112-2_日本社會文化研究
教學目標
・日本社会文化対理解深。
・異文化理解力身。
授課形式
理論講述與討論-20.00%;個案分析或作品賞析-40.00%;專題實作與報告-40.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
情報収集、、通、日本語運用能力高。
教科書/參考書
授業際提示。
評分標準
中間試験 35%
期末試験 35%
授業出席、発表 30%
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
M11217
修課人數
12
・日本社会文化対理解深。
・異文化理解力身。
授課形式
理論講述與討論-20.00%;個案分析或作品賞析-40.00%;專題實作與報告-40.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
情報収集、、通、日本語運用能力高。
教科書/參考書
授業際提示。
評分標準
中間試験 35%
期末試験 35%
授業出席、発表 30%
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
M11217
修課人數
12
112-2_泰國文化概論II
教學目標
泰國文化相當多元豐富，而此課程的目標就是透過課堂討論與活動體驗，讓學生可以更深入瞭解泰國文化的多樣面貌，進而對其產生興趣。
授課形式
理論講述與討論-20.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他:上課出席簽到,小考, 口試, 作業-80.00%
課程內容與進度
第1週 課程介紹與概念說明 第2週 初步認識泰國 第3週 認識泰國的約定 第4週 認識泰國的交通 第6週 泰國文化活動(一)烹飪泰式料理活動(第一次) 第7週 認識泰國的飯店行業 第8週 認識泰國的銀行行業 第9週 期中考報告 第10週 認識泰國的紀念品商店 第11週 認識泰國的服裝店 第12週 泰國文化活動(二)泰國舞蹈 第13週 認識泰國的節日 第14週 認識泰國的宗教 第15週 認識泰國的各地用語 第16週 認識泰國的禮儀 第17週 泰國文化活動(三)烹飪泰式料理活動(第二次) 第18週 期末考報告
教科書/參考書
探索泰國：泰國文化面面觀 作者： 楊俊業 出版社：就諦學堂有限公司 出版日期：2019/12/01
評分標準
上課出席簽到 10% 上課表現與參與活動 20% 分組報告 10% 期中考報告 30% 期末考報告 30%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11217
修課人數
30
泰國文化相當多元豐富，而此課程的目標就是透過課堂討論與活動體驗，讓學生可以更深入瞭解泰國文化的多樣面貌，進而對其產生興趣。
授課形式
理論講述與討論-20.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他:上課出席簽到,小考, 口試, 作業-80.00%
課程內容與進度
第1週 課程介紹與概念說明 第2週 初步認識泰國 第3週 認識泰國的約定 第4週 認識泰國的交通 第6週 泰國文化活動(一)烹飪泰式料理活動(第一次) 第7週 認識泰國的飯店行業 第8週 認識泰國的銀行行業 第9週 期中考報告 第10週 認識泰國的紀念品商店 第11週 認識泰國的服裝店 第12週 泰國文化活動(二)泰國舞蹈 第13週 認識泰國的節日 第14週 認識泰國的宗教 第15週 認識泰國的各地用語 第16週 認識泰國的禮儀 第17週 泰國文化活動(三)烹飪泰式料理活動(第二次) 第18週 期末考報告
教科書/參考書
探索泰國：泰國文化面面觀 作者： 楊俊業 出版社：就諦學堂有限公司 出版日期：2019/12/01
評分標準
上課出席簽到 10% 上課表現與參與活動 20% 分組報告 10% 期中考報告 30% 期末考報告 30%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11217
修課人數
30
112-2_韓國社會概論II
教學目標
본 수업은 한국 사회와 문화를 이해하는데 핵심적인 이슈들 – 식민 경험, 근대화 과정, 민주주의, 민족주의, 세계화 그리고 여성과 가정 – 을 검토하고자 한다. 다양한 이슈들에 대한 이론적 접근 뿐 아니라, 한국의 맥락에서 어떠한 함의가 있는 지를 살펴보고, 궁극적으로 구체적인 사회의 영역들과 문화적 실천들 간의 관계를 생각해보고자 한다.
授課形式
理論講述與討論-40.00%;個案分析或作品賞析-40.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
1주 (0219): 이스쿨 및 수업 소개 특강
2주 (0226): 현지 자체 수업
3주(0304): 일본 식민지의 시작과 일상의 경험
읽을거리:
조형근 (2006). 한국의 식민지 근대성 연구의 흐름
김진균, 정근식 (1997). 식민지체제와 근대적 규율. “근대주체와 식민지 규율권력” 김진균, 정근식 편저. 서울: 문화과학사, 13-29쪽.
4주(0311): 한국 사회 내 민족주의의 형성
읽을거리:
최장집: 한국 민족주의의 특성.
Younghan Cho (2009). Unfolding Sporting Nationalism in South Korean Media Representation of the 1968, 1984 and 2000 Olympics, Media, Culture & Society, 31(3): 347-364.
5주(0318): 남북 분단 그리고 한국 내 반공 정서의 형성 (해외 대학 생각쪽지 1)
읽을거리:
김학준. 분단의 배경과 고정화 과정. 해방전후사의 인식 1권.
백원담 (2017). 서장: 냉전적 학지로부터 전지구적 사상운동으로. 백원담, 강성현 (편). 열전 속 냉전, 냉전 속 열전: 냉전 아시아의 사상심리전. (27-56쪽) 과천: 진인진.
6주(0325): 1960-80년 한국경제 성장과 특징 읽을거리: 조희연. 동원된 근대화. 1장. 개발동원체제의 일반적 성격과 그 동학
7주(0401): 정치적 민주화의 과정
읽을거리:
최장집 (2002). 민주화 이후의 민주주의: 한국민주주의의 보수적 기원과 위기. 서울: 후마니타스. (제 1장, 8장) 이남희. 민중만들기.
8주(0408): 가족과 여성
읽을거리:
김예란-개발내셔널리즘과 중산층 가정
장경섭. 한국인의 ‘가족피로’: 압축적 근대성과 탈가족화 추세
9주(0415): 한국에서의 미국은 어떤 모습일까?
읽을거리:
장세진 (2012) 상상된 아메리카: 1945년 8월 이후 한국의 네이션 서사는 어떻게 만들어졌는가. 서울: 푸른역사.
김창남. 한국 대중문화의 정체성과 미국 문화
10주(0422) 중간고사. (해외 대학 생각쪽지 2)
11주(0429): 한국의 세계화 과정 그리고 1997년 동아시아 경제 위기
읽을거리:
윤상우_외환위기 이후 한국의 신자유주의화
Cho, Y. (2008). The National Crisis and De/Reconstructing Nationalism in South Korea during the IMF Intervention, Inter-Asia Cultural Studies, 9(1): 82-95.
12주(05/06) 어린이날 (휴일) 13주(05/13): 한국 사회가 신자유주의화 되는 과정
읽을거리:
권수현 (2010). 신자유주의 경제 이론과 문화 논리. “친밀한 것: 신자유주의는 어떻게 일상이 되었나” 김현미 외. 서울, 이후: 15-46쪽.
조영한 (2012). 한국사회에서 신자유주의 읽기: “국면적인 경제 읽기”를 제안하며, 「커뮤니케이션 이론」, 8(2): 22-64.
14주(05/20): 한국의 인터넷 확산 및 대중적인 참여 문화 (해외 대학 생각쪽지 3)
읽을거리:
당대특집 (2009) 그대는 왜 촛불을 끄셨나요
Cho & Choi, (2017) Generating Counter-Public Spheres through Social Media: Two Social Movements in Neoliberalized South Korea. Javnost.
15주(05/27): 한국 다문화주의와 세계 속의 다양한 한국인
읽을거리:
김현미 (2014). 우리는 모두 집을 떠난다: 한국에서 이주자로 살아가기. 돌베개.
