114-2_論文寫作(含學術倫理)
政治法律學系
教學目標
建立修課同學對學術研究及學術倫理的認知，並增進學位論文的寫作技巧。
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-40.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
第1週 (2/24)：基本認知：學術研究&學術倫理&論文寫作 1. 課程講解 2. 學術研究基本認知 3. 學術倫理基本認知 4. 論文寫作基本認知 第2週 (3/3)：尋找研究主題&蒐尋資料 1. 尋找研究主題(邱：10-24; Lyons-Hamp: 87-96) 2. 蒐尋相關資料(邱：25-37; Lyons-Hamp: 96-104) 3. 下週提出期末論文計畫書主題 第3週 (3/10)：建立研究論述&論文寫作結構分析 1. 建立研究論述(邱：51-65) 2. 論文寫作結構分析(陳老師) 3. 確認期末論文計畫書主題 第4週 (3/17)：緒論與結論寫作技巧&寫作演練 1. 緒論&結論寫作實務技巧 (1) Weissberg: 20-22; 160-163 (2) Donald: 44-48; 52-54 (3) 邱：107-113 2. 寫作演練：撰寫或改寫緒論&結論(主題為期末論文計畫書) 同學攜帶筆電或平板現場實作 3. 同學每人於下週攜帶中文及英文書籍&期刊各一本(共4本)，可事先借閱系辦書籍或期刊，以供上課使用。。 第5週 (3/24)：文獻引述&改寫&摘寫 1. 文獻引述(周：113-123；邱：358-368) 2. 改寫&摘寫(周：125-137) 3. 同學演練：文獻引述、改寫&摘寫 同學攜帶中文及英文書籍&期刊各一本(共4本) 同學攜帶筆電或平板現場實作 第6週 (3/31)：引註&註釋格式參考文獻(書目) 1. 引註觀念及規定(邱：139-147) 2. 註釋&參考書目：基本格式(邱：149-168) 3. 註釋&參考書目：特定類型資料(邱：169-224) 4. 同學演練：引註及參考文獻(書目) 同學攜帶中文及英文書籍&期刊各一本(共4本) 同學攜帶筆電或平板現場實作 第7週 (4/7)：研讀論文寫作技巧 本週研讀論文寫作技巧 第8週 (4/14)：學術倫理觀念建立 1. 不當研究之類型(周：57-74) 2. 抄襲與剽竊之避免(周：89-111) 3. 論文研究計畫書寫作技巧分析(陳老師) 第9週 (4/21)：著作權概念及正確學術引用 1. 著作權基本概念(周：169-183) 2. 學術寫作引用(周：185-192)
教科書/參考書
(一) 中文(依姓氏筆畫順序) 王貳瑞，2014，《學術論文寫作》，第3版。台北市：東華書局。 周倩 主編，2020，《學術工作者的必修學分：學術倫理與研究誠信》，台北市：高等教育文化事業公司。 邱炯友、林雯瑤、 梁民康、 郭依婷 譯，2021，Chicago論文寫作格式：Turabian手冊，第9版，台北市：書林出版有限公司。Kate L. Turabian原著，A Manual for Writers of Research Papers, Theses, and Dissertation. Chicago: The University of Chicago. 孟樊。2012。《論文寫作方法與格式》。第2版。新北市：威仕曼文化 張芳全。2013。《論文就是要這樣寫》。第3版。新北市：心理出版社。 張慶勳。2010。《論文寫作手冊》。增訂4版。新北市：心理出版社 。 謝金青。2015。《論文寫作100問 》。台北市：黃金學堂文化出版公司。 (二) 英文(依字母順序) Donald B. Robert et al. 1996. Writing Clear Essays. New Jersey: Prentice-Hall, Inc. Hamp-Lyons, Liz. and Karen Berry Courter. 1984. Research Matters. Boston: Heinle & Heinle Publishers. Weissberg, Robert and Suzanne Buker. 1990. Writing Up Research. New Jersey: Prentice-Hall, Inc.
