111-1_校外職場實習
生命科學系
教學目標
讓學生提早與業界接軌。
授課形式
理論講述與討論-0.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他:行政工作實習-100.00%
課程內容與進度
教科書/參考書
評分標準
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11161
修課人數
1
讓學生提早與業界接軌。
授課形式
理論講述與討論-0.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他:行政工作實習-100.00%
課程內容與進度
教科書/參考書
評分標準
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11161
修課人數
1
111-1_專題研究(三)
生命科學系
教學目標
使學生了解如何從事研究和學術演說
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-35.00%;田野調查-0.00%;實驗-35.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
依照實驗指導老師之安排，針對特定之生命科學題目進行文獻搜尋、實驗操作、定期口頭或書面報告。
教科書/參考書
上課講義及各個指導老師指定之論文和書籍
評分標準
由指導教授依據學生研究表現及研究成果進行評分
學分數
1
授課時數(周)
2
開課班級
M11061
修課人數
6
使學生了解如何從事研究和學術演說
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-35.00%;田野調查-0.00%;實驗-35.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
依照實驗指導老師之安排，針對特定之生命科學題目進行文獻搜尋、實驗操作、定期口頭或書面報告。
教科書/參考書
上課講義及各個指導老師指定之論文和書籍
評分標準
由指導教授依據學生研究表現及研究成果進行評分
學分數
1
授課時數(周)
2
開課班級
M11061
修課人數
6
111-1_專題討論(三)
生命科學系
教學目標
使學生了解如何從事研究和學術演說
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-35.00%;田野調查-0.00%;實驗-35.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
依照實驗指導老師之安排，針對特定之生命科學題目進行文獻搜尋、實驗操作、定期口頭或書面報告。
教科書/參考書
上課講義及各個指導老師指定之論文和書籍
評分標準
由指導教授依據學生研究表現及研究成果進行評分
學分數
1
授課時數(周)
2
開課班級
M11061
修課人數
7
使學生了解如何從事研究和學術演說
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-35.00%;田野調查-0.00%;實驗-35.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
依照實驗指導老師之安排，針對特定之生命科學題目進行文獻搜尋、實驗操作、定期口頭或書面報告。
教科書/參考書
上課講義及各個指導老師指定之論文和書籍
評分標準
由指導教授依據學生研究表現及研究成果進行評分
學分數
1
授課時數(周)
2
開課班級
M11061
修課人數
7
111-1_天然物化學
生命科學系
教學目標
讓授課學生能充分了解天然物化學領域之專業知識和應用，授課內容主要講述The Shikimic Acid Pathway、The Polyketide Pathway、The Mevalonic Acid Pathway、Amino Acids、Peptides、Proteins、Alkaloids和N-Heteroaromatics天然物的合成路徑詳細地推演，並討論其結構解析與活性，再結合國際期刊(SCI)與個人實驗上所獲得天然物做補充說明與解釋，啟發授課學生對天然物化學的興趣和熱忱，進而培育出天然物化學相關領域的人才。
授課形式
理論講述與討論-0.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他:以PowerPoint教材輔助口頭講授教學、問題研討及Homework等方式。-100.00%
課程內容與進度
Ch1. Introduction and General Considerations (W1‒W2)、Ch2. Carbohydrates and Primary Metabolites Classification (W3‒W4)、Ch3. The Shikimic Acid Pathway (W5‒W8)、Ch4. The Polyketide Pathway (W10‒W13)、Ch5. The Mevalonic Acid Pathway The Terpenes (W4‒W17)、Final Oral Report (W18)
教科書/參考書
(1) Natural Product Chemistry: A mechanistic and biosynthetic approach to secondary metabolism, Kurt B. G. Torssell, 1th, 1983 (2) Natural Product Chemistry: A mechanistic, biosynthetic and ecological approach, Kurt B. G. Torssell, 2th, 1997 (3) 天然產物化學/徐任生主編、第二版、北京：科學出版社、2004 (ISBN 7-03-012518-5)