김정선 (2011). 시민권 없는 복지정책으로서 ‘한국식’ 다문화주의에 대한 비판적 고찰. 경제와 사회, 92호. 205-246.
16주(06/03): 다양한 혐오 정서의 출현 (이스쿨 마지막 수업)
일상적인 인종주의: 여성 혐오 및 외국인에게 재현된 한국/인
읽을거리:
김지혜 (2019). 선량한 창비주의자. 서울: 창비
김범선 조영한 (2020). 일상적 인종주의.
17주(06/10): 한류의 역사(현지 수업)
18주(06/17): 기말고사 숙제 제출
教科書/參考書
매주 읽을 거리 PDF 파일로 제공됨
評分標準
출석 및 참여: 40%, 생각쪽지: 30%, 기말 페이퍼: 30%
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
M11217
修課人數
4
본 수업은 한국 사회와 문화를 이해하는데 핵심적인 이슈들 – 식민 경험, 근대화 과정, 민주주의, 민족주의, 세계화 그리고 여성과 가정 – 을 검토하고자 한다. 다양한 이슈들에 대한 이론적 접근 뿐 아니라, 한국의 맥락에서 어떠한 함의가 있는 지를 살펴보고, 궁극적으로 구체적인 사회의 영역들과 문화적 실천들 간의 관계를 생각해보고자 한다.
授課形式
理論講述與討論-40.00%;個案分析或作品賞析-40.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
1주 (0219): 이스쿨 및 수업 소개 특강
2주 (0226): 현지 자체 수업
3주(0304): 일본 식민지의 시작과 일상의 경험
읽을거리:
조형근 (2006). 한국의 식민지 근대성 연구의 흐름
김진균, 정근식 (1997). 식민지체제와 근대적 규율. “근대주체와 식민지 규율권력” 김진균, 정근식 편저. 서울: 문화과학사, 13-29쪽.
4주(0311): 한국 사회 내 민족주의의 형성
읽을거리:
최장집: 한국 민족주의의 특성.
Younghan Cho (2009). Unfolding Sporting Nationalism in South Korean Media Representation of the 1968, 1984 and 2000 Olympics, Media, Culture & Society, 31(3): 347-364.
5주(0318): 남북 분단 그리고 한국 내 반공 정서의 형성 (해외 대학 생각쪽지 1)
읽을거리:
김학준. 분단의 배경과 고정화 과정. 해방전후사의 인식 1권.
백원담 (2017). 서장: 냉전적 학지로부터 전지구적 사상운동으로. 백원담, 강성현 (편). 열전 속 냉전, 냉전 속 열전: 냉전 아시아의 사상심리전. (27-56쪽) 과천: 진인진.
6주(0325): 1960-80년 한국경제 성장과 특징 읽을거리: 조희연. 동원된 근대화. 1장. 개발동원체제의 일반적 성격과 그 동학
7주(0401): 정치적 민주화의 과정
읽을거리:
최장집 (2002). 민주화 이후의 민주주의: 한국민주주의의 보수적 기원과 위기. 서울: 후마니타스. (제 1장, 8장) 이남희. 민중만들기.
8주(0408): 가족과 여성
읽을거리:
김예란-개발내셔널리즘과 중산층 가정
장경섭. 한국인의 ‘가족피로’: 압축적 근대성과 탈가족화 추세
9주(0415): 한국에서의 미국은 어떤 모습일까?
읽을거리:
장세진 (2012) 상상된 아메리카: 1945년 8월 이후 한국의 네이션 서사는 어떻게 만들어졌는가. 서울: 푸른역사.
김창남. 한국 대중문화의 정체성과 미국 문화
10주(0422) 중간고사. (해외 대학 생각쪽지 2)
11주(0429): 한국의 세계화 과정 그리고 1997년 동아시아 경제 위기
읽을거리:
윤상우_외환위기 이후 한국의 신자유주의화
Cho, Y. (2008). The National Crisis and De/Reconstructing Nationalism in South Korea during the IMF Intervention, Inter-Asia Cultural Studies, 9(1): 82-95.
12주(05/06) 어린이날 (휴일) 13주(05/13): 한국 사회가 신자유주의화 되는 과정
읽을거리:
권수현 (2010). 신자유주의 경제 이론과 문화 논리. “친밀한 것: 신자유주의는 어떻게 일상이 되었나” 김현미 외. 서울, 이후: 15-46쪽.
조영한 (2012). 한국사회에서 신자유주의 읽기: “국면적인 경제 읽기”를 제안하며, 「커뮤니케이션 이론」, 8(2): 22-64.
14주(05/20): 한국의 인터넷 확산 및 대중적인 참여 문화 (해외 대학 생각쪽지 3)
읽을거리:
당대특집 (2009) 그대는 왜 촛불을 끄셨나요
Cho & Choi, (2017) Generating Counter-Public Spheres through Social Media: Two Social Movements in Neoliberalized South Korea. Javnost.
15주(05/27): 한국 다문화주의와 세계 속의 다양한 한국인
읽을거리:
김현미 (2014). 우리는 모두 집을 떠난다: 한국에서 이주자로 살아가기. 돌베개.
김정선 (2011). 시민권 없는 복지정책으로서 ‘한국식’ 다문화주의에 대한 비판적 고찰. 경제와 사회, 92호. 205-246.
16주(06/03): 다양한 혐오 정서의 출현 (이스쿨 마지막 수업)
일상적인 인종주의: 여성 혐오 및 외국인에게 재현된 한국/인
읽을거리:
김지혜 (2019). 선량한 창비주의자. 서울: 창비
김범선 조영한 (2020). 일상적 인종주의.
