114-1_兩岸比較刑法專題研究(一)
法學院博士班
教學目標
臺灣現行刑法係於1935年制定，由於其以德、日刑法典為藍圖，因此臺灣刑法學的發展可謂一部德、日刑法學的繼受史。在過去逾半個世紀的時間裡，臺灣的刑法學人前仆後繼地前往德國、日本留學取經，將大量的德、日刑法理論引入臺灣，不僅為臺灣的刑法典注入了生命，亦促成了臺灣刑法學的繁榮發展。然而，此一以繼受為主的學術發展過程固然使臺灣刑法學汲取了德、日刑法學的理論菁華，但同時亦使臺灣刑法學的思維模式存在一定的侷限性，亦即研究視野侷限於德、日刑法理論的框架之內。
反觀對岸的刑法學發展則呈現了不同的歷史軌跡。大陸現行刑法係制定於1979年，當時雖以蘇俄刑法作為指引，但蘇俄刑法學僅發揮奠定基礎的作用，大陸刑法學的早期發展實係本土學者站在蘇俄刑法的基礎上開疆闢土的成果，由此形成了大陸刑法學獨具特色的理論體系。2000年之後，大陸學者開始致力於引進德、日刑法理論，此舉為大陸刑法學注入了新的養分。在引進德、日刑法學的過程中，大陸刑法學一方面獲得了被重新檢視的機會，另方面其自身的理論特色亦被保留下來，此毋寧更接近於「對話」，而非僅是單純的「繼受」。
基於上述兩岸刑法學在發展歷程上的差異，對於熟悉德、日刑法理論的臺灣學界而言，大陸刑法學無疑可以提供刑法問題研究的另一種視角。職是，本課程擬從兩岸刑法比較分析的角度出發，介紹大陸刑法學的發展沿革、研究模式與理論體系，提供思索刑法議題的另一種視野，不僅綜覽大陸刑法學的內容和特色，同時亦啟發對於臺灣刑法學的不同思考。
授課形式
理論講述與討論-50.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
本課程將從下列議題中選擇修課同學感興趣者，由授課教師講解相關理論內容，共同閱讀相關學術文獻，再由同學們從與臺灣刑法比較分析之角度做口頭和書面報告。
1.大陸刑法的發展歷史。
2.大陸刑法的研究模式：社科法學vs.法教義學，重視犯罪治理的研究。
3.四要件犯罪構成理論vs.三階層（或二階層）犯罪構成理論：有機整合vs.層層遞進。
4.折衷於「形式的犯罪概念」與「實質的犯罪概念」間之「混合的犯罪概念」（大陸刑法第13條）。
5.「罪量」的功能、定位及相關爭議問題。
6.單位犯罪（大陸刑法第30-31條）。
7.刑事責任年齡制度（大陸刑法第17條）。
8.正當防衛（大陸刑法第20條）。
9.預備犯、未遂犯、中止犯之平行並列關係（大陸刑法第22-24條）。
10.共同犯罪（大陸刑法第25-29條）：區分制與單一制之爭。
11.罪名與罪數。
12.量刑規範化。
13.死刑與死緩。
14.大陸刑法分則重要罪名。
15.大陸刑法近年熱門議題（例如民刑交叉、輕罪治理、刑事合規等）。
教科書/參考書
1.高銘暄、馬克昌主編，刑法學，北京大學出版社、高等教育出版社，2022年，十版。
2.陳興良、劉樹德、王芳凱編，注釋刑法全書，北京大學出版社，2022年，初版。
3.張明楷，刑法學（上冊），法律出版社，2021年，六版。
4.張明楷，刑法學（下冊），法律出版社，2021年，六版。
5.陳興良，刑法的知識轉型（學術史），中國人民大學出版社，2017年，二版。
6.吳天雲，大陸刑法總論的重要問題，新學林，2015年，初版。
7.靳宗立、王乃彥、吳耀宗、王榮聖、古承宗、張天一，兩岸刑法總則制度之比較，台灣刑事法學會，2010年，初版。
評分標準
課堂表現占30 %，口頭報告占30 %，書面報告（3千字以上）占40 %。
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
D11424
修課人數
3
臺灣現行刑法係於1935年制定，由於其以德、日刑法典為藍圖，因此臺灣刑法學的發展可謂一部德、日刑法學的繼受史。在過去逾半個世紀的時間裡，臺灣的刑法學人前仆後繼地前往德國、日本留學取經，將大量的德、日刑法理論引入臺灣，不僅為臺灣的刑法典注入了生命，亦促成了臺灣刑法學的繁榮發展。然而，此一以繼受為主的學術發展過程固然使臺灣刑法學汲取了德、日刑法學的理論菁華，但同時亦使臺灣刑法學的思維模式存在一定的侷限性，亦即研究視野侷限於德、日刑法理論的框架之內。
反觀對岸的刑法學發展則呈現了不同的歷史軌跡。大陸現行刑法係制定於1979年，當時雖以蘇俄刑法作為指引，但蘇俄刑法學僅發揮奠定基礎的作用，大陸刑法學的早期發展實係本土學者站在蘇俄刑法的基礎上開疆闢土的成果，由此形成了大陸刑法學獨具特色的理論體系。2000年之後，大陸學者開始致力於引進德、日刑法理論，此舉為大陸刑法學注入了新的養分。在引進德、日刑法學的過程中，大陸刑法學一方面獲得了被重新檢視的機會，另方面其自身的理論特色亦被保留下來，此毋寧更接近於「對話」，而非僅是單純的「繼受」。
基於上述兩岸刑法學在發展歷程上的差異，對於熟悉德、日刑法理論的臺灣學界而言，大陸刑法學無疑可以提供刑法問題研究的另一種視角。職是，本課程擬從兩岸刑法比較分析的角度出發，介紹大陸刑法學的發展沿革、研究模式與理論體系，提供思索刑法議題的另一種視野，不僅綜覽大陸刑法學的內容和特色，同時亦啟發對於臺灣刑法學的不同思考。
授課形式
理論講述與討論-50.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
本課程將從下列議題中選擇修課同學感興趣者，由授課教師講解相關理論內容，共同閱讀相關學術文獻，再由同學們從與臺灣刑法比較分析之角度做口頭和書面報告。
1.大陸刑法的發展歷史。
2.大陸刑法的研究模式：社科法學vs.法教義學，重視犯罪治理的研究。
3.四要件犯罪構成理論vs.三階層（或二階層）犯罪構成理論：有機整合vs.層層遞進。
4.折衷於「形式的犯罪概念」與「實質的犯罪概念」間之「混合的犯罪概念」（大陸刑法第13條）。
5.「罪量」的功能、定位及相關爭議問題。
6.單位犯罪（大陸刑法第30-31條）。
7.刑事責任年齡制度（大陸刑法第17條）。
8.正當防衛（大陸刑法第20條）。
9.預備犯、未遂犯、中止犯之平行並列關係（大陸刑法第22-24條）。
10.共同犯罪（大陸刑法第25-29條）：區分制與單一制之爭。
11.罪名與罪數。
12.量刑規範化。
13.死刑與死緩。
14.大陸刑法分則重要罪名。
15.大陸刑法近年熱門議題（例如民刑交叉、輕罪治理、刑事合規等）。
教科書/參考書
1.高銘暄、馬克昌主編，刑法學，北京大學出版社、高等教育出版社，2022年，十版。
2.陳興良、劉樹德、王芳凱編，注釋刑法全書，北京大學出版社，2022年，初版。
3.張明楷，刑法學（上冊），法律出版社，2021年，六版。
4.張明楷，刑法學（下冊），法律出版社，2021年，六版。
5.陳興良，刑法的知識轉型（學術史），中國人民大學出版社，2017年，二版。
6.吳天雲，大陸刑法總論的重要問題，新學林，2015年，初版。
7.靳宗立、王乃彥、吳耀宗、王榮聖、古承宗、張天一，兩岸刑法總則制度之比較，台灣刑事法學會，2010年，初版。