評分標準
期中考：40 %、期末書面報告：30%、期末口頭報告：30%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11161
修課人數
7
讓授課學生能充分了解天然物化學領域之專業知識和應用，授課內容主要講述The Shikimic Acid Pathway、The Polyketide Pathway、The Mevalonic Acid Pathway、Amino Acids、Peptides、Proteins、Alkaloids和N-Heteroaromatics天然物的合成路徑詳細地推演，並討論其結構解析與活性，再結合國際期刊(SCI)與個人實驗上所獲得天然物做補充說明與解釋，啟發授課學生對天然物化學的興趣和熱忱，進而培育出天然物化學相關領域的人才。
授課形式
理論講述與討論-0.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他:以PowerPoint教材輔助口頭講授教學、問題研討及Homework等方式。-100.00%
課程內容與進度
Ch1. Introduction and General Considerations (W1‒W2)、Ch2. Carbohydrates and Primary Metabolites Classification (W3‒W4)、Ch3. The Shikimic Acid Pathway (W5‒W8)、Ch4. The Polyketide Pathway (W10‒W13)、Ch5. The Mevalonic Acid Pathway The Terpenes (W4‒W17)、Final Oral Report (W18)
教科書/參考書
(1) Natural Product Chemistry: A mechanistic and biosynthetic approach to secondary metabolism, Kurt B. G. Torssell, 1th, 1983 (2) Natural Product Chemistry: A mechanistic, biosynthetic and ecological approach, Kurt B. G. Torssell, 2th, 1997 (3) 天然產物化學/徐任生主編、第二版、北京：科學出版社、2004 (ISBN 7-03-012518-5)
評分標準
期中考：40 %、期末書面報告：30%、期末口頭報告：30%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11161
修課人數
7
111-1_生物資訊學導論
生命科學系
教學目標
培養學生了解生物資訊的應用與重要性、能熟悉主要的生物資料庫、並學會使用分析工具來分析生物數據，使學生具備現代生命科學研究所需要的數據分析與解釋之能力。
授課形式
理論講述與討論-40.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-20.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
1.課程介紹、2.生物資料型態與資料庫、3.生物資訊應用實例、4.文獻資料搜尋與管理、5.分子生物資料庫搜尋、6.基因資料分析、7.基因序列分析、8.Unix相關作業系統、9.分子親緣分析、10.蛋白質結構分析、11.基因表現資料庫、12.基因體資料分析、13.其他生物資料庫簡介、14.生物資訊應用、15.期末報告
教科書/參考書
Shaik et al. 2019. Essentials of Bioinformatics. Springer. Singh & Kumar. 2021. Advances in Bioinformatics. Springer. Journals: Bioinformatics, Applied Bioinformatics
評分標準
課程參與度 20 % 作業 50 % 期末報告 30 %
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
A10861
修課人數
25
培養學生了解生物資訊的應用與重要性、能熟悉主要的生物資料庫、並學會使用分析工具來分析生物數據，使學生具備現代生命科學研究所需要的數據分析與解釋之能力。
授課形式
理論講述與討論-40.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-20.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
1.課程介紹、2.生物資料型態與資料庫、3.生物資訊應用實例、4.文獻資料搜尋與管理、5.分子生物資料庫搜尋、6.基因資料分析、7.基因序列分析、8.Unix相關作業系統、9.分子親緣分析、10.蛋白質結構分析、11.基因表現資料庫、12.基因體資料分析、13.其他生物資料庫簡介、14.生物資訊應用、15.期末報告
教科書/參考書
Shaik et al. 2019. Essentials of Bioinformatics. Springer. Singh & Kumar. 2021. Advances in Bioinformatics. Springer. Journals: Bioinformatics, Applied Bioinformatics
評分標準
課程參與度 20 % 作業 50 % 期末報告 30 %
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
A10861
修課人數
25
