112-1_高階城鄉發展法制專題(一)~(四)
教學目標
一、重建環境倫理觀：亦即「反主為客」的新思維，根絕長久以來將人類視為天地間的主宰者的自我思想，將人類視為大自然的產兒，謙虛的將大自然視為主人，樹立人與自然協調與和諧的理念。藉由環環境倫理的建立，樹立地球是人類賴以生存的唯一家園的理念，珍惜並感恩的使用大自然提供給人類的資源，走出天人對立的誤區，回歸和諧，敬畏自然，「敬天」而不要「勝天」。 二、提倡環境永續觀：對於環境的保護、災害的防治需要考慮的面向很多，因此必須配合長時間的規劃及實施，在短時間內很難看出成效，若過度的要求「績效」而將環境問題簡單化，短線的操作環境議題將只是治標的作為，因此在課程中將倡環以永續的觀點來與環境「共生」而非以「整治」的觀點來思考及處理環境議題。
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-40.00%;田野調查-10.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
一、本科課程及上課方式簡介 二、城鄉發展之哲學基礎 三、城鄉發展法制之建制原則 四、城鄉發展法制之具體措施 五、傳統城鄉發展法制問題 六、城鄉發展法制與傳統治理模式 七、城鄉發展法制之哲學基礎 八、城鄉發展法制之建制原則 九、城鄉發展法制之具體措施 十、城鄉發展法制之操作方法 十一、法律與政策在環境保護上之運用 十二、新城鄉發展法制之實務範例 十三、新城鄉發展法制之問題評析 十四、新城鄉發展法制之實踐要素 十五、新城鄉發展法制在台灣之實踐
教科書/參考書
1. 李永展著。2000。大地反撲的省思。臺北市：巨流出版。 2. 麥可.波特(Michael E. Porter) 蕭羨一譯。 2001。企業與環境。臺北市：天下遠見。 3. 吉澤正，福島哲郎著，蔣永明、陳坤賞譯。2003。企業環境管理。臺北市：中衛發展中心發行。 4. 黃書禮。2004。城鄉環境共生。臺北市：財團法人中興工程科技研究發展基金會。 5. 黃乾全主編。2002。校園環境保護與管理。臺北市：師大書苑出版。 6. 李摰萍。2003。經濟法的生態化：經濟與環境協調發展的法律機制探討。北京市：法律。 7. 沈清松、傅佩榮總編輯。1999。環境、宗教、倫理。臺北縣：業強。 8. 葉俊榮。1993。環境政策與法律。臺北市：月旦。 9. 廖義銘。2005。產業自律性管制。台北市：翰蘆。 10. 廖義銘。2005。反思性公共行政與管制。台北市：翰蘆。 Ayers, I. and J. Braithwaite (1992). Partial-Industry Regulation: A Monopsony Standard for Consumer Protection. California Law Review, 8-13. Coglianese, C. et al. (2003). Performance-Based Regulation: Prospects and Limitations in Health, Safety, and Environmental Protection. Administrative Law Review, 55. 705-711. Fiorino, D. J. (1999). Rethinking Environmental Regulation: Perspectives on Law and Governance, 23 Harvard Environmental Law Review. Freeman, J. (1997). Collaborative Governance in Administrative State, UCLA Law Review, 45(1), 1-98. Lobel, O. (2004). The Renew Deal: The Fall of Regulation and the Rise of Governance in Contemporary Legal Thought. Minnesota Law Review, No. 89. 342-470. Mashaw, J. L. (2004). Accountability and Institutional Design: Some Thoughts on the Grammar of Governance. Unpubished manuscript. Rosell, S. A. (1999). Renewing Governance: Governing by Learning in the Information Age, Oxford: Oxford University Press. Senden, L. (2005). Soft Law, Self-Regulation and Co-Regulation in European Law: Where Do They Meet? Electronic Journal of Comparative Law, Vol. 9, No. 1, http://www.ejcl.org/general/archive.html. Van der Stoep, G. (2000). Community Tourism Development. VNR’s Encyclopedia of Hospitality and Tourism. Khan, M. A., Olsen, M. D. and Var, T. (eds.). New York: Van Nostrand Reihold, 679-696. Vliet, M. v. (1993). Environmental Regulation of Business: Options and Constraints for Communicative Governance, Modern Governance: New Government-Society Interactions, Jan Kooiman (ed.), Newbury Park, Calif.: Sage.
評分標準
一、出席與參與課堂研討之情形(40%)； 二、期中及期末考試(30%)； 三、課中報告與期末報告(30%)。
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
D11224
修課人數
2
一、重建環境倫理觀：亦即「反主為客」的新思維，根絕長久以來將人類視為天地間的主宰者的自我思想，將人類視為大自然的產兒，謙虛的將大自然視為主人，樹立人與自然協調與和諧的理念。藉由環環境倫理的建立，樹立地球是人類賴以生存的唯一家園的理念，珍惜並感恩的使用大自然提供給人類的資源，走出天人對立的誤區，回歸和諧，敬畏自然，「敬天」而不要「勝天」。 二、提倡環境永續觀：對於環境的保護、災害的防治需要考慮的面向很多，因此必須配合長時間的規劃及實施，在短時間內很難看出成效，若過度的要求「績效」而將環境問題簡單化，短線的操作環境議題將只是治標的作為，因此在課程中將倡環以永續的觀點來與環境「共生」而非以「整治」的觀點來思考及處理環境議題。
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-40.00%;田野調查-10.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
一、本科課程及上課方式簡介 二、城鄉發展之哲學基礎 三、城鄉發展法制之建制原則 四、城鄉發展法制之具體措施 五、傳統城鄉發展法制問題 六、城鄉發展法制與傳統治理模式 七、城鄉發展法制之哲學基礎 八、城鄉發展法制之建制原則 九、城鄉發展法制之具體措施 十、城鄉發展法制之操作方法 十一、法律與政策在環境保護上之運用 十二、新城鄉發展法制之實務範例 十三、新城鄉發展法制之問題評析 十四、新城鄉發展法制之實踐要素 十五、新城鄉發展法制在台灣之實踐
教科書/參考書
1. 李永展著。2000。大地反撲的省思。臺北市：巨流出版。 2. 麥可.波特(Michael E. Porter) 蕭羨一譯。 2001。企業與環境。臺北市：天下遠見。 3. 吉澤正，福島哲郎著，蔣永明、陳坤賞譯。2003。企業環境管理。臺北市：中衛發展中心發行。 4. 黃書禮。2004。城鄉環境共生。臺北市：財團法人中興工程科技研究發展基金會。 5. 黃乾全主編。2002。校園環境保護與管理。臺北市：師大書苑出版。 6. 李摰萍。2003。經濟法的生態化：經濟與環境協調發展的法律機制探討。北京市：法律。 7. 沈清松、傅佩榮總編輯。1999。環境、宗教、倫理。臺北縣：業強。 8. 葉俊榮。1993。環境政策與法律。臺北市：月旦。 9. 廖義銘。2005。產業自律性管制。台北市：翰蘆。 10. 廖義銘。2005。反思性公共行政與管制。台北市：翰蘆。 Ayers, I. and J. Braithwaite (1992). Partial-Industry Regulation: A Monopsony Standard for Consumer Protection. California Law Review, 8-13. Coglianese, C. et al. (2003). Performance-Based Regulation: Prospects and Limitations in Health, Safety, and Environmental Protection. Administrative Law Review, 55. 705-711. Fiorino, D. J. (1999). Rethinking Environmental Regulation: Perspectives on Law and Governance, 23 Harvard Environmental Law Review. Freeman, J. (1997). Collaborative Governance in Administrative State, UCLA Law Review, 45(1), 1-98. Lobel, O. (2004). The Renew Deal: The Fall of Regulation and the Rise of Governance in Contemporary Legal Thought. Minnesota Law Review, No. 89. 342-470. Mashaw, J. L. (2004). Accountability and Institutional Design: Some Thoughts on the Grammar of Governance. Unpubished manuscript. Rosell, S. A. (1999). Renewing Governance: Governing by Learning in the Information Age, Oxford: Oxford University Press. Senden, L. (2005). Soft Law, Self-Regulation and Co-Regulation in European Law: Where Do They Meet? Electronic Journal of Comparative Law, Vol. 9, No. 1, http://www.ejcl.org/general/archive.html. Van der Stoep, G. (2000). Community Tourism Development. VNR’s Encyclopedia of Hospitality and Tourism. Khan, M. A., Olsen, M. D. and Var, T. (eds.). New York: Van Nostrand Reihold, 679-696. Vliet, M. v. (1993). Environmental Regulation of Business: Options and Constraints for Communicative Governance, Modern Governance: New Government-Society Interactions, Jan Kooiman (ed.), Newbury Park, Calif.: Sage.