17주(06/10): 한류의 역사(현지 수업)
18주(06/17): 기말고사 숙제 제출
教科書/參考書
매주 읽을 거리 PDF 파일로 제공됨
評分標準
출석 및 참여: 40%, 생각쪽지: 30%, 기말 페이퍼: 30%
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
M11217
修課人數
4
112-2_日本歷史文化研究
教學目標
增進對日本歷史概況之理解。 增進對日本歷史人物及時代背景之瞭解，並激發學生的興趣。 學習日本人對其本國歷史常識的介紹，鑑古知今，增進與日本人對話時的深度。
授課形式
理論講述與討論-80.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
<週次> 01課程簡介/日本文化起源 02古墳與大和政権 03律令國家的形成 04貴族政治的展開 05院政與武士的躍進 06武家政権的成立 07武家社會的成長 08近世的開始 09幕藩體制的成立與展開 10幕藩體制的動揺 11近世過渡至近代 12近代國家的成立 13近代國家的展開 14大恐慌與第二次世界大戰 15占領下的日本 16專題報告 17專題報告 18小考 ※實際授課內容依狀況做調整
教科書/參考書
『詳説日本史-日本史探求』山川出版社 2023/3 ※實際使用教材與學生討論後決定。
評分標準
期中・期末專題報告(各30％)60% 上課態度與出席 40% ※缺席達1/3者，平時成績以零分計
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
M11217
修課人數
9
增進對日本歷史概況之理解。 增進對日本歷史人物及時代背景之瞭解，並激發學生的興趣。 學習日本人對其本國歷史常識的介紹，鑑古知今，增進與日本人對話時的深度。
授課形式
理論講述與討論-80.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
<週次> 01課程簡介/日本文化起源 02古墳與大和政権 03律令國家的形成 04貴族政治的展開 05院政與武士的躍進 06武家政権的成立 07武家社會的成長 08近世的開始 09幕藩體制的成立與展開 10幕藩體制的動揺 11近世過渡至近代 12近代國家的成立 13近代國家的展開 14大恐慌與第二次世界大戰 15占領下的日本 16專題報告 17專題報告 18小考 ※實際授課內容依狀況做調整
教科書/參考書
『詳説日本史-日本史探求』山川出版社 2023/3 ※實際使用教材與學生討論後決定。
評分標準
期中・期末專題報告(各30％)60% 上課態度與出席 40% ※缺席達1/3者，平時成績以零分計
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
M11217
修課人數
9
112-2_日語口譯II
教學目標
1、多數學生對旅遊航空業頗感興趣，積極籌劃應考相關證照(如：日本政府觀光局通譯案內士試驗等)。鑑此，本課程藉由主題式情境口譯練習，訓練學員資訊統整的組織能力，同時有助於口試項目。
2、藉由主題式情境模擬大幅提升日語聽講能力，並要求學員在練習過程中適應現場的臨場感，培養專業口譯員應有的台風及口條。
授課形式
理論講述與討論-20.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-60.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他:實做練習-20.00%
課程內容與進度
1 （分）
2 実務討議 Makiyo事件
3 実務討議 葉問
4 司会練習＆通訳 (一）
5 司会練習＆通訳（二）
6 司会練習＆通訳（三）
7 司会練習＆通訳（四）
8 司会練習＆通訳（五）
9 中間
10 模擬通訳 国内外観光名所（一）
11 模擬通訳 国内外観光名所（二）
12 模擬通訳 国内外観光名所（三）
13 模擬通訳 国内外観光名所（四）
14 模擬通訳 （一）
15 模擬通訳 （二）
16 模擬通訳 （三）
17 模擬通訳 （四）
18 期末
※ 限修對象
東語系日語組大四同學或通過日檢二級者
未符合修課規定若欲修課，需事先找任課教師商量
本課程為口譯實作課程，多為分組模擬練習，課前準備時間較長，修課同學需有心理準備。
實際上課進度將視修課人數調整。
教科書/參考書
自製教材、網路影音教材
評分標準
平時成績30%(含課堂表現、出席率等)、期中考30%、期末報告40%
※ 不定期點名，若無特殊理由或假單請假，缺席達三次以上，平時成績一律以0分計算。
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
A10917
修課人數
24
1、多數學生對旅遊航空業頗感興趣，積極籌劃應考相關證照(如：日本政府觀光局通譯案內士試驗等)。鑑此，本課程藉由主題式情境口譯練習，訓練學員資訊統整的組織能力，同時有助於口試項目。
2、藉由主題式情境模擬大幅提升日語聽講能力，並要求學員在練習過程中適應現場的臨場感，培養專業口譯員應有的台風及口條。
授課形式
理論講述與討論-20.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-60.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他:實做練習-20.00%
課程內容與進度
1 （分）
2 実務討議 Makiyo事件
3 実務討議 葉問
4 司会練習＆通訳 (一）
5 司会練習＆通訳（二）
6 司会練習＆通訳（三）
7 司会練習＆通訳（四）
8 司会練習＆通訳（五）
9 中間
10 模擬通訳 国内外観光名所（一）
11 模擬通訳 国内外観光名所（二）
12 模擬通訳 国内外観光名所（三）
13 模擬通訳 国内外観光名所（四）
14 模擬通訳 （一）
15 模擬通訳 （二）
16 模擬通訳 （三）
17 模擬通訳 （四）
18 期末
※ 限修對象
東語系日語組大四同學或通過日檢二級者
未符合修課規定若欲修課，需事先找任課教師商量
本課程為口譯實作課程，多為分組模擬練習，課前準備時間較長，修課同學需有心理準備。
實際上課進度將視修課人數調整。
教科書/參考書
自製教材、網路影音教材
評分標準
平時成績30%(含課堂表現、出席率等)、期中考30%、期末報告40%
※ 不定期點名，若無特殊理由或假單請假，缺席達三次以上，平時成績一律以0分計算。
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
A10917
修課人數
24
112-2_東亞企業文化研究
教學目標
Discuss relevant topics of corporate culture in the East Asian context.
授課形式
理論講述與討論-40.00%;個案分析或作品賞析-40.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
Week 1: Course Introduction Week 2: Lesson 1 - Globalization and International Connections Week 3: Lesson 2 - Political, Legal, and Technological Environment Week 4: Lesson 3 - Business Ethics, Corporate Social Responsibility, and Sustainability Week 5: Lesson 4 - Meaning and Dimensions of Culture Week 6: Lesson 5 - Organizational Culture and Diversity Week 7: Lesson 6 - Intercultural Communication and Negotiation Week 8: Review 1 Week 9: Midterm Exam Week 10: Lesson 7 - Strategy Formulation and Implementation Week 11: Lesson 8 - Entry Strategies and Organizational Structure Week 12: Lesson 9 - Managing Government Risks, Government Relations, and Alliances Week 13: Lesson 10 - Managing Strategy and Control Week 14: Lesson 11 - Intercultural Motivation Week 15: Lesson 12 - Intercultural Leadership Week 16: Lesson 13 - East Asian Corporate Culture: Case Study Discussion Week 17: Review 2 Week 18: Final Exam
教科書/參考書
Fred Luthans, Jonathan Doh - International Management_ Culture, Strategy, and Behavior-McGraw-Hill Education (2017)
評分標準
Midterm：30 Final Exam：40 Attitude：30
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
M11217
修課人數
20
Discuss relevant topics of corporate culture in the East Asian context.
授課形式
理論講述與討論-40.00%;個案分析或作品賞析-40.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
Week 1: Course Introduction Week 2: Lesson 1 - Globalization and International Connections Week 3: Lesson 2 - Political, Legal, and Technological Environment Week 4: Lesson 3 - Business Ethics, Corporate Social Responsibility, and Sustainability Week 5: Lesson 4 - Meaning and Dimensions of Culture Week 6: Lesson 5 - Organizational Culture and Diversity Week 7: Lesson 6 - Intercultural Communication and Negotiation Week 8: Review 1 Week 9: Midterm Exam Week 10: Lesson 7 - Strategy Formulation and Implementation Week 11: Lesson 8 - Entry Strategies and Organizational Structure Week 12: Lesson 9 - Managing Government Risks, Government Relations, and Alliances Week 13: Lesson 10 - Managing Strategy and Control Week 14: Lesson 11 - Intercultural Motivation Week 15: Lesson 12 - Intercultural Leadership Week 16: Lesson 13 - East Asian Corporate Culture: Case Study Discussion Week 17: Review 2 Week 18: Final Exam
教科書/參考書
Fred Luthans, Jonathan Doh - International Management_ Culture, Strategy, and Behavior-McGraw-Hill Education (2017)
評分標準
Midterm：30 Final Exam：40 Attitude：30
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
M11217
修課人數
20
112-2_東亞跨國企業管理研究
教學目標
Discuss the skills of MNC managers in East Asian context
授課形式
理論講述與討論-40.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
