114-暑修_資訊倫理與法律
資訊管理學系
教學目標
資訊科技的快速變化使得倫理議題在現實與網路社會中產生模糊與衝突，本課程目的是為了讓資訊管理系學生在四年級畢業之前，對於資訊專業領域涉及的相關倫理議題，例如資訊隱私權、智慧財產權、言論自由等有一定的瞭解。 ☆本課程培養學生達成以下核心能力：
(1)透過資訊的認識與使用，養成資訊基本能力
(2)在管理應用上，結合資訊倫理的考量，來培養面對倫理議題下的基礎管理能力
(3)當面對不同的判決標準時，教導學生應有的倫理決策問題解決能力
☆本課程培養學生達成以下基本素養：
(1)資訊議題上，個人層級的資訊素養與資訊倫理
(2)個人的資訊專業倫理對於社會倫理上的考量，以及對於社會的公民責任
(3)當面臨不同價值判斷時，個人所需展現的人文素養與專業學理考量
(4)透過國內外常見的資訊倫理探討，培養學生具備當代思維與國際視野
授課形式
理論講述與討論-60.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
Description Freedom of Speech Cases ========================
1) 課程介紹－網路社會的本質
2) 資訊倫理－資訊科技與倫理
3) Freedom of Speech [理論]
4) The People and Larry Flynt
5) Freedom of Speech Cases-1
6) Freedom of Speech Cases-2
7) IPR之著作權 (Copyright) [理論 | 迷思]
8) Copyright Cases
9) IPR之商標 (Trademark)
10) Trademark Cases
11) IPR之營業秘密 (Trade Secret)
12) Trade Secret Cases
13) Privacy理論
14) IPR 人格權 (Publicity Right) and Cases
15) Privacy Cases
16) 期末考
17) 期末報告 #1
18) 期末報告 #2
教科書/參考書
主要教材：教師自編講義與 Reading Packs
參考教材：
1. 著作權之未來展望–論合理使用之價值創新，蔡惠如著（元照出版）
2. 智慧財產權發展趨勢與重要問題研究，馮震宇著（元照出版）
3. 網路自由與法律，劉靜怡譯（商周出版）
評分標準
本課程的評分標準包括對以下能力的檢核，擬將透過下列各項指標來達成：
評量方式
1. 各週小考 30%
2. 作業與課堂表現 30%
3. 期中與期末考試 20%
4. 期末專題 20%
評量方式與核心能力關係
基礎管理能力
1. 在分組報告中呈現對於瞭解資訊倫理的能力
2. 在作業或報告的過程中評量學生具備資訊倫理與素養於網路與資訊管理的能力
3. 透過期末報告評量學生的具備資訊倫理與素養於基礎管理的能力
決策問題解決能力
1. 以隨堂作業檢核學生具備資訊倫理與素養來進行決策問題解決的能力
2. 以課堂討論評量學生具備資訊倫理與素養來進行決策問題解決的能力
3. 以期末報告評量學生具備資訊倫理與素養來進行決策問題解決的能力
4. 透過期中期末考題來評量學生具備資訊倫理與素養來進行決策問題解決的能力
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
A11133
修課人數
1
資訊科技的快速變化使得倫理議題在現實與網路社會中產生模糊與衝突，本課程目的是為了讓資訊管理系學生在四年級畢業之前，對於資訊專業領域涉及的相關倫理議題，例如資訊隱私權、智慧財產權、言論自由等有一定的瞭解。 ☆本課程培養學生達成以下核心能力：
(1)透過資訊的認識與使用，養成資訊基本能力
(2)在管理應用上，結合資訊倫理的考量，來培養面對倫理議題下的基礎管理能力
(3)當面對不同的判決標準時，教導學生應有的倫理決策問題解決能力
☆本課程培養學生達成以下基本素養：
(1)資訊議題上，個人層級的資訊素養與資訊倫理
(2)個人的資訊專業倫理對於社會倫理上的考量，以及對於社會的公民責任
(3)當面臨不同價值判斷時，個人所需展現的人文素養與專業學理考量
(4)透過國內外常見的資訊倫理探討，培養學生具備當代思維與國際視野
授課形式
理論講述與討論-60.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
Description Freedom of Speech Cases ========================
1) 課程介紹－網路社會的本質
2) 資訊倫理－資訊科技與倫理
3) Freedom of Speech [理論]
4) The People and Larry Flynt
5) Freedom of Speech Cases-1
6) Freedom of Speech Cases-2
7) IPR之著作權 (Copyright) [理論 | 迷思]
8) Copyright Cases
9) IPR之商標 (Trademark)
10) Trademark Cases
11) IPR之營業秘密 (Trade Secret)
12) Trade Secret Cases
13) Privacy理論
14) IPR 人格權 (Publicity Right) and Cases
15) Privacy Cases
16) 期末考
17) 期末報告 #1
18) 期末報告 #2
教科書/參考書
主要教材：教師自編講義與 Reading Packs
參考教材：
1. 著作權之未來展望–論合理使用之價值創新，蔡惠如著（元照出版）
2. 智慧財產權發展趨勢與重要問題研究，馮震宇著（元照出版）
3. 網路自由與法律，劉靜怡譯（商周出版）
評分標準
本課程的評分標準包括對以下能力的檢核，擬將透過下列各項指標來達成：
評量方式
1. 各週小考 30%
2. 作業與課堂表現 30%
3. 期中與期末考試 20%
4. 期末專題 20%
評量方式與核心能力關係
基礎管理能力
1. 在分組報告中呈現對於瞭解資訊倫理的能力
2. 在作業或報告的過程中評量學生具備資訊倫理與素養於網路與資訊管理的能力
3. 透過期末報告評量學生的具備資訊倫理與素養於基礎管理的能力
決策問題解決能力
1. 以隨堂作業檢核學生具備資訊倫理與素養來進行決策問題解決的能力
2. 以課堂討論評量學生具備資訊倫理與素養來進行決策問題解決的能力
3. 以期末報告評量學生具備資訊倫理與素養來進行決策問題解決的能力
4. 透過期中期末考題來評量學生具備資訊倫理與素養來進行決策問題解決的能力
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
A11133
修課人數
1