110-暑修_亞太區域經貿分析
教學目標
本課程在於教導習者關於國際經貿談判的相關背景知識; 本課程將分為三個部分，第一部份將介紹當前全球主要區域經濟整合協定及其對台灣的影響。第二部份將著重在國際貿易理論（例如：絕對利益、比較利益、要素秉賦理論、不完全競爭的貿易理論，以及雁行理論）的介紹。第三部份將著重在貿易政策工具（例如：關稅、配額、補貼、自願出口設限，以及原產地證明）良莠之探討。希望藉由本課程的研習，能讓習者對於當前全球區域經濟整合現況及未來發展脈絡能有分析及批判的素養。
授課形式
理論講述與討論-100.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
第一部份：
當前全球主要區域經濟整合協定及其對台灣的影響
第二部份：
國際貿易理論（例如：絕對利益、比較利益、要素秉賦理論、不完全競爭的貿易理論，以及雁行理論）的介紹
第三部份：
貿易政策工具（例如：關稅、配額、補貼、自願出口設限，以及原產地證明）良莠之探討
教科書/參考書
Krugman, P., M. Obstfeld, and M. Melitz. (2014). International Economics: Theory and Policy, 10th Ed. Pearson Education Inc.
評分標準
出席：50％
報告：50％
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
A10821
修課人數
0
本課程在於教導習者關於國際經貿談判的相關背景知識; 本課程將分為三個部分，第一部份將介紹當前全球主要區域經濟整合協定及其對台灣的影響。第二部份將著重在國際貿易理論（例如：絕對利益、比較利益、要素秉賦理論、不完全競爭的貿易理論，以及雁行理論）的介紹。第三部份將著重在貿易政策工具（例如：關稅、配額、補貼、自願出口設限，以及原產地證明）良莠之探討。希望藉由本課程的研習，能讓習者對於當前全球區域經濟整合現況及未來發展脈絡能有分析及批判的素養。
授課形式
理論講述與討論-100.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
第一部份：
當前全球主要區域經濟整合協定及其對台灣的影響
第二部份：
國際貿易理論（例如：絕對利益、比較利益、要素秉賦理論、不完全競爭的貿易理論，以及雁行理論）的介紹
第三部份：
貿易政策工具（例如：關稅、配額、補貼、自願出口設限，以及原產地證明）良莠之探討
教科書/參考書
Krugman, P., M. Obstfeld, and M. Melitz. (2014). International Economics: Theory and Policy, 10th Ed. Pearson Education Inc.
評分標準
出席：50％
報告：50％
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
A10821
修課人數
0