115-1_業界實習(一)
應用物理學系
教學目標
使學生學以致用，實踐理論與應用。實習經驗將有助於同學們對於相關產業的了解與實際應用，更取得相關的應用經驗，有助於未來求職就業，提高競爭力。
授課形式
理論講述與討論-10.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-70.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
1. 單片地面太陽能電池之電流-電壓量測：決定短路電流、開路電壓、轉換效率等特性量測。 2. 單片地面太陽能電池之電激與光激發光影像量測。 3. 單片地面太陽能電池之熱影像量測與外觀檢測。 4. 地面太陽能電池模組之電流-電壓量測：決定短路電流、開路電壓、轉換效率等特性量測。 5. 地面太陽能電池模組之電激與光激發光影像量測。 6. 地面太陽能電池模組之熱影像量測與外觀檢測。 7. 單片太空太陽能電池之電池電流-電壓量測：決定短路電流、開路電壓、轉換效率等特性量測。 8. 單片太空太陽能電池電激與光激發光影像量測。 9. 單片太空太陽能電池之熱影像量測與外觀檢測。 10. 太空太陽能電池模組之電池電流-電壓量測：決定短路電流、開路電壓、轉換效率等特性量測。 11. 太空太陽能電池模組之電激與光激發光影像量測。 12. 太空太陽能電池熱影像量測與外觀檢測。 13. 比較地面與太空太陽能電池在規格、信賴性環測的差異，並將檢測量測條件對應(太空太陽能電池應用)。
教科書/參考書
依專題教師規定。
評分標準
專題教師與業界老師共同評分。
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11443
修課人數
6
使學生學以致用，實踐理論與應用。實習經驗將有助於同學們對於相關產業的了解與實際應用，更取得相關的應用經驗，有助於未來求職就業，提高競爭力。
授課形式
理論講述與討論-10.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-70.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
1. 單片地面太陽能電池之電流-電壓量測：決定短路電流、開路電壓、轉換效率等特性量測。 2. 單片地面太陽能電池之電激與光激發光影像量測。 3. 單片地面太陽能電池之熱影像量測與外觀檢測。 4. 地面太陽能電池模組之電流-電壓量測：決定短路電流、開路電壓、轉換效率等特性量測。 5. 地面太陽能電池模組之電激與光激發光影像量測。 6. 地面太陽能電池模組之熱影像量測與外觀檢測。 7. 單片太空太陽能電池之電池電流-電壓量測：決定短路電流、開路電壓、轉換效率等特性量測。 8. 單片太空太陽能電池電激與光激發光影像量測。 9. 單片太空太陽能電池之熱影像量測與外觀檢測。 10. 太空太陽能電池模組之電池電流-電壓量測：決定短路電流、開路電壓、轉換效率等特性量測。 11. 太空太陽能電池模組之電激與光激發光影像量測。 12. 太空太陽能電池熱影像量測與外觀檢測。 13. 比較地面與太空太陽能電池在規格、信賴性環測的差異，並將檢測量測條件對應(太空太陽能電池應用)。
教科書/參考書
依專題教師規定。
評分標準
專題教師與業界老師共同評分。
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11443
修課人數
6
115-1_利用綠能半導體科技實現淨零轉型與碳中和
應用物理學系
教學目標
本課程以聯合國碳中和與永續發展目標為主軸，利用綠能半導體科技：太陽能電池、發光二極體、第三代半導體與電動車、與風力發電，解決全球面臨氣候劇烈變遷、自然資源逐漸枯竭、生物多樣性耗損、疾病擴散、貧窮人口不斷增加等關鍵問題，使學生認識綠能半導體科技與潔淨能源，邁向聯合國碳中和與永續發展目標。 在課程活動方面，以學生為中心之教育模式，設計「活動課程」，尤其著重互動化之教學，隨時調整教材內容，將學生分組進行小組討論，納入個體與小組互動，課程安排學生分組進行從事太陽能電池特性分析實驗、發光二題體特性分析實驗、第三代半導體與電動車實驗、風力發電實驗，使同學了解綠能半導體科技之原理與應用。
授課形式
理論講述與討論-50.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-30.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
第一週：準備週，進行學期課程說明、分組、教學進度、印製講義 第二週：全球暖化(global warming)與氣候變遷 第三週：全球與臺灣溫室氣體排放 第四週：聯合國氣候變化綱要公約(UNFCCC)與第26屆締約國會議(COP26) 第五週：能源供給及產業：2021專業融入補充教材 第六週：能源供給及產業：2021實作教材 第七週： 2050年邁向淨零、碳中和、氣候中和 第八週：「不願面對的真相」影片欣賞 第九週：期中考週 第十週：風力發電原理與應用 第十一週：風力發電實驗 第十二週：太陽能電池原理與應用 第十三週：太陽能電池特性分析實驗 第十四週：發光二極體原理與應用 第十五週：發光二極體特性分析實驗 第十六週：業界師資“氣候變遷與綠色能源科技”專題講座 第十七週：行動導向/問題解決導向小組期末報告 第十八週：行動導向/問題解決導向小組期末報告
