111-2_智慧商務與新媒體應用
教學目標
傳統媒體產業與新媒體一同創造出嶄新的傳播環境，影響著我們的社會及文化。本課程將從科技、媒體、以及文化三方面，來剖析傳統大眾媒體：雜誌、書籍、報紙、音樂、廣播、電影及電視，以及新媒體：網路、平板、電子閱讀器、智慧型手機及電子遊戲，同時，課程中將介紹近期元宇宙發展，以及AR、VR、MR等技術的應用對新型態商務模式所帶來的影響與效益。期望透過本課程，讓同學能夠同時以具批判性思考的媒體使用者以及熱情的媒體專業人士來認知現今的智慧商務與媒體環境。
授課形式
理論講述與討論-50.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
單元一：變化中的媒體、媒體與社會、電視電影與網路 單元二：元宇宙發展，以及AR、VR、MR等技術的應用 單元三：元宇宙帶來的商業模式 單元四：智慧商務實務與案例 單元五：智慧城市實務與案例 單元六：智慧商務與資訊安全
教科書/參考書
1.媒體ING：認識媒體、文化與科技(第二版)，Media Now 10/E。作者： Joseph Straubhaar, Robert LaRose, Lucinda Davenport 。譯者： 林日璇, 李育豪, 王茜穎, 萬芝安。出版社：雙葉書廊 出版日期：2018/02/05 2.吳仁和，資訊管理：企業創新與價值創造，9th edition，台北：元照，June 2022. 3.講義
評分標準
課堂出席與參與：40％ 分組報告：60%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
E11184
修課人數
74
傳統媒體產業與新媒體一同創造出嶄新的傳播環境，影響著我們的社會及文化。本課程將從科技、媒體、以及文化三方面，來剖析傳統大眾媒體：雜誌、書籍、報紙、音樂、廣播、電影及電視，以及新媒體：網路、平板、電子閱讀器、智慧型手機及電子遊戲，同時，課程中將介紹近期元宇宙發展，以及AR、VR、MR等技術的應用對新型態商務模式所帶來的影響與效益。期望透過本課程，讓同學能夠同時以具批判性思考的媒體使用者以及熱情的媒體專業人士來認知現今的智慧商務與媒體環境。
授課形式
理論講述與討論-50.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
單元一：變化中的媒體、媒體與社會、電視電影與網路 單元二：元宇宙發展，以及AR、VR、MR等技術的應用 單元三：元宇宙帶來的商業模式 單元四：智慧商務實務與案例 單元五：智慧城市實務與案例 單元六：智慧商務與資訊安全
教科書/參考書
1.媒體ING：認識媒體、文化與科技(第二版)，Media Now 10/E。作者： Joseph Straubhaar, Robert LaRose, Lucinda Davenport 。譯者： 林日璇, 李育豪, 王茜穎, 萬芝安。出版社：雙葉書廊 出版日期：2018/02/05 2.吳仁和，資訊管理：企業創新與價值創造，9th edition，台北：元照，June 2022. 3.講義
評分標準
課堂出席與參與：40％ 分組報告：60%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
E11184
修課人數
74
111-2_全球競爭力與經貿專題
教學目標
Let students understand the definition of competitiveness and what are the strategies to enhance competitiveness for a firm, an industry, and a country. Country competitiveness reviews are also discussed. Through the whole semester learning, students will achieve the goals setup by the EMBA Center as followss: 1. Data analytical ability 2. Knowledge and judgement of the use of information 3. Discipline and pursuiting excellence 4. Basic training in humanities and professionalism 5. The use of information technology
授課形式
理論講述與討論-50.00%;個案分析或作品賞析-50.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
The course includes the following issues: 1. Definition and concepts 2. Competitiveness in the firm level 3. Competitiveness in the industry level 4. Competitiveness in the country level 5. Overall competitiveness in the country level 6. Taiwan economic performance 7. Strategies for competitiveness 8. Country competitiveness review. One subject every other week.
教科書/參考書
The main textbook used in the course is Po-Chih Lee, Competitiveness: Concepts, Measurement, and Strategies. Li Wen Publishing Company, September 2006. Competitiveness results from IMD and WEF also used in the class. IMD: IMD World Competitiveness Yearbook WEF: The Global Competitiveness Report.
評分標準
The grading method is 1. Attendance 20 % 2. Writing a report 80 % 3. Total 100 %
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
E11181
修課人數
68
Let students understand the definition of competitiveness and what are the strategies to enhance competitiveness for a firm, an industry, and a country. Country competitiveness reviews are also discussed. Through the whole semester learning, students will achieve the goals setup by the EMBA Center as followss: 1. Data analytical ability 2. Knowledge and judgement of the use of information 3. Discipline and pursuiting excellence 4. Basic training in humanities and professionalism 5. The use of information technology
授課形式
理論講述與討論-50.00%;個案分析或作品賞析-50.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
The course includes the following issues: 1. Definition and concepts 2. Competitiveness in the firm level 3. Competitiveness in the industry level 4. Competitiveness in the country level 5. Overall competitiveness in the country level 6. Taiwan economic performance 7. Strategies for competitiveness 8. Country competitiveness review. One subject every other week.