評分標準
課堂表現占30 %，口頭報告占30 %，書面報告（3千字以上）占40 %。
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
D11424
修課人數
3
114-1_高階法政策學專題研究(一~四)
法學院博士班
教學目標
使博士班學生透過本門課之學習與研究，進行城市與農村發展相關法律問題之研究。
授課形式
理論講述與討論-20.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-50.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
第一週 課程介紹 第二週 城鄉發展問題1 第三週 城鄉發展問題2 第四週 城鄉發展法律問題1 第五週 城鄉發展法律問題2 第六週~第十二週 城鄉發展法律實務判決分析 第十三週~第十七週 城鄉發展法律問題當代文獻檢討 第十八週~期末報告
教科書/參考書
Habermas, J., 1979, Historical Materialism and the Development of Normative Structures, in his: Communication and the Evolution of Society, Boston: Beacon Barzelay, M., 1992, Breaking Through Bureaucracy, Berkeley, CA.: University of California Press. Nonet, P. and Philip Selznick, 1978, Law and Society in Transition: Toward Responsive Law, New York: Harper Teubner, G., 1983, Substantive and Reflexive Elements in Modern Law, in: 17 Law & Soc’y Rev, Teubner, G., 1993, Law as an Autopoietic System, Anne Bankowska and Ruth Adler (trans.), Zenon Bankowski (ed.), Oxford: Blackwell Publisher Trubek, D. M., 1977, Complexity and Contradiction in the Legal Order: Balbus and the Challenge of Critical Social Thought About Law, in: 11 Law and Society Rev. 葉俊榮撰，1997：環境問題的制度因應：刑罰與其他因應措施的比較與選擇，收錄於氏著：環境理性與制度抉擇，台北市：作者發行
評分標準
出席率50% 期末報告品質%
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
D11324
修課人數
1
使博士班學生透過本門課之學習與研究，進行城市與農村發展相關法律問題之研究。
授課形式
理論講述與討論-20.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-50.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
第一週 課程介紹 第二週 城鄉發展問題1 第三週 城鄉發展問題2 第四週 城鄉發展法律問題1 第五週 城鄉發展法律問題2 第六週~第十二週 城鄉發展法律實務判決分析 第十三週~第十七週 城鄉發展法律問題當代文獻檢討 第十八週~期末報告
教科書/參考書
Habermas, J., 1979, Historical Materialism and the Development of Normative Structures, in his: Communication and the Evolution of Society, Boston: Beacon Barzelay, M., 1992, Breaking Through Bureaucracy, Berkeley, CA.: University of California Press. Nonet, P. and Philip Selznick, 1978, Law and Society in Transition: Toward Responsive Law, New York: Harper Teubner, G., 1983, Substantive and Reflexive Elements in Modern Law, in: 17 Law & Soc’y Rev, Teubner, G., 1993, Law as an Autopoietic System, Anne Bankowska and Ruth Adler (trans.), Zenon Bankowski (ed.), Oxford: Blackwell Publisher Trubek, D. M., 1977, Complexity and Contradiction in the Legal Order: Balbus and the Challenge of Critical Social Thought About Law, in: 11 Law and Society Rev. 葉俊榮撰，1997：環境問題的制度因應：刑罰與其他因應措施的比較與選擇，收錄於氏著：環境理性與制度抉擇，台北市：作者發行
評分標準
出席率50% 期末報告品質%
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
D11324
修課人數
1
114-1_憲法專題研究(一~二)
法學院博士班
教學目標
1. 以司法院憲法法庭有關基本權之裁判為主，探討我國及世界主要法治國家釋憲實務 2. 提升論文寫作與報告技巧 3. 增進公法學科之學識能力
授課形式
理論講述與討論-50.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-50.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
選課同學自選一個主題，撰寫書面報告、口頭發表、作為課堂討論與講評之基礎。 一、憲法訴訟制度 1. 人民聲請憲法法庭裁判法制 2. 法官聲請憲法法庭裁判法制 3. 其他憲法法庭裁判法制 4. 憲法法庭裁判種類與效力 5. 大法官決議規定與實務 二、憲法法庭裁判個案分析 1.憲法法庭實體裁定研究(113年憲暫裁字第1號，112、111共4例) 2. 3.