教科書/參考書
第二-六週講授之課程內容將納入教育部各領域專業融入相關教材： 葉欣誠教授：氣候變遷教育的再框架與多面向延伸、 童慶斌教授：中小學教師氣候變遷教學必備知識、 能源供給及產業：2021專業融入補充教材、 能源供給及產業：2021實作教材。 第七週講授之“2050年邁向淨零、碳中和、氣候中和”將採用自編教材。 第十-十六週講授之綠能半導體科技如風力發電原理與應用、太陽能電池原理與應用、發光二極體原理與應用，將採用自編教材。
評分標準
a. 出席20%：根據每位修課學生出席率評量。 b. 組討論實驗報告30%：根據小組風力發電實驗數據與報告、太陽能電池特性分析實驗數據與報告、發光二極體特性分析實驗數據與報告評量。 c. 小組期末報告50%：小組期末報告主題很多，可以跟課堂講授之主題相關皆可，如：全球暖化(global warming)、氣候變遷、全球與臺灣溫室氣體排放、聯合國氣候變化綱要公約(UNFCCC)與第26屆締約國會議(COP26)、能源供給及產業、綠能半導體科技如風力發電原理與應用、太陽能電池原理與應用、發光二極體原理與應用。根據小組期末報告評量成績。
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
A11443
修課人數
28
本課程以聯合國碳中和與永續發展目標為主軸，利用綠能半導體科技：太陽能電池、發光二極體、第三代半導體與電動車、與風力發電，解決全球面臨氣候劇烈變遷、自然資源逐漸枯竭、生物多樣性耗損、疾病擴散、貧窮人口不斷增加等關鍵問題，使學生認識綠能半導體科技與潔淨能源，邁向聯合國碳中和與永續發展目標。 在課程活動方面，以學生為中心之教育模式，設計「活動課程」，尤其著重互動化之教學，隨時調整教材內容，將學生分組進行小組討論，納入個體與小組互動，課程安排學生分組進行從事太陽能電池特性分析實驗、發光二題體特性分析實驗、第三代半導體與電動車實驗、風力發電實驗，使同學了解綠能半導體科技之原理與應用。
授課形式
理論講述與討論-50.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-30.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
第一週：準備週，進行學期課程說明、分組、教學進度、印製講義 第二週：全球暖化(global warming)與氣候變遷 第三週：全球與臺灣溫室氣體排放 第四週：聯合國氣候變化綱要公約(UNFCCC)與第26屆締約國會議(COP26) 第五週：能源供給及產業：2021專業融入補充教材 第六週：能源供給及產業：2021實作教材 第七週： 2050年邁向淨零、碳中和、氣候中和 第八週：「不願面對的真相」影片欣賞 第九週：期中考週 第十週：風力發電原理與應用 第十一週：風力發電實驗 第十二週：太陽能電池原理與應用 第十三週：太陽能電池特性分析實驗 第十四週：發光二極體原理與應用 第十五週：發光二極體特性分析實驗 第十六週：業界師資“氣候變遷與綠色能源科技”專題講座 第十七週：行動導向/問題解決導向小組期末報告 第十八週：行動導向/問題解決導向小組期末報告
教科書/參考書
第二-六週講授之課程內容將納入教育部各領域專業融入相關教材： 葉欣誠教授：氣候變遷教育的再框架與多面向延伸、 童慶斌教授：中小學教師氣候變遷教學必備知識、 能源供給及產業：2021專業融入補充教材、 能源供給及產業：2021實作教材。 第七週講授之“2050年邁向淨零、碳中和、氣候中和”將採用自編教材。 第十-十六週講授之綠能半導體科技如風力發電原理與應用、太陽能電池原理與應用、發光二極體原理與應用，將採用自編教材。
評分標準
a. 出席20%：根據每位修課學生出席率評量。 b. 組討論實驗報告30%：根據小組風力發電實驗數據與報告、太陽能電池特性分析實驗數據與報告、發光二極體特性分析實驗數據與報告評量。 c. 小組期末報告50%：小組期末報告主題很多，可以跟課堂講授之主題相關皆可，如：全球暖化(global warming)、氣候變遷、全球與臺灣溫室氣體排放、聯合國氣候變化綱要公約(UNFCCC)與第26屆締約國會議(COP26)、能源供給及產業、綠能半導體科技如風力發電原理與應用、太陽能電池原理與應用、發光二極體原理與應用。根據小組期末報告評量成績。
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
A11443
修課人數
28
115-1_書報討論(三)
應用物理學系
教學目標
藉由教授演講活動,使同學進一步了解學術研究的議題,提昇研究興趣.
授課形式
理論講述與討論-70.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
演講時間,講員,與題目於開學後公告
教科書/參考書
無
評分標準
出席狀況: 60% 報告: 40%
學分數
0
授課時數(周)
2
開課班級
