 岩體初始應力 岩體弱面 岩石力學在地下工程之應用 岩石力學在岩坡工程之應用 岩石力學在基礎工程之應用
教科書/參考書
教科書： Goodman, R. E. (1989), Introduction to Rock Mechanics, 2nd ed., John Wiley & Sons. 參考書： 1. Bieniawski, Z.T. (1984), Rock Mechanics Design in Mining and Tunneling, 虹橋書局. 2. Hoek, E., & Brown, E.T. (1980), Underground Excavations in Rock, MAA. 3. Hoek, E., and Bray, J.W. (1981), Rock Slope Engineering, MAA. 4. Brady, B.H.G., & Brown, E.T. (1993), Rock Mechanics for Underground Mining, 2nd ed., Chapman & Hall. 5. Hoek, E. (2000), Rock Engineering, course notes, http://www.rocscience.com//
評分標準
作業15%，期中考35%，期末考35%，期末報告15%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11552
修課人數
4
大地工程遇到之地質材料不外乎為土壤與岩石兩大類，本課程旨在幫助學生瞭解大地工程中，岩石之基本特性考量、岩石相關之分類、工程參數、分析與應用等。另本課程為大地工程技師之考試科目。
授課形式
理論講述與討論-75.00%;個案分析或作品賞析-10.00%;專題實作與報告-15.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
概論 岩石分類與指標性質 岩石強度與破壞準則 岩體初始應力 岩體弱面 岩石力學在地下工程之應用 岩石力學在岩坡工程之應用 岩石力學在基礎工程之應用
教科書/參考書
教科書： Goodman, R. E. (1989), Introduction to Rock Mechanics, 2nd ed., John Wiley & Sons. 參考書： 1. Bieniawski, Z.T. (1984), Rock Mechanics Design in Mining and Tunneling, 虹橋書局. 2. Hoek, E., & Brown, E.T. (1980), Underground Excavations in Rock, MAA. 3. Hoek, E., and Bray, J.W. (1981), Rock Slope Engineering, MAA. 4. Brady, B.H.G., & Brown, E.T. (1993), Rock Mechanics for Underground Mining, 2nd ed., Chapman & Hall. 5. Hoek, E. (2000), Rock Engineering, course notes, http://www.rocscience.com//
評分標準
作業15%，期中考35%，期末考35%，期末報告15%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11552
修課人數
4
115-1_環境系統分析
土木與環境工程學系
教學目標
本課程旨在介紹如何運用一套科學的方法或程序對具有綜合性、衝突性、多目標性及不確定性之環境系統，進行規劃、設計、操作、管理與控制，使其獲得最佳之效益。
授課形式
理論講述與討論-70.00%;個案分析或作品賞析-10.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
1. 系統分析之概念與應用
2. 環境系統分析之方法
3. 線性規劃之原理
4. 線性規劃之建模
5. 線性規劃之求解—圖解法
6. 線性規劃之求解—簡捷法
7. 線性規劃之求解—試算表法
8. 線性規劃實例探討(一)
9. 期中考
10. 線性規劃實例探討(二)
11. 目標規劃之原理
12. 目標規劃之建模
13. 目標規劃實例探討
14. 整數規劃之原理
15. 整數規劃之建模
16. 整數規劃實例探討
17. 期末報告
18. 期末考
教科書/參考書
張乃斌，「環境系統分析原理」(上冊)，茂昌圖書有限公司，2002。
參考書籍：
1.Ni-Bin Chang, "System Analysis for Sustainable Engineering-Theory and Applications," McGraw Hill, 2011.
2. Charles s. Revelle, Earl E. Whitlach, Jeff R. Wright, "Civil and Environmental Systems Engineering," Prentice Hall, 1997.
