114-1_生成式人工智慧與機器學習導論
創新學院不分系
教學目標
本課程由TAICA 臺灣大專院校人工智慧學程聯盟https://taicatw.net/fall-114/開課 相關課程說明請參閱網址內容
授課形式
理論講述與討論-0.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他:請參閱課程網址內容-100.00%
課程內容與進度
課程大綱 https://drive.google.com/file/d/1YLdEM0lwAlPTMRnRj7imlZRD_OStJkQo/view
教科書/參考書
評分標準
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
A11251
修課人數
20
本課程由TAICA 臺灣大專院校人工智慧學程聯盟https://taicatw.net/fall-114/開課 相關課程說明請參閱網址內容
授課形式
理論講述與討論-0.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他:請參閱課程網址內容-100.00%
課程內容與進度
課程大綱 https://drive.google.com/file/d/1YLdEM0lwAlPTMRnRj7imlZRD_OStJkQo/view
教科書/參考書
評分標準
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
A11251
修課人數
20
114-1_生成式AI：文字與圖像生成的原理與實務
創新學院不分系
教學目標
本課程由TAICA 臺灣大專院校人工智慧學程聯盟 https://taicatw.net/fall-114/ 開課,相關課程說明請參閱網址內容
授課形式
理論講述與討論-0.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他:請參閱網址說明-100.00%
課程內容與進度
https://drive.google.com/file/d/15mOgP7YQPX-lwapXvPU5M5PX2g6kNA0-/view?usp=drive_link
教科書/參考書
評分標準
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11433
修課人數
19
本課程由TAICA 臺灣大專院校人工智慧學程聯盟 https://taicatw.net/fall-114/ 開課,相關課程說明請參閱網址內容
授課形式
理論講述與討論-0.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他:請參閱網址說明-100.00%
課程內容與進度
https://drive.google.com/file/d/15mOgP7YQPX-lwapXvPU5M5PX2g6kNA0-/view?usp=drive_link
教科書/參考書
評分標準
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11433
修課人數
19
114-1_金融科技導論
創新學院不分系
教學目標
本課程由TAICA 臺灣大專院校人工智慧學程聯盟 https://taicatw.net/fall-114/ 開課,相關課程說明請參閱網址內容
授課形式
課程內容與進度
https://drive.google.com/file/d/1v3jK8fcniSswc1Tq-fp5kh9b82yTP-XN/view
教科書/參考書
評分標準
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
A11141
修課人數
1
本課程由TAICA 臺灣大專院校人工智慧學程聯盟 https://taicatw.net/fall-114/ 開課,相關課程說明請參閱網址內容
授課形式
課程內容與進度
https://drive.google.com/file/d/1v3jK8fcniSswc1Tq-fp5kh9b82yTP-XN/view
教科書/參考書
評分標準
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
A11141
修課人數
1
114-1_STEAM Maker-商品設計X3D故事書實作
創新學院不分系
教學目標
本課程旨在整合STEAM跨學科知能，從設計思考的角度切入，透過跨域團隊合作模式，從創意發想、製作原型、實際測試等歷程進行，目標以「探究實作」、「設計創新」為主軸，預期學生能針對「美感實踐」系列主題，轉化既有學科知能，實踐創意與想法，進而培養其思考力、創造力、解決問題能力及團隊合作精神。
授課形式
理論講述與討論-20.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他:技術操作應用-40.00%
課程內容與進度
1st lesson：敘事與建模 2nd lesson：進階建模與模型庫 3rd lesson：雷射切割基礎 4th lesson：成果分享與展示 請注意，每一次上課皆需自備筆電！