M11443
修課人數
10
藉由教授演講活動,使同學進一步了解學術研究的議題,提昇研究興趣.
授課形式
理論講述與討論-70.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
演講時間,講員,與題目於開學後公告
教科書/參考書
無
評分標準
出席狀況: 60% 報告: 40%
學分數
0
授課時數(周)
2
開課班級
M11443
修課人數
10
115-1_專題研究(一)
應用物理學系
教學目標
藉由教授的指導，訓練學生的邏輯與組織能力，並使學生了解學術研究的議題與方法，以提昇其專業領域的知識與專題研究能力。
授課形式
理論講述與討論-40.00%;個案分析或作品賞析-10.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-20.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
請學生與專題指導教授討論(研究進度與主題)。
教科書/參考書
與專題研究主題相關的專書與期刊論文。
評分標準
指導教授依平時專題研究之表現和成果進行評分。
學分數
1
授課時數(周)
3
開課班級
M11543
修課人數
9
藉由教授的指導，訓練學生的邏輯與組織能力，並使學生了解學術研究的議題與方法，以提昇其專業領域的知識與專題研究能力。
授課形式
理論講述與討論-40.00%;個案分析或作品賞析-10.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-20.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
請學生與專題指導教授討論(研究進度與主題)。
教科書/參考書
與專題研究主題相關的專書與期刊論文。
評分標準
指導教授依平時專題研究之表現和成果進行評分。
學分數
1
授課時數(周)
3
開課班級
M11543
修課人數
9
115-1_固態物理(一)
應用物理學系
教學目標
本課程旨在建立學生對固態物理基本概念與理論架構的理解，使學生熟悉晶體結構、倒晶格、晶格振動、能帶理論、半導體及固體中電子傳輸等重要內容。透過物理模型與數學分析，培養學生由微觀觀點理解材料之電性、熱性與光學性質，並建立分析固態材料與半導體元件相關問題的能力，作為後續半導體物理、材料物理、奈米科技及凝態物理等進階課程之基礎。
授課形式
理論講述與討論-100.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
第 1 週：凝態物理與固態物理導論 介紹什麼是 condensed matter physics，為什麼固態物理是物理學、材料科學、電子工程與奈米科技的重要基礎。 第 2 週：固體比熱與量子概念的出現 介紹固體比熱的經典困難，以及 Einstein model 和 Debye model 的物理意義。 第 3 週：金屬電子的 Drude theory 介紹金屬導電的最早期模型，說明自由電子氣體如何解釋電導率與熱導率。 第 4 週：Sommerfeld free electron theory 介紹量子統計如何修正 Drude theory，說明 Fermi-Dirac statistics 對金屬電子的重要性。 第 5 週：原子、週期表與固體中的化學趨勢 說明固體材料性質與原子結構、電子組態、週期表趨勢之間的關係。 第 6 週：固體中的鍵結 介紹不同固體材料的鍵結方式，建立結晶結構與材料性質的物理基礎。 第 7 週：物質型態與固體分類 整理不同種類固體的物理圖像，建立材料分類觀念。 第 8 週：期中考 第 9 週：一維固體模型：壓縮性、聲音與熱膨脹 從簡單的一維原子鏈模型介紹固體的彈性、聲速與熱膨脹概念。 第 10 週：一維單原子鏈振動 介紹晶格振動與 phonon 的基本概念，讓學生理解聲子是固體中非常重要的準粒子。 第 11 週：一維雙原子鏈振動 介紹雙原子鏈中的 acoustic branch 與 optical branch，並說明這是理解實際晶體振動光譜的重要模型。 第 12 週：一維 tight-binding chain 介紹 tight-binding model，作為後面能帶理論的重要預備。 第 13 週：晶體結構 介紹三維晶體的幾何結構，是後續 reciprocal lattice、繞射與能帶理論的基礎。 第 14 週：倒晶格、Brillouin zone 與晶體中的波 介紹 reciprocal lattice 與 Brillouin zone，說明它們在聲子、電子與繞射中的核心角色。 第 15 週：X-ray 與 neutron diffraction 介紹晶體繞射的物理原理，使學生了解如何由實驗測量晶體結構。 第 16 週：期末考
教科書/參考書
The Oxford Solid State Basics ( Steven H. Simon)
評分標準
考4次,每次25%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11443
修課人數
22