Week 1: Course Introduction Week 2: Lesson 1 - The Key Role of Management Skills Week 3: Lesson 2 - Entrepreneurial Skills Week 4: Lesson 3 - Social Responsibility Skills Week 5: Lesson 4 - Diversity Skills Week 6: Lesson 5 - Global Management Skills Week 7: Lesson 6 - Creativity and Innovation Skills Week 8: Review 1 Week 9: Midterm Exam Week 10: Lesson 7 - Planning Skills Week 11: Lesson 8 - Decision-Making Skills Week 12: Lesson 9 - Strategic Planning Skills Week 13: Lesson 10 - Organizational Skills Week 14: Lesson 11 - Responsibility and Delegation Skills Week 15: Lesson 12 - Human Resource Management Skills Week 16: Lesson 13 - Organizational Change Skills Week 17: Review 2 Week 18: Final Exam
教科書/參考書
Samuel C.Certo, S.Trevis Certo, Modern Management Concepts and Skills 15th edition, Pearson Publisher
評分標準
Midterm：30 Final exam：40 Attitude：30
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
M11217
修課人數
29
Discuss the skills of MNC managers in East Asian context
授課形式
理論講述與討論-40.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
Week 1: Course Introduction Week 2: Lesson 1 - The Key Role of Management Skills Week 3: Lesson 2 - Entrepreneurial Skills Week 4: Lesson 3 - Social Responsibility Skills Week 5: Lesson 4 - Diversity Skills Week 6: Lesson 5 - Global Management Skills Week 7: Lesson 6 - Creativity and Innovation Skills Week 8: Review 1 Week 9: Midterm Exam Week 10: Lesson 7 - Planning Skills Week 11: Lesson 8 - Decision-Making Skills Week 12: Lesson 9 - Strategic Planning Skills Week 13: Lesson 10 - Organizational Skills Week 14: Lesson 11 - Responsibility and Delegation Skills Week 15: Lesson 12 - Human Resource Management Skills Week 16: Lesson 13 - Organizational Change Skills Week 17: Review 2 Week 18: Final Exam
教科書/參考書
Samuel C.Certo, S.Trevis Certo, Modern Management Concepts and Skills 15th edition, Pearson Publisher
評分標準
Midterm：30 Final exam：40 Attitude：30
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
M11217
修課人數
29
112-2_韓國現代政治史研究
教學目標
1. 研究韓國現代政治史
2. 研究韓國社會爭議由來
3. 提高國際觀
授課形式
理論講述與討論-40.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-40.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
第01週 講義介紹
第02週 解放的性格與結果
第03週 美軍政府的政策與方向
第04週 單獨政府的路
第05週 韓國戰爭與分裂的固化
第06週 影劇欣賞《太極旗飄揚》：：另需繳交報告題目
第07週 李承晚政府與419
第08週 張勉政府與未成熟的民主化
第09週 중간고사(期中考)
第10週 第3共和與經濟開發計畫的推動
第11週 長期執政與維新體制以及重化工業
第12週 維新體制的崩潰：另需繳交報告大綱
第13週 延長的開發獨裁：第5共和成立與角色
第14週 第5共和下的民主化運動
第15週 6月抗爭的結果與意義
第16週 地域主義政治的概念
第17週 地域主義政治的開始與深化
第18週 기발고사(期末考)
教科書/參考書
안철현, 《한국현대정치사》(서울: 새로운사람들, 2015)
評分標準
【評量方式】
【評量方式】
上台報告30%，期末報告40%，平時成績30%(出席與課堂參與以及學習態度30%)。
【報告重點】
1. 上台報告：發表摘要與心得(發表時間為30分鐘)，需繳交紙本報告與PPT。
2. 期末報告：撰寫與韓國現代政治議題(3千字-5千字)。
【注意事項】
1. 上課時，請將手機靜音。
2. 上課時，請不要吃東西。
3. 上課時，遲到扣一分(遲到10分以上算為缺席)，缺席扣二分(缺席三次以上的學生不予平時成績)。
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11217
修課人數
10
1. 研究韓國現代政治史
2. 研究韓國社會爭議由來
3. 提高國際觀
授課形式
理論講述與討論-40.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-40.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
第01週 講義介紹
第02週 解放的性格與結果
第03週 美軍政府的政策與方向
第04週 單獨政府的路
第05週 韓國戰爭與分裂的固化
第06週 影劇欣賞《太極旗飄揚》：：另需繳交報告題目
第07週 李承晚政府與419
第08週 張勉政府與未成熟的民主化
第09週 중간고사(期中考)
第10週 第3共和與經濟開發計畫的推動
第11週 長期執政與維新體制以及重化工業
第12週 維新體制的崩潰：另需繳交報告大綱
第13週 延長的開發獨裁：第5共和成立與角色
第14週 第5共和下的民主化運動
第15週 6月抗爭的結果與意義
第16週 地域主義政治的概念
第17週 地域主義政治的開始與深化
第18週 기발고사(期末考)
教科書/參考書
안철현, 《한국현대정치사》(서울: 새로운사람들, 2015)
評分標準
【評量方式】
【評量方式】
上台報告30%，期末報告40%，平時成績30%(出席與課堂參與以及學習態度30%)。
【報告重點】
1. 上台報告：發表摘要與心得(發表時間為30分鐘)，需繳交紙本報告與PPT。
2. 期末報告：撰寫與韓國現代政治議題(3千字-5千字)。
【注意事項】
1. 上課時，請將手機靜音。
2. 上課時，請不要吃東西。
3. 上課時，遲到扣一分(遲到10分以上算為缺席)，缺席扣二分(缺席三次以上的學生不予平時成績)。
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11217
修課人數
10
112-2_韓國大眾文化研究
教學目標
隨著韓流與媒體的發展，我們可以更輕易地接觸到更多的韓國大眾媒體產品。本課程的目標是要培養學生以主動、獨立的視角理解並欣賞文化，而不只是被動地接受和消費多種韓國大眾媒體產品。 本課程將介紹各種大眾媒體的大眾文化，即電影、音樂、電視劇、網路漫畫的發展過程，並觀察受到全世界喜愛的K-food、K-beauty。學生能夠學習、認識各種大眾文化產生時的韓國社會歷史特徵和社會背景。
授課形式
理論講述與討論-40.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-40.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
透過在韓國學習中文的大學生 CFL(Chinese as a Foreign Language) 與在臺灣學習韓語的大學生 KFL(Korean as a Foreign Language) 之間的文化交流，學習韓國大眾文化，認識各種大眾文化產生時，韓國社會的歷史特徵和社會背景。在該課程中與韓國姐妹校之大學生進行文化交流，透過線上交流，反思自己的文化並培養跨文化技能。 W1：課程介紹 W2：韓國政府的文化支援制度、社會變化 W3：韓國電影01(1980~1990年代） W4：韓國電影02(2000~2020年代） W5：K-pop的形成(1980~1990年代） W6：K-pop的發展與跳躍(2000~2020年代 ） W7：國慶日 W8：1990年代 K-drama W9：繳交K-movie or K-drama心得 W10：2010-2020年代 K-drama W11：韓國漫畫發展、Webtoon上市 W12：Webtoon相關產業 W13：各個時代的平臺 K-game情況 W14：K-food 變遷史與熱潮 W15：從1950年代至今，韓國化妝趨勢 W16：臺灣的韓流現象 W17：對韓國大眾文化的目光（討論方式上課） W18：期末報告
教科書/參考書
《한국 문화 : 대중문화 발달과 K콘텐츠》성균관대학교 동아시아학술원 한국학연계전공 교재편찬위원회 편——성균관대학교출판부(SKKUP) ——2023년 02월 27일 출판
評分標準
上課參與度跟作業：40% 其中報告：25% 期末報告：35%
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
M11217
修課人數
14
隨著韓流與媒體的發展，我們可以更輕易地接觸到更多的韓國大眾媒體產品。本課程的目標是要培養學生以主動、獨立的視角理解並欣賞文化，而不只是被動地接受和消費多種韓國大眾媒體產品。 本課程將介紹各種大眾媒體的大眾文化，即電影、音樂、電視劇、網路漫畫的發展過程，並觀察受到全世界喜愛的K-food、K-beauty。學生能夠學習、認識各種大眾文化產生時的韓國社會歷史特徵和社會背景。
授課形式
理論講述與討論-40.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-40.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
透過在韓國學習中文的大學生 CFL(Chinese as a Foreign Language) 與在臺灣學習韓語的大學生 KFL(Korean as a Foreign Language) 之間的文化交流，學習韓國大眾文化，認識各種大眾文化產生時，韓國社會的歷史特徵和社會背景。在該課程中與韓國姐妹校之大學生進行文化交流，透過線上交流，反思自己的文化並培養跨文化技能。 W1：課程介紹 W2：韓國政府的文化支援制度、社會變化 W3：韓國電影01(1980~1990年代） W4：韓國電影02(2000~2020年代） W5：K-pop的形成(1980~1990年代） W6：K-pop的發展與跳躍(2000~2020年代 ） W7：國慶日 W8：1990年代 K-drama W9：繳交K-movie or K-drama心得 W10：2010-2020年代 K-drama W11：韓國漫畫發展、Webtoon上市 W12：Webtoon相關產業 W13：各個時代的平臺 K-game情況 W14：K-food 變遷史與熱潮 W15：從1950年代至今，韓國化妝趨勢 W16：臺灣的韓流現象 W17：對韓國大眾文化的目光（討論方式上課） W18：期末報告
教科書/參考書
《한국 문화 : 대중문화 발달과 K콘텐츠》성균관대학교 동아시아학술원 한국학연계전공 교재편찬위원회 편——성균관대학교출판부(SKKUP) ——2023년 02월 27일 출판
評分標準
上課參與度跟作業：40% 其中報告：25% 期末報告：35%
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
M11217
修課人數
14
112-2_韓語語法研究
教學目標
한국어의 문법 체계 특히 형태론에 주목하여 한국어의 전반적인 문법을 개괄적으로 이해하는 데 있다.
