111-2_醫療科技與法律專題研究(三)
教學目標
醫療的目的在利益眾生，面對的是身體健康的高度複雜性，任何一種診治行為都帶有不同程度的風險，這種風險實不能與一般的社會活動相提並論。基此，本課程預計針對刑事醫療的實體以及訴訟爭議問題，如刑事醫療過失合理化的判斷、強化鑑定制度解決醫療紛爭功能，以及如何落實醫療調解解決醫療糾紛等，探討醫病關係的嚴重性、近年實務判決之變革，以及思考對於現行醫療糾紛疑義的解決之道。
授課形式
理論講述與討論-0.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-100.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
1.本課程預計針對刑事醫療的實體以及訴訟爭議問題，如刑事醫療過失合理化的判斷、強化鑑定制度解決醫療紛爭功能，以及如何落實醫療調解解決醫療糾紛等，探討醫病關係的嚴重性、近年實務判決之變革，以及思考對於現行醫療糾紛疑義的解決之道。 2.課程進度依照選修人數安排修課同學課堂報告。
教科書/參考書
張麗卿，醫療人權與刑法正義，元照。
評分標準
課堂報告及課程參與度綜合評量。
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
D11124
修課人數
3
醫療的目的在利益眾生，面對的是身體健康的高度複雜性，任何一種診治行為都帶有不同程度的風險，這種風險實不能與一般的社會活動相提並論。基此，本課程預計針對刑事醫療的實體以及訴訟爭議問題，如刑事醫療過失合理化的判斷、強化鑑定制度解決醫療紛爭功能，以及如何落實醫療調解解決醫療糾紛等，探討醫病關係的嚴重性、近年實務判決之變革，以及思考對於現行醫療糾紛疑義的解決之道。
授課形式
理論講述與討論-0.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-100.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
1.本課程預計針對刑事醫療的實體以及訴訟爭議問題，如刑事醫療過失合理化的判斷、強化鑑定制度解決醫療紛爭功能，以及如何落實醫療調解解決醫療糾紛等，探討醫病關係的嚴重性、近年實務判決之變革，以及思考對於現行醫療糾紛疑義的解決之道。 2.課程進度依照選修人數安排修課同學課堂報告。
教科書/參考書
張麗卿，醫療人權與刑法正義，元照。
評分標準
課堂報告及課程參與度綜合評量。
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
D11124
修課人數
3
111-2_土地行政與法制之研究（一–六）
教學目標
遠距教學連結 土地法制與實務 9月 23日 (星期四) · 下午8:10 - 9:55 如何加入 Google Meet 會議 視訊通話連結：https://meet.google.com/ycz-exzm-zgv 或撥打以下電話號碼：(US) +1 804-767-3262 PIN 碼：604 195 560# 本課程是一個關於土地法律與政策的在地研究嘗試。土地法除了不動產所有人、他項權利人的權利保障外，也涉及土地利用、空間規劃、不動產開發、與環境影響等地權、地籍、地用法律問題。 除了有系統地介紹我國土地法及土地相關規定，並將佐以大法官會議解釋、相關法令、相關判例及行政解釋函等，務使同學對於土地法規能有完整的瞭解。此外關於臺灣土地法律與政策，以及實務爭議問題之所在，也是課程核心。以追求以下目標： 一、具備環境議題分析與應用能力，能整合法學知識與技能應用於環境評估與土地規劃。 二、具備整合規劃區域發展，參與制定土地政策與居住權保障的能力。 三、具備土地正義、環境倫理與實現永續發展的價值觀。
授課形式
理論講述與討論-50.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
課程設計以「主題」為中心，每個主題以每「兩週」為一個單位，即每講講授一個主題為原則，並以一學期18講為規劃基礎，預計講授9個主題，由師生蒐集重要案例以為檢證。並輔以高雄大學「高大教學平台」http://elearning.nuk.edu.tw/default.php，以達到互動式教學之宗旨。 課程之流程，擬採對話式、互動式教學，即「規範與社會事實間」、「讀者與文本間」、「老師與同學間」之不斷對話、不斷溝通、不斷深入之「詮釋學循環」。並大量運用本土案例教材，以教授「活的法律」，而非「課本上的法律」。對同學理解並活用土地相關法制，相信必有所助益。 1. 土地法簡介 2. 總則-法例、地權、地權限制、公有土地、地權調整 3. 地籍-地籍測量、土地登記、土地權利變更 4. 土地使用-使用限制、房屋及基地租用、耕地租用、土地重劃 5. 土地稅 上述各主題之講授，原則上每講上課2週，但得視內容之繁簡，予以調整進度。
教科書/參考書
一、自編講義 二、基本書目: 六法全書乙本 土地法規，陳立夫主編，2008年版或更新版，新學林出版 溫豐文，土地法，自版，2019年7月，三版或更新版。 謝哲勝，土地法，台灣財產法暨經濟法研究協會出版（翰蘆出版公司總經銷），2020年10月，四版或更新版。 楊松齡，實用土地法精義，五南出版公司，2020年9月，20版或更新版。 三、進階書目: 土地法研究（一）（二）（三），陳立夫，初版或更新版，新學林出版 土地法之相關研究報告與中、外文期刊
評分標準
出席討論：30％ 課堂報告：30％ 期末報告：40％
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
D11124
修課人數
1
遠距教學連結 土地法制與實務 9月 23日 (星期四) · 下午8:10 - 9:55 如何加入 Google Meet 會議 視訊通話連結：https://meet.google.com/ycz-exzm-zgv 或撥打以下電話號碼：(US) +1 804-767-3262 PIN 碼：604 195 560# 本課程是一個關於土地法律與政策的在地研究嘗試。土地法除了不動產所有人、他項權利人的權利保障外，也涉及土地利用、空間規劃、不動產開發、與環境影響等地權、地籍、地用法律問題。 除了有系統地介紹我國土地法及土地相關規定，並將佐以大法官會議解釋、相關法令、相關判例及行政解釋函等，務使同學對於土地法規能有完整的瞭解。此外關於臺灣土地法律與政策，以及實務爭議問題之所在，也是課程核心。以追求以下目標： 一、具備環境議題分析與應用能力，能整合法學知識與技能應用於環境評估與土地規劃。 二、具備整合規劃區域發展，參與制定土地政策與居住權保障的能力。 三、具備土地正義、環境倫理與實現永續發展的價值觀。
授課形式