本課程旨在建立學生對固態物理基本概念與理論架構的理解，使學生熟悉晶體結構、倒晶格、晶格振動、能帶理論、半導體及固體中電子傳輸等重要內容。透過物理模型與數學分析，培養學生由微觀觀點理解材料之電性、熱性與光學性質，並建立分析固態材料與半導體元件相關問題的能力，作為後續半導體物理、材料物理、奈米科技及凝態物理等進階課程之基礎。
授課形式
理論講述與討論-100.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
第 1 週：凝態物理與固態物理導論 介紹什麼是 condensed matter physics，為什麼固態物理是物理學、材料科學、電子工程與奈米科技的重要基礎。 第 2 週：固體比熱與量子概念的出現 介紹固體比熱的經典困難，以及 Einstein model 和 Debye model 的物理意義。 第 3 週：金屬電子的 Drude theory 介紹金屬導電的最早期模型，說明自由電子氣體如何解釋電導率與熱導率。 第 4 週：Sommerfeld free electron theory 介紹量子統計如何修正 Drude theory，說明 Fermi-Dirac statistics 對金屬電子的重要性。 第 5 週：原子、週期表與固體中的化學趨勢 說明固體材料性質與原子結構、電子組態、週期表趨勢之間的關係。 第 6 週：固體中的鍵結 介紹不同固體材料的鍵結方式，建立結晶結構與材料性質的物理基礎。 第 7 週：物質型態與固體分類 整理不同種類固體的物理圖像，建立材料分類觀念。 第 8 週：期中考 第 9 週：一維固體模型：壓縮性、聲音與熱膨脹 從簡單的一維原子鏈模型介紹固體的彈性、聲速與熱膨脹概念。 第 10 週：一維單原子鏈振動 介紹晶格振動與 phonon 的基本概念，讓學生理解聲子是固體中非常重要的準粒子。 第 11 週：一維雙原子鏈振動 介紹雙原子鏈中的 acoustic branch 與 optical branch，並說明這是理解實際晶體振動光譜的重要模型。 第 12 週：一維 tight-binding chain 介紹 tight-binding model，作為後面能帶理論的重要預備。 第 13 週：晶體結構 介紹三維晶體的幾何結構，是後續 reciprocal lattice、繞射與能帶理論的基礎。 第 14 週：倒晶格、Brillouin zone 與晶體中的波 介紹 reciprocal lattice 與 Brillouin zone，說明它們在聲子、電子與繞射中的核心角色。 第 15 週：X-ray 與 neutron diffraction 介紹晶體繞射的物理原理，使學生了解如何由實驗測量晶體結構。 第 16 週：期末考
教科書/參考書
The Oxford Solid State Basics ( Steven H. Simon)
評分標準
考4次,每次25%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11443
修課人數
22
115-1_半導體元件與物理(一)
應用物理學系
教學目標
本課程主要講述半導體物理的基礎理論、概念及其應用，內容涵蓋了與Si積體電路技術相關的半導體材料與元件物理基礎及其應用，包括:半導體的基本性質、平衡態半導體的物理基礎、非平衡半導體中載流子的運動規律等。藉由本課程的學習，讓修課學生能掌握半導體物理的基礎理論和概念。
授課形式
理論講述與討論-100.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
(1) The Crystal Structure of Solids (2) Introduction to the Quantum Theory of Solids (3) The Semiconductor in Equilibrium (4) Carrier Transport Phenomena (5) Nonequilibrium Excess Carriers in Semiconductors
教科書/參考書
Semiconductor Physics and Devices, Donald A. Neamen, McGraw-Hill international edition
評分標準
平時成績(作業、小考):40%；期中考試:30%；期末考試(報告):30%。
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11443
修課人數
40
本課程主要講述半導體物理的基礎理論、概念及其應用，內容涵蓋了與Si積體電路技術相關的半導體材料與元件物理基礎及其應用，包括:半導體的基本性質、平衡態半導體的物理基礎、非平衡半導體中載流子的運動規律等。藉由本課程的學習，讓修課學生能掌握半導體物理的基礎理論和概念。
授課形式
理論講述與討論-100.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
