112-2_數位轉型與碳經濟
佘志民 教師李亭林 教師

112-2_數位轉型與碳經濟

教學目標
理解碳經濟的基本概念、結構、衍生之制度、對傳統經濟體系的影響、與永續發展之關係,以及對台灣之影響與因應之道。

授課形式
理論講述與討論-60.00%;個案分析或作品賞析-40.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%

課程內容與進度
1 碳經濟簡介
2 碳經濟的核心—碳訂價
3 碳經濟的現況(2022)
4 碳經濟的未來
5 因應之道

教科書/參考書


評分標準
出席 30%
提問及互動 70%


學分數
3

授課時數(周)
3

開課班級
E11282

修課人數
2

112-2_全球經貿專題
翁銘章 教師鄭義暉 教師

112-2_全球經貿專題

教學目標
This course is designed for the graduate business students to understand special issues of economics and international finance in the global economy.

授課形式
理論講述與討論-60.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-40.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%

課程內容與進度
Weng:

Course contents include: International trade, International finance, Free trade agreement and Regional economic cooperation.
1. 2007~2008美國次級房貸風暴對全球經濟之影響(影片:The Big Short)
2. 2010歐債風暴下的全球經濟
3. 2016 Brexit, 英國脫歐對AEC 東協經濟共同體未來發展的啟示
4. 2018~2020美中貿易戰對台灣與全球經貿之影響
5. 美台自由貿易倡議、ECFA、CPTPP、RCEP、IPEF及其影響

教科書/參考書
Weng:
1. Asian Wall Street Journal 亞洲華爾街日報,http://chinese.wsj.com/big5/index.asp
2. The New York Times 紐約時報中文網,http://cn.nytimes.com/zh-hk/

Texts:
1. PBS (2003), Commanding Heights: The Battle for the World Economy 1-6.
2. Yergin, Daniel and Joseph Stanislaw (1998, 2002), The Commanding Heights: The Battle between Government on the Marketplace That Is Remaking the Modern World, New York: Simon & Schuster, and updated ed. New York: Free Press.
3. http://www.pbs.org/wgbh/commandingheights/hi/story/index.html

評分標準
1. 隨堂 Kahoot 測驗 (25%)
2. Class participation and discussion (25%)
3. Group report and presentation:致富的特權 (50 %)


學分數
3

授課時數(周)
3

開課班級
E11286

修課人數
4

112-2_數位轉型與碳經濟
佘志民 教師李亭林 教師

112-2_數位轉型與碳經濟

教學目標
理解碳經濟的基本概念、結構、衍生之制度、對傳統經濟體系的影響、與永續發展之關係,以及對台灣之影響與因應之道。

授課形式
理論講述與討論-60.00%;個案分析或作品賞析-40.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%

課程內容與進度
1 碳經濟簡介
2 碳經濟的核心—碳訂價
3 碳經濟的現況(2022)
4 碳經濟的未來
5 因應之道

教科書/參考書


評分標準
出席 30%
提問及互動 70%


學分數
3

授課時數(周)
3

開課班級
E11285

修課人數
3

112-2_科技創新與數位行銷
張佳琪 教師郭英峰 教師

112-2_科技創新與數位行銷

教學目標
透過課堂講授與討論,以及個案、專書導讀與評析,介紹科技創新與數位行銷之理論與實務應用,以提高學習興趣、激發創意。


授課形式
理論講述與討論-40.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%

課程內容與進度
1.課程介紹
2.數位行銷概論
3.數位行銷活動成功案例
4.網路市場調查
5.社群行銷
6.行銷資訊應用
7. 科技創新的影響
8. 洞察科技產業動態
9. 規劃科技創新策略-技術合作模式(合資、聯盟、授權、外包)
10. 規劃科技創新策略-保護科技創新(專利、著作權、商標、營業秘密)
11. 執行科技創新策略

教科書/參考書
建議閱讀:
行銷管理類叢書:
1.Walton, S. & Huey, J.著,李振昌、吳鄭重譯(2018),富甲天下:Wal-Mart創始人:山姆‧沃爾頓自傳,足智文化
2.Fishman, C.著,林茂昌譯(2006),沃爾瑪效應,大塊文化
3.Gallo, C.著,閻紀宇譯(2010),大家來看賈伯斯:向蘋果的表演大師學簡報,美商麥格羅‧希爾
4.Diamond, S.著,洪慧芳、林俊宏譯 (2018),華頓商學院最受歡迎的談判課:上完這堂課,世界都會聽你的(增修版),先覺
5.Wood, J.著,鄭明華譯 (2006) ,一個創業家的意外人生,商智(中文版已絕版)
6.藤村正宏著,黃瓊仙譯(2019),不賣東西賣體驗(二版),天下雜誌
數位行銷類叢書: 1.鄭江宇、許晉雄 (2018),成為大數據電子商務人才的第一本書,五南
2.鈴木將司(著)、何蟬秀(譯)(2022),第一次學SEO就上手,碁峰
3.張秉祖(2021),GA到GA4: 掌握網站數據分析新工具的技術原理與商業思維,深智數位
4.胡昭民(2023),網路行銷的13堂關鍵必修課:ChatGPT‧UIUX‧行動支付‧成長駭客‧社群廣告‧SEO‧網紅直播‧元宇宙‧Google Analytics,博碩
科技創新類叢書:
1. Christensen, C. M.著,洪慧芳(2017),創新的用途理論,天下雜誌
2. 久慈直登(著)、鄭舜瓏(譯)(2017),專利戰爭,光現出版


評分標準
1.上課發言討論與表現(50%)
2.分組報告(50%)

學分數
3

授課時數(周)
3

開課班級
E11285

修課人數
3

112-2_行銷與專案管理
吳毓麒 教師李博志 教師

112-2_行銷與專案管理

教學目標
This course will explore the global marketplace providing insight into current and evolving issues in international business and global management confronting the 21st century manager. The project management has been well developed during the past two decades. Right now in the United States most big coeporations have demanded that for those managers wanted to be promoted to mid-level and senior executives should possess certificates of project management. The main purpose of this course is to teach undergrade and graduate students understanding theory and applications of project management. Specific methods such as net present value, internal rate of return, payback period, life cycle costing, cost-benefit analysis, and regression analysis will be presented in details.