理論講述與討論-50.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
課程設計以「主題」為中心，每個主題以每「兩週」為一個單位，即每講講授一個主題為原則，並以一學期18講為規劃基礎，預計講授9個主題，由師生蒐集重要案例以為檢證。並輔以高雄大學「高大教學平台」http://elearning.nuk.edu.tw/default.php，以達到互動式教學之宗旨。 課程之流程，擬採對話式、互動式教學，即「規範與社會事實間」、「讀者與文本間」、「老師與同學間」之不斷對話、不斷溝通、不斷深入之「詮釋學循環」。並大量運用本土案例教材，以教授「活的法律」，而非「課本上的法律」。對同學理解並活用土地相關法制，相信必有所助益。 1. 土地法簡介 2. 總則-法例、地權、地權限制、公有土地、地權調整 3. 地籍-地籍測量、土地登記、土地權利變更 4. 土地使用-使用限制、房屋及基地租用、耕地租用、土地重劃 5. 土地稅 上述各主題之講授，原則上每講上課2週，但得視內容之繁簡，予以調整進度。
教科書/參考書
一、自編講義 二、基本書目: 六法全書乙本 土地法規，陳立夫主編，2008年版或更新版，新學林出版 溫豐文，土地法，自版，2019年7月，三版或更新版。 謝哲勝，土地法，台灣財產法暨經濟法研究協會出版（翰蘆出版公司總經銷），2020年10月，四版或更新版。 楊松齡，實用土地法精義，五南出版公司，2020年9月，20版或更新版。 三、進階書目: 土地法研究（一）（二）（三），陳立夫，初版或更新版，新學林出版 土地法之相關研究報告與中、外文期刊
評分標準
出席討論：30％ 課堂報告：30％ 期末報告：40％
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
D11124
修課人數
1
111-2_法學專業日文(六)
教學目標
一 培養學生日文正確發音的基礎能力 二 訓練學生準確的日文音調 三 有效率地學習及應用日文的基礎文法 四 學習法學日文的專業用語 五 學習日文法學專業知識 六 學習如何嚴謹地讀解日文文獻 七 強化日文文獻的翻譯能力
授課形式
理論講述與討論-10.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-50.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他:反向教學與實際演練-40.00%
課程內容與進度
市橋克哉『行政法』
教科書/參考書
市橋克哉『行政法』法律文化社,2010年4月
評分標準
一 發音精準度 20% 二 朗讀精準度 20% 三 詢答能力 20% 四 翻譯精準度 20% 五 文法學習與應用能力 20%
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
D11124
修課人數
4
一 培養學生日文正確發音的基礎能力 二 訓練學生準確的日文音調 三 有效率地學習及應用日文的基礎文法 四 學習法學日文的專業用語 五 學習日文法學專業知識 六 學習如何嚴謹地讀解日文文獻 七 強化日文文獻的翻譯能力
授課形式
理論講述與討論-10.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-50.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他:反向教學與實際演練-40.00%
課程內容與進度
市橋克哉『行政法』
教科書/參考書
市橋克哉『行政法』法律文化社,2010年4月
評分標準
一 發音精準度 20% 二 朗讀精準度 20% 三 詢答能力 20% 四 翻譯精準度 20% 五 文法學習與應用能力 20%
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
D11124
修課人數
4
111-2_法學英文名著選讀(二)
教學目標
以深入淺出的教學方式，帶領修課的博、碩士生掌握閱讀法學名著的技巧，幫助同學們在撰寫博、碩士論文時能順利引用重要文獻。
授課形式
理論講述與討論-80.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
*第1週：課程簡介 *第2~6週：由授課老師介紹各法律領域的重要詞彙 *第7~10週：由授課老師介紹法學名著的閱讀技巧 *第11~14週：由授課老師以實例說明閱讀技巧的運用方式 第15~17週：由授課老師和修課同學共同討論短篇文獻或司法實務見解
教科書/參考書
有意強化法律基礎詞彙的同學，可參考以下2份資料： Legal English: * Glossary of Legal Terms - US Courts, available at http://www.uscourts.gov/Common/Glossary.aspx * Nolo's Free Dictionary of Law Terms and Legal Definitions, available at https://iuristebi.files.wordpress.com/2011/07/nolos-plain-english-law-dictionary.pdf
評分標準
本課程將以修課同學的課堂參與以及期末的學習心得作為評分依據。關於學習心得的撰寫方式與重點，授課教師將於課堂說明。
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
D11124
修課人數
3
以深入淺出的教學方式，帶領修課的博、碩士生掌握閱讀法學名著的技巧，幫助同學們在撰寫博、碩士論文時能順利引用重要文獻。
授課形式
理論講述與討論-80.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
*第1週：課程簡介 *第2~6週：由授課老師介紹各法律領域的重要詞彙 *第7~10週：由授課老師介紹法學名著的閱讀技巧 *第11~14週：由授課老師以實例說明閱讀技巧的運用方式 第15~17週：由授課老師和修課同學共同討論短篇文獻或司法實務見解
教科書/參考書
有意強化法律基礎詞彙的同學，可參考以下2份資料： Legal English: * Glossary of Legal Terms - US Courts, available at http://www.uscourts.gov/Common/Glossary.aspx * Nolo's Free Dictionary of Law Terms and Legal Definitions, available at https://iuristebi.files.wordpress.com/2011/07/nolos-plain-english-law-dictionary.pdf