教科書/參考書
自編教材
評分標準
出席率30%、作品完成度70%
學分數
0.4
授課時數(周)
0.4
開課班級
A11476
修課人數
14
本課程旨在整合STEAM跨學科知能，從設計思考的角度切入，透過跨域團隊合作模式，從創意發想、製作原型、實際測試等歷程進行，目標以「探究實作」、「設計創新」為主軸，預期學生能針對「美感實踐」系列主題，轉化既有學科知能，實踐創意與想法，進而培養其思考力、創造力、解決問題能力及團隊合作精神。
授課形式
理論講述與討論-20.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他:技術操作應用-40.00%
課程內容與進度
1st lesson：敘事與建模 2nd lesson：進階建模與模型庫 3rd lesson：雷射切割基礎 4th lesson：成果分享與展示 請注意，每一次上課皆需自備筆電！
教科書/參考書
自編教材
評分標準
出席率30%、作品完成度70%
學分數
0.4
授課時數(周)
0.4
開課班級
A11476
修課人數
14
114-1_企業優質人才學用培育課程
創新學院不分系
教學目標
本課程與104人力銀行共同規劃，是一門專為高大學生設計之職涯課程，結合理論與實務，以104人力銀行線上服務和線下的實體互動，結合企業資源，讓學生探索自己職場性向、認識職場文化與趨勢、培養專業技能外之軟實力、職場實習實作、求職技巧到企業邀約媒合，為一站式的課程設計，是適性揚才的職涯訓練課程。 本課程之教學目標如下： 1.以實習或正職為目標的學習：協助學生認清自身求職目標，確認適性的職務內容，並培養良好的工作態度和職場倫理概念。 2.培育即戰力的授課內容，區分為四大類別: 職場探索、一般技能、企業專業技能、求職技能等一系列嚴謹課程。 3.學校與企業間之共創課程：課程將依據實習職類或企業分組授課，並進行產學專案研究，以實踐大學社會責任、善盡企業社會責任。 4.修課並完成課程同學，有優先參與104為本課程所媒合企業之實習機會。
授課形式
理論講述與討論-40.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
C01 9/11 職場探索 課程說明 C02 9/18 職場探索 職涯探索工作坊 (上) C03 9/25 職場探索 職涯探索工作坊 (下) C04 10/2 企業職能 企業授課: 永續顧問CSRone永續智庫 C05 10/9 企業職能 企業授課: 藝文服務_衛武營 C06 10/16 企業職能 企業授課: 金融業 LINE Bank C07 10/23 企業職能 企業授課: 服飾零售業_Uniqlo C08 10/30 企業職能 企業授課: 電子業 華泰電子 C09 11/6 求職技能 如何撰寫履歷&準備面試 (線上自學) C10 11/13 職場探索 職場實習常見勞資爭議法律實務 C11 11/20 職場技能 簡報提案技巧 C12 11/27 職場技能 數位力:社群經營與創意溝通 C13 12/4 求職技能 一對一模擬面試 C14 12/11 職場技能 AI工具應用工作坊 C15 12/18 課堂練習 期末報告小組演練 C18 1/8 期末報告 期末發表會_分組專案提報
教科書/參考書
無。
評分標準
1. 授課業師指定作業 20% 2. 分組專題報告 35% 3. 學生出席率 25% 4. 學生課堂參與、提問與回應 20% 相關作業及報告遲交視同0分，敬請準時提交作業。 缺席2次以上，無法取得課程結業證書(開學前兩周不算缺席成績)。
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
A11476
修課人數
51
本課程與104人力銀行共同規劃，是一門專為高大學生設計之職涯課程，結合理論與實務，以104人力銀行線上服務和線下的實體互動，結合企業資源，讓學生探索自己職場性向、認識職場文化與趨勢、培養專業技能外之軟實力、職場實習實作、求職技巧到企業邀約媒合，為一站式的課程設計，是適性揚才的職涯訓練課程。 本課程之教學目標如下： 1.以實習或正職為目標的學習：協助學生認清自身求職目標，確認適性的職務內容，並培養良好的工作態度和職場倫理概念。 2.培育即戰力的授課內容，區分為四大類別: 職場探索、一般技能、企業專業技能、求職技能等一系列嚴謹課程。 3.學校與企業間之共創課程：課程將依據實習職類或企業分組授課，並進行產學專案研究，以實踐大學社會責任、善盡企業社會責任。 4.修課並完成課程同學，有優先參與104為本課程所媒合企業之實習機會。
授課形式
理論講述與討論-40.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