評分標準
一、出席與參與課堂研討之情形(40%)； 二、期中及期末考試(30%)； 三、課中報告與期末報告(30%)。
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
D11224
修課人數
2
112-1_商事法專題研究(一~四)
教學目標
本課程主要目的為使同學熟練的運用法條，掌握商事法議題之核心。
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-40.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
本課程之教學內容除學說之介紹外，亦著重實務案例之分析、討論。
教科書/參考書
上課講義及所有商事法相關參考書籍
評分標準
依報告評分
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
L11221
修課人數
14
本課程主要目的為使同學熟練的運用法條，掌握商事法議題之核心。
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-40.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
本課程之教學內容除學說之介紹外，亦著重實務案例之分析、討論。
教科書/參考書
上課講義及所有商事法相關參考書籍
評分標準
依報告評分
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
L11221
修課人數
14
112-1_人工智慧法律專題研究(一~四)
教學目標
人工智慧（Artificial Intelligence）的發展逐漸成熟，人類開始積極嘗試在社會各層面運用。人工智慧在各個生活領域的運用，無論是國家的行政、司法，乃至於交易習慣、醫療技術、交通方式、教育娛樂等，都是必然的趨勢。其中，機器學習更是廣泛應用於資料探勘、生物特徵辨識、搜尋引擎、醫學診斷、檢測信用卡欺詐、證券市場分析、語音和手寫辨識、機器人等領域，然而AI 的迅速發展，可能帶給人類生活的助益，卻也可能有失控的風險，因此，世界各國無不開始重視「AI 倫理的建構」，發展足以因應AI 研發與應用的倫理準則，作為形成法律政策的原則。在建構AI倫理前，有必要就技術性的操作與應用進行廣泛的了解。 本課程期望透過法律以及人工智慧等跨領域的學科，帶領學生理解AI機器學習的正確知識、運作原理以及其侷限性，並進ㄧ步研究、完善AI倫理及其相關法制序的目的。
授課形式
理論講述與討論-60.00%;個案分析或作品賞析-10.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
一、說明：課程教學主旨與學習方向；本學期課程閱讀書目簡介；課程進行方式；分配修課學生負責報告之題目；說明課程評量方式 二、人工智慧（以下簡稱AI）相關問題之探討： ◎AI之國際發展趨勢與變革 ◎AI科技之運用與影響 ◎AI運用對法律的衝擊與變革 ◎國際人工智慧法制 ◎AI與無人載具 ◎AI與司法實務 ◎AI與智慧醫療 ◎AI與智慧金融 ◎AI與智慧交通 ◎AI倫理 三、由同學針對人工智慧相關議題進行分組報告與討論。
教科書/參考書
1.本真樹 ，AI必修課：日本情感研究權威的人工智慧秒懂攻略，世茂，2018.10。 2.三津村直貴，圖解 AI 人工智慧大未來：關於人工智慧一定要懂得 96 件事，旗標，2018.07。 3. 劉靜怡主編，人工智慧相關法律議題芻議，元照出版公司，2018.11 4. 蔡昌甫等，大數據之醫療運用與人文反省，元照出版公司，2018.04 5. John Frank Weaver著，鄭志峰譯，機器人也是人：人工智能時代的法律，元照出版公司，2018.05 6. Garry Kasparov，Deep Thinking：Where Machine Intelligence Ends and Human Creativity Begins(深度思考:從深藍到AlphaGo，了解人工智慧的未來、探索人類創造力的本質，大腦最後防線與機器鬥智的終極故事) 7.施茂林、顏上勇，智慧財產權與法律風險析論：人工智慧商業時代的來臨，五南。 8.李友專，AI醫療大未來：台灣第一本智慧醫療關鍵報告，好人出版。 9.汪志堅、王志誠等，金融科技、人工智慧與法律，五南。 7.張麗卿主編，全球風險社會刑法新議題－－以食品及醫療為中心，元照。 10.張麗卿， 食品安全的最後防線－－刑事制裁，元照。 11.張麗卿，醫療人權與刑法正義，元照。 12.張麗卿，新刑法探索，元照。 13.張麗卿，交通刑法，新學林。
評分標準
1.課堂表現。 2.書面及口頭報告
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
D11224
修課人數
9
人工智慧（Artificial Intelligence）的發展逐漸成熟，人類開始積極嘗試在社會各層面運用。人工智慧在各個生活領域的運用，無論是國家的行政、司法，乃至於交易習慣、醫療技術、交通方式、教育娛樂等，都是必然的趨勢。其中，機器學習更是廣泛應用於資料探勘、生物特徵辨識、搜尋引擎、醫學診斷、檢測信用卡欺詐、證券市場分析、語音和手寫辨識、機器人等領域，然而AI 的迅速發展，可能帶給人類生活的助益，卻也可能有失控的風險，因此，世界各國無不開始重視「AI 倫理的建構」，發展足以因應AI 研發與應用的倫理準則，作為形成法律政策的原則。在建構AI倫理前，有必要就技術性的操作與應用進行廣泛的了解。 本課程期望透過法律以及人工智慧等跨領域的學科，帶領學生理解AI機器學習的正確知識、運作原理以及其侷限性，並進ㄧ步研究、完善AI倫理及其相關法制序的目的。
授課形式
理論講述與討論-60.00%;個案分析或作品賞析-10.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
一、說明：課程教學主旨與學習方向；本學期課程閱讀書目簡介；課程進行方式；分配修課學生負責報告之題目；說明課程評量方式 二、人工智慧（以下簡稱AI）相關問題之探討： ◎AI之國際發展趨勢與變革 ◎AI科技之運用與影響 ◎AI運用對法律的衝擊與變革 ◎國際人工智慧法制 ◎AI與無人載具 ◎AI與司法實務 ◎AI與智慧醫療 ◎AI與智慧金融 ◎AI與智慧交通 ◎AI倫理 三、由同學針對人工智慧相關議題進行分組報告與討論。