評分標準
1. 課堂口頭報告：每位同學須依照教師指定教材進行數次口頭報告，每次報告準備2頁左右資料供所有上課同學參考。 2. 課堂參與討論：每位同學須於每次上課前閱讀完指定教材，於課堂中參與提問與討論。 3. 期末書面報告：繳交5,000字之論文研究計畫(proposal)一篇，須合乎學術論文寫作方式及引註格式等要求。
學分數
1
授課時數(周)
1
開課班級
L11422
修課人數
10
建立修課同學對學術研究及學術倫理的認知，並增進學位論文的寫作技巧。
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-40.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
第1週 (2/24)：基本認知：學術研究&學術倫理&論文寫作 1. 課程講解 2. 學術研究基本認知 3. 學術倫理基本認知 4. 論文寫作基本認知 第2週 (3/3)：尋找研究主題&蒐尋資料 1. 尋找研究主題(邱：10-24; Lyons-Hamp: 87-96) 2. 蒐尋相關資料(邱：25-37; Lyons-Hamp: 96-104) 3. 下週提出期末論文計畫書主題 第3週 (3/10)：建立研究論述&論文寫作結構分析 1. 建立研究論述(邱：51-65) 2. 論文寫作結構分析(陳老師) 3. 確認期末論文計畫書主題 第4週 (3/17)：緒論與結論寫作技巧&寫作演練 1. 緒論&結論寫作實務技巧 (1) Weissberg: 20-22; 160-163 (2) Donald: 44-48; 52-54 (3) 邱：107-113 2. 寫作演練：撰寫或改寫緒論&結論(主題為期末論文計畫書) 同學攜帶筆電或平板現場實作 3. 同學每人於下週攜帶中文及英文書籍&期刊各一本(共4本)，可事先借閱系辦書籍或期刊，以供上課使用。。 第5週 (3/24)：文獻引述&改寫&摘寫 1. 文獻引述(周：113-123；邱：358-368) 2. 改寫&摘寫(周：125-137) 3. 同學演練：文獻引述、改寫&摘寫 同學攜帶中文及英文書籍&期刊各一本(共4本) 同學攜帶筆電或平板現場實作 第6週 (3/31)：引註&註釋格式參考文獻(書目) 1. 引註觀念及規定(邱：139-147) 2. 註釋&參考書目：基本格式(邱：149-168) 3. 註釋&參考書目：特定類型資料(邱：169-224) 4. 同學演練：引註及參考文獻(書目) 同學攜帶中文及英文書籍&期刊各一本(共4本) 同學攜帶筆電或平板現場實作 第7週 (4/7)：研讀論文寫作技巧 本週研讀論文寫作技巧 第8週 (4/14)：學術倫理觀念建立 1. 不當研究之類型(周：57-74) 2. 抄襲與剽竊之避免(周：89-111) 3. 論文研究計畫書寫作技巧分析(陳老師) 第9週 (4/21)：著作權概念及正確學術引用 1. 著作權基本概念(周：169-183) 2. 學術寫作引用(周：185-192)
教科書/參考書
(一) 中文(依姓氏筆畫順序) 王貳瑞，2014，《學術論文寫作》，第3版。台北市：東華書局。 周倩 主編，2020，《學術工作者的必修學分：學術倫理與研究誠信》，台北市：高等教育文化事業公司。 邱炯友、林雯瑤、 梁民康、 郭依婷 譯，2021，Chicago論文寫作格式：Turabian手冊，第9版，台北市：書林出版有限公司。Kate L. Turabian原著，A Manual for Writers of Research Papers, Theses, and Dissertation. Chicago: The University of Chicago. 孟樊。2012。《論文寫作方法與格式》。第2版。新北市：威仕曼文化 張芳全。2013。《論文就是要這樣寫》。第3版。新北市：心理出版社。 張慶勳。2010。《論文寫作手冊》。增訂4版。新北市：心理出版社 。 謝金青。2015。《論文寫作100問 》。台北市：黃金學堂文化出版公司。 (二) 英文(依字母順序) Donald B. Robert et al. 1996. Writing Clear Essays. New Jersey: Prentice-Hall, Inc. Hamp-Lyons, Liz. and Karen Berry Courter. 1984. Research Matters. Boston: Heinle & Heinle Publishers. Weissberg, Robert and Suzanne Buker. 1990. Writing Up Research. New Jersey: Prentice-Hall, Inc.