教科書/參考書
司法院法學資料庫裁判查詢系統
評分標準
書面與口頭報告 60% 出席與參與討論 40%
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
M11423
修課人數
7
1. 以司法院憲法法庭有關基本權之裁判為主，探討我國及世界主要法治國家釋憲實務 2. 提升論文寫作與報告技巧 3. 增進公法學科之學識能力
授課形式
理論講述與討論-50.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-50.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
選課同學自選一個主題，撰寫書面報告、口頭發表、作為課堂討論與講評之基礎。 一、憲法訴訟制度 1. 人民聲請憲法法庭裁判法制 2. 法官聲請憲法法庭裁判法制 3. 其他憲法法庭裁判法制 4. 憲法法庭裁判種類與效力 5. 大法官決議規定與實務 二、憲法法庭裁判個案分析 1.憲法法庭實體裁定研究(113年憲暫裁字第1號，112、111共4例) 2. 3.
教科書/參考書
司法院法學資料庫裁判查詢系統
評分標準
書面與口頭報告 60% 出席與參與討論 40%
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
M11423
修課人數
7
114-1_智慧財產權法專題研究（一~二）
法學院博士班
教學目標
本課程在使修課學生對於智慧財產權之範圍、類型、要件、基本原理、法規內容、相互關係、作用與限制、管理與應用之策略、侵害之判斷與救濟等相關之新興議題的重要規範及案例能有深入了解，並能就該等議題獨立思考研究。
授課形式
理論講述與討論-35.00%;個案分析或作品賞析-35.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
第一週(9/10)：說明課程進度、教材及參考書籍、授課方式及成績考核方式；專題討論。 第二週(9/17)：專題討論。 第三週(9/24)：專題討論。 第四週(10/1)：專題討論。 第五週(10/8)：專題討論。 第六週(10/15)：專題討論。 第七週(10/22)：專題討論。 第八週(10/29)：專題討論。 第九週(11/5)：學生報告與綜合討論。 第十週(11/12)：學生報告與綜合討論。 第十一週(11/19)：學生報告與綜合討論。 第十二週(11/26)：學生報告與綜合討論。 第十三週(12/3)：學生報告與綜合討論。 第十四週(12/10)：學生報告與綜合討論。 第十五週(12/17)：學生報告與綜合討論。 第十六週(12/24)：學生報告與綜合討論。 第十七週(12/31)：學生報告與綜合討論。 第十八週(1/7)：學生報告與綜合討論。
教科書/參考書
智慧財產權入門，趙晉枚等六人合著，元照出版有限公司 智慧財產權法，謝銘洋，元照出版有限公司 智慧財產權法導讀，鄭中人，五南圖書出版股份有限公司 智慧財產權之基礎理論，謝銘洋，翰蘆圖書出版有限公司 智慧財產權基本問題研究，謝銘洋，翰蘆圖書出版有限公司 智慧財產權之制度與實務，謝銘洋，翰蘆圖書出版有限公司 科技發展之智慧財產權議題，謝銘洋，翰蘆圖書出版有限公司 智慧財產權法通論，吳嘉生，一品文化出版社 智慧財產權法，陳櫻琴、葉玟妤，五南圖書出版股份有限公司 智慧財產授權理論與實務，許舜喨，五南圖書出版股份有限公司 智慧財產權法專論—科技時代新思維，曾勝珍著，五南圖書出版股份有限公司 智慧財產權法—案例式，林洲富，五南圖書出版股份有限公司 智慧財產行政程序與救濟—案例式，林洲富，五南圖書出版股份有限公司 智慧財產權法制的關鍵革新，劉孔中，元照出版有限公司 智慧財產權法，楊智傑，新學林出版股份有限公司 智慧財產權與法律，陳銘祥等五人合著，元照出版有限公司 智慧財產權概論，徐振雄，新文京開發出版股份有限公司 智慧財產權新論，詹炳耀，華立圖書 智慧財產訴訟新紀元，萬國法律事務所，元照出版有限公司 鳥瞰21世紀智慧財產—從創新研發到保護運用，馮震宇，元照出版有限公司 智慧財產權發展趨勢與重要問題研究，馮震宇，元照出版有限公司 高科技產業之法律策略與規劃，馮震宇，元照出版有限公司 智慧財產管理總論，劉江彬、黃俊英，華泰文化事業股份有限公司 智慧財產法律與管理案例評析(一)，劉江彬編著，華泰文化事業股份有限公司 智慧財產法律與管理案例評析(二)，劉江彬編著，華泰文化事業股份有限公司 智慧財產法律與管理案例評析(三)，劉江彬編著，華泰文化事業股份有限公司 智慧財產法律與管理案例評析(四)，劉江彬編著，華泰文化事業股份有限公司 