評分標準
本課程將以修課同學的課堂參與以及期末的學習心得作為評分依據。關於學習心得的撰寫方式與重點，授課教師將於課堂說明。
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
D11124
修課人數
3
111-2_高階立法論專題研究(二)
教學目標
本課程教學目標，在培養高階立法論研究人才
授課形式
理論講述與討論-40.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
第一週 課程目標介紹 第二週 法學與立法論之關係 第三週 法學方法論與立法方法論 第四週 立法論之哲學基礎 第五週 立法論之知識論研究 第六週 立法論與語言哲學 第七週 立法論與治理哲學 第八週 立法論與存非形式邏輯 第九週 立法方法論之建構 第十週 立法論與立法技術 第十一週 立法相關時事分析 第十二週 立法相關時事分析 第十三週 立法相關時事分析 第十四週 立法論文獻分析 第十五週 立法論文獻分析 第十六週 學生研究報告 第十七週 學生研究報告 第十八週 學生研究報告
教科書/參考書
廖義銘，2023，新立法論，高雄市：巨流出版社。
評分標準
學生課堂參與率30% 學生出席率40% 學生報告品質30%
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
D11124
修課人數
2
本課程教學目標，在培養高階立法論研究人才
授課形式
理論講述與討論-40.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
第一週 課程目標介紹 第二週 法學與立法論之關係 第三週 法學方法論與立法方法論 第四週 立法論之哲學基礎 第五週 立法論之知識論研究 第六週 立法論與語言哲學 第七週 立法論與治理哲學 第八週 立法論與存非形式邏輯 第九週 立法方法論之建構 第十週 立法論與立法技術 第十一週 立法相關時事分析 第十二週 立法相關時事分析 第十三週 立法相關時事分析 第十四週 立法論文獻分析 第十五週 立法論文獻分析 第十六週 學生研究報告 第十七週 學生研究報告 第十八週 學生研究報告
教科書/參考書
廖義銘，2023，新立法論，高雄市：巨流出版社。
評分標準
學生課堂參與率30% 學生出席率40% 學生報告品質30%
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
D11124
修課人數
2
111-2_商事法專題研究（一）
教學目標
本課程主要目的為使同學熟練的運用法條，掌握商事法議題之核心。
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-40.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
本課程之教學內容除學說之介紹外，亦著重實務案例之分析、討論。
教科書/參考書
上課講義及所有商事法相關參考書籍
評分標準
依報告評分
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
M11123
修課人數
3
本課程主要目的為使同學熟練的運用法條，掌握商事法議題之核心。
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-40.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
本課程之教學內容除學說之介紹外，亦著重實務案例之分析、討論。
教科書/參考書
上課講義及所有商事法相關參考書籍
評分標準
依報告評分
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
M11123
修課人數
3
111-2_研究方法與論文寫作
教學目標
為博士生在未來論文寫作提供研究方法與寫作討論的課程
授課形式
理論講述與討論-80.00%;個案分析或作品賞析-15.00%;專題實作與報告-5.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
開學後提供課程進度表 主要由任課老師協商負責
教科書/參考書
王澤鑑、吳庚、林山田等師之教科書
評分標準
課堂表現：100%
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
D11124
修課人數
2
為博士生在未來論文寫作提供研究方法與寫作討論的課程
授課形式
理論講述與討論-80.00%;個案分析或作品賞析-15.00%;專題實作與報告-5.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
開學後提供課程進度表 主要由任課老師協商負責
教科書/參考書
王澤鑑、吳庚、林山田等師之教科書
評分標準
課堂表現：100%
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
D11124
修課人數
2
111-2_人工智慧法律專題研究(二)
教學目標
人工智慧（Artificial Intelligence）的發展逐漸成熟，人類開始積極嘗試在社會各層面運用。人工智慧在各個生活領域的運用，無論是國家的行政、司法，乃至於交易習慣、醫療技術、交通方式、教育娛樂等，都是必然的趨勢。其中，機器學習更是廣泛應用於資料探勘、生物特徵辨識、搜尋引擎、醫學診斷、檢測信用卡欺詐、證券市場分析、語音和手寫辨識、機器人等領域，然而AI 的迅速發展，可能帶給人類生活的助益，卻也可能有失控的風險，因此，世界各國無不開始重視「AI 倫理的建構」，發展足以因應AI 研發與應用的倫理準則，作為形成法律政策的原則。在建構AI倫理前，有必要就技術性的操作與應用進行廣泛的了解。 本課程期望透過法律以及人工智慧等跨領域的學科，帶領學生理解AI機器學習的正確知識、運作原理以及其侷限性，並進ㄧ步研究、完善AI倫理及其相關法制序的目的。
授課形式
理論講述與討論-60.00%;個案分析或作品賞析-10.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
一、說明：課程教學主旨與學習方向；本學期課程閱讀書目簡介；課程進行方式；分配修課學生負責報告之題目；說明課程評量方式 二、人工智慧（以下簡稱AI）相關問題之探討： ◎AI之國際發展趨勢與變革 ◎AI科技之運用與影響 ◎AI運用對法律的衝擊與變革 ◎國際人工智慧法制 ◎AI與無人載具 ◎AI與司法實務 ◎AI與智慧醫療 ◎AI與智慧金融 ◎AI與智慧交通 ◎AI倫理 ◎AI與智慧製造 三、由同學針對人工智慧相關議題進行分組報告與討論。