(1) The Crystal Structure of Solids (2) Introduction to the Quantum Theory of Solids (3) The Semiconductor in Equilibrium (4) Carrier Transport Phenomena (5) Nonequilibrium Excess Carriers in Semiconductors
教科書/參考書
Semiconductor Physics and Devices, Donald A. Neamen, McGraw-Hill international edition
評分標準
平時成績(作業、小考):40%；期中考試:30%；期末考試(報告):30%。
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11443
修課人數
40
115-1_半導體製程與設備
應用物理學系
教學目標
半導體製程是微電世界裏很重要的一環，因他決定一個好的理念是否能實現，此外是否能使產品朝短小輕薄之主要關鍵，讓數百萬顆的被動元件集中在微小的面積裏，亦可讓學生了解積體電路是如何實現之。
授課形式
理論講述與討論-90.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他:0-10.00%
課程內容與進度
1.半導體產業 2.半導體原料及化學製程 3.晶圓製程摘要 4.製程良率 5.氧化 6.微影技術 7.摻雜 8.薄膜沉積 9.金屬化 10.製程及元件之檢測
教科書/參考書
(1)書名: Introduction to Semiconductor Manufacturing Technology 作者:Hong Xiao (2)書名: Understanding Solids 作者:Richard J. D. Tilley
評分標準
平時:30% 期中:30% 期末:40%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11543
修課人數
33
半導體製程是微電世界裏很重要的一環，因他決定一個好的理念是否能實現，此外是否能使產品朝短小輕薄之主要關鍵，讓數百萬顆的被動元件集中在微小的面積裏，亦可讓學生了解積體電路是如何實現之。
授課形式
理論講述與討論-90.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他:0-10.00%
課程內容與進度
1.半導體產業 2.半導體原料及化學製程 3.晶圓製程摘要 4.製程良率 5.氧化 6.微影技術 7.摻雜 8.薄膜沉積 9.金屬化 10.製程及元件之檢測
教科書/參考書
(1)書名: Introduction to Semiconductor Manufacturing Technology 作者:Hong Xiao (2)書名: Understanding Solids 作者:Richard J. D. Tilley
評分標準
平時:30% 期中:30% 期末:40%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11543
修課人數
33
115-1_量子力學(一)
應用物理學系
教學目標
從薛丁格方程式出發，探討有限高位能阱、無限高位能阱、拋物線位能阱以及相對應的邊界條件，介紹波函數、能量、量子侷限與穿隧效應等相關物理性質，並利用傳遞矩陣方法分析複雜的量子結構，以作為了解在半導體奈米結構中的量子性質之基礎。
授課形式
理論講述與討論-100.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
1. The wave function 2. Time-independent Schrödinger equation 3. Formalism 4. Propagation matrix method 5. Harmonic oscillator 6. Quantum mechanics in three dimensions
教科書/參考書
1. Introduction to Quantum Mechanics (Griffiths, Schroeter) 2. Applied Quantum Mechanics (A. F. J. Levi) 3. Quantum Mechanics (McIntyre)
評分標準
平時出席與表現:80%、期末報告考:20%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11543
修課人數
37
從薛丁格方程式出發，探討有限高位能阱、無限高位能阱、拋物線位能阱以及相對應的邊界條件，介紹波函數、能量、量子侷限與穿隧效應等相關物理性質，並利用傳遞矩陣方法分析複雜的量子結構，以作為了解在半導體奈米結構中的量子性質之基礎。
授課形式
理論講述與討論-100.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
1. The wave function 2. Time-independent Schrödinger equation 3. Formalism 4. Propagation matrix method 5. Harmonic oscillator 6. Quantum mechanics in three dimensions