智慧財產法律與管理案例評析(五)，劉江彬編著，華泰文化事業股份有限公司 智慧財產法律與管理案例評析(六)，劉江彬編著，華泰文化事業股份有限公司 智慧財產法律與管理案例評析(七)，馮震宇主編，元照出版有限公司 智慧財產法律與管理案例評析(八)，馮震宇主編，元照出版有限公司 兩岸智慧財產權保護與運用，劉江彬、陳美章主編，元照出版有限公司 智慧財產權管理，鄧穎懋等四人合著，元勝出版有限公司 智慧財產權之策略與管理，喻幸園，元照出版有限公司 智慧財產權訴訟實戰，陳群顯，五南圖書出版有限公司 科技企業與智慧財產，陳國慈，國立清華大學出版社 專利法理論與實務，陳智超，五南圖書出版股份有限公司 專利法規釋義，鄭中人，五南圖書出版股份有限公司 專利法要論，李文賢，翰蘆圖書出版有限公司 專利導論，柯鴻禧、黃琪聰、蔡政育編著，儒林圖書公司 我國專利制度之研究，陳文吟，五南圖書出版股份有限公司 專利法理論與應用，楊崇森，三民書局 兩岸暨歐美專利法，曾陳明汝，學林文化事業有限公司 專利實務(第一冊)、(第二冊)，黃文儀，三民書局 專利實務論，冷耀世，全華科技圖書股份有限公司 專利實務論，劉國讚，元照出版有限公司 專利說明書撰寫實務論，顏吉承，五南圖書出版股份有限公司 專利寫作，周卓明、易湘雲，全華科技圖書股份有限公司 專利基礎與實例解說，陳省三等五人合著，元照出版有限公司 專利法—案例式，林洲富，五南圖書出版股份有限公司 專利法，楊智傑，新學林出版股份有限公司 專利審查基準，經濟部智慧財產局編印，經濟部智慧財產局員工消費合作社 專利法逐條釋義，經濟部智慧財產局編印，經濟部智慧財產局員工消費合作社 跨國專利侵權訴訟之管理，陳郁婷等四人合著，元照出版有限公司 美台專利訴訟-實戰暨裁判解析，劉尚志等四人合著，元照出版有限公司 美國專利訴訟-攻防策略運用，王承守、鄧穎懋，元照出版有限公司 美國專利法與重要判決，楊智傑，五南圖書出版股份有限公司 讀美國判決學專利—案例導讀與分析，王世仁，翰蘆圖書出版有限公司 電腦程式相關發明之專利保護，劉孔中、宿希成，翰蘆圖書出版有限公司 電子商務與電腦軟體之專利保護，劉尚志、陳佳麟，翰蘆圖書出版有限公司 高科技專利法，徐宏昇，翰蘆圖書出版有限公司 新世代專利遊戲規則，許履塵，元照出版有限公司 智慧財產權剖析—論生物科技專利策略與實務，王世仁、王世堯，全華科技圖書股份有限公司 生物科技與專利法，陳文吟，初版，三民書局 生物科技與法律，楊長賢等四人合著，五南圖書出版股份有限公司 生物科技與法律(二)，羅麗珠、蔡坤旺，五南圖書出版股份有限公司 基因技術與法律回應，林子儀、蔡明誠主編，初版，學林文化事業有限公司 基因體醫學研發創新與智慧財產權，謝銘洋主編，元照出版有限公司 譜出生物科技法之妙音美律，邱玟惠，元照出版有限公司 台灣科技產業美國專利訴訟30年之回顧，劉尚志、陳在方編著，元照出版有限公司 高科技產業之法律策略與規劃，馮震宇，元照出版有限公司 著作權法論，蕭雄淋，五南圖書出版股份有限公司 著作權法解讀，謝銘洋等人合著，元照出版有限公司 著作權法逐條釋義，章忠信，五南圖書出版股份有限公司 著作權法的第一堂課，章忠信，書泉出版社 著作權法論(Ⅰ)、著作權法論(Ⅱ)、著作權法論(Ⅲ)，羅明通，三民書局 著作權法理論與實務，楊智傑，新學林出版股份有限公司 論網路著作權之侵害，曾勝珍，元照出版有限公司 著作權侵權與其刑事責任，蔡蕙芳，新學林出版股份有限公司 著作權之未來與展望—論合理使用之價值創新，蔡惠如，元照出版有限公司 論著作權法上之合理使用，闕光威，元照出版有限公司 著作權合理使用規範之現在與未來，黃銘傑主編，元照出版有限公司 著作權法案例解析，簡啟煜，元照出版有限公司 著作權法—案例式，林洲富，五南圖書出版股份有限公司 職務著作之理論與實務，蕭雄淋，五南圖書出版股份有限公司 著作權法實務問題研析(二)，蕭雄淋，五南圖書出版股份有限公司 美國著作權法—理論與重要判決，楊智傑，元照出版有限公司 數位著作權法，賴文智、王文君，益思科技法律事務所 網路法基本問題研究(一)，馮震宇，學林文化事業有限公司 網際網路法，徐振雄，華立圖書股份有限公司 商標法論，汪渡村，五南圖書出版股份有限公司 商標法論，陳文吟，三民書局 商標法逐條釋義，經濟部智慧財產局編印，經濟部智慧財產局員工消費合作社 商標新論，李茂堂，元照出版有限公司 商標法—案例式，林洲富，五南圖書出版股份有限公司 商標法原理，曾陳明汝，學林文化事業有限公司 比較商標法，劉孔中，新學林出版股份有限公司 「商標使用」規範之現在與未來，黃銘傑主編，元照出版有限公司 美國商標案例解析，賴清陽、冷耀世，五南圖書出版股份有限公司 營業秘密法解讀，謝銘洋、古清華、丁中原、張凱娜，元照出版有限公司 