113-1_數位轉型與碳經濟
教學目標
理解碳經濟的基本概念、結構、衍生之制度、對傳統經濟體系的影響、與永續發展之關係，以及對台灣之影響與因應之道。
授課形式
理論講述與討論-60.00%;個案分析或作品賞析-40.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
1.碳經濟簡介
2.碳經濟的核心—碳訂價
3.碳經濟的現況(2022)
4.碳經濟的未來
5.因應之道
6.什麼是數位轉型
7.數位科技應用第一階段-數位化
8.數位科技應用第二階段-數位優化
9.數位科技應用第三階段-數位轉型
10.為何每個人都要懂數位轉型?-數位轉型的價值
11.公司應該數位化？ 數位優化？ 還是數位轉型？
12.驅動數位轉型的關鍵數位科技
13.數位科技如何 提升公司績效？
教科書/參考書
無
評分標準
出席 30%
提問及互動 70%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
E11386
修課人數
9
理解碳經濟的基本概念、結構、衍生之制度、對傳統經濟體系的影響、與永續發展之關係，以及對台灣之影響與因應之道。
授課形式
理論講述與討論-60.00%;個案分析或作品賞析-40.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
1.碳經濟簡介
2.碳經濟的核心—碳訂價
3.碳經濟的現況(2022)
4.碳經濟的未來
5.因應之道
6.什麼是數位轉型
7.數位科技應用第一階段-數位化
8.數位科技應用第二階段-數位優化
9.數位科技應用第三階段-數位轉型
10.為何每個人都要懂數位轉型?-數位轉型的價值
11.公司應該數位化？ 數位優化？ 還是數位轉型？
12.驅動數位轉型的關鍵數位科技
13.數位科技如何 提升公司績效？
教科書/參考書
無
評分標準
出席 30%
提問及互動 70%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
E11386
修課人數
9
113-1_科技創新與數位行銷
教學目標
透過課堂講授與討論，以及個案、專書導讀與評析，介紹科技創新與數位行銷之理論與實務應用，以提高學習興趣、激發創意。
授課形式
理論講述與討論-40.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
1.課程介紹
2.數位行銷概論
3.數位行銷活動成功案例
4.網路市場調查
5.社群行銷
6.行銷資訊應用
7. 科技創新的影響
8. 洞察科技產業動態
9. 規劃科技創新策略-技術合作模式(合資、聯盟、授權、外包)
10. 規劃科技創新策略-保護科技創新(專利、著作權、商標、營業秘密)
11. 執行科技創新策略
教科書/參考書
建議閱讀：
行銷管理類叢書：
1.Walton, S. & Huey, J.著，李振昌、吳鄭重譯(2018)，富甲天下：Wal-Mart創始人：山姆‧沃爾頓自傳，足智文化
2.Fishman, C.著，林茂昌譯(2006)，沃爾瑪效應，大塊文化
3.Gallo, C.著，閻紀宇譯(2010)，大家來看賈伯斯：向蘋果的表演大師學簡報，美商麥格羅‧希爾
4.Diamond, S.著，洪慧芳、林俊宏譯 (2018)，華頓商學院最受歡迎的談判課：上完這堂課，世界都會聽你的(增修版)，先覺
5.Wood, J.著，鄭明華譯 (2006) ，一個創業家的意外人生，商智(中文版已絕版)
6.藤村正宏著，黃瓊仙譯(2019)，不賣東西賣體驗(二版)，天下雜誌
數位行銷類叢書： 1.鄭江宇、許晉雄 (2018)，成為大數據電子商務人才的第一本書，五南
2.鈴木將司(著)、何蟬秀(譯)(2022)，第一次學SEO就上手，碁峰
3.張秉祖(2021)，GA到GA4: 掌握網站數據分析新工具的技術原理與商業思維，深智數位
4.胡昭民(2023)，網路行銷的13堂關鍵必修課：ChatGPT‧UIUX‧行動支付‧成長駭客‧社群廣告‧SEO‧網紅直播‧元宇宙‧Google Analytics，博碩
科技創新類叢書：
1. Christensen, C. M.著，洪慧芳(2017)，創新的用途理論，天下雜誌
2. 久慈直登(著)、鄭舜瓏(譯)(2017)，專利戰爭，光現出版
評分標準
1.上課發言討論與表現(50%)
2.分組報告(50%)
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
E11386
修課人數
3
透過課堂講授與討論，以及個案、專書導讀與評析，介紹科技創新與數位行銷之理論與實務應用，以提高學習興趣、激發創意。
授課形式
理論講述與討論-40.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
