109-2_建築設計(八)A
教學目標
期許同學由自身所熟悉的「地方」空間中尋求個人對於或空間設計的態度與價值，並嘗試與其所奠基的物質基礎產生連繫，進而反身延伸至欲面對處理的設計課題。
授課形式
理論講述與討論-15.00%;個案分析或作品賞析-15.00%;專題實作與報告-50.00%;田野調查-20.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
第 一 週 1.課程導論 第 二 週 2.評圖 第 三 週 3.設計研討 第 四 週 4.設計研討 第 五 週 5.設計研討 第 六 週 6.設計研討 第 七 週 7.設計研討 第 八 週 8.評圖 第 九 週 9.期中考 第 十 週 10.期中評圖 第十一週 11.設計研討 第十二週 12.設計研討 第十三週 13.設計研討 第十四週 14.評圖 第十五週 15.策展準備 第十六週 16.校外展覽 第十七週 17.專刊製作 第十八週 18.期末考
教科書/參考書
1.謝英俊、阮慶岳 (2003) 《屋頂上的石斛蘭：關於建築與文化的對話》，台北：田園城市。 2.賴青松 (2007) 《青松ê種田筆記：穀東俱樂部》，台北：心靈工坊。 4.伊東豐雄建築塾 (2007)《伊東豐雄的建築冒險記》，謝宗哲譯，台北：田園城市。 5.Bow-Wow, Aatelier (2007) 《後泡沫城市的汪工房》，林建華譯，台北：田園城市。 6.Graafland, Aarie (2005) 《建築的社會場域》，葉朝憲譯，台北：田園城市。 7.Kojima, Kazuhiro (2005)《設計活動吧！－以學校空間為主軸所進行的Study》，謝宗哲譯，台北：田園城市。 8.《da：夯》，台北：田園城市。
評分標準
平時成績30%，期中30%，期末40%。
學分數
6
授課時數(周)
8
開課班級
A10616
修課人數
14
期許同學由自身所熟悉的「地方」空間中尋求個人對於或空間設計的態度與價值，並嘗試與其所奠基的物質基礎產生連繫，進而反身延伸至欲面對處理的設計課題。
授課形式
理論講述與討論-15.00%;個案分析或作品賞析-15.00%;專題實作與報告-50.00%;田野調查-20.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
第 一 週 1.課程導論 第 二 週 2.評圖 第 三 週 3.設計研討 第 四 週 4.設計研討 第 五 週 5.設計研討 第 六 週 6.設計研討 第 七 週 7.設計研討 第 八 週 8.評圖 第 九 週 9.期中考 第 十 週 10.期中評圖 第十一週 11.設計研討 第十二週 12.設計研討 第十三週 13.設計研討 第十四週 14.評圖 第十五週 15.策展準備 第十六週 16.校外展覽 第十七週 17.專刊製作 第十八週 18.期末考
教科書/參考書
1.謝英俊、阮慶岳 (2003) 《屋頂上的石斛蘭：關於建築與文化的對話》，台北：田園城市。 2.賴青松 (2007) 《青松ê種田筆記：穀東俱樂部》，台北：心靈工坊。 4.伊東豐雄建築塾 (2007)《伊東豐雄的建築冒險記》，謝宗哲譯，台北：田園城市。 5.Bow-Wow, Aatelier (2007) 《後泡沫城市的汪工房》，林建華譯，台北：田園城市。 6.Graafland, Aarie (2005) 《建築的社會場域》，葉朝憲譯，台北：田園城市。 7.Kojima, Kazuhiro (2005)《設計活動吧！－以學校空間為主軸所進行的Study》，謝宗哲譯，台北：田園城市。 8.《da：夯》，台北：田園城市。
評分標準
平時成績30%，期中30%，期末40%。
學分數
6
授課時數(周)
8
開課班級
A10616
修課人數
14
109-2_創意設計(六)-B
教學目標
本課程旨在引導畢業班影像組學生完成畢業製作，課程設計以畢業展作品的第4次審查時間(第二週）與第5次審查時間(第8週)分為三個段落。課程延續上期學生所提出畢業製作的企劃書持續修正與討論；配合校外展出空間的要求，使學生能在本學期順利通過畢業展之第4次與第5次審查，完成校內與校外的展出。 課程提供透過材質，自由發揮創意設計之創作舞台，透過不同方式與嘗試形塑創作之獨特風格，無論是意象寓意成就其對傳統的理解，或對族群、生活、文化的省思與懷念…，期許承接傳統工藝菁華與東方思維後能活用並結合現代造形元素或複合媒材，將傳統題材另具新意突破，形塑當代新工藝語彙與價值，提昇工藝創作的能見度與工藝生活化之最終目標。
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他:校外教學-10.00%
課程內容與進度
1.畢業展兩個系列作品確認與討論 2.第四次審查 3.討論空間規劃 4.展覽空間的規劃(新一代設計展) 5.創作實務 6.創作實務 7.創作實務 8.創作實務 9.第五次審查 10.展覽空間的規劃，展覽的準備工作 11.創作實務 12.創作實務 13.創作實務 14.新一代畢業展準備 15.畢業成果報告書的撰寫格式說明 16.畢業成果報告書的撰寫格式說明 17.畢業成果報告書的完成與檢討 18.畢業成果報告書與展覽總檢討