授課形式
理論講述與討論-50.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-50.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
제1주: 강의 설명
제2주: 제1-3장 형태소
제3주: 제4장 단어
제4주: 제5장 한국어의 품사 체계
제5주: 제6장 명사/대명사/수사
제6주: 제7장 동사, 형용사
제7주: 제8장 관계언
제8주: 제8장 관계언
제9주: 중간고사
제10주: 제9장 수식언
제11주: 제10-11장 독립언, 품사의 통용
제12주: 제12장 단어 형성
제13주: 제13장 파생과 파생어
제14주: 제13장 파생과 파생어
제15주: 제14장 합성과 합성어
제16주: 제15장 통사적 결합과 통사적 결합어
제17주: 종합토론
제18주: 기말고사
教科書/參考書
<교과서> 최형용(2016), 한국어 형태론, 역락 <참고서> 이익섭, 채완(1999), 국어문법론강의, 학연사
남기심, 고영근(1993), 표준국어문법론 개정판, 탑출판사
이익섭(2000), 국어학 개설, 학연사
評分標準
출석/참여도:30%, 구두발표: 70%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11217
修課人數
10
한국어의 문법 체계 특히 형태론에 주목하여 한국어의 전반적인 문법을 개괄적으로 이해하는 데 있다.
授課形式
理論講述與討論-50.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-50.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
제1주: 강의 설명
제2주: 제1-3장 형태소
제3주: 제4장 단어
제4주: 제5장 한국어의 품사 체계
제5주: 제6장 명사/대명사/수사
제6주: 제7장 동사, 형용사
제7주: 제8장 관계언
제8주: 제8장 관계언
제9주: 중간고사
제10주: 제9장 수식언
제11주: 제10-11장 독립언, 품사의 통용
제12주: 제12장 단어 형성
제13주: 제13장 파생과 파생어
제14주: 제13장 파생과 파생어
제15주: 제14장 합성과 합성어
제16주: 제15장 통사적 결합과 통사적 결합어
제17주: 종합토론
제18주: 기말고사
教科書/參考書
<교과서> 최형용(2016), 한국어 형태론, 역락 <참고서> 이익섭, 채완(1999), 국어문법론강의, 학연사
남기심, 고영근(1993), 표준국어문법론 개정판, 탑출판사
이익섭(2000), 국어학 개설, 학연사
評分標準
출석/참여도:30%, 구두발표: 70%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11217
修課人數
10
112-2_論文導讀與討論
教學目標
1. 연구 논문을 정독하며 요약하는 기술을 익힌다
2. 연구 논문을 비판적으로 읽는 태도를 익힌다.
3. 연구 논문 정독을 통해 석사 논문 집필 요령을 익힌다.
授課形式
理論講述與討論-50.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-50.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
연구 주제를 선정하여 그와 관련한 논문을 정독한다. 주제 선정은 개강 후 수강생들과 논의하여 결정한다.
教科書/參考書
주제 선정 후에 그와 관련한 서적과 논문을 제시한다.
評分標準
발표 및 학습 태도
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11217
修課人數
7
1. 연구 논문을 정독하며 요약하는 기술을 익힌다
授課形式
理論講述與討論-50.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-50.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
연구 주제를 선정하여 그와 관련한 논문을 정독한다. 주제 선정은 개강 후 수강생들과 논의하여 결정한다.
教科書/參考書
주제 선정 후에 그와 관련한 서적과 논문을 제시한다.
評分標準
발표 및 학습 태도
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11217
修課人數
7
112-2_觀光泰語 II
教學目標
使學員們能夠用泰語會話到泰國旅遊進行溝通，進而對泰國文化有更深入的了解!
授課形式
理論講述與討論-20.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他:上課出席簽到,小考, 口試, 作業-80.00%
課程內容與進度
泰國觀光介紹 學習泰語換錢~買電話卡用語(一) 學習泰語換錢~買電話卡用語(二) 學習泰語交通用語(一) 學習泰語交通用語(二) 學習泰語購買衣服服裝店用語(一) 學習泰語購買衣服服裝店用語(二) 綜合練習 期中考週 介紹泰國觀光景點 學習泰語泰國特色表演用語(一) 學習泰語泰國特色表演用語(二) 學習泰語旅遊用語(一) 學習泰語旅遊用語(二) 介紹泰國節慶 學習泰語郵局寄東西用語 學習泰語遇到困難 綜合練習 期末考週
教科書/參考書
評分標準
上課出席簽到 10% 上課表現與參與活動 10% 報告與作業 20% 期中考 30% 期末考 30%
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
A10917
修課人數
22
使學員們能夠用泰語會話到泰國旅遊進行溝通，進而對泰國文化有更深入的了解!
授課形式
理論講述與討論-20.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他:上課出席簽到,小考, 口試, 作業-80.00%
課程內容與進度
泰國觀光介紹 學習泰語換錢~買電話卡用語(一) 學習泰語換錢~買電話卡用語(二) 學習泰語交通用語(一) 學習泰語交通用語(二) 學習泰語購買衣服服裝店用語(一) 學習泰語購買衣服服裝店用語(二) 綜合練習 期中考週 介紹泰國觀光景點 學習泰語泰國特色表演用語(一) 學習泰語泰國特色表演用語(二) 學習泰語旅遊用語(一) 學習泰語旅遊用語(二) 介紹泰國節慶 學習泰語郵局寄東西用語 學習泰語遇到困難 綜合練習 期末考週
教科書/參考書
評分標準
上課出席簽到 10% 上課表現與參與活動 10% 報告與作業 20% 期中考 30% 期末考 30%
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
A10917
修課人數
22
112-2_越語口譯 II
教學目標
落實學生口語翻譯能力, 越中與中越翻譯, 全程都口譯, 注重語言反應與應用能力等技能.
