114-1_金融市場與投資
高階經營管理碩士在職專班
教學目標
這一門課程分為兩個部份由兩位老師分別授課。部分主要是針對「金融市場」這一個主題去做介紹，而另一個主題「金融投資」。這一門課成希望能以循序漸進的方式將一些金融議題，如央行貨幣政策、利率、債券市場、股票市場、外匯市場、投資決策、資產訂價、資產組合…等，作一系列完整的介紹，並以2022烏俄戰爭引發全球高通膨下的美國聯準會2022~2023快速升息事件、2007~2008美國次級房貸危機下的美國聯準會量化寬鬆(Quantitative Easing, QE)政策...等議題，來深入探討其主要發生原因與對各國金融市場之影響。
授課形式
理論講述與討論-80.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
翁老師的部分：
1. MetaTrader 5 與外匯保證金交易簡介
2. 資訊不對稱下的逆選擇與道德風險
3. 央行之貨幣政策工具
4. 2022美國升息對台灣與全球金融市場的影響
5. 美國、英國與台灣央行體制簡介
6. The Big Short大賣空，再探美國次貸風暴Ch6: 量化寬鬆貨幣政策
7. 證券基本分析與財報分析
教科書/參考書
自編講義
評分標準
1. 隨堂 Kahoot 測驗 (25%)
2. Forex trading performance:~-25%(0%), ~0%(5%), ~25%(10%), ~50%(15%), 50%~(20%), http://www.metatrader5.com/en Please download MetaTrader 5 for Windows/iOS/Android platforms and register a fee-free simulation FX trading account, then start your investment practices. 3. 課堂參與 (25%)
4. 另一位教授分數 (30%)
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
E11481
修課人數
3
這一門課程分為兩個部份由兩位老師分別授課。部分主要是針對「金融市場」這一個主題去做介紹，而另一個主題「金融投資」。這一門課成希望能以循序漸進的方式將一些金融議題，如央行貨幣政策、利率、債券市場、股票市場、外匯市場、投資決策、資產訂價、資產組合…等，作一系列完整的介紹，並以2022烏俄戰爭引發全球高通膨下的美國聯準會2022~2023快速升息事件、2007~2008美國次級房貸危機下的美國聯準會量化寬鬆(Quantitative Easing, QE)政策...等議題，來深入探討其主要發生原因與對各國金融市場之影響。
授課形式
理論講述與討論-80.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
翁老師的部分：
1. MetaTrader 5 與外匯保證金交易簡介
2. 資訊不對稱下的逆選擇與道德風險
3. 央行之貨幣政策工具
4. 2022美國升息對台灣與全球金融市場的影響
5. 美國、英國與台灣央行體制簡介
6. The Big Short大賣空，再探美國次貸風暴Ch6: 量化寬鬆貨幣政策
7. 證券基本分析與財報分析
教科書/參考書
自編講義
評分標準
1. 隨堂 Kahoot 測驗 (25%)
2. Forex trading performance:~-25%(0%), ~0%(5%), ~25%(10%), ~50%(15%), 50%~(20%), http://www.metatrader5.com/en Please download MetaTrader 5 for Windows/iOS/Android platforms and register a fee-free simulation FX trading account, then start your investment practices. 3. 課堂參與 (25%)
4. 另一位教授分數 (30%)
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
E11481
修課人數
3
114-1_行銷與專案管理
高階經營管理碩士在職專班
教學目標
To increase student knowledge of theories and practices dealing with marketing management. The project management has been well developed during the past two decades. Right now in the United States most big coeporations have demanded that for those managers wanted to be promoted to mid-level and senior executives should possess certificates of project management. The main purpose of this course is to teach undergrade and graduate students understanding theory and applications of project management. Specific methods such as net present value, internal rate of return, payback period, life cycle costing, cost-benefit analysis, and regression analysis will be presented in details.