教科書/參考書
1. Introduction to Quantum Mechanics (Griffiths, Schroeter) 2. Applied Quantum Mechanics (A. F. J. Levi) 3. Quantum Mechanics (McIntyre)
評分標準
平時出席與表現:80%、期末報告考:20%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11543
修課人數
37
115-1_書報討論(一)
應用物理學系
教學目標
邀請物理相關領域的博士、教授或研究員至系上演講，藉此拓展學生的研究廣度並提昇其研究興趣。
授課形式
理論講述與討論-70.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
演講時間、講員與題目於開學後公告。
教科書/參考書
無。
評分標準
出席狀況:60%；報告:40%。
學分數
0
授課時數(周)
2
開課班級
M11543
修課人數
8
邀請物理相關領域的博士、教授或研究員至系上演講，藉此拓展學生的研究廣度並提昇其研究興趣。
授課形式
理論講述與討論-70.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
演講時間、講員與題目於開學後公告。
教科書/參考書
無。
評分標準
出席狀況:60%；報告:40%。
學分數
0
授課時數(周)
2
開課班級
M11543
修課人數
8
115-1_奈米光電專題實作(二)
應用物理學系
教學目標
使學生學以致用，實踐理論與應用。
授課形式
理論講述與討論-20.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-40.00%;田野調查-0.00%;實驗-40.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
依專題教師規定。
教科書/參考書
依專題教師規定。
評分標準
專題教師與系上老師共同評分。
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
A11243
修課人數
28
使學生學以致用，實踐理論與應用。
授課形式
理論講述與討論-20.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-40.00%;田野調查-0.00%;實驗-40.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
依專題教師規定。
教科書/參考書
依專題教師規定。
評分標準
專題教師與系上老師共同評分。
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
A11243
修課人數
28
115-1_固態材料專題實作(二)
應用物理學系
教學目標
使學生學以致用，實踐理論與應用。
授課形式
理論講述與討論-20.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-40.00%;田野調查-0.00%;實驗-40.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
依專題教師規定。
教科書/參考書
依專題教師規定。
評分標準
專題教師與系上老師共同評分。
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
A11243
修課人數
31
使學生學以致用，實踐理論與應用。
授課形式
理論講述與討論-20.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-40.00%;田野調查-0.00%;實驗-40.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
依專題教師規定。
教科書/參考書
依專題教師規定。
評分標準
專題教師與系上老師共同評分。
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
A11243
修課人數
31
115-1_光學(一)
應用物理學系
教學目標
力學、電磁學、熱學、光學乃物理學的基礎課，對物理學科學生相當重要。本課程作為物理學科的重要基礎課，既要為爾後課程的學習打下基礎，又要為學生畢業後從事與物理學（尤其與光學有關的科學研究、教學）及相關工作奠定必要的基礎理論和實驗知識。 光學課是一門實驗現象十分豐富的課程，藉由課堂上的講解，要讓學生瞭解光之生成、物理特性，以及光波行進之描述方法並掌握光學的基本原理和解決光學問題的基本方法，又對光的本性和現代光學研究中的一些前沿課題有一個初步的了解，使光學教學與現代光學及其在高科技中的應用接軌，努力實現光學教學的現代化。
受疫情影響而採用遠距方式授課時，使用Google Meet線上軟體進行課程.