1.課程介紹
2.數位行銷概論
3.數位行銷活動成功案例
4.網路市場調查
5.社群行銷
6.行銷資訊應用
7. 科技創新的影響
8. 洞察科技產業動態
9. 規劃科技創新策略-技術合作模式(合資、聯盟、授權、外包)
10. 規劃科技創新策略-保護科技創新(專利、著作權、商標、營業秘密)
11. 執行科技創新策略
教科書/參考書
建議閱讀：
行銷管理類叢書：
1.Walton, S. & Huey, J.著，李振昌、吳鄭重譯(2018)，富甲天下：Wal-Mart創始人：山姆‧沃爾頓自傳，足智文化
2.Fishman, C.著，林茂昌譯(2006)，沃爾瑪效應，大塊文化
3.Gallo, C.著，閻紀宇譯(2010)，大家來看賈伯斯：向蘋果的表演大師學簡報，美商麥格羅‧希爾
4.Diamond, S.著，洪慧芳、林俊宏譯 (2018)，華頓商學院最受歡迎的談判課：上完這堂課，世界都會聽你的(增修版)，先覺
5.Wood, J.著，鄭明華譯 (2006) ，一個創業家的意外人生，商智(中文版已絕版)
6.藤村正宏著，黃瓊仙譯(2019)，不賣東西賣體驗(二版)，天下雜誌
數位行銷類叢書： 1.鄭江宇、許晉雄 (2018)，成為大數據電子商務人才的第一本書，五南
2.鈴木將司(著)、何蟬秀(譯)(2022)，第一次學SEO就上手，碁峰
3.張秉祖(2021)，GA到GA4: 掌握網站數據分析新工具的技術原理與商業思維，深智數位
4.胡昭民(2023)，網路行銷的13堂關鍵必修課：ChatGPT‧UIUX‧行動支付‧成長駭客‧社群廣告‧SEO‧網紅直播‧元宇宙‧Google Analytics，博碩
科技創新類叢書：
1. Christensen, C. M.著，洪慧芳(2017)，創新的用途理論，天下雜誌
2. 久慈直登(著)、鄭舜瓏(譯)(2017)，專利戰爭，光現出版
評分標準
1.上課發言討論與表現(50%)
2.分組報告(50%)
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
E11386
修課人數
3
113-1_資訊科技應用與實務
教學目標
This course is designed for students in the IT and business management disciplines. Students are required to use English to express/communicate/deliver/share IT and business management wide issues with others. Oral communication is an integral part of the course. This course also provides a comprehensive review of grammar, punctuation, and style, as well as spelling and vocabulary development. some sections on formal and informal meeting procedures/simulated business practices are also included.
授課形式
理論講述與討論-25.00%;個案分析或作品賞析-25.00%;專題實作與報告-50.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
Business and Technological Innovation – General Introduction (1~2 week) The Business Strategy and Value Chain Thinking (1~2 week) Top Innovated Technology Trend and Impact (2-3 weeks) Team/Individual Presentation ( including the midterm 4~5 weeks) Mind map practices (1-2 weeks) Resume and Job applications, including interview simulation (1-2 weeks) Others (unexpected surprise!) Note: Throughout the class there are case studies and group discussions (interpersonal communication)
教科書/參考書
Business and IT/Technology trends/news, TED Talk, etc.