授課形式
理論講述與討論-60.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
-Defining Marketing for the New Realities
-Developing Marketing Strategies and Plans
-Collecting Information and Forecasting Demand
-Creating Long-Term Loyalty Relationships
-Identifying Market Segments and Targets
-Crafting the Brand Positioning
-Creating Brand Equity
-Setting Product Strategy
-Developing Pricing Strategies and Programs
-Designing And Managing Integrated Marketing Channels
-Designing and Managing Integrated Marketing Communications
The topics of project management: 1.Simple and compound interest 2. Discounting methods 3. Estimates of project costs 4. Project feasibility study 5. Risk analysis 6. Food industry project 7. Automobile industry project 8. Home heating system 9. Electric power projects 10. Transportation projects
教科書/參考書
Kotler, P., & Keller, K. L. (2022). Marketing management (16th Ed.).
Project Management textbook:
評分標準
1. Attendance 80 % 2. Report 20 % 3. Total 100 %
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
E11481
修課人數
64
To increase student knowledge of theories and practices dealing with marketing management. The project management has been well developed during the past two decades. Right now in the United States most big coeporations have demanded that for those managers wanted to be promoted to mid-level and senior executives should possess certificates of project management. The main purpose of this course is to teach undergrade and graduate students understanding theory and applications of project management. Specific methods such as net present value, internal rate of return, payback period, life cycle costing, cost-benefit analysis, and regression analysis will be presented in details.
授課形式
理論講述與討論-60.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
-Defining Marketing for the New Realities
-Developing Marketing Strategies and Plans
-Collecting Information and Forecasting Demand
-Creating Long-Term Loyalty Relationships
-Identifying Market Segments and Targets
-Crafting the Brand Positioning
-Creating Brand Equity
-Setting Product Strategy
-Developing Pricing Strategies and Programs
-Designing And Managing Integrated Marketing Channels
-Designing and Managing Integrated Marketing Communications
The topics of project management: 1.Simple and compound interest 2. Discounting methods 3. Estimates of project costs 4. Project feasibility study 5. Risk analysis 6. Food industry project 7. Automobile industry project 8. Home heating system 9. Electric power projects 10. Transportation projects
教科書/參考書
Kotler, P., & Keller, K. L. (2022). Marketing management (16th Ed.).
Project Management textbook:
評分標準
1. Attendance 80 % 2. Report 20 % 3. Total 100 %
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
E11481
修課人數
64
114-1_組織與人力資源管理
高階經營管理碩士在職專班
教學目標
1.使同學瞭解管理及人管的理論基礎及實務上的運用。
2.依組織及人管理論之相關觀點培養學生宏觀的思維，進而為企業尋求價值創造之途徑。
3.強化同學組織及人管的管理能力。
授課形式
理論講述與討論-80.00%;個案分析或作品賞析-10.00%;專題實作與報告-10.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
週六、日(9/06、9/20、11/23、12/7、12/20、115/1/10)
週六9:00-12:00；13:00-18:00
週日9:00-12:00；13:00-18:00
09/06(六) 09:00-18:00 黃英忠 組織與人管概論、人力確保與人力開發管理
09/20(日) 09:00-18:00 林龍生 專題演講(人力資源數據分析與AI應用)
11/23(六) 09:00-18:00 林鈺杰 專題演講(國際人管)
12/07(日) 09:00-18:00 杜佩蘭 專題演講(服務業人管)
12/20(六) 09:00-18:00 黃英忠 人力報償與人力維持管理
12/21(六) 09:00-18:00 黃英忠 期中與期末報告
教科書/參考書
人力資源管理，黃英忠，三民書局，三版，2016.
評分標準
期中、期末報告70% 平時成績20% 出勤缺席10%
【期中報告】各組任選乙本閱讀作為心得報告。
1.傑洛米‧迦奇(Jeremy Gutsche)，創新可以更好、更快、更有效，時報出版社，2016.
2.芮妮‧莫伯尼，藍海策略，天下，2005.