C01 9/11 職場探索 課程說明 C02 9/18 職場探索 職涯探索工作坊 (上) C03 9/25 職場探索 職涯探索工作坊 (下) C04 10/2 企業職能 企業授課: 永續顧問CSRone永續智庫 C05 10/9 企業職能 企業授課: 藝文服務_衛武營 C06 10/16 企業職能 企業授課: 金融業 LINE Bank C07 10/23 企業職能 企業授課: 服飾零售業_Uniqlo C08 10/30 企業職能 企業授課: 電子業 華泰電子 C09 11/6 求職技能 如何撰寫履歷&準備面試 (線上自學) C10 11/13 職場探索 職場實習常見勞資爭議法律實務 C11 11/20 職場技能 簡報提案技巧 C12 11/27 職場技能 數位力:社群經營與創意溝通 C13 12/4 求職技能 一對一模擬面試 C14 12/11 職場技能 AI工具應用工作坊 C15 12/18 課堂練習 期末報告小組演練 C18 1/8 期末報告 期末發表會_分組專案提報
教科書/參考書
無。
評分標準
1. 授課業師指定作業 20% 2. 分組專題報告 35% 3. 學生出席率 25% 4. 學生課堂參與、提問與回應 20% 相關作業及報告遲交視同0分，敬請準時提交作業。 缺席2次以上，無法取得課程結業證書(開學前兩周不算缺席成績)。
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
A11476
修課人數
51
114-1_3D動畫製作
創新學院不分系
教學目標
課程主要透過建模軟體 Autodesk 3ds Max 的學習，課程涵蓋AI輔助3D人物動畫製作的相關技術。 課程將從基礎操作開始，幫助學生逐漸掌握相關技術，進而能夠自行創作。 「3D模型建置與應用」、以及「3D動畫製作」兩門課需同時研修，無法只修其中一門課。
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-10.00%;專題實作與報告-60.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
各週上課內容概述如下： 第01週：Introduction to the course 第02週：Introduction to design tools – 3ds max 第03週：物件編輯 第04週：材質貼圖 第05週：CAD、Sketch Up到3DS MAX 第06週：光影效果 第07週：環境建模 第08週：人車樹及街道家具 第09週：期中報告 第10週：碰撞動畫 第11週：風 第12週：運動路徑 第13週：角色建模 第14週：3D彩繪 第15週：表情材質 第16週：骨架綁定 第17週：粒子動畫 第18週：期末報告
教科書/參考書
教師自製
評分標準
課堂出席參與20%，期中作業40 %，期末作業40 %
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
A11476
修課人數
33
課程主要透過建模軟體 Autodesk 3ds Max 的學習，課程涵蓋AI輔助3D人物動畫製作的相關技術。 課程將從基礎操作開始，幫助學生逐漸掌握相關技術，進而能夠自行創作。 「3D模型建置與應用」、以及「3D動畫製作」兩門課需同時研修，無法只修其中一門課。
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-10.00%;專題實作與報告-60.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
各週上課內容概述如下： 第01週：Introduction to the course 第02週：Introduction to design tools – 3ds max 第03週：物件編輯 第04週：材質貼圖 第05週：CAD、Sketch Up到3DS MAX 第06週：光影效果 第07週：環境建模 第08週：人車樹及街道家具 第09週：期中報告 第10週：碰撞動畫 第11週：風 第12週：運動路徑 第13週：角色建模 第14週：3D彩繪 第15週：表情材質 第16週：骨架綁定 第17週：粒子動畫 第18週：期末報告
教科書/參考書
教師自製
評分標準
課堂出席參與20%，期中作業40 %，期末作業40 %
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
A11476
修課人數
33
114-1_3D模型建置與應用
創新學院不分系
教學目標
課程主要透過建模軟體 Autodesk 3ds Max 的學習，課程涵蓋3D人物及場景建模的相關技術。 課程將從基礎操作開始，幫助學生逐漸掌握相關技術，進而能夠自行創作。 「3D模型建置與應用」、以及「3D動畫製作」兩門課需同時研修，無法只修其中一門課。
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-10.00%;專題實作與報告-60.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
各週上課內容概述如下： 第01週：Introduction to the course 第02週：Introduction to design tools – 3ds max 第03週：物件編輯 第04週：材質貼圖 第05週：CAD、Sketch Up到3DS MAX 第06週：光影效果 第07週：環境建模 第08週：人車樹及街道家具 第09週：期中報告 第10週：碰撞動畫 第11週：風 第12週：運動路徑 第13週：角色建模 第14週：3D彩繪 第15週：表情材質 第16週：骨架綁定 第17週：粒子動畫 第18週：期末報告