評分標準
1. Class participation 20% 2. Case study and discussion 40% 3. Presentation 25% 4. Midterm 15%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
E11385
修課人數
2
This course is designed for students in the IT and business management disciplines. Students are required to use English to express/communicate/deliver/share IT and business management wide issues with others. Oral communication is an integral part of the course. This course also provides a comprehensive review of grammar, punctuation, and style, as well as spelling and vocabulary development. some sections on formal and informal meeting procedures/simulated business practices are also included.
授課形式
理論講述與討論-25.00%;個案分析或作品賞析-25.00%;專題實作與報告-50.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
Business and Technological Innovation – General Introduction (1~2 week) The Business Strategy and Value Chain Thinking (1~2 week) Top Innovated Technology Trend and Impact (2-3 weeks) Team/Individual Presentation ( including the midterm 4~5 weeks) Mind map practices (1-2 weeks) Resume and Job applications, including interview simulation (1-2 weeks) Others (unexpected surprise!) Note: Throughout the class there are case studies and group discussions (interpersonal communication)
教科書/參考書
Business and IT/Technology trends/news, TED Talk, etc.
評分標準
1. Class participation 20% 2. Case study and discussion 40% 3. Presentation 25% 4. Midterm 15%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
E11385
修課人數
2
113-1_行銷與專案管理
教學目標
This course will explore the global marketplace providing insight into current and evolving issues in international business and global management confronting the 21st century manager. The project management has been well developed during the past two decades. Right now in the United States most big coeporations have demanded that for those managers wanted to be promoted to mid-level and senior executives should possess certificates of project management. The main purpose of this course is to teach undergrade and graduate students understanding theory and applications of project management. Specific methods such as net present value, internal rate of return, payback period, life cycle costing, cost-benefit analysis, and regression analysis will be presented in details.
授課形式
理論講述與討論-60.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
-Global marketing environment
-Geography / History
-Cultural factors in global marketing
-Business customs
-Political environment
-Legal Systems
-Marketing research
-Emerging markets
-Regional market groups
-Strategic marketing
-Collaborative relationships
-Developing consumer products (Product I)
-Industrial products (Product II)
-International Distribution Channels (Place)
-Exporting and logistics
-Global Advertising (Promotion)
-Training for international marketing
-Pricing issues in international marketing (Price)
The topics of project management: 1.Simple and compound interest 2. Discounting methods 3. Estimates of project costs 4. Project feasibility study 5. Risk analysis 6. Food industry project 7. Automobile industry project 8. Home heating system 9. Electric power projects 10. Transportation projects
教科書/參考書
Cateora, P. R., and Graham, J. L. (2016). International Marketing (16th Ed.). Boston: McGraw Hill.
Project Management textbook:
評分標準
1. Attendance 80 % 2. Report 20 % 3. Total 100 %
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
E11385
修課人數
3
This course will explore the global marketplace providing insight into current and evolving issues in international business and global management confronting the 21st century manager. The project management has been well developed during the past two decades. Right now in the United States most big coeporations have demanded that for those managers wanted to be promoted to mid-level and senior executives should possess certificates of project management. The main purpose of this course is to teach undergrade and graduate students understanding theory and applications of project management. Specific methods such as net present value, internal rate of return, payback period, life cycle costing, cost-benefit analysis, and regression analysis will be presented in details.
授課形式
理論講述與討論-60.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
-Global marketing environment
-Geography / History
-Cultural factors in global marketing
-Business customs
-Political environment
-Legal Systems
-Marketing research
-Emerging markets
-Regional market groups
-Strategic marketing
-Collaborative relationships
-Developing consumer products (Product I)
-Industrial products (Product II)
-International Distribution Channels (Place)
-Exporting and logistics
-Global Advertising (Promotion)
-Training for international marketing
-Pricing issues in international marketing (Price)
The topics of project management: 1.Simple and compound interest 2. Discounting methods 3. Estimates of project costs 4. Project feasibility study 5. Risk analysis 6. Food industry project 7. Automobile industry project 8. Home heating system 9. Electric power projects 10. Transportation projects
教科書/參考書
Cateora, P. R., and Graham, J. L. (2016). International Marketing (16th Ed.). Boston: McGraw Hill.