授課形式
理論講述與討論-70.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
1. A Brief History 2. The Mathematics of Wave Motion 3. Electromagnetic Theory, Photons, and Light 4. The Propagation of Light 5. Geometrical optics – Paraxial Theory 6. More on Geometrical Optics
教科書/參考書
1. Eugene Hecht, "Optics", Addison Wesley. 2. Max Born & Emil Wolf, "Principles of Optics", Pergamon Press. 3. Jurgen R. Meyer-Arendt, "Introduction to Classical and Modern Optics", Prentice-Hall.
評分標準
作業，點名及小考30% 期中考30% 期末考40%.
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
A11343
修課人數
21
力學、電磁學、熱學、光學乃物理學的基礎課，對物理學科學生相當重要。本課程作為物理學科的重要基礎課，既要為爾後課程的學習打下基礎，又要為學生畢業後從事與物理學（尤其與光學有關的科學研究、教學）及相關工作奠定必要的基礎理論和實驗知識。 光學課是一門實驗現象十分豐富的課程，藉由課堂上的講解，要讓學生瞭解光之生成、物理特性，以及光波行進之描述方法並掌握光學的基本原理和解決光學問題的基本方法，又對光的本性和現代光學研究中的一些前沿課題有一個初步的了解，使光學教學與現代光學及其在高科技中的應用接軌，努力實現光學教學的現代化。
授課形式
理論講述與討論-70.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
1. A Brief History 2. The Mathematics of Wave Motion 3. Electromagnetic Theory, Photons, and Light 4. The Propagation of Light 5. Geometrical optics – Paraxial Theory 6. More on Geometrical Optics
教科書/參考書
1. Eugene Hecht, "Optics", Addison Wesley. 2. Max Born & Emil Wolf, "Principles of Optics", Pergamon Press. 3. Jurgen R. Meyer-Arendt, "Introduction to Classical and Modern Optics", Prentice-Hall.
評分標準
作業，點名及小考30% 期中考30% 期末考40%.