教科書/參考書
1.本真樹 ，AI必修課：日本情感研究權威的人工智慧秒懂攻略，世茂，2018.10。 2.三津村直貴，圖解 AI 人工智慧大未來：關於人工智慧一定要懂得 96 件事，旗標，2018.07。 3. 劉靜怡主編，人工智慧相關法律議題芻議，元照出版公司，2018.11 4. 蔡昌甫等，大數據之醫療運用與人文反省，元照出版公司，2018.04 5. John Frank Weaver著，鄭志峰譯，機器人也是人：人工智能時代的法律，元照出版公司，2018.05 6. Garry Kasparov，Deep Thinking：Where Machine Intelligence Ends and Human Creativity Begins(深度思考:從深藍到AlphaGo，了解人工智慧的未來、探索人類創造力的本質，大腦最後防線與機器鬥智的終極故事) 7.施茂林、顏上勇，智慧財產權與法律風險析論：人工智慧商業時代的來臨，五南。 8.李友專，AI醫療大未來：台灣第一本智慧醫療關鍵報告，好人出版。 9.汪志堅、王志誠等，金融科技、人工智慧與法律，五南。 7.張麗卿主編，全球風險社會刑法新議題－－以食品及醫療為中心，元照。 10.張麗卿， 食品安全的最後防線－－刑事制裁，元照。 11.張麗卿，醫療人權與刑法正義，元照。 12.張麗卿，新刑法探索，元照。 13.張麗卿，交通刑法，新學林。
評分標準
1.課堂表現。 2.書面及口頭報告
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
M11123
修課人數
7
人工智慧（Artificial Intelligence）的發展逐漸成熟，人類開始積極嘗試在社會各層面運用。人工智慧在各個生活領域的運用，無論是國家的行政、司法，乃至於交易習慣、醫療技術、交通方式、教育娛樂等，都是必然的趨勢。其中，機器學習更是廣泛應用於資料探勘、生物特徵辨識、搜尋引擎、醫學診斷、檢測信用卡欺詐、證券市場分析、語音和手寫辨識、機器人等領域，然而AI 的迅速發展，可能帶給人類生活的助益，卻也可能有失控的風險，因此，世界各國無不開始重視「AI 倫理的建構」，發展足以因應AI 研發與應用的倫理準則，作為形成法律政策的原則。在建構AI倫理前，有必要就技術性的操作與應用進行廣泛的了解。 本課程期望透過法律以及人工智慧等跨領域的學科，帶領學生理解AI機器學習的正確知識、運作原理以及其侷限性，並進ㄧ步研究、完善AI倫理及其相關法制序的目的。
授課形式
理論講述與討論-60.00%;個案分析或作品賞析-10.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
一、說明：課程教學主旨與學習方向；本學期課程閱讀書目簡介；課程進行方式；分配修課學生負責報告之題目；說明課程評量方式 二、人工智慧（以下簡稱AI）相關問題之探討： ◎AI之國際發展趨勢與變革 ◎AI科技之運用與影響 ◎AI運用對法律的衝擊與變革 ◎國際人工智慧法制 ◎AI與無人載具 ◎AI與司法實務 ◎AI與智慧醫療 ◎AI與智慧金融 ◎AI與智慧交通 ◎AI倫理 ◎AI與智慧製造 三、由同學針對人工智慧相關議題進行分組報告與討論。
教科書/參考書
1.本真樹 ，AI必修課：日本情感研究權威的人工智慧秒懂攻略，世茂，2018.10。 2.三津村直貴，圖解 AI 人工智慧大未來：關於人工智慧一定要懂得 96 件事，旗標，2018.07。 3. 劉靜怡主編，人工智慧相關法律議題芻議，元照出版公司，2018.11 4. 蔡昌甫等，大數據之醫療運用與人文反省，元照出版公司，2018.04 5. John Frank Weaver著，鄭志峰譯，機器人也是人：人工智能時代的法律，元照出版公司，2018.05 6. Garry Kasparov，Deep Thinking：Where Machine Intelligence Ends and Human Creativity Begins(深度思考:從深藍到AlphaGo，了解人工智慧的未來、探索人類創造力的本質，大腦最後防線與機器鬥智的終極故事) 7.施茂林、顏上勇，智慧財產權與法律風險析論：人工智慧商業時代的來臨，五南。 8.李友專，AI醫療大未來：台灣第一本智慧醫療關鍵報告，好人出版。 9.汪志堅、王志誠等，金融科技、人工智慧與法律，五南。 7.張麗卿主編，全球風險社會刑法新議題－－以食品及醫療為中心，元照。 10.張麗卿， 食品安全的最後防線－－刑事制裁，元照。 11.張麗卿，醫療人權與刑法正義，元照。 12.張麗卿，新刑法探索，元照。 13.張麗卿，交通刑法，新學林。
評分標準
1.課堂表現。 2.書面及口頭報告
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
M11123
修課人數
7
111-2_比較刑事訴訟法專題研究(一~四)
教學目標
透過外國法律條文及其外文註釋文獻的閱讀，使參加者接觸到以下的比較法學研究方法：
(1) 法學德文-德國刑事訴訟法(StPO)術語以及表達方式的認識、
(2) 認識德文法學文獻的編輯特性 (比方，縮語表、註釋用語、重要參考文獻…)、
(3) 了解與我國現行刑事訴訟法當中相對應的現行德國刑事訴訟法規定，並比較相互間的異同，以及
(4) 體會德國刑事訴訟立法、司法實務以及學理上的發展經驗所帶來的啟示，還有，使用外文文獻應該具備的正確態度。
授課形式
理論講述與討論-70.00%;個案分析或作品賞析-10.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
進行方式： (1) 採取讀書會的方式，所有參與者應按照參考書籍的段落確認擔任導讀的次序。
(2) 每次上課，按照前述的導讀次序進行，由授課老師帶領相關的討論並進行講解。
教科書/參考書
(1) Helmut Satzger, Internationales und Europäisches Strafrecht., 10. Aufl., 2022, Nomos Verlag
(2) Helmut Satzger 著、王士帆 譯，國際刑法與歐洲刑法，2版，2019年，元照出版
(3)Roxin / Arzt / Tiedemann,Einführung in das Strafrecht und Strafprozessrecht,6. Auflage. 2014 ,C.F.Müller
評分標準
(1) 總成績由以下的項目組成：擔任段落導讀並且參與討論(50%)、讀書報告(50%)(期末繳交)。
(2) 對於不列入評分課程項目的「出席率」，本課程採取下處理原則：無故三次缺席者，老師得拒絕對其讀書報告進行評分。