教科書/參考書
1.本真樹 ，AI必修課：日本情感研究權威的人工智慧秒懂攻略，世茂，2018.10。 2.三津村直貴，圖解 AI 人工智慧大未來：關於人工智慧一定要懂得 96 件事，旗標，2018.07。 3. 劉靜怡主編，人工智慧相關法律議題芻議，元照出版公司，2018.11 4. 蔡昌甫等，大數據之醫療運用與人文反省，元照出版公司，2018.04 5. John Frank Weaver著，鄭志峰譯，機器人也是人：人工智能時代的法律，元照出版公司，2018.05 6. Garry Kasparov，Deep Thinking：Where Machine Intelligence Ends and Human Creativity Begins(深度思考:從深藍到AlphaGo，了解人工智慧的未來、探索人類創造力的本質，大腦最後防線與機器鬥智的終極故事) 7.施茂林、顏上勇，智慧財產權與法律風險析論：人工智慧商業時代的來臨，五南。 8.李友專，AI醫療大未來：台灣第一本智慧醫療關鍵報告，好人出版。 9.汪志堅、王志誠等，金融科技、人工智慧與法律，五南。 7.張麗卿主編，全球風險社會刑法新議題－－以食品及醫療為中心，元照。 10.張麗卿， 食品安全的最後防線－－刑事制裁，元照。 11.張麗卿，醫療人權與刑法正義，元照。 12.張麗卿，新刑法探索，元照。 13.張麗卿，交通刑法，新學林。
評分標準
1.課堂表現。 2.書面及口頭報告
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
D11224
修課人數
9
112-1_土地行政與法制之研究（一–六）
教學目標
本課程是一個關於土地法律與政策的在地研究嘗試。土地法除了不動產所有人、他項權利人的權利保障外，也涉及土地利用、空間規劃、不動產開發、與環境影響等地權、地籍、地用法律問題。 除了有系統地介紹我國土地法及土地相關規定，並將佐以大法官會議解釋、相關法令、相關判例及行政解釋函等，務使同學對於土地法規能有完整的瞭解。此外關於臺灣土地法律與政策，以及實務爭議問題之所在，也是課程核心。以追求以下目標： 一、具備環境議題分析與應用能力，能整合法學知識與技能應用於環境評估與土地規劃。 二、具備整合規劃區域發展，參與制定土地政策與居住權保障的能力。 三、具備土地正義、環境倫理與實現永續發展的價值觀。
授課形式
理論講述與討論-50.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
課程設計以「主題」為中心，每個主題以每「兩週」為一個單位，即每講講授一個主題為原則，並以一學期18講為規劃基礎，預計講授9個主題，由師生蒐集重要案例以為檢證。並輔以高雄大學「高大教學平台」http://elearning.nuk.edu.tw/default.php，以達到互動式教學之宗旨。 課程之流程，擬採對話式、互動式教學，即「規範與社會事實間」、「讀者與文本間」、「老師與同學間」之不斷對話、不斷溝通、不斷深入之「詮釋學循環」。並大量運用本土案例教材，以教授「活的法律」，而非「課本上的法律」。對同學理解並活用土地相關法制，相信必有所助益。 1. 土地法簡介 2. 總則-法例、地權、地權限制、公有土地、地權調整 3. 地籍-地籍測量、土地登記、土地權利變更 4. 土地使用-使用限制、房屋及基地租用、耕地租用、土地重劃 5. 土地稅 上述各主題之講授，原則上每講上課2週，但得視內容之繁簡，予以調整進度。
教科書/參考書
一、自編講義 二、基本書目: 六法全書乙本 土地法規，陳立夫主編，2008年版或更新版，新學林出版 溫豐文，土地法，自版，2019年7月，三版或更新版。 謝哲勝，土地法，台灣財產法暨經濟法研究協會出版（翰蘆出版公司總經銷），2020年10月，四版或更新版。 楊松齡，實用土地法精義，五南出版公司，2020年9月，20版或更新版。 三、進階書目: 土地法研究（一）（二）（三），陳立夫，初版或更新版，新學林出版 土地法之相關研究報告與中、外文期刊
評分標準
出席討論：30％ 課堂報告：30％ 期末報告：40％
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
D11224
修課人數
3
本課程是一個關於土地法律與政策的在地研究嘗試。土地法除了不動產所有人、他項權利人的權利保障外，也涉及土地利用、空間規劃、不動產開發、與環境影響等地權、地籍、地用法律問題。 除了有系統地介紹我國土地法及土地相關規定，並將佐以大法官會議解釋、相關法令、相關判例及行政解釋函等，務使同學對於土地法規能有完整的瞭解。此外關於臺灣土地法律與政策，以及實務爭議問題之所在，也是課程核心。以追求以下目標： 一、具備環境議題分析與應用能力，能整合法學知識與技能應用於環境評估與土地規劃。 二、具備整合規劃區域發展，參與制定土地政策與居住權保障的能力。 三、具備土地正義、環境倫理與實現永續發展的價值觀。
授課形式
理論講述與討論-50.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
課程設計以「主題」為中心，每個主題以每「兩週」為一個單位，即每講講授一個主題為原則，並以一學期18講為規劃基礎，預計講授9個主題，由師生蒐集重要案例以為檢證。並輔以高雄大學「高大教學平台」http://elearning.nuk.edu.tw/default.php，以達到互動式教學之宗旨。 課程之流程，擬採對話式、互動式教學，即「規範與社會事實間」、「讀者與文本間」、「老師與同學間」之不斷對話、不斷溝通、不斷深入之「詮釋學循環」。並大量運用本土案例教材，以教授「活的法律」，而非「課本上的法律」。對同學理解並活用土地相關法制，相信必有所助益。 1. 土地法簡介 2. 總則-法例、地權、地權限制、公有土地、地權調整 3. 地籍-地籍測量、土地登記、土地權利變更 4. 土地使用-使用限制、房屋及基地租用、耕地租用、土地重劃 5. 土地稅 上述各主題之講授，原則上每講上課2週，但得視內容之繁簡，予以調整進度。
教科書/參考書
一、自編講義 二、基本書目: 六法全書乙本 土地法規，陳立夫主編，2008年版或更新版，新學林出版 溫豐文，土地法，自版，2019年7月，三版或更新版。 謝哲勝，土地法，台灣財產法暨經濟法研究協會出版（翰蘆出版公司總經銷），2020年10月，四版或更新版。 楊松齡，實用土地法精義，五南出版公司，2020年9月，20版或更新版。 三、進階書目: 土地法研究（一）（二）（三），陳立夫，初版或更新版，新學林出版 土地法之相關研究報告與中、外文期刊