教科書/參考書
教師自製教材
評分標準
課堂出席參與20%，期中考40 %，期末考40 %
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
A11476
修課人數
30
課程主要透過建模軟體 Autodesk 3ds Max 的學習，課程涵蓋3D人物及場景建模的相關技術。 課程將從基礎操作開始，幫助學生逐漸掌握相關技術，進而能夠自行創作。 「3D模型建置與應用」、以及「3D動畫製作」兩門課需同時研修，無法只修其中一門課。
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-10.00%;專題實作與報告-60.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
各週上課內容概述如下： 第01週：Introduction to the course 第02週：Introduction to design tools – 3ds max 第03週：物件編輯 第04週：材質貼圖 第05週：CAD、Sketch Up到3DS MAX 第06週：光影效果 第07週：環境建模 第08週：人車樹及街道家具 第09週：期中報告 第10週：碰撞動畫 第11週：風 第12週：運動路徑 第13週：角色建模 第14週：3D彩繪 第15週：表情材質 第16週：骨架綁定 第17週：粒子動畫 第18週：期末報告
教科書/參考書
教師自製教材
評分標準
課堂出席參與20%，期中考40 %，期末考40 %
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
A11476
修課人數
30
114-1_新興科技教育應用導論
創新學院不分系
教學目標
本課程旨在引導學生理解新興科技於教育領域中的應用發展與趨勢，並培養其作品設計與數位內容開發的能力。透過虛擬實境、電腦繪圖、生成式AI與雲端平台實作，學生須選擇與SDGs相關主題進行互動作品創作，從使用者視角出發設計具互動性的數位作品，回應社會、環境或教育議題。並盼能藉能藉此培養學習者創意表達、自主學習、科技應用與設計製作能力。
授課形式
理論講述與討論-40.00%;個案分析或作品賞析-10.00%;專題實作與報告-50.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
第一週 課程介紹
第二週 虛擬實境發展脈絡簡介
第三週 VR設備互動UI設計賞析與體驗
第四週 教師節補假
第五週 中秋節
第六週 ADDIE系統開發理論與練習
第七週 VIVERSE平台互動功能操作
第八週 數位學習發展趨勢
第九週 期中考--企劃主題構想報告
第十週 VIVERSE平台互動功能設計
第十一週 平面繪圖軟體操作
第十二週 平面繪圖軟體操作
第十三週 生成式AI 提示工程技術與圖像應用
第十四週 PlayCanvas操作應用(HTC)
第十五週 PlayCanvas操作應用(HTC)
第十六週 期末自我總複習
第十七週 專題創作總評
第十八週 期末考--期末成果線上發表
教科書/參考書
徐新逸(2024)。數位教學設計攻略。淡江大學出版中心。
評分標準
(1)期中報告 25% (2)期末發表 40% (3)平時 20% (4)出缺席狀況 15%
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
A11476
修課人數
38
本課程旨在引導學生理解新興科技於教育領域中的應用發展與趨勢，並培養其作品設計與數位內容開發的能力。透過虛擬實境、電腦繪圖、生成式AI與雲端平台實作，學生須選擇與SDGs相關主題進行互動作品創作，從使用者視角出發設計具互動性的數位作品，回應社會、環境或教育議題。並盼能藉能藉此培養學習者創意表達、自主學習、科技應用與設計製作能力。
授課形式
理論講述與討論-40.00%;個案分析或作品賞析-10.00%;專題實作與報告-50.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
第一週 課程介紹
第二週 虛擬實境發展脈絡簡介
第三週 VR設備互動UI設計賞析與體驗
第四週 教師節補假
第五週 中秋節
第六週 ADDIE系統開發理論與練習
第七週 VIVERSE平台互動功能操作
第八週 數位學習發展趨勢
第九週 期中考--企劃主題構想報告
第十週 VIVERSE平台互動功能設計
第十一週 平面繪圖軟體操作
第十二週 平面繪圖軟體操作
第十三週 生成式AI 提示工程技術與圖像應用
第十四週 PlayCanvas操作應用(HTC)
第十五週 PlayCanvas操作應用(HTC)
第十六週 期末自我總複習
第十七週 專題創作總評
第十八週 期末考--期末成果線上發表
教科書/參考書
徐新逸(2024)。數位教學設計攻略。淡江大學出版中心。
評分標準
(1)期中報告 25% (2)期末發表 40% (3)平時 20% (4)出缺席狀況 15%