教科書/參考書
1.John Berger著，張世倫譯(1982.2007)：《另一種影像敘事》。台北：三言社。 2.蘇珊宋塔著，陳耀成譯(2004)：《旁觀他人之痛苦》。台北：麥田出版社。 3.瑞‧巴瑞德著，陳敬寶翻譯(2008)：《攝影評論學─影像解讀導讀》。台北：影像視覺藝術事業有限公司。
評分標準
依照創設六（畢業專題）評分標準給分。
學分數
3
授課時數(周)
4
開課班級
A10616
修課人數
11
本課程旨在引導畢業班影像組學生完成畢業製作，課程設計以畢業展作品的第4次審查時間(第二週）與第5次審查時間(第8週)分為三個段落。課程延續上期學生所提出畢業製作的企劃書持續修正與討論；配合校外展出空間的要求，使學生能在本學期順利通過畢業展之第4次與第5次審查，完成校內與校外的展出。 課程提供透過材質，自由發揮創意設計之創作舞台，透過不同方式與嘗試形塑創作之獨特風格，無論是意象寓意成就其對傳統的理解，或對族群、生活、文化的省思與懷念…，期許承接傳統工藝菁華與東方思維後能活用並結合現代造形元素或複合媒材，將傳統題材另具新意突破，形塑當代新工藝語彙與價值，提昇工藝創作的能見度與工藝生活化之最終目標。
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他:校外教學-10.00%
課程內容與進度
1.畢業展兩個系列作品確認與討論 2.第四次審查 3.討論空間規劃 4.展覽空間的規劃(新一代設計展) 5.創作實務 6.創作實務 7.創作實務 8.創作實務 9.第五次審查 10.展覽空間的規劃，展覽的準備工作 11.創作實務 12.創作實務 13.創作實務 14.新一代畢業展準備 15.畢業成果報告書的撰寫格式說明 16.畢業成果報告書的撰寫格式說明 17.畢業成果報告書的完成與檢討 18.畢業成果報告書與展覽總檢討
教科書/參考書
1.John Berger著，張世倫譯(1982.2007)：《另一種影像敘事》。台北：三言社。 2.蘇珊宋塔著，陳耀成譯(2004)：《旁觀他人之痛苦》。台北：麥田出版社。 3.瑞‧巴瑞德著，陳敬寶翻譯(2008)：《攝影評論學─影像解讀導讀》。台北：影像視覺藝術事業有限公司。
評分標準
依照創設六（畢業專題）評分標準給分。
學分數
3
授課時數(周)
4
開課班級
A10616
修課人數
11
109-2_創意設計(六)-A
教學目標
本課程「創意設計」將著重讓學生了解創意設計方法與媒材運用，探討設計美學為導向之設計作品在相關產業的應用，以美學角度出發探討創意設計在各種不同實務案例中所扮演的角色及應用方法，以及創意設計的實際成果案例賞析;並加以探討各種傳統與數位工具應用於設計探索，包括由視覺、影像、數位媒材所發展出之創意設計作品。 藉由獨立或團體，透過系統化方法與流程實際創作，養成解決設計實務問題能力，並瞭解創意設計流程運用方法。本課程以創作為導向，讓同學在創意設計有更深一層的認識並進行應用與實作。
授課形式
理論講述與討論-10.00%;個案分析或作品賞析-15.00%;專題實作與報告-10.00%;田野調查-15.00%;實驗-0.00%;其他:設計實務與展演-50.00%
課程內容與進度
一、課程要求及評量標準說明 二、創意設計的概念發想與思考 三~九、創意設計的企劃實務 十~十三、創意設計的設計實務一 十四~十七、創意設計的設計實務二 十八、期末展
教科書/參考書
評分標準
期中成績30% 期末成績30% 學習態度(課堂師生討論互動情形、學期出席率、繳交所有作業狀況)40%
學分數
3
授課時數(周)
4
開課班級
A10616
修課人數
15
本課程「創意設計」將著重讓學生了解創意設計方法與媒材運用，探討設計美學為導向之設計作品在相關產業的應用，以美學角度出發探討創意設計在各種不同實務案例中所扮演的角色及應用方法，以及創意設計的實際成果案例賞析;並加以探討各種傳統與數位工具應用於設計探索，包括由視覺、影像、數位媒材所發展出之創意設計作品。 藉由獨立或團體，透過系統化方法與流程實際創作，養成解決設計實務問題能力，並瞭解創意設計流程運用方法。本課程以創作為導向，讓同學在創意設計有更深一層的認識並進行應用與實作。
授課形式
理論講述與討論-10.00%;個案分析或作品賞析-15.00%;專題實作與報告-10.00%;田野調查-15.00%;實驗-0.00%;其他:設計實務與展演-50.00%
課程內容與進度
一、課程要求及評量標準說明 二、創意設計的概念發想與思考 三~九、創意設計的企劃實務 十~十三、創意設計的設計實務一 十四~十七、創意設計的設計實務二 十八、期末展
教科書/參考書
評分標準
期中成績30% 期末成績30% 學習態度(課堂師生討論互動情形、學期出席率、繳交所有作業狀況)40%
學分數
3
授課時數(周)
4
開課班級
A10616
修課人數
15