評分標準
出席討論：30％ 課堂報告：30％ 期末報告：40％
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
D11224
修課人數
3
112-1_比較台日德刑法專題研究(1~4)
教學目標
藉由培養直接閱讀外國法學文獻資料作為基礎，其後則由選課同學撰寫報到進行主題討論。
如果選課人數過多，則直接進入報告討論。
一方面因為文獻閱讀而直接認識他國（本學期課程以日本刑法為對象）刑法規定與學說，另一方面則藉由簡單的報告撰寫討論加深有關主題之認識，並進行有關法律比較之練習。
授課形式
理論講述與討論-40.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-40.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
本學期預定以日本刑法作為認識對象，
暫定為「未遂犯」部分。
然後進入主題報告與討論。
至於本學期報告的討論主題，則由選課同學自由決定，
特別歡迎從事實務工作同學，在工作上會遇到的刑事實體法問題（包含刑法典以外的特別刑法、附屬刑法）。
◎如果無法區分問題內容是否屬於刑事實體法的範疇，建議以不選修本課程為宜。
教科書/參考書
上課使用的日文教科書：
山中敬一，刑法總論，第三版，2015年，成文堂，東京。
評分標準
評分依據參與導讀、討論狀況 以及 簡報內容與參與討論狀況。
＝＝選課前請注意＝＝
報告內容涉及抄襲者，建議棄選，並永遠不接受選課。
選課後，僅報告時出席，學期成績會以低分處理。
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
D11224
修課人數
2
藉由培養直接閱讀外國法學文獻資料作為基礎，其後則由選課同學撰寫報到進行主題討論。
如果選課人數過多，則直接進入報告討論。
一方面因為文獻閱讀而直接認識他國（本學期課程以日本刑法為對象）刑法規定與學說，另一方面則藉由簡單的報告撰寫討論加深有關主題之認識，並進行有關法律比較之練習。
授課形式
理論講述與討論-40.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-40.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
本學期預定以日本刑法作為認識對象，
暫定為「未遂犯」部分。
然後進入主題報告與討論。
至於本學期報告的討論主題，則由選課同學自由決定，
特別歡迎從事實務工作同學，在工作上會遇到的刑事實體法問題（包含刑法典以外的特別刑法、附屬刑法）。
◎如果無法區分問題內容是否屬於刑事實體法的範疇，建議以不選修本課程為宜。
教科書/參考書
上課使用的日文教科書：
山中敬一，刑法總論，第三版，2015年，成文堂，東京。
評分標準
評分依據參與導讀、討論狀況 以及 簡報內容與參與討論狀況。
＝＝選課前請注意＝＝
報告內容涉及抄襲者，建議棄選，並永遠不接受選課。
選課後，僅報告時出席，學期成績會以低分處理。
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
D11224
修課人數
2
112-1_智慧財產權法專題研究（一~二）
教學目標
本課程在使修課學生對於智慧財產權之範圍、類型、要件、基本原理、法規內容、相互關係、作用與限制、管理與應用之策略、侵害之判斷與救濟等相關之新興議題的重要規範及案例能有深入了解，並能就該等議題獨立思考研究。
授課形式
理論講述與討論-35.00%;個案分析或作品賞析-35.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
第一週：說明課程進度、教材及參考書籍、授課方式及成績考核方式。 專題討論 第二週：專題討論 第三週：專題討論 第四週：專題討論 第五週：國慶日放假 第六週：專題討論 第七週：專題討論 第八週：專題討論 第九週：專題討論 第十週：專題討論 第十一週：專題討論 第十二週：專題討論 第十三週：專題討論 第十四週：專題討論 第十五週 學生報告與綜合討論 第十六週 學生報告與綜合討論 第十七週 學生報告與綜合討論 第十八週 學生報告與綜合討論 由於每位修課學生進行期末報告、回答其他同學提問以及教師就報告之內容講評之全部時程合計50分鐘，而每週由兩位同學進行期末報告，因此將視加退選後確定修課之學生人數調整最後幾週之課程。若加退選後修課之學生人數不足7位，將減少學生報告與綜合討論之次數，而增加專題討論之次數；若加退選後修課之學生人數超過8位，將增加學生報告與綜合討論之次數，而將減少專題討論之次數，以便使每位修課學生進行期末報告之全部時程均能達到50分鐘。
教科書/參考書
智慧財產權入門，趙晉枚等六人合著，元照出版有限公司 智慧財產權法，謝銘洋，元照出版有限公司 智慧財產權法導讀，鄭中人，五南圖書出版股份有限公司 智慧財產權之基礎理論，謝銘洋，翰蘆圖書出版有限公司 智慧財產權基本問題研究，謝銘洋，翰蘆圖書出版有限公司 智慧財產權之制度與實務，謝銘洋，翰蘆圖書出版有限公司 科技發展之智慧財產權議題，謝銘洋，翰蘆圖書出版有限公司 智慧財產權法通論，吳嘉生，一品文化出版社 智慧財產權法，陳櫻琴、葉玟妤，五南圖書出版股份有限公司 智慧財產授權理論與實務，許舜喨，五南圖書出版股份有限公司 智慧財產權法專論—科技時代新思維，曾勝珍著，五南圖書出版股份有限公司 智慧財產權法—案例式，林洲富，五南圖書出版股份有限公司 智慧財產行政程序與救濟—案例式，林洲富，五南圖書出版股份有限公司 智慧財產權法制的關鍵革新，劉孔中，元照出版有限公司 智慧財產權法，楊智傑，新學林出版股份有限公司 智慧財產權與法律，陳銘祥等五人合著，元照出版有限公司 智慧財產權概論，徐振雄，新文京開發出版股份有限公司 智慧財產權新論，詹炳耀，華立圖書 智慧財產訴訟新紀元，萬國法律事務所，元照出版有限公司 鳥瞰21世紀智慧財產—從創新研發到保護運用，馮震宇，元照出版有限公司 智慧財產權發展趨勢與重要問題研究，馮震宇，元照出版有限公司 高科技產業之法律策略與規劃，馮震宇，元照出版有限公司 智慧財產管理總論，劉江彬、黃俊英，華泰文化事業股份有限公司 智慧財產法律與管理案例評析(一)，劉江彬編著，華泰文化事業股份有限公司 智慧財產法律與管理案例評析(二)，劉江彬編著，華泰文化事業股份有限公司 