教科書/參考書
The main textbook used in the course is Po-Chih Lee, Competitiveness: Concepts, Measurement, and Strategies. Li Wen Publishing Company, September 2006. Competitiveness results from IMD and WEF also used in the class. IMD: IMD World Competitiveness Yearbook WEF: The Global Competitiveness Report.
評分標準
The grading method is 1. Attendance 20 % 2. Writing a report 80 % 3. Total 100 %
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
E11181
修課人數
68
111-2_企業倫理與爭端解決
教學目標
本課程除探討企業依法須遵守的倫理規範外，亦將一併論述經營面臨的企業社會責任、ESG及SDGs等議題，以期企業善盡社會責任、建立適當的永續政策與風險管理機制，加強內部自行監督措施並監理其落實程度，以積極因應國際發展趨勢。企業倫理係指企業在生產產品與提供服務的過程中，必須遵守法令與規範。企業社會責任則指企業除追求股東利益外，需兼顧與企業經營相關利害關係人（stakeholders)的權益。ESG係指公司在治理面對議題的處理，除考量營利外，尚需思考是否對社區有利？是否改善環境？聯合國在2015 年針對人類面臨共同的挑戰提出17項永續發展目標（Sustainable Development Goals，SDGs）作為2030年前世界各國努力推動永續發展的指導方針。SDGs 是一項目標，當中包含的議題與全人類都習習相關，ESG 則是專為企業所用的原則，可將它視為一種實現目標的手段和過程，會因應各企業不同的產業和需求，有不同的執行方式。本課程將上述企業關心的相關議題加以論述。
授課形式
理論講述與討論-10.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-50.00%;田野調查-10.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
1.企業倫理與社會責任/從矚目企業不法案件談企業領導人在企業誠信推動的責任與角色 2.採購倫理與社會責任/企業倫理與勞資爭議實務 3.爭議處理機制之成本風險管控–如何選爭議處理機制 4.政府採購、BOT與仲裁/倫流說理：企業倫理與永續經營 5.企業之刑事違法風險與控管解決/企業倫理與多元性別權益保障 6.中小企業如何因應ESG/企業併購稅捐案例分析
教科書/參考書
1.各專題授課教師提供講義 2.各專題授課教師提供補充教材
評分標準
1.平時表現:50% 2.專題報告:50%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
E11184
修課人數
16
本課程除探討企業依法須遵守的倫理規範外，亦將一併論述經營面臨的企業社會責任、ESG及SDGs等議題，以期企業善盡社會責任、建立適當的永續政策與風險管理機制，加強內部自行監督措施並監理其落實程度，以積極因應國際發展趨勢。企業倫理係指企業在生產產品與提供服務的過程中，必須遵守法令與規範。企業社會責任則指企業除追求股東利益外，需兼顧與企業經營相關利害關係人（stakeholders)的權益。ESG係指公司在治理面對議題的處理，除考量營利外，尚需思考是否對社區有利？是否改善環境？聯合國在2015 年針對人類面臨共同的挑戰提出17項永續發展目標（Sustainable Development Goals，SDGs）作為2030年前世界各國努力推動永續發展的指導方針。SDGs 是一項目標，當中包含的議題與全人類都習習相關，ESG 則是專為企業所用的原則，可將它視為一種實現目標的手段和過程，會因應各企業不同的產業和需求，有不同的執行方式。本課程將上述企業關心的相關議題加以論述。
授課形式
理論講述與討論-10.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-50.00%;田野調查-10.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
1.企業倫理與社會責任/從矚目企業不法案件談企業領導人在企業誠信推動的責任與角色 2.採購倫理與社會責任/企業倫理與勞資爭議實務 3.爭議處理機制之成本風險管控–如何選爭議處理機制 4.政府採購、BOT與仲裁/倫流說理：企業倫理與永續經營 5.企業之刑事違法風險與控管解決/企業倫理與多元性別權益保障 6.中小企業如何因應ESG/企業併購稅捐案例分析
教科書/參考書
1.各專題授課教師提供講義 2.各專題授課教師提供補充教材
評分標準
1.平時表現:50% 2.專題報告:50%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
E11184
修課人數
16
111-2_碩士論文(下)-(法律班)
教學目標
1.協助擬定研究方向、蒐集文獻、確立研究題目、規劃研究方法、彙整研究發現與撰寫結論。
2.指導碩士撰寫論文。
3.訓練研究生統合所修課程。
授課形式
理論講述與討論-50.00%;個案分析或作品賞析-25.00%;專題實作與報告-25.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
由指導教授依據學生研究主題與撰寫進度規劃。
教科書/參考書
由指導教授依據學生研究主題與撰寫進度規劃。
評分標準
口試與論文書面資料。
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
E11084
修課人數
11
1.協助擬定研究方向、蒐集文獻、確立研究題目、規劃研究方法、彙整研究發現與撰寫結論。
2.指導碩士撰寫論文。
3.訓練研究生統合所修課程。
授課形式
理論講述與討論-50.00%;個案分析或作品賞析-25.00%;專題實作與報告-25.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
由指導教授依據學生研究主題與撰寫進度規劃。
教科書/參考書
由指導教授依據學生研究主題與撰寫進度規劃。
評分標準
口試與論文書面資料。
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
E11084
修課人數
11