111-1_環境荷爾蒙與內分泌
生命科學系
教學目標
內分泌學為生命科學中生理學(physiology)專業領域中的一分支，課程目的期使學生建立內分泌全盤概念，包括腺體、目標器官、信訊傳遞、生理作用、各內分泌系統之相互作用，並進一部由分子層次解析內分泌之作用機制，包括內分泌分子化學構造、內分泌控制-回饋機制、內分泌疾病認識等，使學生對內分泌學有進一步之認識，並為往後發展與應用之基礎。
授課形式
理論講述與討論-70.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他:提問與回答-10.00%
課程內容與進度
第一章 簡介內分泌系統 第二章 激素作用及受器與環境荷爾蒙 第三章 訊息傳導 第四章 下視丘、腦下垂體及其激素 第五章 腦下腺及甲狀腺素 第六章 腎上腺(腎臟)激素 第八章 胰臟及消化道激素 第九章 生殖腺激素 第十章 其他腺體及激素 第十一章 環境荷爾蒙的產生與危害，與其對策 研究生專題報告
教科書/參考書
- Norman and Litwack ：Hormones ：Academic Press 第二版 , 1997 - Norris and Carr : Vertebrate Endocrinology : Academic Press 第五版 , 2013 - 線上科學期刊
評分標準
平時成績〔平時考試〕10%；期中考試45%；期末考試30%；專題報告 15%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11161
修課人數
7
內分泌學為生命科學中生理學(physiology)專業領域中的一分支，課程目的期使學生建立內分泌全盤概念，包括腺體、目標器官、信訊傳遞、生理作用、各內分泌系統之相互作用，並進一部由分子層次解析內分泌之作用機制，包括內分泌分子化學構造、內分泌控制-回饋機制、內分泌疾病認識等，使學生對內分泌學有進一步之認識，並為往後發展與應用之基礎。
授課形式
理論講述與討論-70.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他:提問與回答-10.00%
課程內容與進度
第一章 簡介內分泌系統 第二章 激素作用及受器與環境荷爾蒙 第三章 訊息傳導 第四章 下視丘、腦下垂體及其激素 第五章 腦下腺及甲狀腺素 第六章 腎上腺(腎臟)激素 第八章 胰臟及消化道激素 第九章 生殖腺激素 第十章 其他腺體及激素 第十一章 環境荷爾蒙的產生與危害，與其對策 研究生專題報告
教科書/參考書
- Norman and Litwack ：Hormones ：Academic Press 第二版 , 1997 - Norris and Carr : Vertebrate Endocrinology : Academic Press 第五版 , 2013 - 線上科學期刊
評分標準
平時成績〔平時考試〕10%；期中考試45%；期末考試30%；專題報告 15%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11161
修課人數
7
111-1_細胞生物學特論
生命科學系
教學目標
For students who are interested in cell biology can learn more topics related in this research field. Beside textbook reading, review articles and research articles will be assigned and discussed in class. An English presentation will be required in the end of semester. Both of academic understanding in specific area and ability on English reading and comprehensive understanding are respect in this class.
希望學生在大學選修完細胞生物學後，對一些細胞學領域的章節可以有進一步的認知，能有機會接觸review and research articles，除了細胞生物學知識上的學習，還能訓練整合，分析，提問，解答能力，更利用期末的presentation，提供學生提升英文的能力。
授課形式
理論講述與討論-60.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
Introductions,
Ways of Working with Cells: Analyzing Cells, & Visualizing Cells,
Cell Signaling, signal transduction pathways,
Cytoskeleton,
Cell Cycle, The progression and regulation of mitotic events,
Cell division,
Cell Death and apoptosis,
Cancer,
Cell migration and the Extracellular Matrix,
Current applications
教科書/參考書
Molecular Biology of the Cell, Sixth Edition (2015) by Bruce Alberts, Alexander Johnson, Julian Lewis, et al. Garland Science, New York
Review and research articles will be assigned in class for each section.
