112-2_實務網絡資料應用
教學目標
以實務資料為前提，讓學生學習分析資料並提出研究計畫報告。
授課形式
理論講述與討論-20.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-80.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
以數個實務資料為例，與學生討論可行的研究方向，學生得提出研究計畫並執行。
教科書/參考書
無
評分標準
研究計畫報告100%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11144
修課人數
3
以實務資料為前提，讓學生學習分析資料並提出研究計畫報告。
授課形式
理論講述與討論-20.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-80.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
以數個實務資料為例，與學生討論可行的研究方向，學生得提出研究計畫並執行。
教科書/參考書
無
評分標準
研究計畫報告100%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11144
修課人數
3
112-2_基礎精算實踐
教學目標
本課程希望修課同學修完相關課程後能夠具備獨立思考、獨立分析資料、整合跨領域知識等能力，並且進一步為未來取得精算師證照做準備。課程中將針對財富與健康關係、現金流對違約的影響、債券投資組合、景氣循環對投資影響等各項議題進行討論。此外，為了幫助修課同學未來能順利取得精算師相關證照，本課程亦將加入基礎精算數學部分內容，讓修課同學具備基本相關知識，為未來取得相關證照做準備。
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-10.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
課程內容與每週進度 第一週~第二週：財富與健康關係 第三週~第四週：現金流對違約的影響 第五週~第六週：債券投資組合 第七週~第八週：景氣循環對投資影響 第九週~第十週：保費及相關計算 第十一週：期中報告/期中考 第十二週~第十五週：生命函數與生命表理論 第十六週~第十七週：保險模型及支出 第十八週：期末報告/期末考
教科書/參考書
Actex Study manual for soa exam fam_L Fundamentals of Actuarial Mathematics by S. David Promislow, Wiley+(2014) Actuarial Mathematics for Life Contingent Risks, Third Edition Dickson, Authors: C.M.D., Hardy, M.R., Waters, H.R. (2020), Cambridge University Press
評分標準
報告60%, 考試20%, 上課討論參與度20%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11244
修課人數
8
本課程希望修課同學修完相關課程後能夠具備獨立思考、獨立分析資料、整合跨領域知識等能力，並且進一步為未來取得精算師證照做準備。課程中將針對財富與健康關係、現金流對違約的影響、債券投資組合、景氣循環對投資影響等各項議題進行討論。此外，為了幫助修課同學未來能順利取得精算師相關證照，本課程亦將加入基礎精算數學部分內容，讓修課同學具備基本相關知識，為未來取得相關證照做準備。
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-10.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
課程內容與每週進度 第一週~第二週：財富與健康關係 第三週~第四週：現金流對違約的影響 第五週~第六週：債券投資組合 第七週~第八週：景氣循環對投資影響 第九週~第十週：保費及相關計算 第十一週：期中報告/期中考 第十二週~第十五週：生命函數與生命表理論 第十六週~第十七週：保險模型及支出 第十八週：期末報告/期末考
教科書/參考書
Actex Study manual for soa exam fam_L Fundamentals of Actuarial Mathematics by S. David Promislow, Wiley+(2014) Actuarial Mathematics for Life Contingent Risks, Third Edition Dickson, Authors: C.M.D., Hardy, M.R., Waters, H.R. (2020), Cambridge University Press
評分標準
報告60%, 考試20%, 上課討論參與度20%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11244
修課人數
8
112-2_抽樣技巧
教學目標
學生必須先具備機率與統計的概念，再透過學習抽樣技巧的過程中，反思過去的理論，並對抽樣方法有一定的認識。
授課形式
理論講述與討論-100.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
簡單隨機抽樣、分層隨機抽樣、系統抽樣、簡單集體抽樣、兩段抽樣
教科書/參考書
儲全滋（1996）抽樣方法，三民書局。
評分標準
作業100%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11144
修課人數
4
學生必須先具備機率與統計的概念，再透過學習抽樣技巧的過程中，反思過去的理論，並對抽樣方法有一定的認識。
授課形式
理論講述與討論-100.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
簡單隨機抽樣、分層隨機抽樣、系統抽樣、簡單集體抽樣、兩段抽樣
教科書/參考書
儲全滋（1996）抽樣方法，三民書局。
評分標準
作業100%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11144
修課人數
4
112-2_實驗設計
教學目標
培養學生實驗設計相關之統計理論基礎與資料分析能力，並強化程式能力
授課形式
理論講述與討論-60.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
1. Introduction 2. Completely Randomized Design (CRD) 3. Analysis of Variance (ANOVA) 4. Block Designs 5. Factorial Designs 6. Fractional Factorial Designs 7. Response Surface
教科書/參考書
Design and Analysis of Experiments. (8th Edition), by Montgomery, D.C.