【期末報告】薪資、績效考核及教育訓練制度的建立。
(50人以上公司，含行政、生產、警衛、清潔及行銷等單位人員，選一個設計。)
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
E11481
修課人數
48
1.使同學瞭解管理及人管的理論基礎及實務上的運用。
2.依組織及人管理論之相關觀點培養學生宏觀的思維，進而為企業尋求價值創造之途徑。
3.強化同學組織及人管的管理能力。
授課形式
理論講述與討論-80.00%;個案分析或作品賞析-10.00%;專題實作與報告-10.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
週六、日(9/06、9/20、11/23、12/7、12/20、115/1/10)
週六9:00-12:00；13:00-18:00
週日9:00-12:00；13:00-18:00
09/06(六) 09:00-18:00 黃英忠 組織與人管概論、人力確保與人力開發管理
09/20(日) 09:00-18:00 林龍生 專題演講(人力資源數據分析與AI應用)
11/23(六) 09:00-18:00 林鈺杰 專題演講(國際人管)
12/07(日) 09:00-18:00 杜佩蘭 專題演講(服務業人管)
12/20(六) 09:00-18:00 黃英忠 人力報償與人力維持管理
12/21(六) 09:00-18:00 黃英忠 期中與期末報告
教科書/參考書
人力資源管理，黃英忠，三民書局，三版，2016.
評分標準
期中、期末報告70% 平時成績20% 出勤缺席10%
【期中報告】各組任選乙本閱讀作為心得報告。
1.傑洛米‧迦奇(Jeremy Gutsche)，創新可以更好、更快、更有效，時報出版社，2016.
2.芮妮‧莫伯尼，藍海策略，天下，2005.
【期末報告】薪資、績效考核及教育訓練制度的建立。
(50人以上公司，含行政、生產、警衛、清潔及行銷等單位人員，選一個設計。)
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
E11481
修課人數
48
114-1_生產與供應鏈管理
高階經營管理碩士在職專班
教學目標
透過案例研討說明概念與架構，以培養學生應用其知識解決供應鏈管理的相關實務問題
內容與進度:
供應鏈導論, 供應鏈整合, 資訊科技
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-50.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
供應鏈導論
供應鏈整合
資訊科技
個案實例講授
價值導向的生產與供應鏈管理 供應鏈生態系統、ERP與供應鏈管理 精實與智慧生產、品質管理與改善
教科書/參考書
參考書:書名:供應鏈設計與管理 作者:何應欽 出版社：華泰書局
參考書：書名：數位精實管理推動手冊，財團法人中國生產力中心編著，新北市，2022年4月。 參考書：書名：慧製造轉型指引手冊，財團法人中國生產力中心編著，新北市，2021年12月。
評分標準
課堂問答與出席30％ 作業20% 期末報告50％
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
E11486
修課人數
4
透過案例研討說明概念與架構，以培養學生應用其知識解決供應鏈管理的相關實務問題
內容與進度:
供應鏈導論, 供應鏈整合, 資訊科技
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-50.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
供應鏈導論
供應鏈整合
資訊科技
個案實例講授
價值導向的生產與供應鏈管理 供應鏈生態系統、ERP與供應鏈管理 精實與智慧生產、品質管理與改善
教科書/參考書
參考書:書名:供應鏈設計與管理 作者:何應欽 出版社：華泰書局
參考書：書名：數位精實管理推動手冊，財團法人中國生產力中心編著，新北市，2022年4月。 參考書：書名：慧製造轉型指引手冊，財團法人中國生產力中心編著，新北市，2021年12月。
評分標準
課堂問答與出席30％ 作業20% 期末報告50％
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
E11486
修課人數
4
114-1_企業永續與人工智慧管理
高階經營管理碩士在職專班
教學目標
從科技與人工智慧觀點出發，討論AI原理、生成式AI工具應用(含個人生產力工具與論文研究)、數位轉型、永續發展等議題，提供高階企業經營管理人才參考。
授課形式