3. Cliff T. Ragsdale, “Spreadsheet Modeling & Decision Analysis,” 4th ed., South-Western, Thomson, 2004. 4. 許志義，「多目標決策」，五南圖書出版公司，1995。
評分標準
期 中 考 30%
期 末 考 30%
作 業 20%
期末報告 20%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11552
修課人數
6
本課程旨在介紹如何運用一套科學的方法或程序對具有綜合性、衝突性、多目標性及不確定性之環境系統，進行規劃、設計、操作、管理與控制，使其獲得最佳之效益。
授課形式
理論講述與討論-70.00%;個案分析或作品賞析-10.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
1. 系統分析之概念與應用
2. 環境系統分析之方法
3. 線性規劃之原理
4. 線性規劃之建模
5. 線性規劃之求解—圖解法
6. 線性規劃之求解—簡捷法
7. 線性規劃之求解—試算表法
8. 線性規劃實例探討(一)
9. 期中考
10. 線性規劃實例探討(二)
11. 目標規劃之原理
12. 目標規劃之建模
13. 目標規劃實例探討
14. 整數規劃之原理
15. 整數規劃之建模
16. 整數規劃實例探討
17. 期末報告
18. 期末考
教科書/參考書
張乃斌，「環境系統分析原理」(上冊)，茂昌圖書有限公司，2002。
參考書籍：
1.Ni-Bin Chang, "System Analysis for Sustainable Engineering-Theory and Applications," McGraw Hill, 2011.
2. Charles s. Revelle, Earl E. Whitlach, Jeff R. Wright, "Civil and Environmental Systems Engineering," Prentice Hall, 1997.
3. Cliff T. Ragsdale, “Spreadsheet Modeling & Decision Analysis,” 4th ed., South-Western, Thomson, 2004. 4. 許志義，「多目標決策」，五南圖書出版公司，1995。
評分標準
期 中 考 30%
期 末 考 30%
作 業 20%
期末報告 20%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11552
修課人數
6
115-1_環境工程單元操作實驗
土木與環境工程學系
教學目標
This is an advanced course for Environmental Engineering. Students will learn the principle of waste and wastewater treatment systems. They also can operate the pilot scale reactor to learn the operation technology.
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-70.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
Week 1 Introduction of unit operation Week 2 Explain the experimental procedure Week 3 Experiment of ion exchange Week 4 Experiment of jar test Week 5 Experiment of coagulation and flocculation Week 6 Experiment of ion exchange Week 7 Toxicity characteristic leaching procedure (TCLP) Week 8 Ignition loss test Week 9 Midterm exam Week 10 Experiment of activated adsorption Week 11 Experiment of fluidized bed Week 12 Experiment of fluidized bed incineration Week 13 Experiment of calorimeter Week 14 Microwave digestion experiment Week 15 ICP heavy metal analysis Week 16 Final exam Week 17 Preparation week Week 18 Preparation week
教科書/參考書
Handout of unit operation, CEE.
評分標準
Class participation 10%、Midterm 40%、Experimental report 50%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11552
修課人數
9
This is an advanced course for Environmental Engineering. Students will learn the principle of waste and wastewater treatment systems. They also can operate the pilot scale reactor to learn the operation technology.
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-70.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
Week 1 Introduction of unit operation Week 2 Explain the experimental procedure Week 3 Experiment of ion exchange Week 4 Experiment of jar test Week 5 Experiment of coagulation and flocculation Week 6 Experiment of ion exchange Week 7 Toxicity characteristic leaching procedure (TCLP) Week 8 Ignition loss test Week 9 Midterm exam Week 10 Experiment of activated adsorption Week 11 Experiment of fluidized bed Week 12 Experiment of fluidized bed incineration Week 13 Experiment of calorimeter Week 14 Microwave digestion experiment Week 15 ICP heavy metal analysis Week 16 Final exam Week 17 Preparation week Week 18 Preparation week
教科書/參考書
Handout of unit operation, CEE.
評分標準
Class participation 10%、Midterm 40%、Experimental report 50%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11552
修課人數
9
115-1_廢棄物處理與資源循環
土木與環境工程學系
教學目標
This is an advanced course for waste treatment. Students will learn the principle of thermal treatment and also design waste treatment systems.
授課形式
理論講述與討論-80.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
Week 1 Introduction of waste treatment in Taiwan Week 2 Functional elements of a waste management system Week 3 Waste-related regulations (Ⅰ) Week 4 Waste-related regulations (Ⅱ) Week 5 Sources, types and composition of municipal solid wastes Week 6 Physical, chemical, and biological properties of municipal solid waste (Ⅰ) Week 7 Physical, chemical, and biological properties of municipal solid waste (Ⅱ) Week 8 The storage and transfer system Week 9 Midterm exam Week 10 Design of pre-treatment system Week 11 The principle of thermal treatment Week 12 Introduction of incineration plant Week 13 The principle of Landfill Week 14 Overview of waste minimization and resource recycling Week 15 Inorganic waste recycling technologies Week 16 Organic waste recycling technologies Week 17 Semester final report (Ⅰ) Week 18 Semester final report (Ⅱ)
教科書/參考書
Integrated solid waste management, Engineering principles and management issues, Clark, B. J. and Morriss, J. M., McGraw.Hill, 1993.