了解營業秘密法—營業秘密法的理論與實務，馮震宇，永然文化出版股份有限公司 營業秘密法，曾勝珍，五南圖書出版股份有限公司 保密協議與競業禁止—中英文條款教戰手冊，蔡明誠審定，楊文瑞著，元照出版有限公司 競爭法與智慧財產權法之交會，黃銘傑，元照出版有限公司 科技產業之第五元素，陳櫻琴，翰蘆圖書出版有限公司 人工智能vs智慧財產權，陳家駿，元照出版公司 當公法遇上私法Ⅲ—法律科技創新之智慧財產權，熊誦梅，元照出版公司 國際技術移轉制度理論與實務：兼論台灣立法與產學研因應之策略，王偉霖、劉江彬著，華泰文化事業股份有限公司 娛樂法—影視音樂IP與合約爭議，林佳瑩、張志朋合著，元照出版公司 日本娛樂產業與法律—兼論臺灣娛樂法，安藤和宏著，林佳瑩釋譯，元照出版公司 智財小六法，謝銘洋主編，元照出版有限公司 智慧財產權法規，五南法學研究中心編輯，五南
評分標準
平時出席及上課參與度占25%。依出席次數、上課專心程度、對討論議題發言情況綜合評分。 期末報告占75%。每位修課學生必須進行30分鐘之期末報告(報告內容之檔案請在報告前一週之週日前寄到授課教師的email: dbjou@nuk.edu.tw，再由授課教師上傳至《Moodle 4.0》的《114-1_智慧財產權法專題研究(一~二)》，再由其他同學在該週的報告與綜合討論前先行下載預習)，報告後開放10分鐘由其他同學提問並由報告之學生回答其他同學提問之問題，最後10分鐘由教師就報告之內容講評，因此每位修課學生之期末報告的全部時程合計50分鐘。報告內容、投影片製作、回答其他同學提問之表現均納入評分；另一方面，於報告後對報告者提出問題之學生，則視其提問內容之質與量加分。
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
M11423
修課人數
18
本課程在使修課學生對於智慧財產權之範圍、類型、要件、基本原理、法規內容、相互關係、作用與限制、管理與應用之策略、侵害之判斷與救濟等相關之新興議題的重要規範及案例能有深入了解，並能就該等議題獨立思考研究。
授課形式
理論講述與討論-35.00%;個案分析或作品賞析-35.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
第一週(9/10)：說明課程進度、教材及參考書籍、授課方式及成績考核方式；專題討論。 第二週(9/17)：專題討論。 第三週(9/24)：專題討論。 第四週(10/1)：專題討論。 第五週(10/8)：專題討論。 第六週(10/15)：專題討論。 第七週(10/22)：專題討論。 第八週(10/29)：專題討論。 第九週(11/5)：學生報告與綜合討論。 第十週(11/12)：學生報告與綜合討論。 第十一週(11/19)：學生報告與綜合討論。 第十二週(11/26)：學生報告與綜合討論。 第十三週(12/3)：學生報告與綜合討論。 第十四週(12/10)：學生報告與綜合討論。 第十五週(12/17)：學生報告與綜合討論。 第十六週(12/24)：學生報告與綜合討論。 第十七週(12/31)：學生報告與綜合討論。 第十八週(1/7)：學生報告與綜合討論。
教科書/參考書
智慧財產權入門，趙晉枚等六人合著，元照出版有限公司 智慧財產權法，謝銘洋，元照出版有限公司 智慧財產權法導讀，鄭中人，五南圖書出版股份有限公司 智慧財產權之基礎理論，謝銘洋，翰蘆圖書出版有限公司 智慧財產權基本問題研究，謝銘洋，翰蘆圖書出版有限公司 智慧財產權之制度與實務，謝銘洋，翰蘆圖書出版有限公司 科技發展之智慧財產權議題，謝銘洋，翰蘆圖書出版有限公司 智慧財產權法通論，吳嘉生，一品文化出版社 智慧財產權法，陳櫻琴、葉玟妤，五南圖書出版股份有限公司 智慧財產授權理論與實務，許舜喨，五南圖書出版股份有限公司 智慧財產權法專論—科技時代新思維，曾勝珍著，五南圖書出版股份有限公司 智慧財產權法—案例式，林洲富，五南圖書出版股份有限公司 智慧財產行政程序與救濟—案例式，林洲富，五南圖書出版股份有限公司 智慧財產權法制的關鍵革新，劉孔中，元照出版有限公司 智慧財產權法，楊智傑，新學林出版股份有限公司 智慧財產權與法律，陳銘祥等五人合著，元照出版有限公司 智慧財產權概論，徐振雄，新文京開發出版股份有限公司 智慧財產權新論，詹炳耀，華立圖書 智慧財產訴訟新紀元，萬國法律事務所，元照出版有限公司 鳥瞰21世紀智慧財產—從創新研發到保護運用，馮震宇，元照出版有限公司 智慧財產權發展趨勢與重要問題研究，馮震宇，元照出版有限公司 高科技產業之法律策略與規劃，馮震宇，元照出版有限公司 智慧財產管理總論，劉江彬、黃俊英，華泰文化事業股份有限公司 