評分標準
Written Midterm and Final Exam (50%) : take-home, open book
Oral presentation (30% )
50min -presentation & discussion (ppt required) for each students. Articles will be provided, English presentation is preferred)
Participation (10%),
Final summary report (10%)
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11161
修課人數
8
For students who are interested in cell biology can learn more topics related in this research field. Beside textbook reading, review articles and research articles will be assigned and discussed in class. An English presentation will be required in the end of semester. Both of academic understanding in specific area and ability on English reading and comprehensive understanding are respect in this class.
希望學生在大學選修完細胞生物學後，對一些細胞學領域的章節可以有進一步的認知，能有機會接觸review and research articles，除了細胞生物學知識上的學習，還能訓練整合，分析，提問，解答能力，更利用期末的presentation，提供學生提升英文的能力。
授課形式
理論講述與討論-60.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
Introductions,
Ways of Working with Cells: Analyzing Cells, & Visualizing Cells,
Cell Signaling, signal transduction pathways,
Cytoskeleton,
Cell Cycle, The progression and regulation of mitotic events,
Cell division,
Cell Death and apoptosis,
Cancer,
Cell migration and the Extracellular Matrix,
Current applications
教科書/參考書
Molecular Biology of the Cell, Sixth Edition (2015) by Bruce Alberts, Alexander Johnson, Julian Lewis, et al. Garland Science, New York
Review and research articles will be assigned in class for each section.
評分標準
Written Midterm and Final Exam (50%) : take-home, open book
Oral presentation (30% )
50min -presentation & discussion (ppt required) for each students. Articles will be provided, English presentation is preferred)
Participation (10%),
Final summary report (10%)
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11161
修課人數
8
111-1_植物生長與發育
生命科學系
教學目標
本課程主要探討植物生長調節劑及環境因子對於植物生長發育所帶來的影響及其重要性． 學生在先修科目[植物生理學]中大致了解其作用與功能性後，於本課程中將進一步討論不同發育時期及各組織的生理意義．
授課形式
理論講述與討論-50.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
1 Introduction of plant growth regulators and stimulators 2 The growth hormone: Auxin 3 Gibberellins and plant height 4 Cytokinins and cell division 5 Abscisic acid: stress hornone and seed maturation 6 The gaseous hormone: Ethylene 7 Anti-bacteria: Jasmonates (JA) and Salicylic acid 8 Other hormones: Strigolactones and Brassinosteroids (BR) 9 Impacts and applications of plant growth regulators on crop growth
教科書/參考書
參考書 Plant Physiology 5th Edition. Lincoln Taiz and Eduardo Zeiger Plant Physiology and Development, Sixth Edition
評分標準
學期中分組或單人報告 40% 期末書面報告 40% 課堂參與 20%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11161
修課人數
9
本課程主要探討植物生長調節劑及環境因子對於植物生長發育所帶來的影響及其重要性． 學生在先修科目[植物生理學]中大致了解其作用與功能性後，於本課程中將進一步討論不同發育時期及各組織的生理意義．
授課形式
理論講述與討論-50.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
1 Introduction of plant growth regulators and stimulators 2 The growth hormone: Auxin 3 Gibberellins and plant height 4 Cytokinins and cell division 5 Abscisic acid: stress hornone and seed maturation 6 The gaseous hormone: Ethylene 7 Anti-bacteria: Jasmonates (JA) and Salicylic acid 8 Other hormones: Strigolactones and Brassinosteroids (BR) 9 Impacts and applications of plant growth regulators on crop growth
教科書/參考書
參考書 Plant Physiology 5th Edition. Lincoln Taiz and Eduardo Zeiger Plant Physiology and Development, Sixth Edition
評分標準
學期中分組或單人報告 40% 期末書面報告 40% 課堂參與 20%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11161
修課人數
9
111-1_植物賀爾蒙特論
生命科學系
教學目標
訓練學生使其瞭解植物生長發育與植物賀爾蒙之間的關聯,並使學生更深入地學習植物生理學之理論
授課形式
理論講述與討論-100.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
Growth and Development; Auxin: The Growth Hormone; Gibberellins: Regulators of Plant Height; Cytokinins: Regulators of Cell Division; Ethylene: The Gaseous Hormone; Abscisic Acid: A Seed Maturation and Antistress Signal; Brassinosteroids; The Control of Flowering; Stress Physiology
教科書/參考書
Plant Physiology (4th edition). Taiz & Zeiger. Plant hormone: biosynthesis, signal transduction, action, Edited by Peter J. Davies, Kluwer Academic Publishers.