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
A11476
修課人數
38
114-1_XR腳本設計與影片實作
創新學院不分系
教學目標
從影音剪輯入門到主題作品應用，由影片剪輯概念與流程、了解軟體環境介面，到素材取得逐一解說，並以生活情境主題範例實作掌握威力導演強大的影音編輯技能與 AI 技術，如加入文字、動畫特效、轉場、音效、字幕，以及輸出…等。 熟悉剪輯技巧難題，用最短的時間完成創作，輕鬆打造出具有特色的影音作品。並運用AI技術輕鬆製作精彩內容，結合無限可能強大剪輯技巧、提升YouTuber核心競爭力、展現產品行銷新策略。
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-50.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
第1週 AI x XR影音產業發展介紹 第2週 智慧財產權及著作權(創用CC條款) 第3週 全方位取得素材 第4週 開始數位影音創作(腳本製作) 第5週 無(國慶日) 第6週 三分鐘設計動態影片 第7週 運動攝影工房 第8週 巢狀專案編輯 第9週 期中考週 第10週 直式影片剪輯 第11週 運用文字特效 第12週 TimeLapse 縮時攝影 第13週 子母畫面打造多重拼貼 第14週 多機剪輯與後製的技巧 第15週 結合簡報、字幕與影片去背 第16週 影片匯出(上傳影片及分享) 第17週 期末專題製作 第18週 期末專題成果發表與評核
教科書/參考書
工具/軟體：威力導演2024或365創意剪輯軟體
評分標準
出席率30%、期中作業30%、期末作業40%。
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
A11476
修課人數
35
從影音剪輯入門到主題作品應用，由影片剪輯概念與流程、了解軟體環境介面，到素材取得逐一解說，並以生活情境主題範例實作掌握威力導演強大的影音編輯技能與 AI 技術，如加入文字、動畫特效、轉場、音效、字幕，以及輸出…等。 熟悉剪輯技巧難題，用最短的時間完成創作，輕鬆打造出具有特色的影音作品。並運用AI技術輕鬆製作精彩內容，結合無限可能強大剪輯技巧、提升YouTuber核心競爭力、展現產品行銷新策略。
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-50.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
第1週 AI x XR影音產業發展介紹 第2週 智慧財產權及著作權(創用CC條款) 第3週 全方位取得素材 第4週 開始數位影音創作(腳本製作) 第5週 無(國慶日) 第6週 三分鐘設計動態影片 第7週 運動攝影工房 第8週 巢狀專案編輯 第9週 期中考週 第10週 直式影片剪輯 第11週 運用文字特效 第12週 TimeLapse 縮時攝影 第13週 子母畫面打造多重拼貼 第14週 多機剪輯與後製的技巧 第15週 結合簡報、字幕與影片去背 第16週 影片匯出(上傳影片及分享) 第17週 期末專題製作 第18週 期末專題成果發表與評核
教科書/參考書
工具/軟體：威力導演2024或365創意剪輯軟體
評分標準
出席率30%、期中作業30%、期末作業40%。
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
A11476
修課人數
35
114-1_3D基礎建模
創新學院不分系
教學目標
本課程旨在提升學生對 Blender 的專業掌握，結合 AI 技術提升建模與動畫效率，並拓展至 VIVERSE Worlds 的應用，讓作品能於虛擬世界中展示與互動。學生將學習建模、材質、燈光、動畫與資產管理，並理解 AI 在流程優化的價值。最終透過專案實作與 VIVERSE Worlds 平台，完成數位場景的展示與分享，培養實務能力與專業競爭力。
授課形式
理論講述與討論-20.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-60.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
第一單元將學習 Blender 的介面與工具操作，建立基本操作能力，掌握資產管理技巧，並能進行物件建模，建立完整的基礎實務能力。 第二單元進入進階階段，學生將熟悉更精細的建模技巧，掌握材質與貼圖設計，學會燈光與渲染表現，並能完成基礎動畫的製作。 第三單元專注於 AI 在 3D 建模中的應用，涵蓋 AI 工具與資源整合、AI 輔助建模、AI 驅動的動畫技術以及渲染優化，最後以專題實踐結合 Blender 與 AI 技術進行創意開發。 第四單元導入 VIVERSE Worlds，學生將學會平台應用與資產優化，能夠創建互動式虛擬場景，將成果發佈並進行跨平台展示，並建立屬於自己的專業作品集。
教科書/參考書
評分標準
出席率與平時作業30% 期中專案30% 期末專案40%
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
