應用化學系

教學目標
發光二極體（LED，Light Emitting Diode）課程將深入介紹這種半導體裝置的工作原理、結構和應用。LED是一種能夠在通電時發光的元件，其發光原理基於電子與空穴在半導體材料中復合時釋放光子。本課程將涵蓋LED的材料科學、發光機制、效率提升技術以及顏色控制方法，並探討其在照明、顯示技術、通信和醫療等領域的廣泛應用。

授課形式
理論講述與討論-70.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-10.00%;其他-0.00%

課程內容與進度
在發光二極體（LED）課程的內容與進度安排中，我們將逐步深入了解LED技術的核心概念與實際應用。課程將分為以下幾個主要單元： 基礎理論：介紹半導體物理、p-n結與電流導通機制，並探討LED的發光原理和材料選擇。 LED結構與製造工藝：講解LED的內部結構、外延生長技術（如MOCVD）、以及製造流程中的關鍵工藝，如刻蝕和封裝技術。 光學特性與效率優化：討論LED的光學性質，包括光譜、波長選擇、發光效率與量子效率的提升技術。 應用與設計：探討LED在照明、顯示屏、傳感器等領域的應用，並進行實際的電路設計與光源優化實驗。

教科書/參考書
在發光二極體（LED）課程中，為了加深學生對理論和實際應用的理解，以下幾本參考書是必備的學習資源： "Light-Emitting Diodes" by E. Fred Schubert 這本書是LED技術的經典之作，深入介紹了LED的物理原理、材料科學、光學特性及應用。對於學習LED發光機制與效率優化，這本書提供了詳細的解釋與數學模型。 "LED Lighting: Technology and Perception" by Sal Cangeloso 這本書專注於LED在照明領域的應用，並解釋了如何利用LED技術創造出不同的照明效果，適合希望了解LED照明應用與設計的學生。

評分標準
出席率占學期成績 :30% 期末考占學期成績: 70%

學分數
2

授課時數(周)
2

開課班級
M11542

修課人數
39

教學目標
本課程旨在教導學生基本與最新之半導體製程方法與技術，提供大學生對半導體製程原理有基礎知識的了解，藉以建立學生進入半導體製程領域之基本能力。

授課形式
理論講述與討論-100.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%

課程內容與進度
1. Introduction 2. Introduction of IC Fabrication 3. Semiconductor Basics 4. Wafer Manufacturing 5. Thermal Processes 6. Photolithography 7. Plasma Basics 8. Ion Implantation 9. Etch 10. CVD and PVD 12. CMP

教科書/參考書
“半導體製程技術導論”(全華 2014），”Introduction to Semiconductor Manufacturing Technology” Hong Xiao著。

評分標準
期中考45%、期末考45%、平時表現10%。

學分數
3

授課時數(周)
3

開課班級
M11542

修課人數
63

教學目標
本課程旨在教導學生基本與最新之分離科學方法與技術，提供大學生對分離科學原理有基礎知識的了解，課程中也將實際操作常用的分離設備，藉以建立學生進入分離科學領域之能力。

授課形式
理論講述與討論-80.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%

課程內容與進度
1. Distillation 2. Solvent Extraction 3. Chromatography Theory 4. Gas Chromatography 5. Liquid Chromatography 6. Affinity Chromatography 7. Flow Field Flow Fractionation 8. Capillary Electrophoresis

教科書/參考書
1. Chemical separations : principles, techniques, and experiments /by Clifton E. Meloan. New York :Wiley, 1999. 2. Chiral chromatography /by Thomas E. Beesley and Raymond P.W. Scott. New York: Wiley, 1998. 3. Separation methods for waste and environmental applications /by Jack S. Watson. New York: Marcel Dekker, 1999.