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
M11121
修課人數
5
透過外國法律條文及其外文註釋文獻的閱讀，使參加者接觸到以下的比較法學研究方法：
(1) 法學德文-德國刑事訴訟法(StPO)術語以及表達方式的認識、
(2) 認識德文法學文獻的編輯特性 (比方，縮語表、註釋用語、重要參考文獻…)、
(3) 了解與我國現行刑事訴訟法當中相對應的現行德國刑事訴訟法規定，並比較相互間的異同，以及
(4) 體會德國刑事訴訟立法、司法實務以及學理上的發展經驗所帶來的啟示，還有，使用外文文獻應該具備的正確態度。
授課形式
理論講述與討論-70.00%;個案分析或作品賞析-10.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
進行方式： (1) 採取讀書會的方式，所有參與者應按照參考書籍的段落確認擔任導讀的次序。
(2) 每次上課，按照前述的導讀次序進行，由授課老師帶領相關的討論並進行講解。
教科書/參考書
(1) Helmut Satzger, Internationales und Europäisches Strafrecht., 10. Aufl., 2022, Nomos Verlag
(2) Helmut Satzger 著、王士帆 譯，國際刑法與歐洲刑法，2版，2019年，元照出版
(3)Roxin / Arzt / Tiedemann,Einführung in das Strafrecht und Strafprozessrecht,6. Auflage. 2014 ,C.F.Müller
評分標準
(1) 總成績由以下的項目組成：擔任段落導讀並且參與討論(50%)、讀書報告(50%)(期末繳交)。
(2) 對於不列入評分課程項目的「出席率」，本課程採取下處理原則：無故三次缺席者，老師得拒絕對其讀書報告進行評分。
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
M11121
修課人數
5
111-2_比較台日德刑法專題研究(1~4)
教學目標
藉由培養直接閱讀外國法學文獻資料作為基礎，其後則由選課同學撰寫報到進行主題討論。
如果選課人數過多，則直接進入報告討論。
一方面因為文獻閱讀而直接認識他國（本學期課程以日本刑法為對象）刑法規定與學說，另一方面則藉由簡單的報告撰寫討論加深有關主題之認識，並進行有關法律比較之練習。
授課形式
理論講述與討論-40.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-40.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
本學期預定以日本刑法作為認識對象，
暫定為「未遂犯」部分。
然後進入主題報告與討論。
至於本學期報告的討論主題，則由選課同學自由決定，
特別歡迎從事實務工作同學，在工作上會遇到的刑事實體法問題（包含刑法典以外的特別刑法、附屬刑法）。
◎如果無法區分問題內容是否屬於刑事實體法的範疇，建議以不選修本課程為宜。
教科書/參考書
上課使用的日文教科書：
山中敬一，刑法總論，第三版，2015年，成文堂，東京。
評分標準
評分依據參與導讀、討論狀況 以及 簡報內容與參與討論狀況。
＝＝選課前請注意＝＝
報告內容涉及抄襲者，建議棄選，並永遠不接受選課。
選課後，僅報告時出席，學期成績會以低分處理。
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
D11124
修課人數
4
藉由培養直接閱讀外國法學文獻資料作為基礎，其後則由選課同學撰寫報到進行主題討論。
如果選課人數過多，則直接進入報告討論。
一方面因為文獻閱讀而直接認識他國（本學期課程以日本刑法為對象）刑法規定與學說，另一方面則藉由簡單的報告撰寫討論加深有關主題之認識，並進行有關法律比較之練習。
授課形式
理論講述與討論-40.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-40.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
本學期預定以日本刑法作為認識對象，
暫定為「未遂犯」部分。
然後進入主題報告與討論。
至於本學期報告的討論主題，則由選課同學自由決定，
特別歡迎從事實務工作同學，在工作上會遇到的刑事實體法問題（包含刑法典以外的特別刑法、附屬刑法）。
◎如果無法區分問題內容是否屬於刑事實體法的範疇，建議以不選修本課程為宜。
教科書/參考書
上課使用的日文教科書：
山中敬一，刑法總論，第三版，2015年，成文堂，東京。
評分標準
評分依據參與導讀、討論狀況 以及 簡報內容與參與討論狀況。
＝＝選課前請注意＝＝
報告內容涉及抄襲者，建議棄選，並永遠不接受選課。
選課後，僅報告時出席，學期成績會以低分處理。
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
D11124
修課人數
4
111-2_英美醫療民事法專題研究(二)
教學目標
英美醫療民事法之損害賠償進階研究
授課形式
理論講述與討論-20.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-60.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
1.英美醫療民事法損害賠償之進階理論。2.各國法之比較研究
教科書/參考書
相關英文期刊
評分標準
上課之報告與討論
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
D11124
修課人數
1
英美醫療民事法之損害賠償進階研究
授課形式
理論講述與討論-20.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-60.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
1.英美醫療民事法損害賠償之進階理論。2.各國法之比較研究
教科書/參考書
相關英文期刊
評分標準
上課之報告與討論
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
D11124
修課人數
1
111-2_專利法專題研究(一)
教學目標
使修課學生對於專利權之範圍、類型、要件、基本原理、法規內容、作用與限制、管理與應用之策略、侵害之判斷與救濟等相關之重要議題的規範與案例能有深入了解，並能就該等議題進行獨立研究。