A11476
修課人數
8
本課程旨在提升學生對 Blender 的專業掌握，結合 AI 技術提升建模與動畫效率，並拓展至 VIVERSE Worlds 的應用，讓作品能於虛擬世界中展示與互動。學生將學習建模、材質、燈光、動畫與資產管理，並理解 AI 在流程優化的價值。最終透過專案實作與 VIVERSE Worlds 平台，完成數位場景的展示與分享，培養實務能力與專業競爭力。
授課形式
理論講述與討論-20.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-60.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
第一單元將學習 Blender 的介面與工具操作，建立基本操作能力，掌握資產管理技巧，並能進行物件建模，建立完整的基礎實務能力。 第二單元進入進階階段，學生將熟悉更精細的建模技巧，掌握材質與貼圖設計，學會燈光與渲染表現，並能完成基礎動畫的製作。 第三單元專注於 AI 在 3D 建模中的應用，涵蓋 AI 工具與資源整合、AI 輔助建模、AI 驅動的動畫技術以及渲染優化，最後以專題實踐結合 Blender 與 AI 技術進行創意開發。 第四單元導入 VIVERSE Worlds，學生將學會平台應用與資產優化，能夠創建互動式虛擬場景，將成果發佈並進行跨平台展示，並建立屬於自己的專業作品集。
教科書/參考書
評分標準
出席率與平時作業30% 期中專案30% 期末專案40%
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
A11476
修課人數
8
114-1_人工智慧基礎與應用
創新學院不分系
教學目標
此門課將採取以應用為主，理論為輔，以專案與問題為導向(Project & Problem-Oriented)的教學概念。透過講解，使學生能了解AI基礎知識，並透過實際問題，使用現有的AI工具，以簡單的程式套件來解決問題，讓學生在後續系列課程學習時能有基本的AI系統發展概念及能力，並且樂於繼續修習之後的進階課程及應用課程。本課程預計將產出至少10個案例實作，使學生在修完此門課後，除具備基本的AI知識外，更能了解AI倫理，最終具備各項專業領域的基礎實作能力，達到跨域、永續與學用合一的教育目標。
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-50.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他:AI專家講座與參訪-20.00%
課程內容與進度
1 人工智慧介紹 (吳志宏) 2 AI在健康科技上的倫理 (林杏子) 3 資料探勘基礎原理與案例實作-1 (蔡仁勝) 4 資料探勘基礎原理與案例實作-2 (蔡仁勝) 5 AI講座 (業界專家) 6 最近鄰居法KNN與K-means分群之基礎原理與案例實作 (蔡仁勝) 7 DB-Scan分群與階層式分群之基礎原理與案例實作 (蔡仁勝) 8 決策樹Decision Tree基礎原理與案例實 (蔡仁勝) 9 期中報告 (蘇家輝) 10 貝氏網路Bayesian network基礎原理與案例實作 (蔡仁勝) 11 支援向量機(Support Vector Machine)之基礎原理與案例實作 (蘇家輝) 12 遺傳編程(Genetic Programming) 之基礎原理與案例實作 (蘇家輝) 13 AI講座 (業界專家) 14 迴歸(Regression) 之基礎原理與案例實作 (蘇家輝) 15 隨機森林(Random Forest)與自適應增強(AdaBoost)之基礎原理與案例實作 (蘇家輝) 16 捲積神經網路(Convolutional Neural Network) 之基礎原理與案例實作 (蘇家輝) 17 期末專案實作 18 期末專案報告
教科書/參考書
自製教材
評分標準
考試0%、出席率30%、上課實作30%、期中報告20%、期末專案20%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
A11476
修課人數
20
此門課將採取以應用為主，理論為輔，以專案與問題為導向(Project & Problem-Oriented)的教學概念。透過講解，使學生能了解AI基礎知識，並透過實際問題，使用現有的AI工具，以簡單的程式套件來解決問題，讓學生在後續系列課程學習時能有基本的AI系統發展概念及能力，並且樂於繼續修習之後的進階課程及應用課程。本課程預計將產出至少10個案例實作，使學生在修完此門課後，除具備基本的AI知識外，更能了解AI倫理，最終具備各項專業領域的基礎實作能力，達到跨域、永續與學用合一的教育目標。
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-50.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他:AI專家講座與參訪-20.00%
課程內容與進度