評分標準
期中考45%、期末考45%、及平時表現10%。

學分數
3

授課時數(周)
3

開課班級
M11542

修課人數
20

教學目標
提升學生研究的能力。 對特定之化學領域相關的題目進行文獻搜尋、實驗設計及操作。

授課形式
理論講述與討論-20.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-40.00%;其他-0.00%

課程內容與進度
與研究相關的論文、書籍或是上課講義等

教科書/參考書
教科書/參考書 文獻、專利、技術報告、會議論文

評分標準
指導教授評分：100 %

學分數
1

授課時數(周)
3

開課班級
M11442

修課人數
8

教學目標
了解材料分析的原理、儀器、應用和研究方法。
如何針對不同需求選擇適當的分析方法並且對測試結果給予正確解釋。

授課形式
理論講述與討論-60.00%;個案分析或作品賞析-25.00%;專題實作與報告-15.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%

課程內容與進度
內容包括:基本材料結構、XRD、ESCA、Auger、SEM、TEM等其分析方法
文獻報導
12/07 日立先端科技業界演講，地點改致應化系演講廳
未竟事宜將在於課堂隨時補充說明

教科書/參考書
1.汪建民主編, “Materials Analysis”; 中國材料科學會
2.D.J. OConnor, B.A. Sexton and R. St. C. Smart “Surface Analysis Methods in Materials Science” Springer
3.J.P. Sibilia “Materials Characterization and Chemical Analysis” Wiley-VCH
4.L Leonard C. Feldman, and James W. Mayer “Fundamentals of Surface and Thin Film Analysis”
5.Anthony R. West, “Basic Solid State Chemistry”, 2nd ed., 1999, John Wiley & Sons, Ltd., New York.
6.Anthony R. West, “Solid State Chemistry and its Applications”, 1984, John Wiley & Sons, Ltd., New York.
7.其他相關書籍及文獻報導

評分標準
期中考、期末考、課堂表現(加分項目)

學分數
3

授課時數(周)
3

開課班級
M11542

修課人數
40

教學目標
了解材料分析的原理、儀器、應用和研究方法。
如何針對不同需求選擇適當的分析方法並且對測試結果給予正確解釋。

授課形式
理論講述與討論-60.00%;個案分析或作品賞析-25.00%;專題實作與報告-15.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%

課程內容與進度
內容包括:基本材料結構、XRD、ESCA、Auger、SEM、TEM等其分析方法
文獻報導
未竟事宜將在於課堂隨時補充說明

教科書/參考書
1.汪建民主編, “Materials Analysis”; 中國材料科學會
2.D.J. OConnor, B.A. Sexton and R. St. C. Smart “Surface Analysis Methods in Materials Science” Springer
3.J.P. Sibilia “Materials Characterization and Chemical Analysis” Wiley-VCH
4.L Leonard C. Feldman, and James W. Mayer “Fundamentals of Surface and Thin Film Analysis”
5.Anthony R. West, “Basic Solid State Chemistry”, 2nd ed., 1999, John Wiley & Sons, Ltd., New York.
6.Anthony R. West, “Solid State Chemistry and its Applications”, 1984, John Wiley & Sons, Ltd., New York.
7.其他相關書籍及文獻報導

評分標準
期中考、期末考、課堂表現(加分項目)

學分數
3

授課時數(周)
3

開課班級
M11542

修課人數
13

教學目標
此課程成為下學期"應用光化學"之基礎課程!因此若有意選修"應用光化學"者,建議務必先修習此課程! Photochemistry and photophysics represent a modern branch of science, at the interface between light and matter and at the crossroads of several disciplines including chemistry, physics, material science, biology. The aim of this course is to provide an introduction to the principles and applications of molecular photochemistry. The first part of course presents a clear picture of the concepts required to understand the electronically excited states properties of the most important types of molecules, the principles of radiative processes and radiationless transitions of excited states.

授課形式
理論講述與討論-60.00%;個案分析或作品賞析-40.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%

課程內容與進度
1. Chemistry and light: an overview 2. Excited states: physical and chemical properties and electronic structure 3. Radiative processes and radiationless transitions of excited states 4. Spectrophotometry and photochemical techniques 5. Photochemistry and photophysics of aromatic compounds 6. Photochemistry and photophysics of coordination compounds 7. Photophysics of exciplex and excimer 8. Photophysics of biochromophores and applications 9. Electron transfer in chemistry 10. Energy transfer in chemistry 11.Orbital interactions in donor/acceptor complexes 12.Spectroelectrochemistry 13.Photophysics of chromophore aggregation and molecular solids 14. Electronic processes in organic semiconductor 15. Organic solar cell 16. Dye-sensitized solar cell 17. Chemiluminescence and electrogenerated luminescence 18. Organic electroluminescence 19. Semiconductor nanocrystal quantum dots and applications 20. Molecular energy upconversion and applications 21. Semiconductor photocatalysis 22. Artificial photosynthesis and solar fuels

教科書/參考書
教科書 : 1. Modern Molecular Photochemistry of Organic Molecules (1st ed., 2010), Nicholas J. Turro 2. Photochemistry and Photophysics : Concepts, Research, Applications,(1st ed., 2014), Vincenzo Balzani. 參考書: 1. Principles of Fluorescence Spectroscopy (3rd eds., 2006), Joseph R. Lakowicz. 2. Molecular Fluorescence (2nd eds., 2013),Bernard Valeur.