評分標準
1. 課堂口頭報告：每位同學須依照教師指定教材進行數次口頭報告，每次報告準備2頁左右資料供所有上課同學參考。 2. 課堂參與討論：每位同學須於每次上課前閱讀完指定教材，於課堂中參與提問與討論。 3. 期末書面報告：繳交5,000字之論文研究計畫(proposal)一篇，須合乎學術論文寫作方式及引註格式等要求。
學分數
1
授課時數(周)
1
開課班級
L11422
修課人數
10
114-2_談判策略專題研究
政治法律學系
教學目標
談判無所不在。舉凡正式談判桌的協商，到衝突現場的處理，甚至是隔空的心理對峙等，都屬於談判的範疇。作為政治人物、律師、公務員、企業家在職場上應對，甚或家庭主婦在市場上買菜喊價等，都處於談判的環境。瞭解談判本質，把談判策略及技巧應用於國家大事、商場競爭或日常生活，既利己又利他。本課程的規劃，著重於應用、實用且好用，授課內容是馬上可以上手應用的策略與技巧，更透過實例演練讓同學實際操作談判的進行，增進同學的靈巧思考與協商技巧，成為溝通高手。 本課程設定目標為培養學生溝通協調、團隊合作、歸納分析、談話應對、機智反應等現代社會所需要的溝通能力與協商技巧，以增進人際關係，提升競爭力。在講授面，強調淺顯易懂且實用的談判概念與策略；在學習面，將透過多次的實例演練操作，讓學生親身體驗談判的實戰互動，將所學概念予以操作化，增進學習效果。
授課形式
理論講述與討論-40.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他:討論-10.00%
課程內容與進度
1. (02/24) 談判概念/課程講解 2. (03/03) 談判認知/談判前準備 3. (03/10) 目標設定/參照標準 4. (03/17) 談判情境營造/節奏掌握 5. (03/24) 需求引導/談判籌碼 6. (03/31) 他方讓步/談判僵局化解 7. (04/07) 談判風格測驗及講義閱讀(講義至教學平台Moodle 4.0下載) 8. (04/14) 退路/收尾 9. (04/21) 談判實例演練&講評檢討(第一次) 10.(04/28) 談判實例演練&講評檢討(第二次) 11 (05/05) 談判實例演練&講評檢討(第三次) 12. (05/12) 談判風格類型調適 13. (05/19) 取得承諾/陷阱避免 14. (05/26) 談判陷阱/談判道德 15. (06/02) 談判實例演練&講評檢討(第四次) 16. (06/09) 談判實例演練&講評檢討(第五次) 17. (06/16) 談判實例演練&講評檢討(第六次) 18. (06/23) 結論
教科書/參考書
一、指定參考書： Diamond, Stuart 原著。Getting More: How to Negotiate to Achieve Your Goals in the Real World. 洪慧芳、林俊宏 譯。2018。〈華頓商學院最受歡迎的談判課〉。台北：先覺出版公司。 Shell, G. Richard. 2006. Bargaining for Advantage: Negotiation Strategies for Reasonable People. 2nd Edition. 劉復苓 譯。2012。〈華頓商學院的高效談判學〉。台北：經濟新潮社。 二、中文參考書： 劉必榮。2003。〈談判無所不在〉。台北：先覺出版社。 劉必榮。2007。〈新世紀談判全攻略〉。台北：先覺出版社。 三、外文參考書 Deepak, Malhotra 原著。Negotiating the Impossible. 閻蕙群 譯。2017。〈雙贏談判〉。台北：三采文化公司。 Diamond, Stuart 原著。Getting More: How to Negotiate to Achieve Your Goals in the Real World. 洪慧芳、林俊宏 譯。2018。〈華頓商學院最受歡迎的談判課〉。台北：先覺出版公司。 Fisher, Roger, William Ury & Bruce Patton 原著。劉慧玉 譯。2013。〈哈佛這樣教談判力〉。台北：遠流出版社。 Misino, Dominick J. and Jim DeFelice. 原著。2004. Negotiation and Win. McGraw Hill. 許晉福 譯。2004。〈贏在談判〉。台北：美商麥格羅．希爾公司。 