評分標準
Class participation 10%、Midterm exam 40%、Semester final report 50%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11552
修課人數
21
This is an advanced course for waste treatment. Students will learn the principle of thermal treatment and also design waste treatment systems.
授課形式
理論講述與討論-80.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
Week 1 Introduction of waste treatment in Taiwan Week 2 Functional elements of a waste management system Week 3 Waste-related regulations (Ⅰ) Week 4 Waste-related regulations (Ⅱ) Week 5 Sources, types and composition of municipal solid wastes Week 6 Physical, chemical, and biological properties of municipal solid waste (Ⅰ) Week 7 Physical, chemical, and biological properties of municipal solid waste (Ⅱ) Week 8 The storage and transfer system Week 9 Midterm exam Week 10 Design of pre-treatment system Week 11 The principle of thermal treatment Week 12 Introduction of incineration plant Week 13 The principle of Landfill Week 14 Overview of waste minimization and resource recycling Week 15 Inorganic waste recycling technologies Week 16 Organic waste recycling technologies Week 17 Semester final report (Ⅰ) Week 18 Semester final report (Ⅱ)
教科書/參考書
Integrated solid waste management, Engineering principles and management issues, Clark, B. J. and Morriss, J. M., McGraw.Hill, 1993.
評分標準
Class participation 10%、Midterm exam 40%、Semester final report 50%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11552
修課人數
21
115-1_深開挖工程分析與設計
土木與環境工程學系
教學目標
使學生深入了解深開挖工程的規劃流程，並掌握相關的設計原則與方法，以便能夠有效地應用於實際工程案例中。
授課形式
理論講述與討論-50.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
第01週 導論
第02週 開挖方法
第03週 擋土支撐系統
第04週 土壤基本力學性質
第05週 側向土壓力
第06-09週 穩定分析
第10-11週 應力及變形分析─簡化分析法
第12週 開挖降水作業
第13週 擋土結構元件設計
第15-16週 開挖與鄰產保護
第17週 施工安全與監測
第18週 期末報告
教科書/參考書
教科書：歐章煜，進階深開挖工程分析與設計，第二版，科技圖書，2021
參考書：建築物基礎構造設計規範
林宏達，深開挖工程設計與施工實務，科技圖書，2000
建築物基礎開挖工程監測準則，中華民國大地工程學會，2024
評分標準
出席及課堂表現 20%，作業 50%，期末報告 30%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11552
修課人數
8
使學生深入了解深開挖工程的規劃流程，並掌握相關的設計原則與方法，以便能夠有效地應用於實際工程案例中。
授課形式
理論講述與討論-50.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
第01週 導論
第02週 開挖方法
第03週 擋土支撐系統
第04週 土壤基本力學性質
第05週 側向土壓力
第06-09週 穩定分析
第10-11週 應力及變形分析─簡化分析法
第12週 開挖降水作業
第13週 擋土結構元件設計
第15-16週 開挖與鄰產保護
第17週 施工安全與監測
第18週 期末報告
教科書/參考書
教科書：歐章煜，進階深開挖工程分析與設計，第二版，科技圖書，2021
參考書：建築物基礎構造設計規範