評分標準


學分數
3

授課時數(周)
3

開課班級
M11542

修課人數
27

教學目標
本課程旨在使學生建立光電化學（Photoelectrochemistry）之基本理論與應用概念，了解光與物質交互作用、半導體能帶結構、界面電荷轉移及電化學反應之基本原理，並進一步探討光能轉換與儲存相關技術。課程將結合理論與實際應用，使學生能掌握光電化學系統中光吸收、載子產生與分離、電子傳輸及氧化還原反應等重要機制。

授課形式
理論講述與討論-60.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-10.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%

課程內容與進度
光電化學：基礎與應⽤－課程內容 1. 光電化學的發展與基本概念 光能、電能與化學能之間的轉換 光電化學在能源與材料領域中的應⽤ 2. 光與物質的交互作⽤ 光的吸收與放射 電⼦激發與能階躍遷 UV–Vis 吸收與螢光光譜 光物理與光化學基本過程 3. 電化學基礎 氧化還原反應與電極電位 Nernst equation 電化學電池與電極反應 參考電極、 ⼯作電極與輔助電極 4. 電化學分析技術 循環伏安法（CV） 線性掃描伏安法（LSV） 計時電流法（Chronoamperometry） 電化學阻抗分析（EIS） Tafel plot 與反應動⼒學 5. 半導體材料基礎 光電化學概論 導帶、價帶與能隙 費米能階 n-type 與 p-type 半導體 半導體材料的光吸收與載⼦產⽣ 6. 半導體／電解液界⾯ 能帶彎曲（Band bending） 空間電荷層 Flat-band potential Mott–Schottky analysis 界⾯電⼦轉移機制 7. 光⽣載⼦的產⽣與傳輸 電⼦－電洞對形成 電荷分離與傳輸 電⼦－電洞復合 表⾯與界⾯缺陷 光電流產⽣機制 8. 光電化學量測與材料分析 光電流－電位曲線 Chopped-light photocurrent IPCE／EQE UV–Vis、PL 與時間解析光譜 光學與電化學能階分析 9. 太陽能電池與光伏材料 太陽能電池基本原理 染料敏化太陽能電池（DSSC） 有機太陽能電池 鈣鈦礦太陽能電池 矽基與新興太陽能材料 光電轉換效率與元件特性 10. 光電化學⽔分解 太陽能製氫基本原理 析氫反應（HER） 析氧反應（OER） 光陽極與光陰極 光電化學⽔分解元件 11. 光催化與光電催化 半導體光觸媒基本機制 TiO₂及相關光觸媒材料 污染物光降解 光催化產氫 光電催化反應 12. CO₂還原與⼈⼯光合作⽤ CO₂電化學與光電化學還原 太陽能燃料 ⼈⼯光合作⽤基本概念 能源轉換與碳循環 13. 新興光電與能源材料 鈣鈦礦材料 量⼦點與奈米材料 ⼆維材料 有機光電材料 異質接⾯與複合材料 14. 光電化學與綠⾊能源應⽤ 太陽能轉換與儲存 氫能源 光電催化環境淨化 碳中和與永續能源 綠⾊化學與循環能源概念 15. 專題案例與研究論文導讀 太陽能電池研究案例 光電化學⽔分解案例 電催化 HER／OER 案例 光催化與 CO₂還原案例 新興光電材料文獻閱讀與討論

教科書/參考書


評分標準


學分數
2

授課時數(周)
2

開課班級
M11542

修課人數
31

教學目標
1. 了解ketone/aldehyde/amine/carboxylic acid及其衍生物的IUPAC命名/化學性質/有機合成反應/有機化學反應等。 2. 學習含有carbonyl官能基化合物的有機化學反應，例如: aldol reaction/aldol condensation, Claisen ester condensation, Michael addition 等。 3. 從基礎的有機化學反應，延伸至日常生活與生物體中的醣類(單醣/雙醣/多醣)/DNA/RNA/胺基酸/蛋白質/脂肪等 生物化學反應，以及高分子化學合成反應。