Ohashi, Hiromasa (大橋弘昌) 原著。邱麗娟 譯。2008。〈絕對不會輸的交涉術〉。台北：城邦文化公司。 Ross, H. George. 原著。2006. Trump-Style Negotiation: Powerful Strategies and Tactics for Mastering Every Deal. New Jersey: John Wiley & Sons, Inc. 卞娜娜 譯。2007。〈川普談判學：達成每一筆交易的完美談判法〉。台北：英屬維京群島商高賢國際公司。 Shell, G. Richard. 2006. Bargaining for Advantage: Negotiation Strategies for Reasonable People. 2nd Edition. 劉復苓 譯。2012。〈華頓商學院的高效談判學〉。台北：經濟新潮社。
評分標準
1. 全程出席課堂、參與討論及進行實例演練。 2. 學期成績依實例演練成績、出席狀況及課堂表現而定。
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
L11322
修課人數
4
談判無所不在。舉凡正式談判桌的協商，到衝突現場的處理，甚至是隔空的心理對峙等，都屬於談判的範疇。作為政治人物、律師、公務員、企業家在職場上應對，甚或家庭主婦在市場上買菜喊價等，都處於談判的環境。瞭解談判本質，把談判策略及技巧應用於國家大事、商場競爭或日常生活，既利己又利他。本課程的規劃，著重於應用、實用且好用，授課內容是馬上可以上手應用的策略與技巧，更透過實例演練讓同學實際操作談判的進行，增進同學的靈巧思考與協商技巧，成為溝通高手。 本課程設定目標為培養學生溝通協調、團隊合作、歸納分析、談話應對、機智反應等現代社會所需要的溝通能力與協商技巧，以增進人際關係，提升競爭力。在講授面，強調淺顯易懂且實用的談判概念與策略；在學習面，將透過多次的實例演練操作，讓學生親身體驗談判的實戰互動，將所學概念予以操作化，增進學習效果。
授課形式
理論講述與討論-40.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他:討論-10.00%
課程內容與進度
1. (02/24) 談判概念/課程講解 2. (03/03) 談判認知/談判前準備 3. (03/10) 目標設定/參照標準 4. (03/17) 談判情境營造/節奏掌握 5. (03/24) 需求引導/談判籌碼 6. (03/31) 他方讓步/談判僵局化解 7. (04/07) 談判風格測驗及講義閱讀(講義至教學平台Moodle 4.0下載) 8. (04/14) 退路/收尾 9. (04/21) 談判實例演練&講評檢討(第一次) 10.(04/28) 談判實例演練&講評檢討(第二次) 11 (05/05) 談判實例演練&講評檢討(第三次) 12. (05/12) 談判風格類型調適 13. (05/19) 取得承諾/陷阱避免 14. (05/26) 談判陷阱/談判道德 15. (06/02) 談判實例演練&講評檢討(第四次) 16. (06/09) 談判實例演練&講評檢討(第五次) 17. (06/16) 談判實例演練&講評檢討(第六次) 18. (06/23) 結論
教科書/參考書
一、指定參考書： Diamond, Stuart 原著。Getting More: How to Negotiate to Achieve Your Goals in the Real World. 洪慧芳、林俊宏 譯。2018。〈華頓商學院最受歡迎的談判課〉。台北：先覺出版公司。 Shell, G. Richard. 2006. Bargaining for Advantage: Negotiation Strategies for Reasonable People. 2nd Edition. 劉復苓 譯。2012。〈華頓商學院的高效談判學〉。台北：經濟新潮社。 二、中文參考書： 劉必榮。2003。〈談判無所不在〉。台北：先覺出版社。 劉必榮。2007。〈新世紀談判全攻略〉。台北：先覺出版社。 三、外文參考書 Deepak, Malhotra 原著。Negotiating the Impossible. 閻蕙群 譯。2017。〈雙贏談判〉。台北：三采文化公司。 Diamond, Stuart 原著。