全民國防教育類

教學目標
藉由全民國防教育軍事訓練-防衛動員授課，培育同學們宏觀國際視野，增進國防安全知識；凝聚國人憂患意識，淬煉愛國愛鄉情操；深化全民國防共識，確保國家整體安全；提升防衛動員知能，實踐全民國防目標；熟悉安全應變機制，奠定社會安全基礎。

授課形式
理論講述與討論-60.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他:短片賞析(視聽覺學)與討論-20.00%

課程內容與進度
1.防衛動員課程介紹，成績評量與課堂要求說明。 2.緒論-防衛動員整體概念介紹。 2.第一章 防衛動員基本概念 第一節 防衛動員的定義與特質 第二節 防衛動員的類型。 3.第一章 防衛動員基本概念 第二節 防衛動員的類型 第三節 防衛動員與國家安全。 4.第二章 防衛動員與全民國防 第一節 防衛動員與全民國防的重要性防衛動員與全民國防 第二節 防衛動員是全民國防的 具體實踐。 5.第三章 我國防衛動員簡介 第一節 我國防衛動員法制 第二節 我國防衛動員機制。 6.第三章 我國防衛動員組織與災害防救 第一節 我國防衛動員組織與運用 第二節 災害的認識與防範。 7.第四章 我國防衛動員組織與災害防救 第二節 災害的認識與防範 第三節 我國災害防救、反恐與防衛動員。 8.第五章 防衛動員與緊急應變 第一節 我國緊急應變機制 第二節 防衛動員與緊急應變機制的整合。 9.期中考試。 10.第六章 災防整備及防衛動員模擬演練 第一節 災防整備 第二節 防衛動員演習。 11.第六章 防災整備及防衛動員模擬演練 第三節 動員模擬演練 第七章 戰場急救與自救 第一節 創傷的定義、分類與急 救。 12.第七章 戰場急救與自救 第二節 出血及止血法介紹、第三節 包紮法介紹。 13.第七章 戰場急救與自救 第四節 傷患搬運原則及技術 第五節 戰場抗壓及訓練。 14.第八章 熱中暑、熱衰竭及休克 第一節 熱中暑 第二節 熱衰竭。 15.第八章 熱中暑、熱衰竭及休克 第三節 休克。 16.第九章 心肺復甦術 第一節 心肺復甦術簡介與施作 第二節 自動體外心臟去顫器簡介與施作。 17.防衛動員專題報告與討論。 18.期末考試。

教科書/參考書
沈明室、汪少偉、王高成、王崑義(2022)。全民國防教育軍事訓練-防衛動員。幼獅文化事業股份有限公司出版。

評分標準
1.平時：35％ 2.期中：30％ 3.期末：35％

學分數
0

授課時數(周)
2

開課班級
A11408

修課人數
80