評分標準
期末報告
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
A10861
修課人數
10
訓練學生使其瞭解植物生長發育與植物賀爾蒙之間的關聯,並使學生更深入地學習植物生理學之理論
授課形式
理論講述與討論-100.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
Growth and Development; Auxin: The Growth Hormone; Gibberellins: Regulators of Plant Height; Cytokinins: Regulators of Cell Division; Ethylene: The Gaseous Hormone; Abscisic Acid: A Seed Maturation and Antistress Signal; Brassinosteroids; The Control of Flowering; Stress Physiology
教科書/參考書
Plant Physiology (4th edition). Taiz & Zeiger. Plant hormone: biosynthesis, signal transduction, action, Edited by Peter J. Davies, Kluwer Academic Publishers.
評分標準
期末報告
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
A10861
修課人數
10
111-1_植物細胞培養學特論
生命科學系
教學目標
本課程為純理論教學,訓練學生瞭解植物細胞培養之技術及獨立研讀相關國際期刊文獻之能力
授課形式
理論講述與討論-50.00%;個案分析或作品賞析-10.00%;專題實作與報告-40.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
1.課程介紹 2.植物細胞培養學介紹 3.國際期刊論文選讀與討論
教科書/參考書
植物學及植物細胞培養學相關國際期刊論文;Plant Cell Reports, Plant Cell Tissue Organ Culture, In Vitro-Plant, Plant Science等
評分標準
依上課情形,討論及書面報告綜合評分
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11161
修課人數
6
本課程為純理論教學,訓練學生瞭解植物細胞培養之技術及獨立研讀相關國際期刊文獻之能力
授課形式
理論講述與討論-50.00%;個案分析或作品賞析-10.00%;專題實作與報告-40.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
1.課程介紹 2.植物細胞培養學介紹 3.國際期刊論文選讀與討論
教科書/參考書
植物學及植物細胞培養學相關國際期刊論文;Plant Cell Reports, Plant Cell Tissue Organ Culture, In Vitro-Plant, Plant Science等
評分標準
依上課情形,討論及書面報告綜合評分
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11161
修課人數
6
111-1_分子生物技術
生命科學系
教學目標
讓研究生及大四學生實際了解生物科技中所使用到的分子生物學方法及實驗設計 分子生物技術 下午3:15 - 6:15 如何加入 Google Meet 會議 視訊通話連結：https://meet.google.com/ydz-gagz-nbt
授課形式
理論講述與討論-70.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他:分組報告-10.00%
課程內容與進度
Southern blotting, Northern blotting, Western blotting, Gene cloning, Genomic and cDNA library construction, Yeast two-hybride system, Yeast three-hybride system, Protein expression system, Transgenic plant research, RNAi system, promoter isolation etc.
教科書/參考書
Molecular cloning, Molecular cell biology, Cell
評分標準
上課分組表現40%; 期中書面報告30%; 期末上台報告30%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11161
修課人數
19
讓研究生及大四學生實際了解生物科技中所使用到的分子生物學方法及實驗設計 分子生物技術 下午3:15 - 6:15 如何加入 Google Meet 會議 視訊通話連結：https://meet.google.com/ydz-gagz-nbt
授課形式
理論講述與討論-70.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他:分組報告-10.00%
課程內容與進度
Southern blotting, Northern blotting, Western blotting, Gene cloning, Genomic and cDNA library construction, Yeast two-hybride system, Yeast three-hybride system, Protein expression system, Transgenic plant research, RNAi system, promoter isolation etc.