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
A11343
修課人數
21
115-1_熱統計物理學
應用物理學系
教學目標
本課程介紹熱力學與統計物理的基本概念，從熱平衡、理想氣體、第一定律、第二定律與熵開始，進一步由微觀狀態數與多重度建立統計力學觀點。課程後半部介紹自由能、熱機、Boltzmann distribution、partition function、Maxwell speed distribution，以及 Fermi-Dirac 和 Bose-Einstein quantum statistics 的基本概念。學生將學習如何從微觀模型推導巨觀熱力學量，並應用於理想氣體、固體熱容量、黑體輻射與低溫物理問題。
授課形式
理論講述與討論-100.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
1. Energy in Thermal Physics (第1-3周) 2. The Second Law (第4-5周) 3. Interactions and Implications(第6-7周) 4. 期中考(第8周) 5. Engines and Refrigerators (第9周) 6. Free Energy and Chemical Thermodynamics (第10-11周) 7. Boltzmann Statistics (第12-13周) 8. Quantum Statistics (第14-15周) 9. 期末考(第16周)
教科書/參考書
An Introduction to Thermal Physics ( Daniel V. Schroeder)
評分標準
分4次考試,每次25%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
A11343
修課人數
43
本課程介紹熱力學與統計物理的基本概念，從熱平衡、理想氣體、第一定律、第二定律與熵開始，進一步由微觀狀態數與多重度建立統計力學觀點。課程後半部介紹自由能、熱機、Boltzmann distribution、partition function、Maxwell speed distribution，以及 Fermi-Dirac 和 Bose-Einstein quantum statistics 的基本概念。學生將學習如何從微觀模型推導巨觀熱力學量，並應用於理想氣體、固體熱容量、黑體輻射與低溫物理問題。
授課形式
理論講述與討論-100.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
1. Energy in Thermal Physics (第1-3周) 2. The Second Law (第4-5周) 3. Interactions and Implications(第6-7周) 4. 期中考(第8周) 5. Engines and Refrigerators (第9周) 6. Free Energy and Chemical Thermodynamics (第10-11周) 7. Boltzmann Statistics (第12-13周) 8. Quantum Statistics (第14-15周) 9. 期末考(第16周)
教科書/參考書
An Introduction to Thermal Physics ( Daniel V. Schroeder)
評分標準
分4次考試,每次25%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
A11343
修課人數
43
115-1_應用電子學(一)
應用物理學系
教學目標
訓練學生對電子學的理論與電路匹配，以達應用在工程的產品。
授課形式
理論講述與討論-90.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他:10-10.00%
課程內容與進度
Semiconductor Materials and Diodes Diode circuits The Bipolar Junction Transistor Basic BJT Amplifiers The Field Effect Transistor
教科書/參考書
書名：Electronic Circuit Analysis and Design, Fourth Edition. 作者：Donald A. Neaman 書局：McGraw-Hill Companies, Inc. 授課方式：口授或投影片教材講解，抄筆記
評分標準
期中考30%, 平時成績30%, 期末考40%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
A11343
修課人數
52
訓練學生對電子學的理論與電路匹配，以達應用在工程的產品。
授課形式
理論講述與討論-90.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他:10-10.00%
課程內容與進度
Semiconductor Materials and Diodes Diode circuits The Bipolar Junction Transistor Basic BJT Amplifiers The Field Effect Transistor
教科書/參考書
書名：Electronic Circuit Analysis and Design, Fourth Edition. 作者：Donald A. Neaman 書局：McGraw-Hill Companies, Inc. 授課方式：口授或投影片教材講解，抄筆記
評分標準
期中考30%, 平時成績30%, 期末考40%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
A11343
修課人數
52
115-1_量子物理(一)
應用物理學系
教學目標
介紹量子物理基本理論包括波函數、機率概念、薛丁格方程式、算符方法與特徵方程式等，學習如何利用薛丁格方程式與算符方法求解簡單物理模型，使學生了解微觀世界的物理性質。
授課形式
理論講述與討論-100.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
1.The Emergence of Quantum Physics 2.Wave-Particle Duality, Probability and the Schrodinger Equation 3.Eigenvalues, Eigenfunctions and the Expansion Postulate 4.One Dimensional Potentials 5.The General Structure of Wave Mechanics 6.Operator Methods in Quantum Mechanics
教科書/參考書
Quantum Physics (3rd Edition, Stephen Gasiorowicz)
評分標準
平時成績:40%、期中考:30%、期末考:30%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
A11343
修課人數
53
介紹量子物理基本理論包括波函數、機率概念、薛丁格方程式、算符方法與特徵方程式等，學習如何利用薛丁格方程式與算符方法求解簡單物理模型，使學生了解微觀世界的物理性質。
授課形式
理論講述與討論-100.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
1.The Emergence of Quantum Physics 2.Wave-Particle Duality, Probability and the Schrodinger Equation 3.Eigenvalues, Eigenfunctions and the Expansion Postulate 4.One Dimensional Potentials 5.The General Structure of Wave Mechanics 6.Operator Methods in Quantum Mechanics
教科書/參考書
Quantum Physics (3rd Edition, Stephen Gasiorowicz)
評分標準
平時成績:40%、期中考:30%、期末考:30%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
A11343
修課人數
53