Getting More: How to Negotiate to Achieve Your Goals in the Real World. 洪慧芳、林俊宏 譯。2018。〈華頓商學院最受歡迎的談判課〉。台北：先覺出版公司。 Fisher, Roger, William Ury & Bruce Patton 原著。劉慧玉 譯。2013。〈哈佛這樣教談判力〉。台北：遠流出版社。 Misino, Dominick J. and Jim DeFelice. 原著。2004. Negotiation and Win. McGraw Hill. 許晉福 譯。2004。〈贏在談判〉。台北：美商麥格羅．希爾公司。 Ohashi, Hiromasa (大橋弘昌) 原著。邱麗娟 譯。2008。〈絕對不會輸的交涉術〉。台北：城邦文化公司。 Ross, H. George. 原著。2006. Trump-Style Negotiation: Powerful Strategies and Tactics for Mastering Every Deal. New Jersey: John Wiley & Sons, Inc. 卞娜娜 譯。2007。〈川普談判學：達成每一筆交易的完美談判法〉。台北：英屬維京群島商高賢國際公司。 Shell, G. Richard. 2006. Bargaining for Advantage: Negotiation Strategies for Reasonable People. 2nd Edition. 劉復苓 譯。2012。〈華頓商學院的高效談判學〉。台北：經濟新潮社。
評分標準
1. 全程出席課堂、參與討論及進行實例演練。 2. 學期成績依實例演練成績、出席狀況及課堂表現而定。
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
L11322
修課人數
4
114-2_不動產經紀相關法規
政治法律學系
教學目標
在一個不動產交易過程中，涉及種種不動產交易成本與風險分配之問題，而往往成為交易糾紛。交易紛爭之解決，為法律之消極救濟功能。但法律更有積極預防紛爭之功能，即法律的成文化。法律的成文化代表法律的可預測性，也就代表法律的安定性。 故本不動產經紀法規之主要目標，即在與同學共同討論研究事前防範紛爭發生，如何在一連串不動產交易陷阱中，趨吉避凶，全身而退，以極低之交易成本（交易風險）獲取最佳之利益。 課程之流程，擬採對話式、互動式教學，即「規範與社會事實間」、「讀者與文本間」、「老師與同學間」之不斷對話、不斷溝通、不斷深入之「詮釋學循環」。並大量運用本土案例教材，以教授「活的法律」，而非「課本上的法律」。對同學理解並活用不動產交易相關法制，相信必有所助益。 課程時程之安排，擬以如下方式進行： 1.教師自編之課程講義約以6週為主，並指定書籍與論文，由每位修課學生摘要報告，並列出問題要綱，供師生共同研討之基礎，最終再由教師就論題予以總結。 2.同學於第7-8週，提出期末報告撰寫大綱。
授課形式
理論講述與討論-50.00%;個案分析或作品賞析-25.00%;專題實作與報告-25.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
第一章 不動產交易管理與法律體系概說 第二章 不動產交易與消費者保護法(一) 消費者保護法概說與消費者保護團體 第三章 不動產交易與消費者保護法(二) 不動產消費爭議之處理相關法律問題：定型化契約、不實廣告相關法律問題 第四章 不動產交易與公平交易法(一) 公平交易法概說與公平交易委員會 第五章 不動產交易與公平交易法(二) 不動產相關事業獨占、結合、聯合行為、不公平競爭、多層次傳銷相關法律問題 第六章 不動產交易與公寓大廈管理條例(一) 公寓大廈管理條例與行政監督 第七章 不動產交易與公寓大廈管理條例(二) 住戶權利義務、區分所有權人會議與管理委員會相關法律問題 第八章 不動產交易與不動產經紀業管理條例(一) 不動產經紀業管理條例與行政監督 第九章 不動產交易與不動產經紀業管理條例(二) 不動產經紀業管理條例對不動產經紀業、不動產經紀人員之規範、不動產說明書與定型化契約之應記載及不得記載事項
教科書/參考書
基本書目: 六法全書乙本 土地法規，陳立夫主編，2016或更新版，新學林出版 不動產經紀法規理論與實務，楊鴻謙、徐士堯合著，初版或更新版，一品文化出版 進階書目: 土地法研究，陳立夫，初版或更新版，新學林出版 不動產交易與管理，李永然，初版或更新版，正中書局出版 不動產經營與管理，李鴻毅，初版或更新版，中國地政研究所出版 不動產交易管理與法律之相關研究報告與中、外文期刊