1 人工智慧介紹 (吳志宏) 2 AI在健康科技上的倫理 (林杏子) 3 資料探勘基礎原理與案例實作-1 (蔡仁勝) 4 資料探勘基礎原理與案例實作-2 (蔡仁勝) 5 AI講座 (業界專家) 6 最近鄰居法KNN與K-means分群之基礎原理與案例實作 (蔡仁勝) 7 DB-Scan分群與階層式分群之基礎原理與案例實作 (蔡仁勝) 8 決策樹Decision Tree基礎原理與案例實 (蔡仁勝) 9 期中報告 (蘇家輝) 10 貝氏網路Bayesian network基礎原理與案例實作 (蔡仁勝) 11 支援向量機(Support Vector Machine)之基礎原理與案例實作 (蘇家輝) 12 遺傳編程(Genetic Programming) 之基礎原理與案例實作 (蘇家輝) 13 AI講座 (業界專家) 14 迴歸(Regression) 之基礎原理與案例實作 (蘇家輝) 15 隨機森林(Random Forest)與自適應增強(AdaBoost)之基礎原理與案例實作 (蘇家輝) 16 捲積神經網路(Convolutional Neural Network) 之基礎原理與案例實作 (蘇家輝) 17 期末專案實作 18 期末專案報告
教科書/參考書
自製教材
評分標準
考試0%、出席率30%、上課實作30%、期中報告20%、期末專案20%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
A11476
修課人數
20
114-1_精油化學與實務
創新學院不分系
教學目標
1. 學習精油化學能瞭解各種精油組成、分子結構及其物理、化學及生物特性 2. 瞭解精油的萃取、分析方式及其使用的安全性
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-40.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
01 芳香療法與精油的歷史 02 1.精油概論2.認識植物精油3.精油安全性與保存 03 1.精油化學成分(一) 萜烯類、酸類、醇類 04 1.精油化學成分(二) 醛類、酯類、酮類 05 1.精油化學成分(三) 酚類、醚類、內酯類、芳香烴類 06 1.精油化學成分(四) 2.精油萃取方法 07 1.脈輪與身心能量的認識 08 1.精油的實務與應用(一) 2.單方精油分析(一) 09 期中考週 10 1.精油的實務與應用(二) 2.單方精油分析(二) 11 1.精油的實務與應用(三) 2.單方精油分析(三) 12 1.精油的實務與應用(四) 2.精油配方 13 1.精油抗菌洗手乳製作 14 1.精油洗髮精的製作 15 期末報告(一) 16 期末報告(二) 17 期末報告(三) 18 期末考週
教科書/參考書
1.歐明秋、游銅錫、林麗雲 (2018). 精油化學，第二版. 台北:華杏. 2.易光輝、王曉芬、李依倩 (2014). 精油之化學基礎與實務應用，第二版.台北:華杏. 3. Sue Clarke (2008). Essential chemistry for aromatherapy, 2nd edition. UK: Churchill Livingstone, Elsevier.
評分標準
1. 課堂參與情形 佔 20 ％ 2. 個人作業（含團體整組心得分享） 佔 45 ％ 3. 期中報告 佔 10 ％ 4. 期末報告 佔 25 ％
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
A11476
修課人數
32
1. 學習精油化學能瞭解各種精油組成、分子結構及其物理、化學及生物特性 2. 瞭解精油的萃取、分析方式及其使用的安全性
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-40.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
01 芳香療法與精油的歷史 02 1.精油概論2.認識植物精油3.精油安全性與保存 03 1.精油化學成分(一) 萜烯類、酸類、醇類 04 1.精油化學成分(二) 醛類、酯類、酮類 05 1.精油化學成分(三) 酚類、醚類、內酯類、芳香烴類 06 1.精油化學成分(四) 2.精油萃取方法 07 1.脈輪與身心能量的認識 08 1.精油的實務與應用(一) 2.單方精油分析(一) 09 期中考週 10 1.精油的實務與應用(二) 2.單方精油分析(二) 11 1.精油的實務與應用(三) 2.單方精油分析(三) 12 1.精油的實務與應用(四) 2.精油配方 13 1.精油抗菌洗手乳製作 14 1.精油洗髮精的製作 15 期末報告(一) 16 期末報告(二) 17 期末報告(三) 18 期末考週
教科書/參考書
1.歐明秋、游銅錫、林麗雲 (2018). 精油化學，第二版. 台北:華杏. 2.易光輝、王曉芬、李依倩 (2014). 精油之化學基礎與實務應用，第二版.台北:華杏. 3. Sue Clarke (2008). Essential chemistry for aromatherapy, 2nd edition. UK: Churchill Livingstone, Elsevier.