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他:學習搜集資料-10.00%
課程內容與進度
第一週：說明課程進度、授課方式及成績考核方式，並進行專題討論。 第二週：專題討論 第三週：放假 第四週：專題討論 第五週：專題討論 第六週：專題討論 第七週：專題討論 第八週：放假 第九週：專題討論 第十週：專題討論 第十一週：專題討論 第十二週：專題討論 第十三週：專題討論 第十四週：專題討論 第十五週：專題討論 第十六週：專題討論 第十七週：學生報告與綜合討論 第十八週：學生報告與綜合討論
教科書/參考書
基因技術與法律回應，林子儀、蔡明誠主編，學林文化事業有限公司 基因體醫學研發創新與智慧財產權，謝銘洋主編，元照出版有限公司 科技發展之智慧財產權議題，謝銘洋，翰蘆圖書出版有限公司 生物科技與專利法，陳文吟，三民書局 我國專利制度之研究，陳文吟，五南圖書出版股份有限公司 生物科技與法律，楊長賢等四人合著，五南圖書出版股份有限公司 生物科技與法律(二)，羅麗珠、蔡坤旺，五南圖書出版股份有限公司 生技時代的智慧財產與公共衛生議題，鄭成思、范建得等人合著，新學林出版股份有限公司 生技法律解碼，財團法人資訊工業策進會，書泉出版社 智慧財產權剖析—論生物科技專利策略與實務，王世仁、王世堯，全華科技圖書股份有限公司 跨國專利侵權訴訟之管理，陳郁婷等四人合著，元照出版有限公司 美國專利訴訟關鍵案例解讀，陳歆，元照出版有限公司 美國專利制度與審查實務概論，黃文儀，經濟部智慧財產局編印，經濟部智慧財產局員工消費合作社 美台專利訴訟-實戰暨裁判解析，劉尚志等四人合著，元照出版有限公司 美國專利訴訟-攻防策略運用，王承守、鄧穎懋，元照出版有限公司 讀美國判決學專利—案例導讀與分析，王世仁，翰蘆圖書出版有限公司 大陸專利案例研析，專利師公會兩岸事務委員會主編，元照出版有限公司 兩岸專利法比較，冷耀世，全華科技圖書股份有限公司 兩岸知識產權發展研究，張凱娜，元照出版有限公司 兩岸暨歐美專利法，曾陳明汝，學林文化事業有限公司 面對專利戰爭的新思維，范建得、陳丁章等人合著，新學林出版股份有限公司 電腦程式相關發明之專利保護，劉孔中、宿希成，翰蘆圖書出版有限公司 電子商務與電腦軟體之專利保護，劉尚志、陳佳麟，翰蘆圖書出版有限公司 高科技專利法，徐宏昇，翰蘆圖書出版有限公司 科技企業與智慧財產，陳國慈，國立清華大學出版社 跨國專利侵權訴訟之管理，陳郁婷、周延鵬等人合著，元照出版有限公司 國際技術移轉制度理論與實務：兼論台灣立法與產學研因應之策略，王偉霖、劉江彬著，華泰文化事業股份有限公司 專利法—案例式，林洲富，五南圖書出版股份有限公司 專利法之理論與實用，劉國讚，元照出版有限公司 專利法，陳龍昇，元照出版有限公司 專利法理論與實務，陳智超，五南圖書出版股份有限公司 專利法理論與應用，楊崇森，三民書局 專利法規釋義，鄭中人，考用出版股份有限公司 專利法要論，李文賢，翰蘆圖書出版有限公司 專利導論，柯鴻禧、黃琪聰、蔡政育編著，儒林圖書公司 專利法逐條釋義，經濟部智慧財產局編印，經濟部智慧財產局員工消費合作社 專利實務(第一冊)、(第二冊)，黃文儀，三民書局 專利實務論，冷耀世，全華科技圖書股份有限公司 專利實務論，劉國讚，元照出版有限公司 專利說明書撰寫實務論，顏吉承，五南圖書出版股份有限公司 專利寫作，周卓明、易湘雲，全華科技圖書股份有限公司 專利基礎與實例解說，陳省三等五人合著，元照出版有限公司 智財小六法，謝銘洋主編，元照出版有限公司 智慧財產權法規，五南法學研究中心編輯，五南圖書出版股份有限公司
評分標準
平時出席及上課參與度占25%。依出席次數、上課專心程度、對討論議題發言情況綜合評分。 期末報告占75%。每位修課學生必須進行30分鐘之期末報告，報告後開放10分鐘由其他同學提問並由報告之學生回答其他同學提問之問題，最後10分鐘則由教師就報告之內容講評，因此每位修課學生之期末報告的全部時程合計50分鐘。報告內容、投影片製作、回答其他同學提問之表現均納入評分；另一方面，於報告後對報告者提出問題之學生，則視其提問內容之質與量加分。
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
M11123
修課人數
3
使修課學生對於專利權之範圍、類型、要件、基本原理、法規內容、作用與限制、管理與應用之策略、侵害之判斷與救濟等相關之重要議題的規範與案例能有深入了解，並能就該等議題進行獨立研究。
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他:學習搜集資料-10.00%
課程內容與進度
第一週：說明課程進度、授課方式及成績考核方式，並進行專題討論。 第二週：專題討論 第三週：放假 第四週：專題討論 第五週：專題討論 第六週：專題討論 第七週：專題討論 第八週：放假 第九週：專題討論 第十週：專題討論 第十一週：專題討論 第十二週：專題討論 第十三週：專題討論 第十四週：專題討論 第十五週：專題討論 第十六週：專題討論 第十七週：學生報告與綜合討論 第十八週：學生報告與綜合討論
教科書/參考書
基因技術與法律回應，林子儀、蔡明誠主編，學林文化事業有限公司 基因體醫學研發創新與智慧財產權，謝銘洋主編，元照出版有限公司 科技發展之智慧財產權議題，謝銘洋，翰蘆圖書出版有限公司 生物科技與專利法，陳文吟，三民書局 我國專利制度之研究，陳文吟，五南圖書出版股份有限公司 生物科技與法律，楊長賢等四人合著，五南圖書出版股份有限公司 生物科技與法律(二)，羅麗珠、蔡坤旺，五南圖書出版股份有限公司 生技時代的智慧財產與公共衛生議題，鄭成思、范建得等人合著，新學林出版股份有限公司 生技法律解碼，財團法人資訊工業策進會，書泉出版社 智慧財產權剖析—論生物科技專利策略與實務，王世仁、王世堯，全華科技圖書股份有限公司 跨國專利侵權訴訟之管理，陳郁婷等四人合著，元照出版有限公司 美國專利訴訟關鍵案例解讀，陳歆，元照出版有限公司 美國專利制度與審查實務概論，黃文儀，經濟部智慧財產局編印，經濟部智慧財產局員工消費合作社 美台專利訴訟-實戰暨裁判解析，劉尚志等四人合著，元照出版有限公司 美國專利訴訟-攻防策略運用，王承守、鄧穎懋，元照出版有限公司 讀美國判決學專利—案例導讀與分析，王世仁，翰蘆圖書出版有限公司 大陸專利案例研析，專利師公會兩岸事務委員會主編，元照出版有限公司 兩岸專利法比較，冷耀世，全華科技圖書股份有限公司 兩岸知識產權發展研究，張凱娜，元照出版有限公司 兩岸暨歐美專利法，曾陳明汝，學林文化事業有限公司 面對專利戰爭的新思維，范建得、陳丁章等人合著，新學林出版股份有限公司 電腦程式相關發明之專利保護，劉孔中、宿希成，翰蘆圖書出版有限公司 電子商務與電腦軟體之專利保護，劉尚志、陳佳麟，翰蘆圖書出版有限公司 