授課形式
理論講述與討論-10.00%;個案分析或作品賞析-10.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他:REN LUYEN KI NANG NGON NGU-80.00%
課程內容與進度
I.Phần cơ sở về ngon ngữ 1. Hỏi về đồ vật 2. Cach diễn đạt tiếng Việt 3.Vị tri II. Thời gian va chữ số 1. Chenh lệch mui giờ 2. Tinh toan 3. Tỷ gia 4. Gấp mấy lần 5.Cach đọc chữ số III. Phần giao tiếp 1. Ren luyện va nghỉ ngơi 2. Đi nhờ xe 3. Chuc anh chị vui vẻ trong ngay tết IV. Phần du lịch 1. Thắng cảnh 2. Ha Nội 3. Vịnh Ha Long 4. Những điều du khach cần biết V. Phong tục va tập quan văn hoa 1. Ton giao 2.Những ngay lễ tết trong năm VI. Thương mại 1. Thanh toan 2. Trung tam dịch vụ 3. Khảo sat thị trường 4. Xin thủ tục mở tai khoản 5. Ban về vấn đề đầu tư
教科書/參考書
引用生活中各種情景翻譯 1. Giao trinh tiếng Việt thực dụng 3 Tac giả: Thai Kiệt, NXB: Đại học Trung Khanh 2.Những bai đọc ngoại khoa Tac giả: 傅成劼,NXB: Đại học Bắc Kinh 3. Đến với Việt Nam Tac giả: Tống Phuc Tuyền, NXB: Ngoại giao 4. Ba trăm cau tiếng Việt Tac giả: Ma Khắc Thừa NXB : Đại học Bắc Kinh 5.Ba mươi bai khẩu ngữ tiếng Hoa Tac giả: Trần Xuan Ngọc Lan, NXB: Văn hoa Sai Gon
評分標準
1. 出勤為10分 2. 課堂表現為20分 3: 期中考35%, 期末考35%.
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
A10917
修課人數
13
落實學生口語翻譯能力, 越中與中越翻譯, 全程都口譯, 注重語言反應與應用能力等技能.
授課形式
理論講述與討論-10.00%;個案分析或作品賞析-10.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他:REN LUYEN KI NANG NGON NGU-80.00%
課程內容與進度
I.Phần cơ sở về ngon ngữ 1. Hỏi về đồ vật 2. Cach diễn đạt tiếng Việt 3.Vị tri II. Thời gian va chữ số 1. Chenh lệch mui giờ 2. Tinh toan 3. Tỷ gia 4. Gấp mấy lần 5.Cach đọc chữ số III. Phần giao tiếp 1. Ren luyện va nghỉ ngơi 2. Đi nhờ xe 3. Chuc anh chị vui vẻ trong ngay tết IV. Phần du lịch 1. Thắng cảnh 2. Ha Nội 3. Vịnh Ha Long 4. Những điều du khach cần biết V. Phong tục va tập quan văn hoa 1. Ton giao 2.Những ngay lễ tết trong năm VI. Thương mại 1. Thanh toan 2. Trung tam dịch vụ 3. Khảo sat thị trường 4. Xin thủ tục mở tai khoản 5. Ban về vấn đề đầu tư
教科書/參考書
引用生活中各種情景翻譯 1. Giao trinh tiếng Việt thực dụng 3 Tac giả: Thai Kiệt, NXB: Đại học Trung Khanh 2.Những bai đọc ngoại khoa Tac giả: 傅成劼,NXB: Đại học Bắc Kinh 3. Đến với Việt Nam Tac giả: Tống Phuc Tuyền, NXB: Ngoại giao 4. Ba trăm cau tiếng Việt Tac giả: Ma Khắc Thừa NXB : Đại học Bắc Kinh 5.Ba mươi bai khẩu ngữ tiếng Hoa Tac giả: Trần Xuan Ngọc Lan, NXB: Văn hoa Sai Gon
評分標準
1. 出勤為10分 2. 課堂表現為20分 3: 期中考35%, 期末考35%.
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
A10917
修課人數
13
112-2_校外實習Ⅱ
教學目標
東亞語文學系為使學生能落實所學，進而學以致用，提早接觸社會，汲取實務經驗；亦讓企業界或相關單位拔擢人才，間接達成產學合作，特訂定本課程
授課形式
理論講述與討論-0.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-50.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他:實績操作-50.00%
課程內容與進度
由實習公司安排實習內容與輔導機制
教科書/參考書
無
評分標準
第一階段實習成績： 由實習單位評量佔40％（學生須完成產業實習至少二百小時），且每次實習成績達60分以上。 第二階段實習心得報告成績： 由實習指導老師評量佔30％。 第三階段實習相關活動成績： 修習本系開設之「東亞語文實作」課程，於課程中分組討論，公開發表實習成果，由授課老師評量佔30％，成績以60分為及格。上述三階段之實習成績中，有任一例如：第一階段實作成績為90分、第二階段實習心得報告成績為50分、第三階段相關活動成績為90分，雖總成績超過六十分，但仍計為「不及格」，因此必須重新撰寫實習心得報告，成績達到及格分數始完成產業實習課程。 產業實習輔導：學生產業實習期間，安排本系教師至各單位進行輔導關懷或以電話查訪，以確定學生學習過程平安、順利。 階段不及格者，總成績計為「不及格」。
學分數
9
授課時數(周)
3
開課班級
A10917
修課人數
5
東亞語文學系為使學生能落實所學，進而學以致用，提早接觸社會，汲取實務經驗；亦讓企業界或相關單位拔擢人才，間接達成產學合作，特訂定本課程
授課形式
理論講述與討論-0.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-50.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他:實績操作-50.00%
課程內容與進度
由實習公司安排實習內容與輔導機制
教科書/參考書
無
評分標準
第一階段實習成績： 由實習單位評量佔40％（學生須完成產業實習至少二百小時），且每次實習成績達60分以上。 第二階段實習心得報告成績： 由實習指導老師評量佔30％。 第三階段實習相關活動成績： 修習本系開設之「東亞語文實作」課程，於課程中分組討論，公開發表實習成果，由授課老師評量佔30％，成績以60分為及格。上述三階段之實習成績中，有任一例如：第一階段實作成績為90分、第二階段實習心得報告成績為50分、第三階段相關活動成績為90分，雖總成績超過六十分，但仍計為「不及格」，因此必須重新撰寫實習心得報告，成績達到及格分數始完成產業實習課程。 產業實習輔導：學生產業實習期間，安排本系教師至各單位進行輔導關懷或以電話查訪，以確定學生學習過程平安、順利。 階段不及格者，總成績計為「不及格」。
學分數
9
授課時數(周)
3
開課班級
A10917
修課人數
5
112-2_進階韓語習作II
教學目標
고급수준의 작문을 작성할 수 있다. 신문기사나 사회문제에 대한 내용을 자유롭게 구성하여 글을 쓸 수 있다. 한국 회사 입사에 대비하여 작문 실력을 향상시킨다,
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-35.00%;專題實作與報告-35.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
1주차; 수업소개 2~4주차; 신문, 뉴스 요약하기 5~7주차; 인생 좌우명 쓰기 8주차: 자기소개서 쓰기 9주차; 중간고사 10~13주차; 근거를 제시하여 의견 주장하는 글쓰기 14~17주차; 회사 보고서/기획서 쓰기 18주차; 기말고사
教科書/參考書
評分標準
평상시 점수 30% 중간고사 35% 기말고사 35%
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