林宏達，深開挖工程設計與施工實務，科技圖書，2000
建築物基礎開挖工程監測準則，中華民國大地工程學會，2024
評分標準
出席及課堂表現 20%，作業 50%，期末報告 30%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11552
修課人數
8
115-1_結構動力學
土木與環境工程學系
教學目標
瞭解結構動力學之基本原理以及其在建築耐震分析、設備減振與振動量測等領域之應用
授課形式
理論講述與討論-50.00%;個案分析或作品賞析-50.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
1. 結構動力學簡介（1週）
2. 單自由度系統之自由震盪解（2週）
3. 單自由度系統之強制振動解（2週）
4. 單自由度系統承受週期載重之解析方法（2週）
5. 單自由度系統承受衝擊載重之解析方法（2週）
6. 多自由度系統之模態分析（2週）
7. 振態疊加法（2週）
8. 結構分析軟體之應用（含簡易程式設計）（3週）
教科書/參考書
自編教材
評分標準
1. 上課參與程度： 20%
2. 分組平時作業： 50%
3. 分組期末報告： 30%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11552
修課人數
6
瞭解結構動力學之基本原理以及其在建築耐震分析、設備減振與振動量測等領域之應用
授課形式
理論講述與討論-50.00%;個案分析或作品賞析-50.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
1. 結構動力學簡介（1週）
2. 單自由度系統之自由震盪解（2週）
3. 單自由度系統之強制振動解（2週）
4. 單自由度系統承受週期載重之解析方法（2週）
5. 單自由度系統承受衝擊載重之解析方法（2週）
6. 多自由度系統之模態分析（2週）
7. 振態疊加法（2週）
8. 結構分析軟體之應用（含簡易程式設計）（3週）
教科書/參考書
自編教材
評分標準
1. 上課參與程度： 20%
2. 分組平時作業： 50%
3. 分組期末報告： 30%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11552
修課人數
6
115-1_測量學實習
土木與環境工程學系
教學目標
配合測量學的相關理論，訓練學生手腦並用，能在營造現場發揮所學。以高雄大學校園為主要實習場所，進行距離、高程、方向、導線及三角測量實作。著重於熟悉各種測量程序與儀器操作、瞭解可能誤差及其校正、並能正確處理觀測結果。本學期結束前，將循例對校園內數個往年所測定之控制點做複測檢查。
選修本課程的同學，請透過以下的連結加入課程Line群組。
https://line.me/R/ti/g/zftzsMWGRt
授課形式
理論講述與討論-10.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-90.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
第1週：課程簡介
第2週：距離估測
第3週：平坦地捲尺距離測量
第4週：傾斜地捲尺距離測量
第5週：水準儀視距測量
第6週：水準高程測量
第7週：水準高程測量
第8週：面積水準高程測量
第9週：期中考
第10週：方向與角度測量
第11週：經緯儀傾斜地視距距離測量
第12週：經緯儀高程測量
第13週：三角高程測量
第14週：三角高程測量
第15週：導線測量
第16週：導線測量
第17週：平板測量
第18週：期末考
教科書/參考書
教科書：測量學，何維信 著
參考書：平面測量學，史惠順 著
評分標準
須已修畢土環系測量學，或同時修本學期之測量學，方可選修本課程
作業與實習報告 10%
課堂表現(發問、答問、出席與操作) 30%
期中考 30%
期末考 30%
學分數
1
授課時數(周)
3
開課班級
A11552
修課人數
30
配合測量學的相關理論，訓練學生手腦並用，能在營造現場發揮所學。以高雄大學校園為主要實習場所，進行距離、高程、方向、導線及三角測量實作。著重於熟悉各種測量程序與儀器操作、瞭解可能誤差及其校正、並能正確處理觀測結果。本學期結束前，將循例對校園內數個往年所測定之控制點做複測檢查。
選修本課程的同學，請透過以下的連結加入課程Line群組。
https://line.me/R/ti/g/zftzsMWGRt
授課形式
理論講述與討論-10.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-90.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
第1週：課程簡介
第2週：距離估測
第3週：平坦地捲尺距離測量
第4週：傾斜地捲尺距離測量
第5週：水準儀視距測量
第6週：水準高程測量
第7週：水準高程測量
第8週：面積水準高程測量
第9週：期中考
第10週：方向與角度測量
第11週：經緯儀傾斜地視距距離測量
第12週：經緯儀高程測量
第13週：三角高程測量
第14週：三角高程測量
第15週：導線測量
第16週：導線測量
第17週：平板測量
第18週：期末考
教科書/參考書
教科書：測量學，何維信 著
參考書：平面測量學，史惠順 著
評分標準