智慧財產法律與管理案例評析(一)，劉江彬編著，華泰文化事業股份有限公司 智慧財產法律與管理案例評析(二)，劉江彬編著，華泰文化事業股份有限公司 智慧財產法律與管理案例評析(三)，劉江彬編著，華泰文化事業股份有限公司 智慧財產法律與管理案例評析(四)，劉江彬編著，華泰文化事業股份有限公司 智慧財產法律與管理案例評析(五)，劉江彬編著，華泰文化事業股份有限公司 智慧財產法律與管理案例評析(六)，劉江彬編著，華泰文化事業股份有限公司 智慧財產法律與管理案例評析(七)，馮震宇主編，元照出版有限公司 智慧財產法律與管理案例評析(八)，馮震宇主編，元照出版有限公司 兩岸智慧財產權保護與運用，劉江彬、陳美章主編，元照出版有限公司 智慧財產權管理，鄧穎懋等四人合著，元勝出版有限公司 智慧財產權之策略與管理，喻幸園，元照出版有限公司 智慧財產權訴訟實戰，陳群顯，五南圖書出版有限公司 科技企業與智慧財產，陳國慈，國立清華大學出版社 專利法理論與實務，陳智超，五南圖書出版股份有限公司 專利法規釋義，鄭中人，五南圖書出版股份有限公司 專利法要論，李文賢，翰蘆圖書出版有限公司 專利導論，柯鴻禧、黃琪聰、蔡政育編著，儒林圖書公司 我國專利制度之研究，陳文吟，五南圖書出版股份有限公司 專利法理論與應用，楊崇森，三民書局 兩岸暨歐美專利法，曾陳明汝，學林文化事業有限公司 專利實務(第一冊)、(第二冊)，黃文儀，三民書局 專利實務論，冷耀世，全華科技圖書股份有限公司 專利實務論，劉國讚，元照出版有限公司 專利說明書撰寫實務論，顏吉承，五南圖書出版股份有限公司 專利寫作，周卓明、易湘雲，全華科技圖書股份有限公司 專利基礎與實例解說，陳省三等五人合著，元照出版有限公司 專利法—案例式，林洲富，五南圖書出版股份有限公司 專利法，楊智傑，新學林出版股份有限公司 專利審查基準，經濟部智慧財產局編印，經濟部智慧財產局員工消費合作社 專利法逐條釋義，經濟部智慧財產局編印，經濟部智慧財產局員工消費合作社 跨國專利侵權訴訟之管理，陳郁婷等四人合著，元照出版有限公司 美台專利訴訟-實戰暨裁判解析，劉尚志等四人合著，元照出版有限公司 美國專利訴訟-攻防策略運用，王承守、鄧穎懋，元照出版有限公司 美國專利法與重要判決，楊智傑，五南圖書出版股份有限公司 讀美國判決學專利—案例導讀與分析，王世仁，翰蘆圖書出版有限公司 電腦程式相關發明之專利保護，劉孔中、宿希成，翰蘆圖書出版有限公司 電子商務與電腦軟體之專利保護，劉尚志、陳佳麟，翰蘆圖書出版有限公司 高科技專利法，徐宏昇，翰蘆圖書出版有限公司 新世代專利遊戲規則，許履塵，元照出版有限公司 智慧財產權剖析—論生物科技專利策略與實務，王世仁、王世堯，全華科技圖書股份有限公司 生物科技與專利法，陳文吟，初版，三民書局 生物科技與法律，楊長賢等四人合著，五南圖書出版股份有限公司 生物科技與法律(二)，羅麗珠、蔡坤旺，五南圖書出版股份有限公司 基因技術與法律回應，林子儀、蔡明誠主編，初版，學林文化事業有限公司 基因體醫學研發創新與智慧財產權，謝銘洋主編，元照出版有限公司 譜出生物科技法之妙音美律，邱玟惠，元照出版有限公司 台灣科技產業美國專利訴訟30年之回顧，劉尚志、陳在方編著，元照出版有限公司 高科技產業之法律策略與規劃，馮震宇，元照出版有限公司 著作權法論，蕭雄淋，五南圖書出版股份有限公司 著作權法解讀，謝銘洋等人合著，元照出版有限公司 著作權法逐條釋義，章忠信，五南圖書出版股份有限公司 著作權法的第一堂課，章忠信，書泉出版社 著作權法論(Ⅰ)、著作權法論(Ⅱ)、著作權法論(Ⅲ)，羅明通，三民書局 著作權法理論與實務，楊智傑，新學林出版股份有限公司 論網路著作權之侵害，曾勝珍，元照出版有限公司 著作權侵權與其刑事責任，蔡蕙芳，新學林出版股份有限公司 著作權之未來與展望—論合理使用之價值創新，蔡惠如，元照出版有限公司 論著作權法上之合理使用，闕光威，元照出版有限公司 著作權合理使用規範之現在與未來，黃銘傑主編，元照出版有限公司 著作權法案例解析，簡啟煜，元照出版有限公司 著作權法—案例式，林洲富，五南圖書出版股份有限公司 職務著作之理論與實務，蕭雄淋，五南圖書出版股份有限公司 著作權法實務問題研析(二)，蕭雄淋，五南圖書出版股份有限公司 美國著作權法—理論與重要判決，楊智傑，元照出版有限公司 數位著作權法，賴文智、王文君，益思科技法律事務所 網路法基本問題研究(一)，馮震宇，學林文化事業有限公司 網際網路法，徐振雄，華立圖書股份有限公司 商標法論，汪渡村，五南圖書出版股份有限公司 商標法論，陳文吟，三民書局 商標法逐條釋義，經濟部智慧財產局編印，經濟部智慧財產局員工消費合作社 商標新論，李茂堂，元照出版有限公司 