智慧財產法律與管理案例評析(三)，劉江彬編著，華泰文化事業股份有限公司 智慧財產法律與管理案例評析(四)，劉江彬編著，華泰文化事業股份有限公司 智慧財產法律與管理案例評析(五)，劉江彬編著，華泰文化事業股份有限公司 智慧財產法律與管理案例評析(六)，劉江彬編著，華泰文化事業股份有限公司 智慧財產法律與管理案例評析(七)，馮震宇主編，元照出版有限公司 智慧財產法律與管理案例評析(八)，馮震宇主編，元照出版有限公司 兩岸智慧財產權保護與運用，劉江彬、陳美章主編，元照出版有限公司 智慧財產權管理，鄧穎懋等四人合著，元勝出版有限公司 智慧財產權之策略與管理，喻幸園，元照出版有限公司 智慧財產權訴訟實戰，陳群顯，五南圖書出版有限公司 科技企業與智慧財產，陳國慈，國立清華大學出版社 專利法理論與實務，陳智超，五南圖書出版股份有限公司 專利法規釋義，鄭中人，五南圖書出版股份有限公司 專利法要論，李文賢，翰蘆圖書出版有限公司 專利導論，柯鴻禧、黃琪聰、蔡政育編著，儒林圖書公司 我國專利制度之研究，陳文吟，五南圖書出版股份有限公司 專利法理論與應用，楊崇森，三民書局 兩岸暨歐美專利法，曾陳明汝，學林文化事業有限公司 專利實務(第一冊)、(第二冊)，黃文儀，三民書局 專利實務論，冷耀世，全華科技圖書股份有限公司 專利實務論，劉國讚，元照出版有限公司 專利說明書撰寫實務論，顏吉承，五南圖書出版股份有限公司 專利寫作，周卓明、易湘雲，全華科技圖書股份有限公司 專利基礎與實例解說，陳省三等五人合著，元照出版有限公司 專利法—案例式，林洲富，五南圖書出版股份有限公司 專利法，楊智傑，新學林出版股份有限公司 專利審查基準，經濟部智慧財產局編印，經濟部智慧財產局員工消費合作社 專利法逐條釋義，經濟部智慧財產局編印，經濟部智慧財產局員工消費合作社 跨國專利侵權訴訟之管理，陳郁婷等四人合著，元照出版有限公司 美台專利訴訟-實戰暨裁判解析，劉尚志等四人合著，元照出版有限公司 美國專利訴訟-攻防策略運用，王承守、鄧穎懋，元照出版有限公司 美國專利法與重要判決，楊智傑，五南圖書出版股份有限公司 讀美國判決學專利—案例導讀與分析，王世仁，翰蘆圖書出版有限公司 電腦程式相關發明之專利保護，劉孔中、宿希成，翰蘆圖書出版有限公司 電子商務與電腦軟體之專利保護，劉尚志、陳佳麟，翰蘆圖書出版有限公司 高科技專利法，徐宏昇，翰蘆圖書出版有限公司 新世代專利遊戲規則，許履塵，元照出版有限公司 智慧財產權剖析—論生物科技專利策略與實務，王世仁、王世堯，全華科技圖書股份有限公司 生物科技與專利法，陳文吟，初版，三民書局 生物科技與法律，楊長賢等四人合著，五南圖書出版股份有限公司 生物科技與法律(二)，羅麗珠、蔡坤旺，五南圖書出版股份有限公司 基因技術與法律回應，林子儀、蔡明誠主編，初版，學林文化事業有限公司 基因體醫學研發創新與智慧財產權，謝銘洋主編，元照出版有限公司 譜出生物科技法之妙音美律，邱玟惠，元照出版有限公司 台灣科技產業美國專利訴訟30年之回顧，劉尚志、陳在方編著，元照出版有限公司 高科技產業之法律策略與規劃，馮震宇，元照出版有限公司 著作權法論，蕭雄淋，五南圖書出版股份有限公司 著作權法解讀，謝銘洋等人合著，元照出版有限公司 著作權法逐條釋義，章忠信，五南圖書出版股份有限公司 著作權法的第一堂課，章忠信，書泉出版社 著作權法論(Ⅰ)、著作權法論(Ⅱ)、著作權法論(Ⅲ)，羅明通，三民書局 著作權法理論與實務，楊智傑，新學林出版股份有限公司 論網路著作權之侵害，曾勝珍，元照出版有限公司 著作權侵權與其刑事責任，蔡蕙芳，新學林出版股份有限公司 著作權之未來與展望—論合理使用之價值創新，蔡惠如，元照出版有限公司 論著作權法上之合理使用，闕光威，元照出版有限公司 著作權合理使用規範之現在與未來，黃銘傑主編，元照出版有限公司 著作權法案例解析，簡啟煜，元照出版有限公司 著作權法—案例式，林洲富，五南圖書出版股份有限公司 職務著作之理論與實務，蕭雄淋，五南圖書出版股份有限公司 著作權法實務問題研析(二)，蕭雄淋，五南圖書出版股份有限公司 美國著作權法—理論與重要判決，楊智傑，元照出版有限公司 數位著作權法，賴文智、王文君，益思科技法律事務所 網路法基本問題研究(一)，馮震宇，學林文化事業有限公司 網際網路法，徐振雄，華立圖書股份有限公司 商標法論，汪渡村，五南圖書出版股份有限公司 商標法論，陳文吟，三民書局 商標法逐條釋義，經濟部智慧財產局編印，經濟部智慧財產局員工消費合作社 商標新論，李茂堂，元照出版有限公司 商標法—案例式，林洲富，五南圖書出版股份有限公司 商標法原理，曾陳明汝，學林文化事業有限公司 比較商標法，劉孔中，新學林出版股份有限公司 「商標使用」規範之現在與未來，黃銘傑主編，元照出版有限公司 美國商標案例解析，賴清陽、冷耀世，五南圖書出版股份有限公司 營業秘密法解讀，謝銘洋、古清華、丁中原、張凱娜，元照出版有限公司 了解營業秘密法—營業秘密法的理論與實務，馮震宇，永然文化出版股份有限公司 營業秘密法，曾勝珍，五南圖書出版股份有限公司 保密協議與競業禁止—中英文條款教戰手冊，蔡明誠審定，楊文瑞著，元照出版有限公司 競爭法與智慧財產權法之交會，黃銘傑，元照出版有限公司 科技產業之第五元素，陳櫻琴，翰蘆圖書出版有限公司 人工智能vs智慧財產權，陳家駿，元照出版公司 當公法遇上私法Ⅲ—法律科技創新之智慧財產權，熊誦梅，元照出版公司 國際技術移轉制度理論與實務：兼論台灣立法與產學研因應之策略，王偉霖、劉江彬著，華泰文化事業股份有限公司 娛樂法—影視音樂IP與合約爭議，林佳瑩、張志朋合著，元照出版公司 日本娛樂產業與法律—兼論臺灣娛樂法，安藤和宏著，林佳瑩釋譯，元照出版公司 智財小六法，謝銘洋主編，元照出版有限公司 智慧財產權法規，五南法學研究中心編輯，五南
評分標準
平時出席及上課參與度占25%。依出席次數、上課專心程度、對討論議題發言情況綜合評分。 期末報告占75%。每位修課學生必須進行30分鐘之期末報告，報告後開放10分鐘由其他同學提問並由報告之學生回答其他同學提問之問題，最後10分鐘則由教師就報告之內容講評，因此每位修課學生之期末報告的全部時程合計50分鐘。報告內容、投影片製作、回答其他同學提問之表現均納入評分；另一方面，於報告後對報告者提出問題之學生，則視其提問內容之質與量加分。
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
D11224
修課人數
6