須已修畢土環系測量學，或同時修本學期之測量學，方可選修本課程
作業與實習報告 10%
課堂表現(發問、答問、出席與操作) 30%
期中考 30%
期末考 30%
學分數
1
授課時數(周)
3
開課班級
A11552
修課人數
30
115-1_營建與環保法規實務
土木與環境工程學系
教學目標
<法學概要部分> 法學緒論、民法承攬編 <土木營建法規部分> 1.土木工程可能涉及的法規與介紹。 2.水保法、建築法、技師法(顧問公司管理條例)、職業安全衛生法、政府採購法及營造業法之重要內容。 3.工程爭議處理的方式、程序與效力，及相關法院及仲裁案例介紹。 <環保法規部分> 以介紹環境法律之基本知識與概念為始，及於現有環保法令與管制策略、實際案例，期能使修課同學接觸並了解環境法律之內涵，以拓展同學視野並能應用於從事環工事業（研究或實務）中。
授課形式
理論講述與討論-60.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
1.法律體系介紹：法律體系介紹 2.民法債編總論概述-契約之成立 3.民法承攬編概述 4.政府採購法概述 5.技師法、營造業法及工程顧問公司管理條例概述 6.建築法(含建築技術規則)及水土保持法概述 7.環境刑法(廢棄物清理法、水汙染防治法)概述 8.工程法律實務爭議介紹
9.環境法之概念與基本原則
10.環境保護之法律手段
11.現行環境法令體系與救濟制度
12.國際環境法
教科書/參考書
書名：工程法律基礎理論與判決研究(修訂二版) 作者：姚志明 出版社：元照 出版日期：2014年10月 (參考書供同學參考，授課以ppt為主)
評分標準
1.期中報告(存證信函撰寫)：40% 2.期末測驗(40題選擇題)：40% 3.出席與學習態度：20%
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
A11352
修課人數
103
<法學概要部分> 法學緒論、民法承攬編 <土木營建法規部分> 1.土木工程可能涉及的法規與介紹。 2.水保法、建築法、技師法(顧問公司管理條例)、職業安全衛生法、政府採購法及營造業法之重要內容。 3.工程爭議處理的方式、程序與效力，及相關法院及仲裁案例介紹。 <環保法規部分> 以介紹環境法律之基本知識與概念為始，及於現有環保法令與管制策略、實際案例，期能使修課同學接觸並了解環境法律之內涵，以拓展同學視野並能應用於從事環工事業（研究或實務）中。
授課形式
理論講述與討論-60.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
1.法律體系介紹：法律體系介紹 2.民法債編總論概述-契約之成立 3.民法承攬編概述 4.政府採購法概述 5.技師法、營造業法及工程顧問公司管理條例概述 6.建築法(含建築技術規則)及水土保持法概述 7.環境刑法(廢棄物清理法、水汙染防治法)概述 8.工程法律實務爭議介紹
9.環境法之概念與基本原則
10.環境保護之法律手段
11.現行環境法令體系與救濟制度
12.國際環境法
教科書/參考書
書名：工程法律基礎理論與判決研究(修訂二版) 作者：姚志明 出版社：元照 出版日期：2014年10月 (參考書供同學參考，授課以ppt為主)
評分標準
1.期中報告(存證信函撰寫)：40% 2.期末測驗(40題選擇題)：40% 3.出席與學習態度：20%
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
A11352
修課人數
103
115-1_污水工程
土木與環境工程學系
教學目標
對污水處理單元之原理、主要之設計參數及其處理目標有基本且清楚的認識。
授課形式
理論講述與討論-80.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
污水工程介紹 初級處理各單元之原理與設計 混凝與膠凝 活性污泥法 厭氧消化處理技術 污泥的處理與再利用 高級處理各單元之原理與設計 高級氧化程序在廢水處理上的應用
教科書/參考書
Metcalf & Eddy, Inc. Wastewater Engineering, 4th ed., McGraw Hill, 2003. MWH Water Treatment, Principle and Design, 3rd ed., John Wiley & Sons, 2012.
評分標準
出席10%;期中考35%;期末考35%;期末報告20%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
A11352
修課人數
13
對污水處理單元之原理、主要之設計參數及其處理目標有基本且清楚的認識。
授課形式
理論講述與討論-80.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
污水工程介紹 初級處理各單元之原理與設計 混凝與膠凝 活性污泥法 厭氧消化處理技術 污泥的處理與再利用 高級處理各單元之原理與設計 高級氧化程序在廢水處理上的應用
教科書/參考書
Metcalf & Eddy, Inc. Wastewater Engineering, 4th ed., McGraw Hill, 2003. MWH Water Treatment, Principle and Design, 3rd ed., John Wiley & Sons, 2012.