高科技專利法，徐宏昇，翰蘆圖書出版有限公司 科技企業與智慧財產，陳國慈，國立清華大學出版社 跨國專利侵權訴訟之管理，陳郁婷、周延鵬等人合著，元照出版有限公司 國際技術移轉制度理論與實務：兼論台灣立法與產學研因應之策略，王偉霖、劉江彬著，華泰文化事業股份有限公司 專利法—案例式，林洲富，五南圖書出版股份有限公司 專利法之理論與實用，劉國讚，元照出版有限公司 專利法，陳龍昇，元照出版有限公司 專利法理論與實務，陳智超，五南圖書出版股份有限公司 專利法理論與應用，楊崇森，三民書局 專利法規釋義，鄭中人，考用出版股份有限公司 專利法要論，李文賢，翰蘆圖書出版有限公司 專利導論，柯鴻禧、黃琪聰、蔡政育編著，儒林圖書公司 專利法逐條釋義，經濟部智慧財產局編印，經濟部智慧財產局員工消費合作社 專利實務(第一冊)、(第二冊)，黃文儀，三民書局 專利實務論，冷耀世，全華科技圖書股份有限公司 專利實務論，劉國讚，元照出版有限公司 專利說明書撰寫實務論，顏吉承，五南圖書出版股份有限公司 專利寫作，周卓明、易湘雲，全華科技圖書股份有限公司 專利基礎與實例解說，陳省三等五人合著，元照出版有限公司 智財小六法，謝銘洋主編，元照出版有限公司 智慧財產權法規，五南法學研究中心編輯，五南圖書出版股份有限公司
評分標準
平時出席及上課參與度占25%。依出席次數、上課專心程度、對討論議題發言情況綜合評分。 期末報告占75%。每位修課學生必須進行30分鐘之期末報告，報告後開放10分鐘由其他同學提問並由報告之學生回答其他同學提問之問題，最後10分鐘則由教師就報告之內容講評，因此每位修課學生之期末報告的全部時程合計50分鐘。報告內容、投影片製作、回答其他同學提問之表現均納入評分；另一方面，於報告後對報告者提出問題之學生，則視其提問內容之質與量加分。
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
M11123
修課人數
3
111-2_國際經貿與紛爭解決
教學目標
This course helps students to explore international trade systems and business transaction by understanding underline legal principles of WTO and international commercial dispute resolution mechanisms. The basic theory of international trade will also be explored.The recent trade disputes and practical case study will also be discussed. By studying course materials and case discussion in the class, students are expected to enhance her understanding of WTO and dispute resolution mechanism as well as writing and research skills of managing legal English in business environment. [Google Meet] for online teaching(2023.04.18-2023.06.20): https://meet.google.com/oaf-nrri-jtb
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-40.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
This course offers the survey of basic legal and policy framework of WTO, underlining policy concerns, discussion and analysis of several landmark cases concerning international trade dispute resolution. This course will also explore important issues concerning international trade, such as international IP, antidumping, public health concerns, international investment protection, and trade and environment issues in the context of WTO framework or domestic legal system in several major economic powers such as U.S. and China.
教科書/參考書
Course materials provided or assigned by the lecturer.
評分標準
Class Evaluation proportion: class performance, participation of class: 40% final report:60%
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
M11172
修課人數
8
This course helps students to explore international trade systems and business transaction by understanding underline legal principles of WTO and international commercial dispute resolution mechanisms. The basic theory of international trade will also be explored.The recent trade disputes and practical case study will also be discussed. By studying course materials and case discussion in the class, students are expected to enhance her understanding of WTO and dispute resolution mechanism as well as writing and research skills of managing legal English in business environment. [Google Meet] for online teaching(2023.04.18-2023.06.20): https://meet.google.com/oaf-nrri-jtb