本課程在使修課學生對於智慧財產權之範圍、類型、要件、基本原理、法規內容、相互關係、作用與限制、管理與應用之策略、侵害之判斷與救濟等相關之新興議題的重要規範及案例能有深入了解，並能就該等議題獨立思考研究。
授課形式
理論講述與討論-35.00%;個案分析或作品賞析-35.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
第一週：說明課程進度、教材及參考書籍、授課方式及成績考核方式。 專題討論 第二週：專題討論 第三週：專題討論 第四週：專題討論 第五週：國慶日放假 第六週：專題討論 第七週：專題討論 第八週：專題討論 第九週：專題討論 第十週：專題討論 第十一週：專題討論 第十二週：專題討論 第十三週：專題討論 第十四週：專題討論 第十五週 學生報告與綜合討論 第十六週 學生報告與綜合討論 第十七週 學生報告與綜合討論 第十八週 學生報告與綜合討論 由於每位修課學生進行期末報告、回答其他同學提問以及教師就報告之內容講評之全部時程合計50分鐘，而每週由兩位同學進行期末報告，因此將視加退選後確定修課之學生人數調整最後幾週之課程。若加退選後修課之學生人數不足7位，將減少學生報告與綜合討論之次數，而增加專題討論之次數；若加退選後修課之學生人數超過8位，將增加學生報告與綜合討論之次數，而將減少專題討論之次數，以便使每位修課學生進行期末報告之全部時程均能達到50分鐘。
教科書/參考書
智慧財產權入門，趙晉枚等六人合著，元照出版有限公司 智慧財產權法，謝銘洋，元照出版有限公司 智慧財產權法導讀，鄭中人，五南圖書出版股份有限公司 智慧財產權之基礎理論，謝銘洋，翰蘆圖書出版有限公司 智慧財產權基本問題研究，謝銘洋，翰蘆圖書出版有限公司 智慧財產權之制度與實務，謝銘洋，翰蘆圖書出版有限公司 科技發展之智慧財產權議題，謝銘洋，翰蘆圖書出版有限公司 智慧財產權法通論，吳嘉生，一品文化出版社 智慧財產權法，陳櫻琴、葉玟妤，五南圖書出版股份有限公司 智慧財產授權理論與實務，許舜喨，五南圖書出版股份有限公司 智慧財產權法專論—科技時代新思維，曾勝珍著，五南圖書出版股份有限公司 智慧財產權法—案例式，林洲富，五南圖書出版股份有限公司 智慧財產行政程序與救濟—案例式，林洲富，五南圖書出版股份有限公司 智慧財產權法制的關鍵革新，劉孔中，元照出版有限公司 智慧財產權法，楊智傑，新學林出版股份有限公司 智慧財產權與法律，陳銘祥等五人合著，元照出版有限公司 智慧財產權概論，徐振雄，新文京開發出版股份有限公司 智慧財產權新論，詹炳耀，華立圖書 智慧財產訴訟新紀元，萬國法律事務所，元照出版有限公司 鳥瞰21世紀智慧財產—從創新研發到保護運用，馮震宇，元照出版有限公司 智慧財產權發展趨勢與重要問題研究，馮震宇，元照出版有限公司 高科技產業之法律策略與規劃，馮震宇，元照出版有限公司 智慧財產管理總論，劉江彬、黃俊英，華泰文化事業股份有限公司 智慧財產法律與管理案例評析(一)，劉江彬編著，華泰文化事業股份有限公司 智慧財產法律與管理案例評析(二)，劉江彬編著，華泰文化事業股份有限公司 智慧財產法律與管理案例評析(三)，劉江彬編著，華泰文化事業股份有限公司 智慧財產法律與管理案例評析(四)，劉江彬編著，華泰文化事業股份有限公司 智慧財產法律與管理案例評析(五)，劉江彬編著，華泰文化事業股份有限公司 智慧財產法律與管理案例評析(六)，劉江彬編著，華泰文化事業股份有限公司 智慧財產法律與管理案例評析(七)，馮震宇主編，元照出版有限公司 智慧財產法律與管理案例評析(八)，馮震宇主編，元照出版有限公司 兩岸智慧財產權保護與運用，劉江彬、陳美章主編，元照出版有限公司 智慧財產權管理，鄧穎懋等四人合著，元勝出版有限公司 智慧財產權之策略與管理，喻幸園，元照出版有限公司 智慧財產權訴訟實戰，陳群顯，五南圖書出版有限公司 科技企業與智慧財產，陳國慈，國立清華大學出版社 專利法理論與實務，陳智超，五南圖書出版股份有限公司 專利法規釋義，鄭中人，五南圖書出版股份有限公司 專利法要論，李文賢，翰蘆圖書出版有限公司 專利導論，柯鴻禧、黃琪聰、蔡政育編著，儒林圖書公司 我國專利制度之研究，陳文吟，五南圖書出版股份有限公司 專利法理論與應用，楊崇森，三民書局 兩岸暨歐美專利法，曾陳明汝，學林文化事業有限公司 專利實務(第一冊)、(第二冊)，黃文儀，三民書局 專利實務論，冷耀世，全華科技圖書股份有限公司 專利實務論，劉國讚，元照出版有限公司 專利說明書撰寫實務論，顏吉承，五南圖書出版股份有限公司 專利寫作，周卓明、易湘雲，全華科技圖書股份有限公司 專利基礎與實例解說，陳省三等五人合著，元照出版有限公司 專利法—案例式，林洲富，五南圖書出版股份有限公司 專利法，楊智傑，新學林出版股份有限公司 專利審查基準，經濟部智慧財產局編印，經濟部智慧財產局員工消費合作社 專利法逐條釋義，經濟部智慧財產局編印，經濟部智慧財產局員工消費合作社 跨國專利侵權訴訟之管理，陳郁婷等四人合著，元照出版有限公司 美台專利訴訟-實戰暨裁判解析，劉尚志等四人合著，元照出版有限公司 美國專利訴訟-攻防策略運用，王承守、鄧穎懋，元照出版有限公司 美國專利法與重要判決，楊智傑，五南圖書出版股份有限公司 讀美國判決學專利—案例導讀與分析，王世仁，翰蘆圖書出版有限公司 電腦程式相關發明之專利保護，劉孔中、宿希成，翰蘆圖書出版有限公司 電子商務與電腦軟體之專利保護，劉尚志、陳佳麟，翰蘆圖書出版有限公司 高科技專利法，徐宏昇，翰蘆圖書出版有限公司 新世代專利遊戲規則，許履塵，元照出版有限公司 智慧財產權剖析—論生物科技專利策略與實務，王世仁、王世堯，全華科技圖書股份有限公司 生物科技與專利法，陳文吟，初版，三民書局 生物科技與法律，楊長賢等四人合著，五南圖書出版股份有限公司 生物科技與法律(二)，羅麗珠、蔡坤旺，五南圖書出版股份有限公司 基因技術與法律回應，林子儀、蔡明誠主編，初版，學林文化事業有限公司 基因體醫學研發創新與智慧財產權，謝銘洋主編，元照出版有限公司 譜出生物科技法之妙音美律，邱玟惠，元照出版有限公司 台灣科技產業美國專利訴訟30年之回顧，劉尚志、陳在方編著，元照出版有限公司 高科技產業之法律策略與規劃，馮震宇，元照出版有限公司 著作權法論，蕭雄淋，五南圖書出版股份有限公司 著作權法解讀，謝銘洋等人合著，元照出版有限公司 著作權法逐條釋義，章忠信，五南圖書出版股份有限公司 著作權法的第一堂課，章忠信，書泉出版社 著作權法論(Ⅰ)、著作權法論(Ⅱ)、著作權法論(Ⅲ)，羅明通，三民書局 著作權法理論與實務，楊智傑，新學林出版股份有限公司 論網路著作權之侵害，曾勝珍，元照出版有限公司 