評分標準
出席10%;期中考35%;期末考35%;期末報告20%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
A11352
修課人數
13
115-1_淨零建築資訊模型導論與實作
土木與環境工程學系
教學目標
1. 講述現行國內淨零減碳政策的制訂與推動策略。
2. 介紹建築資訊模型（BIM）之基本概念、技術與最新發展。
3. 探討BIM應用在淨零建築及永續建築設計之相關議題。
4. 3D建模軟體操作演練及案例實作。
授課形式
理論講述與討論-20.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-60.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
1. 淨零建築簡介(3週)：淨零建築與永續建築介紹、淨零建築的優點和挑戰、相關國際標準與推動現況、台灣低碳建築評估系統LEBR。
2. BIM簡介(1週)：基本概念與推動現況。
3. Revit軟體操作演練(7週)：BIM專案的建立與管理、建築單元繪製、建築圖圖紙之自動化生成、衝突檢核、自動化數量估算。
4. BIM應用於淨零建築及永續建築設計之相關議題(5週)：基本案例介紹、分組簡報、案例討論。
5. 專題模型展示(2週)
教科書/參考書
1. 自編教材
2. 邱聰倚、姚家琦、劉庭佑，Autodesk Revit 2020建築設計入門與案例實作，碁峰，2020。
評分標準
1. 分組簡報 : 70%
3. 個人專題報告: 30%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
A11352
修課人數
29
1. 講述現行國內淨零減碳政策的制訂與推動策略。
2. 介紹建築資訊模型（BIM）之基本概念、技術與最新發展。
3. 探討BIM應用在淨零建築及永續建築設計之相關議題。
4. 3D建模軟體操作演練及案例實作。
授課形式
理論講述與討論-20.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-60.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
1. 淨零建築簡介(3週)：淨零建築與永續建築介紹、淨零建築的優點和挑戰、相關國際標準與推動現況、台灣低碳建築評估系統LEBR。
2. BIM簡介(1週)：基本概念與推動現況。
3. Revit軟體操作演練(7週)：BIM專案的建立與管理、建築單元繪製、建築圖圖紙之自動化生成、衝突檢核、自動化數量估算。
4. BIM應用於淨零建築及永續建築設計之相關議題(5週)：基本案例介紹、分組簡報、案例討論。
5. 專題模型展示(2週)
教科書/參考書
1. 自編教材
2. 邱聰倚、姚家琦、劉庭佑，Autodesk Revit 2020建築設計入門與案例實作，碁峰，2020。
評分標準
1. 分組簡報 : 70%
3. 個人專題報告: 30%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
A11352
修課人數
29
115-1_淨零與碳資產管理
土木與環境工程學系
教學目標
1. 政府面對全球氣候變遷的國際共識，追求2050淨零排放的目標，全球供應鏈對再生能源使用和製程減碳和淨零議題的關注，已是台灣發展的重要關鍵議題。
2. 使學生具備有條理脈絡說明、觀察全球或地方區域面對的氣候變遷、碳資產管理、再生能源政策、綠色經濟等關鍵問題之成因分析與規劃策略，培養國內在這一全新領域的專業人才。
授課形式
理論講述與討論-40.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-10.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
第01週 課程介紹、氣候變遷與溫室氣體排放
第02週 淨零排放與碳中和
第03週 碳盤查程序與法規
第04週 碳盤查演練
第05週 生命週期評估
第06週 產品碳足跡評估方法
第07週 碳足跡計算演練
第08週 產品類別規則與產品碳標籤
第09週 期中考
第10週 自願性碳權交易：CDM、GS、抵換專案
第11週 強制性碳交易：歐盟排放交易許可
第12週 再生能源憑證與再生能源配比標準
第13週 自願減量專案(I)：EMBA
第14週 自願減量專案(II)：減量額度
第15週 自願減量專案(III)：實務演練
第16週 碳資產管理實務（業師）
第17週 淨零路徑與技術
第18週 期末報告
教科書/參考書
自編講義
評分標準
期中考(筆試): 50%
專題實作與報告: 50%
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
A11352
修課人數
54
1. 政府面對全球氣候變遷的國際共識，追求2050淨零排放的目標，全球供應鏈對再生能源使用和製程減碳和淨零議題的關注，已是台灣發展的重要關鍵議題。
2. 使學生具備有條理脈絡說明、觀察全球或地方區域面對的氣候變遷、碳資產管理、再生能源政策、綠色經濟等關鍵問題之成因分析與規劃策略，培養國內在這一全新領域的專業人才。