Project Management textbook:
評分標準
1. Attendance 80 % 2. Report 20 % 3. Total 100 %
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
E11385
修課人數
3
113-1_生產與供應鏈管理
教學目標
1.將生產管理知識確實融入管理實務中 2.生產管理觀念、分析方法之闡述 3.規劃、組織、控制等管理功能在生產和作業領域之應用 4.透過案例研討說明概念與架構，以培養學生應用其知識解決生產管理與供應鏈管理的相關實務問題 內容與進度: 供應鏈導論, 供應鏈整合, 配銷策略, 全球物流與風險管理, 資訊科技
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-50.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
生產管理基本概念 生產策略 生產系統設計與規劃 預測 工作設計與工作衡量 製程規劃 生產技術 產能規劃 供應鏈導論 供應鏈整合 配銷策略 全球物流與風險管理 資訊科技 個案實例講授
教科書/參考書
1.參考書:書名：生產管理 作者：張保隆等 出版社：華泰書局 2.參考書:書名:供應鏈設計與管理 作者:何應欽 出版社：華泰書局
評分標準
課堂問答與出席30％ 作業20% 期末報告50％
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
E11382
修課人數
5
1.將生產管理知識確實融入管理實務中 2.生產管理觀念、分析方法之闡述 3.規劃、組織、控制等管理功能在生產和作業領域之應用 4.透過案例研討說明概念與架構，以培養學生應用其知識解決生產管理與供應鏈管理的相關實務問題 內容與進度: 供應鏈導論, 供應鏈整合, 配銷策略, 全球物流與風險管理, 資訊科技
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-50.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
生產管理基本概念 生產策略 生產系統設計與規劃 預測 工作設計與工作衡量 製程規劃 生產技術 產能規劃 供應鏈導論 供應鏈整合 配銷策略 全球物流與風險管理 資訊科技 個案實例講授
教科書/參考書
1.參考書:書名：生產管理 作者：張保隆等 出版社：華泰書局 2.參考書:書名:供應鏈設計與管理 作者:何應欽 出版社：華泰書局
評分標準
課堂問答與出席30％ 作業20% 期末報告50％
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
E11382
修課人數
5
113-1_全球競爭力與經貿專題
教學目標
Let students understand the definition of competitiveness and what are the strategies to enhance competitiveness for a firm, an industry, and a country. Country competitiveness reviews are also discussed. Through the whole semester learning, students will achieve the goals setup by the EMBA Center as followss: 1. Data analytical ability 2. Knowledge and judgement of the use of information 3. Discipline and pursuiting excellence 4. Basic training in humanities and professionalism 5. The use of information technology
授課形式
理論講述與討論-50.00%;個案分析或作品賞析-50.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
The course includes the following issues: 1. Definition and concepts 2. Competitiveness in the firm level 3. Competitiveness in the industry level 4. Competitiveness in the country level 5. Overall competitiveness in the country level 6. Taiwan economic performance 7. Strategies for competitiveness 8. Country competitiveness review. One subject every other week.
教科書/參考書
The main textbook used in the course is Po-Chih Lee, Competitiveness: Concepts, Measurement, and Strategies. Li Wen Publishing Company, September 2006. Competitiveness results from IMD and WEF also used in the class. IMD: IMD World Competitiveness Yearbook WEF: The Global Competitiveness Report.