著作權侵權與其刑事責任，蔡蕙芳，新學林出版股份有限公司 著作權之未來與展望—論合理使用之價值創新，蔡惠如，元照出版有限公司 論著作權法上之合理使用，闕光威，元照出版有限公司 著作權合理使用規範之現在與未來，黃銘傑主編，元照出版有限公司 著作權法案例解析，簡啟煜，元照出版有限公司 著作權法—案例式，林洲富，五南圖書出版股份有限公司 職務著作之理論與實務，蕭雄淋，五南圖書出版股份有限公司 著作權法實務問題研析(二)，蕭雄淋，五南圖書出版股份有限公司 美國著作權法—理論與重要判決，楊智傑，元照出版有限公司 數位著作權法，賴文智、王文君，益思科技法律事務所 網路法基本問題研究(一)，馮震宇，學林文化事業有限公司 網際網路法，徐振雄，華立圖書股份有限公司 商標法論，汪渡村，五南圖書出版股份有限公司 商標法論，陳文吟，三民書局 商標法逐條釋義，經濟部智慧財產局編印，經濟部智慧財產局員工消費合作社 商標新論，李茂堂，元照出版有限公司 商標法—案例式，林洲富，五南圖書出版股份有限公司 商標法原理，曾陳明汝，學林文化事業有限公司 比較商標法，劉孔中，新學林出版股份有限公司 「商標使用」規範之現在與未來，黃銘傑主編，元照出版有限公司 美國商標案例解析，賴清陽、冷耀世，五南圖書出版股份有限公司 營業秘密法解讀，謝銘洋、古清華、丁中原、張凱娜，元照出版有限公司 了解營業秘密法—營業秘密法的理論與實務，馮震宇，永然文化出版股份有限公司 營業秘密法，曾勝珍，五南圖書出版股份有限公司 保密協議與競業禁止—中英文條款教戰手冊，蔡明誠審定，楊文瑞著，元照出版有限公司 競爭法與智慧財產權法之交會，黃銘傑，元照出版有限公司 科技產業之第五元素，陳櫻琴，翰蘆圖書出版有限公司 人工智能vs智慧財產權，陳家駿，元照出版公司 當公法遇上私法Ⅲ—法律科技創新之智慧財產權，熊誦梅，元照出版公司 國際技術移轉制度理論與實務：兼論台灣立法與產學研因應之策略，王偉霖、劉江彬著，華泰文化事業股份有限公司 娛樂法—影視音樂IP與合約爭議，林佳瑩、張志朋合著，元照出版公司 日本娛樂產業與法律—兼論臺灣娛樂法，安藤和宏著，林佳瑩釋譯，元照出版公司 智財小六法，謝銘洋主編，元照出版有限公司 智慧財產權法規，五南法學研究中心編輯，五南
評分標準
平時出席及上課參與度占25%。依出席次數、上課專心程度、對討論議題發言情況綜合評分。 期末報告占75%。每位修課學生必須進行30分鐘之期末報告，報告後開放10分鐘由其他同學提問並由報告之學生回答其他同學提問之問題，最後10分鐘則由教師就報告之內容講評，因此每位修課學生之期末報告的全部時程合計50分鐘。報告內容、投影片製作、回答其他同學提問之表現均納入評分；另一方面，於報告後對報告者提出問題之學生，則視其提問內容之質與量加分。
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
D11224
修課人數
6
112-1_交通法專題研究 (一~二)
教學目標
1. 以行政管制之學理，分析道路交通管理處條例規定之各項機制，探討司法實務對依本條例進行裁處之見解，以及對人民交通安全、行動自由、工作權與財產權等之影響。 2. 構思博/碩士論文之寫作。
授課形式
理論講述與討論-50.00%;個案分析或作品賞析-50.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
選課同學認領主題，撰寫書面報告、口頭發表、討論與講評。 1. 熱點交通政策討論：重機上國道、機車免二段式左轉、從行人地獄到行人惡魔、行車速度限制….. 2. 交通行政管制之原理原則 3. 交通行政管制之司法審查趨勢 4. 交通違規之舉發與檢舉 5. 交通違規之裁罰制度 6. 交通違規之連續舉發與裁罰 7. 交通違規之先行政罰後刑罰 8. 交通違規之記點與吊照 9. 特別交通違規態樣(一) 危險駕駛 10. 特別交通違規態樣(二) 平交道事故 11. 特別交通違規態樣(三) 肇事逃逸 12. 交通違規裁處之救濟 13. 交通事故之責任鑑定
教科書/參考書
司法院法學資料庫裁判查詢系統 各類交通法書籍
評分標準
書面與口頭報告 60% 出席與參與討論 40%
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
M11223
修課人數
9
1. 以行政管制之學理，分析道路交通管理處條例規定之各項機制，探討司法實務對依本條例進行裁處之見解，以及對人民交通安全、行動自由、工作權與財產權等之影響。 2. 構思博/碩士論文之寫作。
授課形式
理論講述與討論-50.00%;個案分析或作品賞析-50.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
選課同學認領主題，撰寫書面報告、口頭發表、討論與講評。 1. 熱點交通政策討論：重機上國道、機車免二段式左轉、從行人地獄到行人惡魔、行車速度限制….. 2. 交通行政管制之原理原則 3. 交通行政管制之司法審查趨勢 4. 交通違規之舉發與檢舉 5. 交通違規之裁罰制度 6. 交通違規之連續舉發與裁罰 7. 交通違規之先行政罰後刑罰 8. 交通違規之記點與吊照 9. 特別交通違規態樣(一) 危險駕駛 10. 特別交通違規態樣(二) 平交道事故 11. 特別交通違規態樣(三) 肇事逃逸 12. 交通違規裁處之救濟 13. 交通事故之責任鑑定
教科書/參考書
司法院法學資料庫裁判查詢系統 各類交通法書籍
評分標準
書面與口頭報告 60% 出席與參與討論 40%
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
M11223
修課人數
9
112-1_法學英文(一~四)
教學目標
This course helps students to explore basic legal principles in common law system,especially US legal system. By studying course materials, discussion and law related films in the class, students are expected to enhance oral expression,reading, writing and research skills using English in the context of legal profession.