教科書/參考書
Molecular cloning, Molecular cell biology, Cell
評分標準
上課分組表現40%; 期中書面報告30%; 期末上台報告30%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11161
修課人數
19
111-1_分子生物學特論
生命科學系
教學目標
本課程承接大學部的分子生物學之基礎，將再針對特定重要實驗技術和相關領域之新知，由淺入深進行介紹和講解，使學生們能對分子生物學有更進一步的瞭解，同時也會經由期刊之閱讀與報告探討，以獲得此學門相關領域之最新進展，培養和建立未來生物技術和醫學製藥領域研究的專業人才。 110-1分子生物學特論 (星期三)9:00 - 12:00 如何加入 Google Meet 會議 視訊通話連結：https://meet.google.com/wcq-usif-wtj
授課形式
理論講述與討論-70.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他:抽問與回答-10.00%
課程內容與進度
Methods in Molecular Biology，Transcription，Chromatin Structure and Its Effects on Transcription，Translation，mRNA Processing Events，DNA Replication， DNA Recombination and Transposition，Genomics and Proteomics，Epigenetics。
教科書/參考書
1. Molecular Biology (2012) Robert F. Weaver 5th ed. McGraw Hill Inc. 2. Molecular Biology of the Gene (2013) James D. Watson. et al. 7th ed. Pearson Inc. 3. Genes XII (2017) Jocelyn E. Krebs, Elliott S. Goldstein, Benjamin Lewin et al. Jones & Bartlett Publishers. 4. Molecular Cloning: A Laboratory Manual, (3 Volumes Set), 4th Edition. by Michael R. GREEN and Joseph Sambrook. Jan 1, 2013 5. Current Protocols in Molecular Biology - Wiley Online Library.Frederick M. Ausubel. John Wiley & Sons Inc 6. Advanced Methods in Molecular Biology and Biotechnology: A Practical Lab Manual. by Khalid Z. Masoodi, Sameena Maqbool Lone, Rovidha Saba Rasool 10/28/2020. Elsevier Science 7.Journals: Cell, Nature, Science, EMBO Journal, Journal of Molecular Biology, Molecular Cellular Biology, PNAS
評分標準
出席率：15%；平時成績：15%；期中考試：35 %；期末考試：35%。
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11161
修課人數
8
本課程承接大學部的分子生物學之基礎，將再針對特定重要實驗技術和相關領域之新知，由淺入深進行介紹和講解，使學生們能對分子生物學有更進一步的瞭解，同時也會經由期刊之閱讀與報告探討，以獲得此學門相關領域之最新進展，培養和建立未來生物技術和醫學製藥領域研究的專業人才。 110-1分子生物學特論 (星期三)9:00 - 12:00 如何加入 Google Meet 會議 視訊通話連結：https://meet.google.com/wcq-usif-wtj
授課形式
理論講述與討論-70.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他:抽問與回答-10.00%
課程內容與進度
Methods in Molecular Biology，Transcription，Chromatin Structure and Its Effects on Transcription，Translation，mRNA Processing Events，DNA Replication， DNA Recombination and Transposition，Genomics and Proteomics，Epigenetics。
教科書/參考書
1. Molecular Biology (2012) Robert F. Weaver 5th ed. McGraw Hill Inc. 2. Molecular Biology of the Gene (2013) James D. Watson. et al. 7th ed. Pearson Inc. 3. Genes XII (2017) Jocelyn E. Krebs, Elliott S. Goldstein, Benjamin Lewin et al. Jones & Bartlett Publishers. 4. Molecular Cloning: A Laboratory Manual, (3 Volumes Set), 4th Edition. by Michael R. GREEN and Joseph Sambrook. Jan 1, 2013 5. Current Protocols in Molecular Biology - Wiley Online Library.Frederick M. Ausubel. John Wiley & Sons Inc 6. Advanced Methods in Molecular Biology and Biotechnology: A Practical Lab Manual. by Khalid Z. Masoodi, Sameena Maqbool Lone, Rovidha Saba Rasool 10/28/2020. Elsevier Science 7.Journals: Cell, Nature, Science, EMBO Journal, Journal of Molecular Biology, Molecular Cellular Biology, PNAS