授課形式
理論講述與討論-90.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-10.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%

課程內容與進度
週次 日期 授課進度 Topic 1 Sep. 07 Ch.21 Introduction / Carboxylic Acids and Derivatives 2 Sep. 14 Ch.21 Carboxylic Acids and Derivatives Sep. 15 (第10/11/12節) 補課: Ch. 21, Carboxylic Acids and Derivatives (教師節放假) 3 Sep. 21 Ch.21 Carboxylic Acids and Derivatives 4 Sep. 28 教師節放假 5 Oct. 05 Ch.21 Carboxylic Acids and Derivatives 6 Oct. 12 Ch.22 Condensations and Alpha Substitutions of Carbonyl Compounds Oct. 13 (第10/11/12節) 補課:Ch. 22 Condensations and Alpha Substitutions of Carbonyl Compounds(光復節補假) 7 Oct. 19 Ch.22 Condensations and Alpha Substitutions of Carbonyl Compounds 8 Oct. 26 光復節補假 9 Nov. 02 1st Mid-Exam, Chapter 21~22 10 Nov. 09 Ch.23 Carbohydrates and Nucleic Acids 11 Nov. 16 Ch.23 Carbohydrates and Nucleic Acids 12 Nov. 23 Ch.23,24 Carbohydrates and Nucleic Acids Amino Acids, Peptides and Proteins 13 Nov. 30 Ch.24 Amino Acids, Peptides and Proteins 14 Dec. 07 Ch.24,25 Amino Acids, Peptides and Proteins / Lipids 15 Dec. 14 Ch.25 Lipids 16 Dec. 21 Ch.25,26 Lipids / Synthetic Polymers 17 Dec. 28 Ch.26 Synthetic Polymers 18 Jan. 05 Final Exam, Chapter 23, 24, 25, and 26

教科書/參考書
Organic Chemistry, 10th, L. G. Wade, Jr ed. Prentice Hall (2023)

評分標準
1. 課堂表現20%：鼓勵學生提問與討論。 2. 期中考成績40%，期末考試成績40%： a). 考試期間，一律不準攜帶手機，並將書籍與相關的資料放置在是個人背包內或是座位下方。 b). 若被發現有作弊行為，本課程學期總成績〝零分〞，並依校規懲處。 c). 若答案卷的書寫字蹟潦草導致不易辨認，或是順序雜亂而難以識別時，視同零分計算。 3. 上課期間，請關閉行動電話，以免干擾旁人。 4. 上課期間，回答出老師對於上課內容的提問，每次均會加分。 5. 未竟事宜於課堂隨時補充說明。

學分數
3

授課時數(周)
3

開課班級
M11542

修課人數
27

教學目標
本課程旨在建立學生對質譜分析技術之理論、儀器結構、操作原理與應用能力的完整認識。完成課程後，學生應能：1. 了解質譜技術的歷史發展、基本原理，以及質譜儀各主要元件的功能與相互關係。2. 理解各類游離源、質量分析器、偵測器、真空系統及資料處理系統之結構、性能、操作原理與適用範圍。3. 掌握質譜訊號與質譜圖的基本判讀，理解如何利用質荷比、同位素分布與碎片資訊進行化合物定性、分子量測定及定量分析。4. 認識串聯質譜（MS/MS）的基本概念、碰撞解離機制與各類串聯質譜儀架構，並了解其在結構鑑定及定量分析上的用途。5. 能比較不同質譜方法的優缺點，並依樣品特性選擇合適的游離法、分析器與實驗條件。 6. 透過案例、文獻閱讀、討論與口頭報告，了解質譜在醫學檢驗、食品安全、環境污染監測、毒品與濫用藥物、材料分析及國土安全等領域的實際應用。

授課形式
理論講述與討論-60.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-10.00%;其他-0.00%