評分標準
The grading method is 1. Attendance 20 % 2. Writing a report 80 % 3. Total 100 %
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
E11382
修課人數
6
Let students understand the definition of competitiveness and what are the strategies to enhance competitiveness for a firm, an industry, and a country. Country competitiveness reviews are also discussed. Through the whole semester learning, students will achieve the goals setup by the EMBA Center as followss: 1. Data analytical ability 2. Knowledge and judgement of the use of information 3. Discipline and pursuiting excellence 4. Basic training in humanities and professionalism 5. The use of information technology
授課形式
理論講述與討論-50.00%;個案分析或作品賞析-50.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
The course includes the following issues: 1. Definition and concepts 2. Competitiveness in the firm level 3. Competitiveness in the industry level 4. Competitiveness in the country level 5. Overall competitiveness in the country level 6. Taiwan economic performance 7. Strategies for competitiveness 8. Country competitiveness review. One subject every other week.
教科書/參考書
The main textbook used in the course is Po-Chih Lee, Competitiveness: Concepts, Measurement, and Strategies. Li Wen Publishing Company, September 2006. Competitiveness results from IMD and WEF also used in the class. IMD: IMD World Competitiveness Yearbook WEF: The Global Competitiveness Report.
評分標準
The grading method is 1. Attendance 20 % 2. Writing a report 80 % 3. Total 100 %
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
E11382
修課人數
6
113-1_金融市場與投資
教學目標
這一門課程分為兩個部份由兩位老師分別授課。部分主要是針對「金融市場」這一個主題去做介紹，而另一個主題「金融投資」。這一門課成希望能以循序漸進的方式將一些金融議題，如央行貨幣政策、利率、債券市場、股票市場、外匯市場、投資決策、資產訂價、資產組合…等，作一系列完整的介紹，並以2022烏俄戰爭引發全球高通膨下的美國聯準會2022~2023快速升息事件、2007~2008美國次級房貸危機下的美國聯準會量化寬鬆(Quantitative Easing, QE)政策...等議題，來深入探討其主要發生原因與對各國金融市場之影響。
授課形式
理論講述與討論-80.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
翁老師的部分：
1. MetaTrader 5 與外匯保證金交易簡介
2. 資訊不對稱下的逆選擇與道德風險
3. 央行之貨幣政策工具
4. 2022美國升息對台灣與全球金融市場的影響
5. 美國、英國與台灣央行體制簡介
6. The Big Short大賣空，再探美國次貸風暴Ch6: 量化寬鬆貨幣政策
7. 證券基本分析與財報分析
教科書/參考書
自編講義
評分標準
1. 隨堂 Kahoot 測驗 (25%)
2. Forex trading performance:~-25%(0%), ~0%(5%), ~25%(10%), ~50%(15%), 50%~(20%), http://www.metatrader5.com/en Please download MetaTrader 5 for Windows/iOS/Android platforms and register a fee-free simulation FX trading account, then start your investment practices. 3. 課堂參與 (25%)
4. 另一位教授分數 (30%)
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
E11386
修課人數
10