理論講述與討論-80.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
人工智慧部分: 1. 人工智慧與深度學習簡介：AI、機器學習、深度學習基本概念；AI於企業提高效率、創新、預測分析等應用 2. AI工具體驗：實際操作各種AI工具，針對企業問題提供AI解決方案 3. 生成式AI簡介：生成式AI的運作原理與應用範疇（如內容創建、語言生成等） 4. 大語言模型簡介：大語言模型（如GPT-4）介紹；生成式AI工具應用： 文字處理（文本摘要、生成計畫書、檢查履歷）、客服機器人、企業報告檢索 5. 生成式AI工具體驗：實操工具： 文字生成（生成報告、計畫書）、語音轉文字（會議紀錄）、影片生成（創建企業永續視頻）、剪報生成（資料收集與總結） 6. 綜合練習： 實踐運用AI工具解決企業永續相關問題，生成報告或討論，提升協作與決策能力 7. AI法律與倫理問題： AI工具的法律風險、隱私問題；企業運用AI的道德與法律框架 8. 綜合討論： 討論AI工具對企業永續的影響與挑戰；分享企業如何應用生成式AI推動永續發展
教科書/參考書
相關AI科技報導，及書本摘取資料，如課堂上引用所述。
評分標準
課堂測驗100%。
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
E11481
修課人數
68
從科技與人工智慧觀點出發，討論AI原理、生成式AI工具應用(含個人生產力工具與論文研究)、數位轉型、永續發展等議題，提供高階企業經營管理人才參考。
授課形式
理論講述與討論-80.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
人工智慧部分: 1. 人工智慧與深度學習簡介：AI、機器學習、深度學習基本概念；AI於企業提高效率、創新、預測分析等應用 2. AI工具體驗：實際操作各種AI工具，針對企業問題提供AI解決方案 3. 生成式AI簡介：生成式AI的運作原理與應用範疇（如內容創建、語言生成等） 4. 大語言模型簡介：大語言模型（如GPT-4）介紹；生成式AI工具應用： 文字處理（文本摘要、生成計畫書、檢查履歷）、客服機器人、企業報告檢索 5. 生成式AI工具體驗：實操工具： 文字生成（生成報告、計畫書）、語音轉文字（會議紀錄）、影片生成（創建企業永續視頻）、剪報生成（資料收集與總結） 6. 綜合練習： 實踐運用AI工具解決企業永續相關問題，生成報告或討論，提升協作與決策能力 7. AI法律與倫理問題： AI工具的法律風險、隱私問題；企業運用AI的道德與法律框架 8. 綜合討論： 討論AI工具對企業永續的影響與挑戰；分享企業如何應用生成式AI推動永續發展
教科書/參考書
相關AI科技報導，及書本摘取資料，如課堂上引用所述。
評分標準
課堂測驗100%。
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
E11481
修課人數
68
114-1_企業參訪
高階經營管理碩士在職專班
教學目標
透過安排到東南亞、東北亞或中國知名的台商企業參訪，吸收其經營管理策略與發展趨勢，提高國際化視野與增進全球化管理知識。
授課形式
理論講述與討論-0.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-80.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
一、於各家企業進行參訪時：
1. 應依受訪企業之規定，進行參訪，不可私自進出非經受訪企業允許之廠辦。
2. 除經允許，不可私自以錄音器材、相機、手機或攝影器材等，汲取受訪企業之工廠內部辦公與作業情景。
3. 對於各受訪企業，於EMBA中心所準備之「企業參訪手冊」中皆有一些基本介紹，提供學員參考，學員亦可先行上網查詢受訪企業之詳細資料。
4. 應避免於受訪企業進行簡報時，有學員私下交談、處理私事(如上網、講電話…)或精神不濟的現象。
5. 向受訪企業進行提問時，應注意用辭與相關禮節。
6. 隨時記錄重點，供自己與撰寫企業參訪報告參考之需。
7.每家企業皆會有高階主管進行簡報(可能是在一開始或是最後才進行)，若時間許可，每一組至少須發問1個相關經營與管理之問題並進行記錄(事後須於分組報告中詳實陳述)；若參訪時間有限，不克提問時，亦應詳實記錄受訪企業主管之報告內容。
二、各組組長須清楚各組組員之動向。
三、 企業參訪行程中，不得脫隊處理私事。
四、 當地購物：
1. No shopping行程。
2. 自行利用夜晚非參訪時間進行(向組長告知)。
教科書/參考書
無。
評分標準
參訪表現與參訪後繳交報告
企業參訪報告規定：