評分標準
期中考35% 期末考35% 作業及小考30%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11244
修課人數
5
培養學生實驗設計相關之統計理論基礎與資料分析能力，並強化程式能力
授課形式
理論講述與討論-60.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
1. Introduction 2. Completely Randomized Design (CRD) 3. Analysis of Variance (ANOVA) 4. Block Designs 5. Factorial Designs 6. Fractional Factorial Designs 7. Response Surface
教科書/參考書
Design and Analysis of Experiments. (8th Edition), by Montgomery, D.C.
評分標準
期中考35% 期末考35% 作業及小考30%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11244
修課人數
5
112-2_統計品管
教學目標
學習近代統計品質管制概念、技術、工作及分析方法。
本課程將介紹統計品質管制的理論和方法，包括製程管理能力、管制圖、量測分析、允收抽樣。
讓學生瞭解品管管制的基本概念及其應用，學習各種可用的統計工具以協助品質監測，藉由數據分析獲取實務經驗。
授課形式
理論講述與討論-60.00%;個案分析或作品賞析-10.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
1. Introduction and Modern Quality Management
2. Statistical Models, Quality Control
3. Statistical inference in Quality Control
4. Process Control and Capability Analysis
5. Variables or Attributes Control Charts
6. Measurement Systems Capability
7. Acceptance Sampling
教科書/參考書
教科書：
Montgomery, D. C. (2013). Introduction to statistical quality control: a modern introduction. 7th ed. John Wiley & Sons.
評分標準
平時作業：35% 期中考：30% 期末考或期末報告：35%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11244
修課人數
4
學習近代統計品質管制概念、技術、工作及分析方法。
本課程將介紹統計品質管制的理論和方法，包括製程管理能力、管制圖、量測分析、允收抽樣。
讓學生瞭解品管管制的基本概念及其應用，學習各種可用的統計工具以協助品質監測，藉由數據分析獲取實務經驗。
授課形式
理論講述與討論-60.00%;個案分析或作品賞析-10.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
1. Introduction and Modern Quality Management
2. Statistical Models, Quality Control
3. Statistical inference in Quality Control
4. Process Control and Capability Analysis
5. Variables or Attributes Control Charts
6. Measurement Systems Capability
7. Acceptance Sampling
教科書/參考書
教科書：
Montgomery, D. C. (2013). Introduction to statistical quality control: a modern introduction. 7th ed. John Wiley & Sons.
評分標準
平時作業：35% 期中考：30% 期末考或期末報告：35%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11244
修課人數
4
112-2_數理統計
教學目標
讓學生了解統計方法的基礎數理背景。
授課形式
理論講述與討論-100.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
1. Random variables and random vectors 2. Joint, marginal and conditional distributions 3. Random sampling and sample generators 4. Sampling distribution 5. Estimators methods: for example, Maximun likelihood estimation 6. Properties of estimators (e.g., bias, variance, mean squared error, consistency, sufficient statistics, efficiency, uniformly minimum variance undiasedness, and information inequality) 7. Confidence intervals 8. Testing statistical hypotheses and test statistics: significance and power, Neyman-Pearson theorem, likelihood ratio tests, Lehmann-Scheffe theorem 9. Contingency tables and goodness-of-fit
教科書/參考書
1. Mathematical Statistics by S. F. Arnold. 2. A Course in Mathematical Statistics (2nd ed.) by G. G. Roussas.
評分標準
期中考50%、期末考50%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11244
修課人數
9
讓學生了解統計方法的基礎數理背景。
授課形式
理論講述與討論-100.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
1. Random variables and random vectors 2. Joint, marginal and conditional distributions 3. Random sampling and sample generators 4. Sampling distribution 5. Estimators methods: for example, Maximun likelihood estimation 6. Properties of estimators (e.g., bias, variance, mean squared error, consistency, sufficient statistics, efficiency, uniformly minimum variance undiasedness, and information inequality) 7. Confidence intervals 8. Testing statistical hypotheses and test statistics: significance and power, Neyman-Pearson theorem, likelihood ratio tests, Lehmann-Scheffe theorem 9. Contingency tables and goodness-of-fit
教科書/參考書
1. Mathematical Statistics by S. F. Arnold. 2. A Course in Mathematical Statistics (2nd ed.) by G. G. Roussas.
評分標準
期中考50%、期末考50%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11244
修課人數
9
112-2_書報討論(一)
教學目標
透過邀請國內、外知名學者蒞臨本系演講，讓學生了解目前最新的研究趨勢，並有機會接觸這些來訪學者。
授課形式
理論講述與討論-100.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
定期安排演講。
教科書/參考書
無。
評分標準
期末將由學生進行研究報告。
學分數
1
授課時數(周)
2
開課班級
M11244
修課人數
12
透過邀請國內、外知名學者蒞臨本系演講，讓學生了解目前最新的研究趨勢，並有機會接觸這些來訪學者。
授課形式
理論講述與討論-100.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
定期安排演講。
教科書/參考書
無。
評分標準
期末將由學生進行研究報告。
學分數
1
授課時數(周)
2
開課班級
M11244
修課人數
12