A10917
修課人數
24
고급수준의 작문을 작성할 수 있다. 신문기사나 사회문제에 대한 내용을 자유롭게 구성하여 글을 쓸 수 있다. 한국 회사 입사에 대비하여 작문 실력을 향상시킨다,
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-35.00%;專題實作與報告-35.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
1주차; 수업소개 2~4주차; 신문, 뉴스 요약하기 5~7주차; 인생 좌우명 쓰기 8주차: 자기소개서 쓰기 9주차; 중간고사 10~13주차; 근거를 제시하여 의견 주장하는 글쓰기 14~17주차; 회사 보고서/기획서 쓰기 18주차; 기말고사
教科書/參考書
評分標準
평상시 점수 30% 중간고사 35% 기말고사 35%
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
A10917
修課人數
24
112-2_進階越語習作II
教學目標
本課程以國際越南語檢定C 級規格為課程的目的。希望從經過課程，學生可以了解越南語檢定方式，從而可以參加國際越南語檢定C級。
授課形式
理論講述與討論-40.00%;個案分析或作品賞析-40.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
第一週：講義介紹 第二週：第一課 第三週：第一課 第四週：第二課 第五週：第二課 第六週：第三課 第七週：第三課 第八週：第四課 第九週：期中考 第十週：第四課 第十一週：第六課 第十二週：第六課 第十三週：第七課 第十四週：第八課 第十五週：第九課 第十六週：第十顆 第十七週：複習 第十八週：期末考
教科書/參考書
評分標準
期中考：30 期末考：40 上課態度：30
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
A10917
修課人數
11
本課程以國際越南語檢定C 級規格為課程的目的。希望從經過課程，學生可以了解越南語檢定方式，從而可以參加國際越南語檢定C級。
授課形式
理論講述與討論-40.00%;個案分析或作品賞析-40.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
第一週：講義介紹 第二週：第一課 第三週：第一課 第四週：第二課 第五週：第二課 第六週：第三課 第七週：第三課 第八週：第四課 第九週：期中考 第十週：第四課 第十一週：第六課 第十二週：第六課 第十三週：第七課 第十四週：第八課 第十五週：第九課 第十六週：第十顆 第十七週：複習 第十八週：期末考
教科書/參考書
評分標準
期中考：30 期末考：40 上課態度：30
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
A10917
修課人數
11
112-2_進階日語習作II
教學目標
1.學以致用在日常有趣的多元寫作上，如何寫得生動又吸引人，以不同的寫作風格及技巧，提升寫作能力， 2.學部落格、日記、遊記、小說、新聞報導等各式文體的寫作技巧。
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他:寫作-70.00%
課程內容與進度
第一週 自己紹介 第二週 私家族 第三週 私仕事 第四週 私趣味 第五週 私国 第六週 私友達 第七週 私故郷 第八週 子供夢 第九週 期中考 第十週 忘思出 第十一週 私尊敬人 第十二週 私得意、苦手 第十三週 私長所短所 第十四週 今一番 第十五週 今一番悲 第十六週 第十七週 新聞記事 第十八週 遊記 第十九週 期末考
教科書/參考書
自編
評分標準
平時成績 30％ 期中考試 30％ 期末考試 40％ ※ 若無特殊理由，缺席達8次以上，平時成績一律以0分計算
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
A10917
修課人數
23
1.學以致用在日常有趣的多元寫作上，如何寫得生動又吸引人，以不同的寫作風格及技巧，提升寫作能力， 2.學部落格、日記、遊記、小說、新聞報導等各式文體的寫作技巧。
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他:寫作-70.00%
課程內容與進度
第一週 自己紹介 第二週 私家族 第三週 私仕事 第四週 私趣味 第五週 私国 第六週 私友達 第七週 私故郷 第八週 子供夢 第九週 期中考 第十週 忘思出 第十一週 私尊敬人 第十二週 私得意、苦手 第十三週 私長所短所 第十四週 今一番 第十五週 今一番悲 第十六週 第十七週 新聞記事 第十八週 遊記 第十九週 期末考
教科書/參考書
自編
評分標準
平時成績 30％ 期中考試 30％ 期末考試 40％ ※ 若無特殊理由，缺席達8次以上，平時成績一律以0分計算
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
A10917
修課人數
23
112-2_韓語口譯II
教學目標
*注意事項：
修課學生請於第一堂課上課時攜帶指定教材到課。
本課程也運用『LINE課程群組』作為通訊平台，同學可利用於老師聯繫互動。
本課程針對主修韓語學生學習韓翻中/中翻韓口譯的理論、技巧與實務，本課程將以語言學的角度，指導學生透過各類型之口譯來源，採用科學化的技巧，達成口譯的實力的養成，以期增進學生實務翻譯上的能力,並藉以提升同學解讀韓文能力，同時透過隨堂評估及作業，檢討同學在韓中口譯上的盲點。並介紹筆譯與口譯的不同。透過本課程訓練同學能夠正確將聲音或是書面語的訊息以口語化，為專業口譯做準備。
全方位介紹各種類型之題材,內容涉及韓國文化,觀光,新聞,生活日常會話,文學,詩歌,時事等等,透過豐富且多元的教材,使同學更深入了解韓國文化,並且培養兼具韓語能力、專業知識、人文涵養與國際視野之優秀人才.另外本課程不定時會配合韓國最新時事發展,做為補充教材，並進行討論與口譯演練.
授課形式
理論講述與討論-20.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-60.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他:觀摩與實際操作-20.00%
課程內容與進度
全方位介紹各種類型之題材,內容涉及韓國文化,觀光,新聞,生活日常會話,文學,詩歌,時事等等,透過豐富且多元的教材,使同學更深入了解韓國文化,並且培養兼具韓語能力、專業知識、人文涵養與國際視野之優秀人才.另外本課程不定時會配合韓國最新時事發展,做為補充教材，並進行討論與口譯演練.
學習進度
課程進度介紹與說明
第九週 期中考試
第十八週 期末考試
課程內容
口譯訓練過程介紹
第一單元 記憶訓練
第二單元 Note taking
第三單元 섀도잉
第四單元 刪減練習
第五單元 擴增練習
第六單元 한국인의 성격
第七單元 소개문
第八單元 문화 차이
教科書/參考書
教科書
1. 韓語口譯專業養成 口語表現力篇：10堂先修訓練課，展開你的口譯員之路！
作者：王清棟
出版社：EZ叢書館
ISBN：9786267164112
EISBN：9786267164426
2.教師自編教材
參考書
1.외국인 위한 한국어 문법(국립국어원)
2.통역번역 실적자료
評分標準
1.課後會指定課程內容相關請同學課餘自行演練與預習、複習;並進行平日小考，以協助確認同學課前課後之學習準備。
2.不克出席上課者須事先請假，嚴禁遲到。
3.考試範圍及進行方式，將另於課堂上訂定之。
4.學期成績以下列百分比核計：
平常成績佔40%(含上課出席率+上課參與表現+補充教材執行)
期中考試佔30%
期末考試佔30%
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
A10917
修課人數
21
*注意事項：
修課學生請於第一堂課上課時攜帶指定教材到課。
本課程也運用『LINE課程群組』作為通訊平台，同學可利用於老師聯繫互動。
本課程針對主修韓語學生學習韓翻中/中翻韓口譯的理論、技巧與實務，本課程將以語言學的角度，指導學生透過各類型之口譯來源，採用科學化的技巧，達成口譯的實力的養成，以期增進學生實務翻譯上的能力,並藉以提升同學解讀韓文能力，同時透過隨堂評估及作業，檢討同學在韓中口譯上的盲點。並介紹筆譯與口譯的不同。透過本課程訓練同學能夠正確將聲音或是書面語的訊息以口語化，為專業口譯做準備。
全方位介紹各種類型之題材,內容涉及韓國文化,觀光,新聞,生活日常會話,文學,詩歌,時事等等,透過豐富且多元的教材,使同學更深入了解韓國文化,並且培養兼具韓語能力、專業知識、人文涵養與國際視野之優秀人才.另外本課程不定時會配合韓國最新時事發展,做為補充教材，並進行討論與口譯演練.
授課形式
理論講述與討論-20.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-60.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他:觀摩與實際操作-20.00%
課程內容與進度
全方位介紹各種類型之題材,內容涉及韓國文化,觀光,新聞,生活日常會話,文學,詩歌,時事等等,透過豐富且多元的教材,使同學更深入了解韓國文化,並且培養兼具韓語能力、專業知識、人文涵養與國際視野之優秀人才.另外本課程不定時會配合韓國最新時事發展,做為補充教材，並進行討論與口譯演練.