這一門課程分為兩個部份由兩位老師分別授課。部分主要是針對「金融市場」這一個主題去做介紹，而另一個主題「金融投資」。這一門課成希望能以循序漸進的方式將一些金融議題，如央行貨幣政策、利率、債券市場、股票市場、外匯市場、投資決策、資產訂價、資產組合…等，作一系列完整的介紹，並以2022烏俄戰爭引發全球高通膨下的美國聯準會2022~2023快速升息事件、2007~2008美國次級房貸危機下的美國聯準會量化寬鬆(Quantitative Easing, QE)政策...等議題，來深入探討其主要發生原因與對各國金融市場之影響。
授課形式
理論講述與討論-80.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
翁老師的部分：
1. MetaTrader 5 與外匯保證金交易簡介
2. 資訊不對稱下的逆選擇與道德風險
3. 央行之貨幣政策工具
4. 2022美國升息對台灣與全球金融市場的影響
5. 美國、英國與台灣央行體制簡介
6. The Big Short大賣空，再探美國次貸風暴Ch6: 量化寬鬆貨幣政策
7. 證券基本分析與財報分析
教科書/參考書
自編講義
評分標準
1. 隨堂 Kahoot 測驗 (25%)
2. Forex trading performance:~-25%(0%), ~0%(5%), ~25%(10%), ~50%(15%), 50%~(20%), http://www.metatrader5.com/en Please download MetaTrader 5 for Windows/iOS/Android platforms and register a fee-free simulation FX trading account, then start your investment practices. 3. 課堂參與 (25%)
4. 另一位教授分數 (30%)
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
E11386
修課人數
10
113-1_企業創新與人力經濟
教學目標
隨著科技進步，企業經營模式不斷地創新，所需要的人才管理方式亦隨之需要不斷的變革。本課程著重於如何創新，企業創新模式的介紹與探討，並結合商業模式與市場結構的分析，以期給與學生新的企業及商業經營模式。
授課形式
理論講述與討論-50.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
第一部分： 1.何謂創新
2.創新為何難產
3.企業創新的來源
4.創意就在你身邊
5.企業流程創新的7R
6.企業創新的經營模式
7.商業模式概論&基本架構
8.商業模式與創新-個案討論
9.商業模式的可行性-產業與市場分析基本概論
10.商業模式的可行性-可行性分析的項目與內容
11.商業模式草圖的應用
12創新商業模式的建構
13期末報告研討
教科書/參考書
評分標準
課堂討論 20% 期末報告 80%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
E11385
修課人數
2
隨著科技進步，企業經營模式不斷地創新，所需要的人才管理方式亦隨之需要不斷的變革。本課程著重於如何創新，企業創新模式的介紹與探討，並結合商業模式與市場結構的分析，以期給與學生新的企業及商業經營模式。
授課形式
理論講述與討論-50.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
第一部分： 1.何謂創新
2.創新為何難產
3.企業創新的來源
4.創意就在你身邊
5.企業流程創新的7R
6.企業創新的經營模式
7.商業模式概論&基本架構
8.商業模式與創新-個案討論
9.商業模式的可行性-產業與市場分析基本概論
10.商業模式的可行性-可行性分析的項目與內容
11.商業模式草圖的應用
12創新商業模式的建構
13期末報告研討
教科書/參考書
評分標準
課堂討論 20% 期末報告 80%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
E11385
修課人數
2
113-1_企業創新商業模式
教學目標
1.培育企業中高階人才分析整合以及建構商業模式之能力。 2.培養中高階主管如何整合企業的內外關鍵要素，深入瞭解外部環境的趨勢之能力。 3.培養業務主管分析趨勢及創新之能力。
授課形式
理論講述與討論-40.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
1. 何謂創新 2. 創新為何難產 3. 企業創新的來源 4. 創意就在你身邊 5. 企業流程創新的7R 6. 企業創新的經營模式 7. 商業模式概論&基本架構 8. 商業模式與創新-個案討論 9. 商業模式的可行性-產業與市場分析基本概論 10. 商業模式的可行性-可行性分析的項目與內容 11. 商業模式草圖的應用 * 創新商業模式的建構 * 期末報告研討
教科書/參考書
老師自編講義
評分標準
1.課程參與及上課互動：40％ 2.期中與期末報告：60％。
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
E11386
修課人數
10
1.培育企業中高階人才分析整合以及建構商業模式之能力。 2.培養中高階主管如何整合企業的內外關鍵要素，深入瞭解外部環境的趨勢之能力。 3.培養業務主管分析趨勢及創新之能力。
授課形式
理論講述與討論-40.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
1. 何謂創新 2. 創新為何難產 3. 企業創新的來源 4. 創意就在你身邊 5. 企業流程創新的7R 6. 企業創新的經營模式 7. 商業模式概論&基本架構 8. 商業模式與創新-個案討論 9. 商業模式的可行性-產業與市場分析基本概論 10. 商業模式的可行性-可行性分析的項目與內容 11. 商業模式草圖的應用 * 創新商業模式的建構 * 期末報告研討
教科書/參考書
老師自編講義
評分標準
1.課程參與及上課互動：40％ 2.期中與期末報告：60％。
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
E11386
修課人數
10