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-40.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
This course offers the survey of basic legal and policy framework of WTO, underlining policy concerns, discussion and analysis of several landmark cases concerning international trade dispute resolution. This course will also explore important issues concerning international trade, such as international IP, antidumping, public health concerns, international investment protection, and trade and environment issues in the context of WTO framework or domestic legal system in several major economic powers such as U.S. and China.
教科書/參考書
Course materials provided or assigned by the lecturer.
評分標準
Class Evaluation proportion: class performance, participation of class: 40% final report:60%
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
M11172
修課人數
8
111-2_法學英文(四)
教學目標
This course helps students to explore basic legal principles in common law system,especially US legal system. By studying course materials, discussion and law related films in the class, students are expected to enhance oral expression,reading, writing and research skills using English in the context of legal profession.
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-40.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
This course is fully conducted in English. This course offers the survey of basic legal framework in some specific areas of law and important legal principles in common law system. In addition, the legal writing and research skill will also be emphasized.
教科書/參考書
Course materials provided or assigned by the lecturer.
評分標準
Class Evaluation proportion: class performance, participation of class: 40% final report:60%
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
D11124
修課人數
17
This course helps students to explore basic legal principles in common law system,especially US legal system. By studying course materials, discussion and law related films in the class, students are expected to enhance oral expression,reading, writing and research skills using English in the context of legal profession.
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-40.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
This course is fully conducted in English. This course offers the survey of basic legal framework in some specific areas of law and important legal principles in common law system. In addition, the legal writing and research skill will also be emphasized.
教科書/參考書
Course materials provided or assigned by the lecturer.
評分標準
Class Evaluation proportion: class performance, participation of class: 40% final report:60%
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
D11124
修課人數
17