學習進度
課程進度介紹與說明
第九週 期中考試
第十八週 期末考試
課程內容
口譯訓練過程介紹
第一單元 記憶訓練
第二單元 Note taking
第三單元 섀도잉
第四單元 刪減練習
第五單元 擴增練習
第六單元 한국인의 성격
第七單元 소개문
第八單元 문화 차이
教科書/參考書
教科書
1. 韓語口譯專業養成 口語表現力篇：10堂先修訓練課，展開你的口譯員之路！
作者：王清棟
出版社：EZ叢書館
ISBN：9786267164112
EISBN：9786267164426
2.教師自編教材
參考書
1.외국인 위한 한국어 문법(국립국어원)
2.통역번역 실적자료
評分標準
1.課後會指定課程內容相關請同學課餘自行演練與預習、複習;並進行平日小考，以協助確認同學課前課後之學習準備。
2.不克出席上課者須事先請假，嚴禁遲到。
3.考試範圍及進行方式，將另於課堂上訂定之。
4.學期成績以下列百分比核計：
平常成績佔40%(含上課出席率+上課參與表現+補充教材執行)
期中考試佔30%
期末考試佔30%
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
A10917
修課人數
21
112-2_高級日語會話II
教學目標
1.基本文法知識運用力養、言語知識力身。 2.日常生活経験場面、口語、敬語表現学。 3.文化違学、言葉背景学。
授課形式
理論講述與討論-20.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他:會話-80.00%
課程內容與進度
第一週 金関 第二週 学習（大学生活） 第三週 学習（学習活動） 第四週 学習（教室内活動） 第五週 学習（学校関係手続） 第六週 学習（発表、意見交換） 第七週 仕事 第八週 復習 第九週 期中試験 第十週 日常生活（朝） 第十一週 日常生活（昼） 第十二週（夜） 第十三週 日常生活（脱） 第十四週 日常生活（） 第十五週 日常生活（料理） 第十六週 復習 第十七週 交通機関 第十八週 期末試験
教科書/參考書
自編
評分標準
平時成績 ３０％ 期中成績 ３０％ 期末成績 ４０％ ※ 若無特殊理由，缺席達8次以上，平時成績一律以0分計算
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
A11017
修課人數
25
1.基本文法知識運用力養、言語知識力身。 2.日常生活経験場面、口語、敬語表現学。 3.文化違学、言葉背景学。
授課形式
理論講述與討論-20.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他:會話-80.00%
課程內容與進度
第一週 金関 第二週 学習（大学生活） 第三週 学習（学習活動） 第四週 学習（教室内活動） 第五週 学習（学校関係手続） 第六週 学習（発表、意見交換） 第七週 仕事 第八週 復習 第九週 期中試験 第十週 日常生活（朝） 第十一週 日常生活（昼） 第十二週（夜） 第十三週 日常生活（脱） 第十四週 日常生活（） 第十五週 日常生活（料理） 第十六週 復習 第十七週 交通機関 第十八週 期末試験
教科書/參考書
自編
評分標準
平時成績 ３０％ 期中成績 ３０％ 期末成績 ４０％ ※ 若無特殊理由，缺席達8次以上，平時成績一律以0分計算
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
A11017
修課人數
25
112-2_韓語翻譯II
教學目標
本課程乃幫助學生學習翻譯的理論、技巧與實務，本課程將以語言學的角度,指導學生透過各類型之翻譯來源或各類型韓文文章(韓國著名小說、散文、新聞、書信等)及有趣的文章，採用科學化的技巧，達成口譯的實力的養成，以期增進學生實務翻譯上的能力,並藉以提升同學解讀韓文能力，同時透過隨堂測驗及作業，檢討同學在韓中翻譯上的盲點。並介紹筆譯與口譯的不同。透過本課程訓練同學能夠正確將書面語的訊息做出轉換，為專業翻譯做準備。
授課形式
理論講述與討論-20.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-60.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他:觀摩與實際操作-20.00%
課程內容與進度
全方位介紹各種類型之題材,內容涉及韓國文化,觀光,新聞,生活日常會話,文學,詩歌,時事等等,透過豐富且多元的教材,使同學更深入了解韓國文化,並且培養兼具韓語能力、專業知識、人文涵養與國際視野之優秀人才.另外本課程不定時會配合韓國最新時事發展,做為補充教材，並進行討論與翻譯演練.
1주-오리엔테이션: 강의개요 및 수업 진행 방법
2주-영상번역 개론
3주-영상번역 실제(1): 광고
4주-영상번역 실제(2):음악 프로그램
5주-영상번역 실제(3):애니메이션
6주-영상번역 실제(4):드라마
7주-영상번역 실제(5):어린이 프로그램
8주-복습
9주-중간고사
10주-영상번역 실제(6):생활교양 프로그램
11주-영상번역 실제(7):개그 프로그램
12주-영상번역 실제(8):종합연예 프로그램
13주-영상번역 실제(9):음식 프로그램
14주-영상번역 실제(10):viikii 연습-1
15주-영상번역 실제(11):viikii 연습-2
16주-영상번역 실제(12):보강연습
17주-영상번역 실제(2): 보충주간
18주-영상번역 실제(2): 기말 고사
教科書/參考書
1.외국인 위한 한국어 문법(국립국어원)
2.한국어 문법 사전, 백봉자, 도서출판 하우,
3.韓中翻譯教程. 張敏,朴光海, 金宣希,北京大學出版社.
評分標準
平常成績佔40%(含上課出席率+上課參與表現)
期中考成績佔30%
期末考成績佔30%
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
A11117
修課人數
19
本課程乃幫助學生學習翻譯的理論、技巧與實務，本課程將以語言學的角度,指導學生透過各類型之翻譯來源或各類型韓文文章(韓國著名小說、散文、新聞、書信等)及有趣的文章，採用科學化的技巧，達成口譯的實力的養成，以期增進學生實務翻譯上的能力,並藉以提升同學解讀韓文能力，同時透過隨堂測驗及作業，檢討同學在韓中翻譯上的盲點。並介紹筆譯與口譯的不同。透過本課程訓練同學能夠正確將書面語的訊息做出轉換，為專業翻譯做準備。
授課形式
理論講述與討論-20.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-60.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他:觀摩與實際操作-20.00%
課程內容與進度
全方位介紹各種類型之題材,內容涉及韓國文化,觀光,新聞,生活日常會話,文學,詩歌,時事等等,透過豐富且多元的教材,使同學更深入了解韓國文化,並且培養兼具韓語能力、專業知識、人文涵養與國際視野之優秀人才.另外本課程不定時會配合韓國最新時事發展,做為補充教材，並進行討論與翻譯演練.
1주-오리엔테이션: 강의개요 및 수업 진행 방법
2주-영상번역 개론
3주-영상번역 실제(1): 광고
4주-영상번역 실제(2):음악 프로그램
5주-영상번역 실제(3):애니메이션
6주-영상번역 실제(4):드라마
7주-영상번역 실제(5):어린이 프로그램
8주-복습
9주-중간고사
10주-영상번역 실제(6):생활교양 프로그램
11주-영상번역 실제(7):개그 프로그램
12주-영상번역 실제(8):종합연예 프로그램
13주-영상번역 실제(9):음식 프로그램
14주-영상번역 실제(10):viikii 연습-1
15주-영상번역 실제(11):viikii 연습-2
16주-영상번역 실제(12):보강연습
17주-영상번역 실제(2): 보충주간
18주-영상번역 실제(2): 기말 고사
教科書/參考書
1.외국인 위한 한국어 문법(국립국어원)
2.한국어 문법 사전, 백봉자, 도서출판 하우,
3.韓中翻譯教程. 張敏,朴光海, 金宣希,北京大學出版社.
評分標準
平常成績佔40%(含上課出席率+上課參與表現)
期中考成績佔30%
期末考成績佔30%
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
A11117
修課人數
19