課程內容與進度
一、質譜分析技術概論 質譜技術的發展沿革與基本概念 質譜儀的組成：進樣、游離、質量分析、偵測、真空與資料處理 質譜在定性、定量與結構分析中的角色。 二、游離源理論與操作原理 游離機制、離子形成與離子化效率 傳統游離法：電子撞擊法（EI）、化學游離法（CI）、場脫附／場游離（FD/FI）、快速原子撞擊（FAB）、二次離子質譜（SIMS）與雷射脫附游離（LD） 大氣壓游離法：大氣壓化學游離（APCI）、大氣壓光游離（APPI） 現代軟游離法：基質輔助雷射脫附游離（MALDI）、電噴灑游離（ESI）及大氣壓游離源。 三、質量分析器理論與操作原理 質量分析的基本原理、解析度、質量準確度與質量範圍 四極柱質量分析器與離子阱 飛行時間式質譜（TOF）、傅立葉轉換離子迴旋共振（FT-ICR）及軌道阱（Orbitrap）。 四、串聯質譜技術（MS/MS） 前驅離子、產物離子與碰撞池的基本概念 碰撞活化解離／碰撞誘導解離（CAD/CID） 低能與高能碰撞的特性 各式串聯質譜儀及其在結構鑑定與選擇性定量上的應用。 五、偵測器、真空系統與資料處理 法拉第杯、電子倍增管、光電倍增管及陣列式偵測器 真空系統的功能與基本操作概念 質譜資料擷取、處理、譜圖判讀與結果呈現。 六、質譜應用與文獻研討 醫學檢驗與臨床分析 食品安全、環境污染物與毒物分析 藥物、濫用藥物與法醫鑑識 材料、蛋白質與胜肽等樣品分析 相關期刊文獻閱讀、案例討論與口頭報告。

教科書/參考書
1.編著：台灣質譜學會，書名：質譜分析技術原理與應用(第一版)，全華圖書股份有限公司 2.Jurgen H. Gross, Mass Spectrometry A Textbook, Springer

評分標準
期中考 35% 平時作業 20% 期末口頭報告 25% 期末報告 15% 實機操作報告 5%

學分數
3

授課時數(周)
3

開課班級
M11542

修課人數
10

教學目標
The goal of this course is to help first-year master's students in chemistry develop the skills to read and summarize research articles and identify their own research directions. Three skills: 1. Conducting a literature search using academic databases and format a scientific paper according to ACS style. 2. Preparing PowerPoint Slides and Scientific Posters 3. Preparing Research Manuscripts. We hope that this course will be helpful to students in their future research.

授課形式
理論講述與討論-40.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-40.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%

課程內容與進度


教科書/參考書
1.The Art of Scientific Investigation (https://archive.org/details/artofscientifici00beve) 2.On Being a Scientist:A Guide to Responsible Conduct in Research (https://www.nationalacademies.org/projects/PGA-COSEMPUP-18-P-40/publication/12192) 2.How to get the mentoring you want: A Guide for Graduate School (https://ctscweb.weill.cornell.edu/sites/default/files/howtogetthementoringyouwant_0.pdf)

評分標準
1.出席(20%) 2.作業(20%) 3.文獻報告(30%) 4.個人研究報告(10%+20%) (暫定)

學分數
3

授課時數(周)
3

開課班級
M11542

修課人數
14

教學目標
培養資料整理與表達能力

授課形式
理論講述與討論-80.00%;個案分析或作品賞析-10.00%;專題實作與報告-10.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%

課程內容與進度
期刊論文選擇2025-2026 年ACS, RSC, Wiley, Elsevier資料庫之open access journals (包含 nature communications), impact factor 大於5以上之article (非communication or review)報告前兩週寄給我(可以提前寄,提前準備,題目重覆時,第二位重選) PPT建議不少於30張, 內容英文, 中文講解 每週原則上2位同學報告,期末須累積5次以上發問

教科書/參考書
期刊論文選擇2025-2026 年ACS, RSC, Wiley, Elsevier資料庫之open access journals (包含 nature communications), impact factor 大於5以上之article (非communication or review)

評分標準
30%演講(30%心得+演講發問1次總分額外加2分) 55%上台報告(30 min誤差2分鐘以內時間掌控納入評分, 接受5-7個提問) 15%提問 (1次總分3分共5次, 第6次以上總分1分,每次講者需不同)

