114-暑修_建築設計(六)E
建築學系
教學目標
本次教學為舊建築活化與空間再生議題，引領同學探討場域調查、空間測繪與建築再利用。課程中將以「高雄在地某樂器舊廠」作為特定基地個案對象，進行舊工業建築如何轉化為新場域的探討。 從基地理解與概念生成的觀點，針對樂器舊廠本身，進行歷史場域觀察與空間構成的釐清發展定位。基地範圍內宜針對記錄基地聲景（Soundscape）與既有空間特質進行因應討論，並利用數位與實體媒材（含模型、繪圖、影像與互動媒介）評估將聲音轉譯為設計語彙的各種空間可能，以及提出具有教育、文化或創意產業潛力的新公共空間構想。
授課形式
理論講述與討論-10.00%;個案分析或作品賞析-10.00%;專題實作與報告-70.00%;田野調查-10.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
第 一 週-發題、 基地調查分析 第 二 週-案例分析、計畫構想、基地配置與建築計畫 第 三 週-案例分析、計畫構想、設計討論 第 四 週-計畫構想、設計討論 第 五 週-第一次正評 第 六 週-設計發展、設計討論 第 七 週-設計發展、設計討論 第 八 週-設計發展、設計討論 第 九 週-第二次正評
教科書/參考書
Pierre von Meiss (2015) 著；吳莉君 譯 。《 Elements of architecture:from form to place + tectonic （建築的元素：形式、場所、構築，最恆久的建築體驗、空間觀與設計論）》 。臺北市。原點出版社。 Francis D. K. Ching (2015) 著；呂以寧/ 王玲玉/ 林敏哲 譯 。《 Architecture: Form, Space, & Order（建築：造型、空間與秩序-第四版）》。臺北市。六合出版社 。 Knox, Paul L.（2019）《 Cities and Design. （城市與設計）》徐苔玲、王志弘譯，台北：群學出版。 Kevin, Lynch（2014）《 The Image of the City.（城市的意象）》胡家璇譯，台北：遠流出版。 Sennett, Richard（2020）《 Building and Dwelling: Ethics for the City.（棲居：都市規劃的過去、現在與未來，如何打造開放城市，尋找居住平衡的新契機？）》洪慧芳譯，台北：馬可孛羅出版。
評分標準
1.第一階段45% 2.第二階段45% 3.出席與公共事務10%
學分數
8
授課時數(周)
8
開課班級
A11214
修課人數
6
本次教學為舊建築活化與空間再生議題，引領同學探討場域調查、空間測繪與建築再利用。課程中將以「高雄在地某樂器舊廠」作為特定基地個案對象，進行舊工業建築如何轉化為新場域的探討。 從基地理解與概念生成的觀點，針對樂器舊廠本身，進行歷史場域觀察與空間構成的釐清發展定位。基地範圍內宜針對記錄基地聲景（Soundscape）與既有空間特質進行因應討論，並利用數位與實體媒材（含模型、繪圖、影像與互動媒介）評估將聲音轉譯為設計語彙的各種空間可能，以及提出具有教育、文化或創意產業潛力的新公共空間構想。
授課形式
理論講述與討論-10.00%;個案分析或作品賞析-10.00%;專題實作與報告-70.00%;田野調查-10.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
第 一 週-發題、 基地調查分析 第 二 週-案例分析、計畫構想、基地配置與建築計畫 第 三 週-案例分析、計畫構想、設計討論 第 四 週-計畫構想、設計討論 第 五 週-第一次正評 第 六 週-設計發展、設計討論 第 七 週-設計發展、設計討論 第 八 週-設計發展、設計討論 第 九 週-第二次正評
教科書/參考書
Pierre von Meiss (2015) 著；吳莉君 譯 。《 Elements of architecture:from form to place + tectonic （建築的元素：形式、場所、構築，最恆久的建築體驗、空間觀與設計論）》 。臺北市。原點出版社。 Francis D. K. Ching (2015) 著；呂以寧/ 王玲玉/ 林敏哲 譯 。《 Architecture: Form, Space, & Order（建築：造型、空間與秩序-第四版）》。臺北市。六合出版社 。 Knox, Paul L.（2019）《 Cities and Design. （城市與設計）》徐苔玲、王志弘譯，台北：群學出版。 Kevin, Lynch（2014）《 The Image of the City.（城市的意象）》胡家璇譯，台北：遠流出版。 Sennett, Richard（2020）《 Building and Dwelling: Ethics for the City.（棲居：都市規劃的過去、現在與未來，如何打造開放城市，尋找居住平衡的新契機？）》洪慧芳譯，台北：馬可孛羅出版。
評分標準
1.第一階段45% 2.第二階段45% 3.出席與公共事務10%
學分數
8
授課時數(周)
8
開課班級
A11214
修課人數
6