評分標準
課堂參與50﹪；分組書面報告50﹪。 為使同學對於課程有較深刻瞭解，除教師於課堂講解外，希能同學能針對其他同學之報告參與討論，並對自己負責之報告主題做簡報發表，於與其他同學和老師做充分溝通後彙整，並於學期終了時，繳交一篇五千字左右之最終書面報告。
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
F11222
修課人數
28
在一個不動產交易過程中，涉及種種不動產交易成本與風險分配之問題，而往往成為交易糾紛。交易紛爭之解決，為法律之消極救濟功能。但法律更有積極預防紛爭之功能，即法律的成文化。法律的成文化代表法律的可預測性，也就代表法律的安定性。 故本不動產經紀法規之主要目標，即在與同學共同討論研究事前防範紛爭發生，如何在一連串不動產交易陷阱中，趨吉避凶，全身而退，以極低之交易成本（交易風險）獲取最佳之利益。 課程之流程，擬採對話式、互動式教學，即「規範與社會事實間」、「讀者與文本間」、「老師與同學間」之不斷對話、不斷溝通、不斷深入之「詮釋學循環」。並大量運用本土案例教材，以教授「活的法律」，而非「課本上的法律」。對同學理解並活用不動產交易相關法制，相信必有所助益。 課程時程之安排，擬以如下方式進行： 1.教師自編之課程講義約以6週為主，並指定書籍與論文，由每位修課學生摘要報告，並列出問題要綱，供師生共同研討之基礎，最終再由教師就論題予以總結。 2.同學於第7-8週，提出期末報告撰寫大綱。
授課形式
理論講述與討論-50.00%;個案分析或作品賞析-25.00%;專題實作與報告-25.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
第一章 不動產交易管理與法律體系概說 第二章 不動產交易與消費者保護法(一) 消費者保護法概說與消費者保護團體 第三章 不動產交易與消費者保護法(二) 不動產消費爭議之處理相關法律問題：定型化契約、不實廣告相關法律問題 第四章 不動產交易與公平交易法(一) 公平交易法概說與公平交易委員會 第五章 不動產交易與公平交易法(二) 不動產相關事業獨占、結合、聯合行為、不公平競爭、多層次傳銷相關法律問題 第六章 不動產交易與公寓大廈管理條例(一) 公寓大廈管理條例與行政監督 第七章 不動產交易與公寓大廈管理條例(二) 住戶權利義務、區分所有權人會議與管理委員會相關法律問題 第八章 不動產交易與不動產經紀業管理條例(一) 不動產經紀業管理條例與行政監督 第九章 不動產交易與不動產經紀業管理條例(二) 不動產經紀業管理條例對不動產經紀業、不動產經紀人員之規範、不動產說明書與定型化契約之應記載及不得記載事項
教科書/參考書
基本書目: 六法全書乙本 土地法規，陳立夫主編，2016或更新版，新學林出版 不動產經紀法規理論與實務，楊鴻謙、徐士堯合著，初版或更新版，一品文化出版 進階書目: 土地法研究，陳立夫，初版或更新版，新學林出版 不動產交易與管理，李永然，初版或更新版，正中書局出版 不動產經營與管理，李鴻毅，初版或更新版，中國地政研究所出版 不動產交易管理與法律之相關研究報告與中、外文期刊
評分標準
課堂參與50﹪；分組書面報告50﹪。 為使同學對於課程有較深刻瞭解，除教師於課堂講解外，希能同學能針對其他同學之報告參與討論，並對自己負責之報告主題做簡報發表，於與其他同學和老師做充分溝通後彙整，並於學期終了時，繳交一篇五千字左右之最終書面報告。
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
F11222
修課人數
28
114-2_土地稅法
政治法律學系
教學目標
了解地價與地稅的關聯 認識地價稅土地增值稅及房屋稅及房地合一稅等等 了解土地稅進而達到節稅 輔導參加地政職系公職人員及不動估價師地政士與不動產經紀人等國家考試
授課形式
理論講述與討論-40.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
一土地稅概要 二地價與地稅的關聯 三土地公告現值與公告地價 四地價稅概要 五地價稅之稅基與稅率 六地價稅之自用住宅優惠稅率 七地價稅之節稅方式 八土地增值稅概要 九土地增值稅之稅基與稅率 十土地增值稅之相關優惠(免徵，不課徵，得申請不課徵，減徵) 十一土地增值稅之退稅 十二房屋稅概要 十三房屋稅之稅基與稅率 十四囤房稅之介紹 十五房地合一稅概要 十六房地合一稅之重點綱要 十七個案分析 十八綜合討論