1. 於企業參訪後一個星期內，以組為單位(4人~5人一組)，繳交書面「企業參訪報告」一份至EMBA中心，並email電子檔(Word 或PDF格式)至中心助理，統一收齊後再交與指導教授。
2. 報告內容至少15頁(含封面)。
3. 報告封面應載明組員姓名與學號。
4. 內文以14號字體打字，單行行距。
5. 版面上下留白各2.54cm，左右留白各3.17cm。
6. 內文中之企業參訪照片以不超過6張(3*5吋)為原則。
7. 各組應將自己組員於企業參訪時向受訪企業提問之問題詳實記載提問人、問題內容、受訪企業之回應與參訪後之組員討論心得。
8. 頁尾需將頁碼置中。
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
E11381
修課人數
29
透過安排到東南亞、東北亞或中國知名的台商企業參訪，吸收其經營管理策略與發展趨勢，提高國際化視野與增進全球化管理知識。
授課形式
理論講述與討論-0.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-80.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
一、於各家企業進行參訪時：
1. 應依受訪企業之規定，進行參訪，不可私自進出非經受訪企業允許之廠辦。
2. 除經允許，不可私自以錄音器材、相機、手機或攝影器材等，汲取受訪企業之工廠內部辦公與作業情景。
3. 對於各受訪企業，於EMBA中心所準備之「企業參訪手冊」中皆有一些基本介紹，提供學員參考，學員亦可先行上網查詢受訪企業之詳細資料。
4. 應避免於受訪企業進行簡報時，有學員私下交談、處理私事(如上網、講電話…)或精神不濟的現象。
5. 向受訪企業進行提問時，應注意用辭與相關禮節。
6. 隨時記錄重點，供自己與撰寫企業參訪報告參考之需。
7.每家企業皆會有高階主管進行簡報(可能是在一開始或是最後才進行)，若時間許可，每一組至少須發問1個相關經營與管理之問題並進行記錄(事後須於分組報告中詳實陳述)；若參訪時間有限，不克提問時，亦應詳實記錄受訪企業主管之報告內容。
二、各組組長須清楚各組組員之動向。
三、 企業參訪行程中，不得脫隊處理私事。
四、 當地購物：
1. No shopping行程。
2. 自行利用夜晚非參訪時間進行(向組長告知)。
教科書/參考書
無。
評分標準
參訪表現與參訪後繳交報告
企業參訪報告規定：
1. 於企業參訪後一個星期內，以組為單位(4人~5人一組)，繳交書面「企業參訪報告」一份至EMBA中心，並email電子檔(Word 或PDF格式)至中心助理，統一收齊後再交與指導教授。
2. 報告內容至少15頁(含封面)。
3. 報告封面應載明組員姓名與學號。
4. 內文以14號字體打字，單行行距。
5. 版面上下留白各2.54cm，左右留白各3.17cm。
6. 內文中之企業參訪照片以不超過6張(3*5吋)為原則。
7. 各組應將自己組員於企業參訪時向受訪企業提問之問題詳實記載提問人、問題內容、受訪企業之回應與參訪後之組員討論心得。
8. 頁尾需將頁碼置中。
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
E11381
修課人數
29
114-1_碩士論文(上)
高階經營管理碩士在職專班
教學目標
1.協助擬定研究方向、蒐集文獻、確立研究題目、規劃研究方法、彙整研究發現與撰寫結論。
2.指導碩士撰寫論文。
3.訓練研究生統合所修課程。
授課形式
理論講述與討論-50.00%;個案分析或作品賞析-25.00%;專題實作與報告-25.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
由指導教授依據學生研究主題與撰寫進度規劃。
教科書/參考書
由指導教授依據學生研究主題與撰寫進度規劃。
評分標準
口試與論文書面資料。
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
E11381
修課人數
64
1.協助擬定研究方向、蒐集文獻、確立研究題目、規劃研究方法、彙整研究發現與撰寫結論。
2.指導碩士撰寫論文。
3.訓練研究生統合所修課程。
授課形式
理論講述與討論-50.00%;個案分析或作品賞析-25.00%;專題實作與報告-25.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
由指導教授依據學生研究主題與撰寫進度規劃。
教科書/參考書
由指導教授依據學生研究主題與撰寫進度規劃。
評分標準
口試與論文書面資料。
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
E11381
修課人數
64