授課形式
理論講述與討論-60.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%

課程內容與進度
Defining Marketing for the New Realities
Developing Marketing Strategies and Plans
Collecting Information and Forecasting Demand
Creating Long-Term Loyalty Relationships
Identifying Market Segments and Targets
Creating Brand Equity
Dealing with Competition
Setting Product Strategy
Designing and Managing Services
Perception
Learning and Memory
Motivation and Values
Personality and Lifestyles
Attitudes Change and Interactive Communications
Individual Decision Making
The topics of project management: 1.Simple and compound interest 2. Discounting methods 3. Estimates of project costs 4. Project feasibility study 5. Risk analysis 6. Food industry project 7. Automobile industry project 8. Home heating system 9. Electric power projects 10. Transportation projects

教科書/參考書
Kotler, P., & Keller, K. L. (2016). Marketing management (15th Ed.).
Michael R. Solomon (2016), Consumer Behavior: Buying, Having, Being (12th Ed.). Prentice-Hall. Selected handouts.
Main textbook: Po-Chih Lee, Project Evaluation: Methods and Ap[plications. Li-Wen Publishing Company, 2010 References: International Project Management Body of Knowledge, Taiwan Project Management Assoiciation, 2005.


評分標準
1. Attendance 80 % 2. Report 20 % 3. Total 100 %  

學分數
3

授課時數(周)
3

開課班級
E11286

修課人數
7

112-2_金融市場與投資
翁銘章 教師鄭義暉 教師

112-2_金融市場與投資

教學目標
這一門課程分為兩個部份由兩位老師分別授課。部分主要是針對「金融市場」這一個主題去做介紹,而另一個主題「金融投資」。這一門課成希望能以循序漸進的方式將一些金融議題,如利率、債券市場、股票市場、外匯市場、央行政策、Big Mac Index、投資決策、資產訂價、資產組合…等,作一系列完整的介紹,並以近20年以來全球主要金融市場危機實際案例(如:2007~2008美國次級房貸危機、2020~2022中國武漢肺炎)來探討其主要發生原因與對各國經濟與金融市場之影響,希望同學能夠在經過這一學期的課程訓練後,對於過去、現在與未來的國內外金融市場動態與資產投資有更深一層的認識與分析能力。

授課形式
理論講述與討論-80.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%

課程內容與進度
1. MetaTrader 5 與外匯市場外匯保證金交易簡介
2. 金融市場失靈(危機)發生的主要原因為何? 資訊不對稱下的逆選擇與道德風險
3. 2020~2022中國武漢肺炎對全球金融市場的影響
4. 2007~2008美國次級房貸危機對全球金融市場的影響
5. 美國、英國與台灣央行體制簡介
6. Big Mac Index
7. 央行量化寬鬆貨幣政策如何影響金融市場
8. 股票市場簡介

教科書/參考書
自編講義

評分標準
1. 隨堂 Kahoot 測驗 (25%)
2. MetaTrader 5 操作績效 (20%)
3. 課堂參與 (25%)
4. 另一位教授分數 (30%)

學分數
3

授課時數(周)
3

開課班級
E11282

修課人數
2

112-2_財務管理
張志向 教師

112-2_財務管理

教學目標
此課程之設計主要目標是提供對財務管理的整體了解,並了解財務在企業及現實生活中之應用面。本課程將包含公司理財、投資學與金融市場這三大領域。公司理財將學習資金的融通、投資與管理;投資學將學習風險與報酬投資組合管理與效率市場;金融市場將學習貨幣、資本、外匯與衍生性商品市場與機構。全球化是目前一大課題,本課程將加入全球財務之觀念以連結全球化與財務管理之關係。

授課形式
理論講述與討論-50.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%

課程內容與進度
1 CH1 財務管理導論 CH2 財務報表分析 2 CH3 財務比率分析 CH4 貨幣的時間價值 3 CH5 債券評價 CH6 股票評價 4 CH7 資本預算 CH8 計畫的現金流量估算 5 CH9 資金成本 CH10 資本結構 CH11 籌措資金的方法 6 CH12 股利分配政策 CH13 合併與購併 ** 以上課程進度為暫定,實際課程進度將依學生瞭解程度而調整上課進度


教科書/參考書
財務管理原理第4版、姜堯民,新陸書局出版,2016/09, ISBN 13: 9789865761844。

評分標準
評分方法:
課程評分是由兩位授課老師各自評分,根據出席率及作業成績加權計分而成,加權計分百分比如下,每位老師的權重皆為50%。兩位授課教師皆會有一次書面作業,所占權重由各授課教師於課堂上宣布。 出席率級課堂參與度: 50% 作業: 50% 作業: 有一次書面作業,題目由授課教師課堂上宣布

學分數
3

授課時數(周)
3

開課班級
E11286

修課人數
5