評分標準
1. 課堂參與情形 佔 20 ％ 2. 個人作業（含團體整組心得分享） 佔 45 ％ 3. 期中報告 佔 10 ％ 4. 期末報告 佔 25 ％
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
A11476
修課人數
32
114-1_創新思考與問題解決
創新學院不分系
教學目標
．這門課適合：希望讓自己成為具有創新思維，與問題解決能力的同學 ．這門課需要：跨系合作、走出自己的舒適圈、表達自己的想法與實作 本課程的目的是希望同學能學習到問題解解決的步驟與工具，並且融入創新思考的元素。課堂中會實際以高雄大學在地的問題，或企業實際的出題為標的，做為同學思考與連結的起始點，讓同學在實際議題的學習中精熟創新的步驟、問題的解決、工具的操作，提出具創新與實用性的解決方案。同時，在創新學院的不分系共學，也提供學生一個跨學科的學習機會，鼓勵修課同學在解決問題時融入科學、技術、工程、藝術和數學的元素。此外，課程也會培養修課同學探索相關的職業機會，並制定個人生涯規劃。整體來說，本課程最終期望修課同學能完成個人面與專業面的實際議題成果，培力同學具備多元的未來競爭力。
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-20.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
week01-課程全貌暨創新問題解決的課程內涵 week02-設計思考問題－擴散階段 week03-設計思考問題－收斂階段 week04-設計思考問題－定義階段 week05-設計思考解方－擴散階段 week06-設計思考解方－收斂階段 week07-設計思考解方－概念驗證階段 week08-實務場域出題、課程對組解題：各組提案報告 week09-主題式課程1：永續高大1 (規劃篇) week10-主題式課程2：永續高大2 (實作篇) week11-主題式課程3：永續高大 (成果發表) week12-個人生涯篇1：我的未來規劃 week13-個人生涯篇2：彩虹思考法 week14-個人生涯篇3：我的未來規劃 week15-個人生涯篇4：心智圖梳理大腦思考 week16-綜整篇1：各種方法的組合價值 week17-綜整篇2：各種方法的組合價值 week18-期末報告：梳理本學期的點點滴滴－學習歷程
教科書/參考書
自編教材
評分標準
課堂出席 10%; 課堂互動與討論 30%; 全國競賽 20%; 個人作業 20%; 學期累積成果 20%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
A11476
修課人數
35
．這門課適合：希望讓自己成為具有創新思維，與問題解決能力的同學 ．這門課需要：跨系合作、走出自己的舒適圈、表達自己的想法與實作 本課程的目的是希望同學能學習到問題解解決的步驟與工具，並且融入創新思考的元素。課堂中會實際以高雄大學在地的問題，或企業實際的出題為標的，做為同學思考與連結的起始點，讓同學在實際議題的學習中精熟創新的步驟、問題的解決、工具的操作，提出具創新與實用性的解決方案。同時，在創新學院的不分系共學，也提供學生一個跨學科的學習機會，鼓勵修課同學在解決問題時融入科學、技術、工程、藝術和數學的元素。此外，課程也會培養修課同學探索相關的職業機會，並制定個人生涯規劃。整體來說，本課程最終期望修課同學能完成個人面與專業面的實際議題成果，培力同學具備多元的未來競爭力。
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-20.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
week01-課程全貌暨創新問題解決的課程內涵 week02-設計思考問題－擴散階段 week03-設計思考問題－收斂階段 week04-設計思考問題－定義階段 week05-設計思考解方－擴散階段 week06-設計思考解方－收斂階段 week07-設計思考解方－概念驗證階段 week08-實務場域出題、課程對組解題：各組提案報告 week09-主題式課程1：永續高大1 (規劃篇) week10-主題式課程2：永續高大2 (實作篇) week11-主題式課程3：永續高大 (成果發表) week12-個人生涯篇1：我的未來規劃 week13-個人生涯篇2：彩虹思考法 week14-個人生涯篇3：我的未來規劃 week15-個人生涯篇4：心智圖梳理大腦思考 week16-綜整篇1：各種方法的組合價值 week17-綜整篇2：各種方法的組合價值 week18-期末報告：梳理本學期的點點滴滴－學習歷程
教科書/參考書
自編教材
評分標準
課堂出席 10%; 課堂互動與討論 30%; 全國競賽 20%; 個人作業 20%; 學期累積成果 20%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
A11476
修課人數
35