授課形式
理論講述與討論-40.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-10.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
第01週 課程介紹、氣候變遷與溫室氣體排放
第02週 淨零排放與碳中和
第03週 碳盤查程序與法規
第04週 碳盤查演練
第05週 生命週期評估
第06週 產品碳足跡評估方法
第07週 碳足跡計算演練
第08週 產品類別規則與產品碳標籤
第09週 期中考
第10週 自願性碳權交易：CDM、GS、抵換專案
第11週 強制性碳交易：歐盟排放交易許可
第12週 再生能源憑證與再生能源配比標準
第13週 自願減量專案(I)：EMBA
第14週 自願減量專案(II)：減量額度
第15週 自願減量專案(III)：實務演練
第16週 碳資產管理實務（業師）
第17週 淨零路徑與技術
第18週 期末報告
教科書/參考書
自編講義
評分標準
期中考(筆試): 50%
專題實作與報告: 50%
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
A11352
修課人數
54
115-1_專題研究〈二〉
土木與環境工程學系
教學目標
透過主題之設定，使同學學習相關研究或規劃從目標訂定、實驗設計、執行操作、成果評估及修正改善等各階段所需具備之各項知識，並建立獨立研究或團隊工作之能力。
授課形式
理論講述與討論-20.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-80.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
第1週 課程說明
第2週 永續素養問卷調查(前測)
第3~12週 執行研究主題
第13週 成果發表準備工作
第14週 成果發表
第15週 成果發表檢討
第16週 永續素養問卷調查(後測)
第17-18週 指導教授安排補充實驗/研討會論文撰寫等工作
成果報告注意事項: 1. 各組學生均須參加本系專題研究成果發表會，發表會訂於該學期第14週舉行，發表方式包括口頭及海報發表。
2. 口頭發表：每組同學須將研究成果撰寫成簡報檔進行口頭報告並與評審老師進行詢答。 3. 海報發表：每組同學應於指定時間繳交依規定格式製作之海報檔案，由系辦公室統一印製後領回，並於發表日規定時間前完成佈置。發表當日各組均應派員在海報前接受老師與同學之詢問或討論，參觀者並可進行人氣獎之投票。 4. 競賽獎勵：口頭與海報發表總成績前三名及海報發表人氣獎前三名，將由系頒發獎狀以資鼓勵。 本課程注意事項: 1. 本課程須選定指導老師，並繳交指導老師確認單，請至系辦網頁下載填寫，如無指導老師則無期末成績。(前學期已繳交且未更換指導老師者不用繳交，本學期開始選修者務必繳交) 2. 本課程須修滿一年(上下學期各一次)始可獲得3學分，如僅修一學期則不列入畢業學分。
教科書/參考書
由各指導老師指定
評分標準
指導老師: 40% 期末成果發表: 60%
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
A11252
修課人數
35
透過主題之設定，使同學學習相關研究或規劃從目標訂定、實驗設計、執行操作、成果評估及修正改善等各階段所需具備之各項知識，並建立獨立研究或團隊工作之能力。
授課形式
理論講述與討論-20.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-80.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
第1週 課程說明
第2週 永續素養問卷調查(前測)
第3~12週 執行研究主題
第13週 成果發表準備工作
第14週 成果發表
第15週 成果發表檢討
第16週 永續素養問卷調查(後測)
第17-18週 指導教授安排補充實驗/研討會論文撰寫等工作
成果報告注意事項: 1. 各組學生均須參加本系專題研究成果發表會，發表會訂於該學期第14週舉行，發表方式包括口頭及海報發表。
2. 口頭發表：每組同學須將研究成果撰寫成簡報檔進行口頭報告並與評審老師進行詢答。 3. 海報發表：每組同學應於指定時間繳交依規定格式製作之海報檔案，由系辦公室統一印製後領回，並於發表日規定時間前完成佈置。發表當日各組均應派員在海報前接受老師與同學之詢問或討論，參觀者並可進行人氣獎之投票。 4. 競賽獎勵：口頭與海報發表總成績前三名及海報發表人氣獎前三名，將由系頒發獎狀以資鼓勵。 本課程注意事項: 1. 本課程須選定指導老師，並繳交指導老師確認單，請至系辦網頁下載填寫，如無指導老師則無期末成績。(前學期已繳交且未更換指導老師者不用繳交，本學期開始選修者務必繳交) 2. 本課程須修滿一年(上下學期各一次)始可獲得3學分，如僅修一學期則不列入畢業學分。
教科書/參考書
由各指導老師指定
評分標準
指導老師: 40% 期末成果發表: 60%
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
A11252
修課人數
35