學分數
1

授課時數(周)
2

開課班級
M11542

修課人數
15

教學目標
本課程旨在培養應用化學系學生閱讀、理解與分析國內外化學及材料等相關學術文獻之能力，並透過口頭報告、課堂討論及專家演講，建立整合基礎化學知識與實務應用問題的能力。學生完成課程後，應能掌握化學研究趨勢、辨識研究問題與實驗設計邏輯、評估研究結果之可靠性，並提升科學溝通、簡報表達、提問討論及學術倫理素養，作為未來進行專題研究、升學或投入化學相關產業之基礎。

授課形式
理論講述與討論-70.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-10.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他:專題演講-20.00%

課程內容與進度
1.學術文獻閱讀與搜尋方法 -化學相關資料庫與期刊資源使用，如 SciFinder、Web of Science、Google Scholar 等。 -論文結構解析：摘要、前言、實驗方法、結果與討論、結論及參考文獻。 -關鍵字設定、文獻篩選、引用追蹤與研究趨勢整理。 2.化學論文之閱讀與分析 -研究背景、研究動機與科學問題之辨識。 -實驗設計及數據處理方式之評估。 -光譜、層析、熱分析、電化學及材料鑑定等數據圖表之判讀。 -研究結果、結論與證據之間關聯性的檢視，以及研究限制與後續方向之探討。 3.學生書報報告與討論 -學生依個人興趣或教師指定主題選讀近期英文期刊論文。 -主題可涵蓋分析化學、有機化學、無機化學、物理化學、高分子材料、奈米材料、綠色化學、能源化學、環境監測、生醫化學及化工製程等。 -進行口頭簡報，說明研究背景、方法、主要結果、創新性、限制與個人評論。 -由教師與同儕進行提問、回饋及延伸討論，訓練學生即時應答與學術交流能力。 4.專題演講與產學趨勢分享 -邀請校內外學者、研究機構專家及產業界人士演講。 -演講主題包括前瞻化學研究、半導體與電子材料、電池與儲能、淨零與碳管理、永續材料、藥物開發、精密分析技術及化學產業職涯等。 -學生於演講後撰寫心得或提出問題，連結演講內容與自身學習及未來生涯規劃。 5.學術倫理與研究溝通 -文獻引用、避免抄襲、研究數據誠信及作者貢獻等學術倫理議題。 -科學簡報設計、圖表製作、英文專業術語使用及口語表達技巧。 -訓練學生以清楚、精確且具邏輯性的方式傳達化學研究成果。

教科書/參考書
2024-2026年間化學類電子期刊 (ACS, Wiley, Elsevier)

評分標準
文獻探討摘要與口頭報告 (55%)_專題演講提問，額外加2分/次 專題演講書面報告 (30%) 課堂互動與提問(15%)_計分:3分/次，共5次。第6次以上，1分/次，且每次提問講者皆須不同。

學分數
1

授課時數(周)
2

開課班級
A11242

修課人數
25

教學目標
1. 深入與延伸化學相關之專業知識。 2. 提升邏輯分析實驗結果的能力。 3. 培養閱讀英文書籍與期刊文獻的習慣與能力。 4. 認識/了解當前化學領域的發展方向。 5. 培養重點表達與思辯/論述的能力。

授課形式
理論講述與討論-20.00%;個案分析或作品賞析-50.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%

課程內容與進度
包含: 1.1次文獻報告/演講重點摘錄與延伸 2.2份邀請演講心得 文獻報告: 1.ACS/RSC化學期刊選一文章(3週前寄給老師/或當面討論)，準備一場演講並接受同學提問/與之討論。 2.由下周演講者作為主持人介紹講者 3.整體演講需涵蓋: a.選擇該文獻的原因, b.文獻之重要貢獻、主要結論與研究方法, c. 對於學術領域的影響 4.準備一頁A4摘要給予同學/老師 (摘要是自己閱讀過後重新整理，把自己當成作者投稿於會議論文的摘要來提交)

教科書/參考書
教科書/參考書 科研文獻 會議論文

評分標準
出席(10%) 演講報告4份(30%) 文獻報告(60%: 投影片25%/表達25%/回答提問10%)

學分數
1

授課時數(周)
2

開課班級
A11242

修課人數
24

教學目標
瞭解研究理論及實做

授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-50.00%;其他-0.00%

課程內容與進度
與指導教授討論直接進行學術研討

教科書/參考書
教科書/參考書 文獻、專利、技術報告、會議論文

評分標準
指導教授依平時實驗工作表現和成果進行評分

學分數
3

授課時數(周)
3

開課班級
A11342

修課人數
22