評分標準
出席率：15%；平時成績：15%；期中考試：35 %；期末考試：35%。
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11161
修課人數
8
111-1_專題研究(一)
生命科學系
教學目標
使學生了解如何從事研究和學術演說
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-35.00%;田野調查-0.00%;實驗-35.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
依照實驗指導老師之安排，針對特定之生命科學題目進行文獻搜尋、實驗操作、定期口頭或書面報告。
教科書/參考書
上課講義及各個指導老師指定之論文和書籍
評分標準
由指導教授依據學生研究表現及研究成果進行評分
學分數
1
授課時數(周)
2
開課班級
M11161
修課人數
12
使學生了解如何從事研究和學術演說
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-35.00%;田野調查-0.00%;實驗-35.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
依照實驗指導老師之安排，針對特定之生命科學題目進行文獻搜尋、實驗操作、定期口頭或書面報告。
教科書/參考書
上課講義及各個指導老師指定之論文和書籍
評分標準
由指導教授依據學生研究表現及研究成果進行評分
學分數
1
授課時數(周)
2
開課班級
M11161
修課人數
12
111-1_專題討論(一)
生命科學系
教學目標
訓練研究生針對生物科技領域之相關研究、文獻進行研讀與探討，訓練同學閱讀文獻、口頭報告及溝通討論之能力。Google meet連結為 https://meet.google.com/coa-hyjr-txb
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-70.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
報告內容以生物科技相關領域文獻為主，每週以2～3位同學報告為原則。
教科書/參考書
以最近三年內之生物科技領域科學期刊為主。
評分標準
由參與課程聽講之老師評分，平均所得為學期分數。
學分數
1
授課時數(周)
2
開課班級
M11161
修課人數
11
訓練研究生針對生物科技領域之相關研究、文獻進行研讀與探討，訓練同學閱讀文獻、口頭報告及溝通討論之能力。Google meet連結為 https://meet.google.com/coa-hyjr-txb
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-70.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
報告內容以生物科技相關領域文獻為主，每週以2～3位同學報告為原則。
教科書/參考書
以最近三年內之生物科技領域科學期刊為主。
評分標準
由參與課程聽講之老師評分，平均所得為學期分數。
學分數
1
授課時數(周)
2
開課班級
M11161
修課人數
11
111-1_學士論文
生命科學系
教學目標
教導學生有關學士論文的寫作及相關注意事項。
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-40.00%;田野調查-0.00%;實驗-30.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
參照各指導教授的講義及進度。
教科書/參考書
方克濤 英文科技論文與會議簡報 民國85年
MLA Handbook : for Writers of Research Papers (7th Edition) Author:Joseph Gibaldi (Modern Language Association)
Professional and technical writing strategies (6th Edition) Author: Judith S. VanAlstyne (Pearso
評分標準
學士論文完成後的內容及格式。
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
A10861
修課人數
11
教導學生有關學士論文的寫作及相關注意事項。
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-40.00%;田野調查-0.00%;實驗-30.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
參照各指導教授的講義及進度。
教科書/參考書
方克濤 英文科技論文與會議簡報 民國85年
MLA Handbook : for Writers of Research Papers (7th Edition) Author:Joseph Gibaldi (Modern Language Association)
Professional and technical writing strategies (6th Edition) Author: Judith S. VanAlstyne (Pearso
評分標準
學士論文完成後的內容及格式。
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
A10861
修課人數
11