教科書/參考書
土地法，文笙書局，第11版，鍾麗娜編著
評分標準
平常上課態度30% 期中考30% 期末考40%
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
F11222
修課人數
18
了解地價與地稅的關聯 認識地價稅土地增值稅及房屋稅及房地合一稅等等 了解土地稅進而達到節稅 輔導參加地政職系公職人員及不動估價師地政士與不動產經紀人等國家考試
授課形式
理論講述與討論-40.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
一土地稅概要 二地價與地稅的關聯 三土地公告現值與公告地價 四地價稅概要 五地價稅之稅基與稅率 六地價稅之自用住宅優惠稅率 七地價稅之節稅方式 八土地增值稅概要 九土地增值稅之稅基與稅率 十土地增值稅之相關優惠(免徵，不課徵，得申請不課徵，減徵) 十一土地增值稅之退稅 十二房屋稅概要 十三房屋稅之稅基與稅率 十四囤房稅之介紹 十五房地合一稅概要 十六房地合一稅之重點綱要 十七個案分析 十八綜合討論
教科書/參考書
土地法，文笙書局，第11版，鍾麗娜編著
評分標準
平常上課態度30% 期中考30% 期末考40%
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
F11222
修課人數
18
114-2_法律實務綜合研習(一)
政治法律學系
教學目標
將各項公法上行為定性，透過「權利與利益→判斷餘地與裁量餘地→平等原則與比例原則→正當法律程序→行政爭訟與國家賠償」五階段拆解公法上爭議。
授課形式
理論講述與討論-50.00%;個案分析或作品賞析-50.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
第1週：公法上爭議的五階段 第2週：表現自由與公共場所秩序 第3週：表現自由與公共場所秩序 第4週：表現自由與公共場所秩序 第5週：表現自由與公共場所秩序 第6週：表意衝突與公共空間資源分配 第7週：街頭藝人許可與平等原則 第8週：比例原則與平等原則 第9週：裁罰基準與裁量瑕疵 第10週：查核管制與比例原則 第11週：計畫裁量與目的性審查 第12週：判斷餘地與判斷瑕疵 第13週：判斷餘地與判斷瑕疵 第14週：行政契約與法律關係定性 第15週：行政秩序罰與一行為不二罰 第16週：行政救濟與國家賠償
教科書/參考書
行政法裁判十講．卷一，李建良，元照出版，2024年1月1日。
評分標準
1.是否熟悉定性各項公法上行為之判斷依據。 2.是否熟悉五階段拆解公法上爭議之流程與步驟。 3.是否熟悉將各類公法上爭議適用於合法妥適之救濟途徑。
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
F11322
修課人數
13
將各項公法上行為定性，透過「權利與利益→判斷餘地與裁量餘地→平等原則與比例原則→正當法律程序→行政爭訟與國家賠償」五階段拆解公法上爭議。
授課形式
理論講述與討論-50.00%;個案分析或作品賞析-50.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
第1週：公法上爭議的五階段 第2週：表現自由與公共場所秩序 第3週：表現自由與公共場所秩序 第4週：表現自由與公共場所秩序 第5週：表現自由與公共場所秩序 第6週：表意衝突與公共空間資源分配 第7週：街頭藝人許可與平等原則 第8週：比例原則與平等原則 第9週：裁罰基準與裁量瑕疵 第10週：查核管制與比例原則 第11週：計畫裁量與目的性審查 第12週：判斷餘地與判斷瑕疵 第13週：判斷餘地與判斷瑕疵 第14週：行政契約與法律關係定性 第15週：行政秩序罰與一行為不二罰 第16週：行政救濟與國家賠償
教科書/參考書
行政法裁判十講．卷一，李建良，元照出版，2024年1月1日。
評分標準
1.是否熟悉定性各項公法上行為之判斷依據。 2.是否熟悉五階段拆解公法上爭議之流程與步驟。 3.是否熟悉將各類公法上爭議適用於合法妥適之救濟途徑。
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
F11322
修課人數
13