商標法—案例式，林洲富，五南圖書出版股份有限公司 商標法原理，曾陳明汝，學林文化事業有限公司 比較商標法，劉孔中，新學林出版股份有限公司 「商標使用」規範之現在與未來，黃銘傑主編，元照出版有限公司 美國商標案例解析，賴清陽、冷耀世，五南圖書出版股份有限公司 營業秘密法解讀，謝銘洋、古清華、丁中原、張凱娜，元照出版有限公司 了解營業秘密法—營業秘密法的理論與實務，馮震宇，永然文化出版股份有限公司 營業秘密法，曾勝珍，五南圖書出版股份有限公司 保密協議與競業禁止—中英文條款教戰手冊，蔡明誠審定，楊文瑞著，元照出版有限公司 競爭法與智慧財產權法之交會，黃銘傑，元照出版有限公司 科技產業之第五元素，陳櫻琴，翰蘆圖書出版有限公司 人工智能vs智慧財產權，陳家駿，元照出版公司 當公法遇上私法Ⅲ—法律科技創新之智慧財產權，熊誦梅，元照出版公司 國際技術移轉制度理論與實務：兼論台灣立法與產學研因應之策略，王偉霖、劉江彬著，華泰文化事業股份有限公司 娛樂法—影視音樂IP與合約爭議，林佳瑩、張志朋合著，元照出版公司 日本娛樂產業與法律—兼論臺灣娛樂法，安藤和宏著，林佳瑩釋譯，元照出版公司 智財小六法，謝銘洋主編，元照出版有限公司 智慧財產權法規，五南法學研究中心編輯，五南
評分標準
平時出席及上課參與度占25%。依出席次數、上課專心程度、對討論議題發言情況綜合評分。 期末報告占75%。每位修課學生必須進行30分鐘之期末報告(報告內容之檔案請在報告前一週之週日前寄到授課教師的email: dbjou@nuk.edu.tw，再由授課教師上傳至《Moodle 4.0》的《114-1_智慧財產權法專題研究(一~二)》，再由其他同學在該週的報告與綜合討論前先行下載預習)，報告後開放10分鐘由其他同學提問並由報告之學生回答其他同學提問之問題，最後10分鐘由教師就報告之內容講評，因此每位修課學生之期末報告的全部時程合計50分鐘。報告內容、投影片製作、回答其他同學提問之表現均納入評分；另一方面，於報告後對報告者提出問題之學生，則視其提問內容之質與量加分。
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
M11423
修課人數
18
114-1_法學英文名著選讀(一~四)
法學院博士班
教學目標
使博士班同學於修習本課程後，熟讀對其博士論文研究相關之重要英文經典文獻。
授課形式
理論講述與討論-20.00%;個案分析或作品賞析-40.00%;專題實作與報告-40.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
第一週：教師與同學討論課程旨趣 第二週～第四週：教師與同學討論博士論文研究方向 第五週～第八週：教師與同學討論研究應參考之英文文獻 第九週～第十八週；英文文獻逐字逐句翻譯與討論
教科書/參考書
與選課學生討論後確定
評分標準
出席狀況：50% 報告與討論狀況：50%
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
D11324
修課人數
2
使博士班同學於修習本課程後，熟讀對其博士論文研究相關之重要英文經典文獻。
授課形式
理論講述與討論-20.00%;個案分析或作品賞析-40.00%;專題實作與報告-40.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
第一週：教師與同學討論課程旨趣 第二週～第四週：教師與同學討論博士論文研究方向 第五週～第八週：教師與同學討論研究應參考之英文文獻 第九週～第十八週；英文文獻逐字逐句翻譯與討論
教科書/參考書
與選課學生討論後確定
評分標準
出席狀況：50% 報告與討論狀況：50%
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
D11324
修課人數
2
114-1_法學德文(一)
法學院博士班
教學目標
培養學生閱讀與理解德語法學文獻的能力，以之啟發對於法學理論的分析與思考。
授課形式
理論講述與討論-80.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
本學期將閱讀德國C.H. Beck出版社發行的德國基本法（即德國憲法）線上註釋書，由授課教師指定閱讀內容，同學們閱讀指定內容後，由授課教師帶領同學們針對該內容所涉及的理論與問題進行討論。
教科書/參考書
Epping/Hillgruber, Beck’scher Online-Kommentar zum Grundgesetz, 61. Edition, Stand: 15.03.2025.