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-40.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
This course is fully conducted in English. This course offers the survey of basic legal framework in some specific areas of law and important legal principles in common law system. In addition, the legal writing and research skill will also be emphasized.
教科書/參考書
Course materials provided or assigned by the lecturer.
評分標準
Class Evaluation proportion: class performance, participation of class: 40% final report:60%
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
M11223
修課人數
20
This course helps students to explore basic legal principles in common law system,especially US legal system. By studying course materials, discussion and law related films in the class, students are expected to enhance oral expression,reading, writing and research skills using English in the context of legal profession.
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-40.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
This course is fully conducted in English. This course offers the survey of basic legal framework in some specific areas of law and important legal principles in common law system. In addition, the legal writing and research skill will also be emphasized.
教科書/參考書
Course materials provided or assigned by the lecturer.
評分標準
Class Evaluation proportion: class performance, participation of class: 40% final report:60%
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
M11223
修課人數
20
112-1_法學德文(一~四)
教學目標
法學德文碩博合開 選課同學請自行先學習德國的字母發音，
授課形式
理論講述與討論-50.00%;個案分析或作品賞析-50.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
1. Die juristische Ausbildung und die juristischen Berufe 2. Zugang zum Recht 3. Das Verfassungsrecht 4. Verträge und andere Rechtsgeschäfte 5. Familien- und Erbrecht 6. Handels-, Gesellschafts- und Arbeitsrecht 7. Das Strafrecht 8. Das Verwaltungsrecht 9. Das Verfahrensrecht 10.Internationales Privratrecht, Europäisches Gemeinschaftsrecht und Europäische Menschenenrechtskonvention
教科書/參考書
Simon/Funk-Baker, Deutsche Rechtssprache, Ein Studien- und Arbeitsbuch mit Einführung in das deutsche Recht
評分標準
出席與上課表現 40% 口試30% 筆試30%
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
D11224
修課人數
9
法學德文碩博合開 選課同學請自行先學習德國的字母發音，
德國法入門
德國文獻查詢與引用能力
博士畢業論文準備
依選課學生德文程度，從最基本開始
自學網站
1.德語字母發音
(在家自己練習，英德對照)
2.德語問候
3.德語一百句
4.德語8句
5.自我介紹
(德語字母歌)
6.阿拉伯數字用德文發音
7.線上德語
英德對照
8.看圖學德文
英德對照
9.身體各部位
10.市場買菜
授課形式
理論講述與討論-50.00%;個案分析或作品賞析-50.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
1. Die juristische Ausbildung und die juristischen Berufe 2. Zugang zum Recht 3. Das Verfassungsrecht 4. Verträge und andere Rechtsgeschäfte 5. Familien- und Erbrecht 6. Handels-, Gesellschafts- und Arbeitsrecht 7. Das Strafrecht 8. Das Verwaltungsrecht 9. Das Verfahrensrecht 10.Internationales Privratrecht, Europäisches Gemeinschaftsrecht und Europäische Menschenenrechtskonvention
教科書/參考書
Simon/Funk-Baker, Deutsche Rechtssprache, Ein Studien- und Arbeitsbuch mit Einführung in das deutsche Recht
評分標準
出席與上課表現 40% 口試30% 筆試30%
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
D11224
修課人數
9
112-1_學術倫理與法律
教學目標
學術倫理(academic ethics)是學術研究的基本道德守則，也是學術社群對學術研究行為之自律規範，其基本原則為誠信、負責、公正。只有在此基礎上，學術研究才能合宜有效進行，並獲得社會的信賴與支持。針對此，高雄大學法學院在研究論文上，應以創新為主，避免在研究方法上所謂倫理問題，故邀集本院教師，共十餘名，共同開設本課程，以達成未來所有研究生，尤其是博士生，能夠在論文創作有所突破，避免有抄襲、引註缺失等學術倫理問題。 特別注意: 有關線上課程，請洽院辦。
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他:數位教學-10.00%
課程內容與進度
一、法律與社會 二、法律與哲學 三、法律與倫理規範 四、法社會學 五、研究方法與論文寫作
教科書/參考書
嚴祥鶯，危險與秘密--研究倫理。 蔡柏盈，論文寫作指引。 林立，哈伯瑪斯之法律哲學。
評分標準
以繳交報告或口試為主
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
D11224
修課人數
4
學術倫理(academic ethics)是學術研究的基本道德守則，也是學術社群對學術研究行為之自律規範，其基本原則為誠信、負責、公正。只有在此基礎上，學術研究才能合宜有效進行，並獲得社會的信賴與支持。針對此，高雄大學法學院在研究論文上，應以創新為主，避免在研究方法上所謂倫理問題，故邀集本院教師，共十餘名，共同開設本課程，以達成未來所有研究生，尤其是博士生，能夠在論文創作有所突破，避免有抄襲、引註缺失等學術倫理問題。 特別注意: 有關線上課程，請洽院辦。
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他:數位教學-10.00%
課程內容與進度
一、法律與社會 二、法律與哲學 三、法律與倫理規範 四、法社會學 五、研究方法與論文寫作
教科書/參考書
嚴祥鶯，危險與秘密--研究倫理。 蔡柏盈，論文寫作指引。 林立，哈伯瑪斯之法律哲學。
評分標準
以繳交報告或口試為主
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
D11224
修課人數
4