評分標準
課堂表現占100 %。
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
D11424
修課人數
2
培養學生閱讀與理解德語法學文獻的能力，以之啟發對於法學理論的分析與思考。
授課形式
理論講述與討論-80.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
本學期將閱讀德國C.H. Beck出版社發行的德國基本法（即德國憲法）線上註釋書，由授課教師指定閱讀內容，同學們閱讀指定內容後，由授課教師帶領同學們針對該內容所涉及的理論與問題進行討論。
教科書/參考書
Epping/Hillgruber, Beck’scher Online-Kommentar zum Grundgesetz, 61. Edition, Stand: 15.03.2025.
評分標準
課堂表現占100 %。
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
D11424
修課人數
2
114-1_法學專業日文(一~四)
法學院博士班
教學目標
一 培養學生日文正確發音的基礎能力 二 訓練學生準確的日文音調 三 有效率地學習及應用日文的基礎文法 四 學習法學日文的專業用語 五 學習日文法學專業知識 六 學習如何嚴謹地讀解日文文獻 七 強化日文文獻的翻譯能力
授課形式
理論講述與討論-0.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-80.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他:學生反式問題解析-20.00%
課程內容與進度
市橋克哉『行政法』分配章節
教科書/參考書
市橋克哉『行政法』法律文化社,2010年4月
評分標準
一 學習精神及努力程度 40% 二 發音精準度 10% 三 朗讀精準度 10% 四 詢答能力 10% 五 翻譯精準度 20% 六 文法學習與應用能力 10%
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
D11424
修課人數
2
一 培養學生日文正確發音的基礎能力 二 訓練學生準確的日文音調 三 有效率地學習及應用日文的基礎文法 四 學習法學日文的專業用語 五 學習日文法學專業知識 六 學習如何嚴謹地讀解日文文獻 七 強化日文文獻的翻譯能力
授課形式
理論講述與討論-0.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-80.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他:學生反式問題解析-20.00%
課程內容與進度
市橋克哉『行政法』分配章節
教科書/參考書
市橋克哉『行政法』法律文化社,2010年4月
評分標準
一 學習精神及努力程度 40% 二 發音精準度 10% 三 朗讀精準度 10% 四 詢答能力 10% 五 翻譯精準度 20% 六 文法學習與應用能力 10%
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
D11424
修課人數
2
114-1_法學英文(一~四)
法學院博士班
教學目標
This course helps students to explore basic legal principles in common law system,especially US legal system. By studying course materials, discussion and law related films in the class, students are expected to enhance oral expression,reading, writing and research skills using English in the context of legal profession.
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-40.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
This course is fully conducted in English. This course offers the survey of basic legal framework in some specific areas of law and important legal principles in common law system. In addition, the legal writing and research skill will also be emphasized.
教科書/參考書
Course materials provided or assigned by the lecturer.
評分標準
Class Evaluation proportion: class performance, participation of class: 40% final report:60%
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
M11423
修課人數
13
This course helps students to explore basic legal principles in common law system,especially US legal system. By studying course materials, discussion and law related films in the class, students are expected to enhance oral expression,reading, writing and research skills using English in the context of legal profession.
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-40.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
This course is fully conducted in English. This course offers the survey of basic legal framework in some specific areas of law and important legal principles in common law system. In addition, the legal writing and research skill will also be emphasized.
教科書/參考書
Course materials provided or assigned by the lecturer.
評分標準
Class Evaluation proportion: class performance, participation of class: 40% final report:60%
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
M11423
修課人數
13
114-1_學術倫理與法律
法學院博士班
教學目標
學術倫理是學術研究的基本道德守則，也是學術社群對於學術研究的自律規範，在學術研究成果的產生過程中應恪遵學術倫理。本課程將透過各個法領域教師的學術經驗分享，引領學生深入體會法律學術倫理的核心內涵。
授課形式
理論講述與討論-70.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
本課程由本院多位專任教師採協同授課的方式進行，搭配邀請校外專家學者定期舉辦「博士班經典講座」。
教科書/參考書
由各協同授課教師指定。
評分標準
課堂表現占70 %，參加「博士班經典講座」占30 %。
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
D11424
修課人數
4
學術倫理是學術研究的基本道德守則，也是學術社群對於學術研究的自律規範，在學術研究成果的產生過程中應恪遵學術倫理。本課程將透過各個法領域教師的學術經驗分享，引領學生深入體會法律學術倫理的核心內涵。
授課形式
理論講述與討論-70.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
本課程由本院多位專任教師採協同授課的方式進行，搭配邀請校外專家學者定期舉辦「博士班經典講座」。
教科書/參考書
由各協同授課教師指定。
評分標準
課堂表現占70 %，參加「博士班經典講座」占30 %。
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
D11424
修課人數
4