111-1_資產評價
教學目標
你覺得市場上會有多少股票被低估? 我想，不超過5% (如果有的話)。就算是有5%好了。你要如何找出那5%? 恩，分析再分析。
等你分析完了，也買了，接著必須時時追蹤，若該股沒有被低估了，就賣掉，以賺取差價。
This is Buffett’s spirit. Fine, the idea is very right and financially-correct. 但隨著科技越來愈發達，我想那5%會越來越少。
請問一下，那剩下95%的股票，我們就沒有任何機會賺取利潤嗎?
答案當然是No! 不管是5%那邊還是95%這邊，我們都能獲利不是很好嗎?
本課程以投資銀行以及避險基金的日常生活出發，讓修課學生自己動手做出的投資策略，以了解所謂的投資銀行或避險基金，為什麼會賺錢以及他們怎麼經營? 所以其實這是一門超級實務的課，因為避險基金天天都在用，但也是一門超級理論的課，因為一切的步驟都來自於理論。
既然是要自己動手做，本課程非常需要使用電腦與理解簡單的資料處理，但不需要寫啥程式。建議對於投資或電腦有興趣的同學修習，如果你不喜歡處理大量的數字與分析大量的數字，建議不要修。這門課屬於進階的範圍，也是我的專長 (對不起，我的研發專長其實不是統計)，所以不會按照課本來 (雖然還是有課本)，也不一定有PPT或講義，屬於上課討論的模式，喜歡照表操課與習題演練的同學也不建議修。若你是上課意見多，或是很想知道所謂投資銀行或避險基金實作到底有多複雜的人，恩，可以修。
請大家審慎選課。
以下是英文正式版。
A. Aims
Since the course is an optional course for the postgraduates, it is not only lecture-intensive but also research-intensive for training critical thinking about academic and real-world issues. The core of this course is to teach students how to construct portfolios by using various investment strategies.
After taking this course, students should be able:
(1) To understand the background and basic points of investment strategies, the structure of portfolios, and the importance and application of various investment strategies.
(2) To conduct basic programming, including ACCESS and VBA and to do empirical projects on constructing portfolios by using various investment strategies.
B. Outline
The course can be grouped into three parts. The first part is the introduction of the academic thinking regarding the relationship between investment strategies and portfolios. The second part is to teach students how to operate through EXCEL. The third part is to combine the strategies learned in the first part and the skills learned in the second part to form various portfolios by using real data.
授課形式
理論講述與討論-60.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
C. Teaching Method
Classes will be comprised of a combination of mini-lectures, discussions, and programming implementation. Students will be expected to participate fully in class discussions and to present materials. Effective participation will require preparation of cases and assigned readings in advance of each class. Because much of the course is discussion-oriented, it is critical for students to keep up with the readings and come prepared to each class. It is important to have an effective learning environment where everyone is free to discuss energetically all relevant ideas, issues and concepts raised by within the course.
教科書/參考書
1. The Handbook of Equity market Anomalies
Author: Zacks, Leonard
Publisher: Wiley; 1 edition (October 4, 2011)
Language: English
ISBN-10: 0470905905
ISBN-13: 978-0470905906
2. Asset management: A systematic approach to factor investing Author: Andrew Ang
Publisher: Oxford University Press
Language: English
ISBN-13: 978-0-19-995932-7
3. 自編講義
評分標準
評分依據就是期末作業的縝密度與完成度。
D. Grading Students are required to be assigned to a mentor. The mentor will guide you how to finish your final report. Each person is required to join discussion and gives ONE final essay about 2 specific investment strategies. Each person is also required to submit a report which demonstrates a comprehensive, thorough, and in-depth understanding of the strategies reported by him/her. The report must contain comments.
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11132
修課人數
15
你覺得市場上會有多少股票被低估? 我想，不超過5% (如果有的話)。就算是有5%好了。你要如何找出那5%? 恩，分析再分析。
等你分析完了，也買了，接著必須時時追蹤，若該股沒有被低估了，就賣掉，以賺取差價。
This is Buffett’s spirit. Fine, the idea is very right and financially-correct. 但隨著科技越來愈發達，我想那5%會越來越少。
請問一下，那剩下95%的股票，我們就沒有任何機會賺取利潤嗎?
答案當然是No! 不管是5%那邊還是95%這邊，我們都能獲利不是很好嗎?
本課程以投資銀行以及避險基金的日常生活出發，讓修課學生自己動手做出的投資策略，以了解所謂的投資銀行或避險基金，為什麼會賺錢以及他們怎麼經營? 所以其實這是一門超級實務的課，因為避險基金天天都在用，但也是一門超級理論的課，因為一切的步驟都來自於理論。
既然是要自己動手做，本課程非常需要使用電腦與理解簡單的資料處理，但不需要寫啥程式。建議對於投資或電腦有興趣的同學修習，如果你不喜歡處理大量的數字與分析大量的數字，建議不要修。這門課屬於進階的範圍，也是我的專長 (對不起，我的研發專長其實不是統計)，所以不會按照課本來 (雖然還是有課本)，也不一定有PPT或講義，屬於上課討論的模式，喜歡照表操課與習題演練的同學也不建議修。若你是上課意見多，或是很想知道所謂投資銀行或避險基金實作到底有多複雜的人，恩，可以修。
請大家審慎選課。
以下是英文正式版。
A. Aims
Since the course is an optional course for the postgraduates, it is not only lecture-intensive but also research-intensive for training critical thinking about academic and real-world issues. The core of this course is to teach students how to construct portfolios by using various investment strategies.
After taking this course, students should be able:
(1) To understand the background and basic points of investment strategies, the structure of portfolios, and the importance and application of various investment strategies.
(2) To conduct basic programming, including ACCESS and VBA and to do empirical projects on constructing portfolios by using various investment strategies.
B. Outline
The course can be grouped into three parts. The first part is the introduction of the academic thinking regarding the relationship between investment strategies and portfolios. The second part is to teach students how to operate through EXCEL. The third part is to combine the strategies learned in the first part and the skills learned in the second part to form various portfolios by using real data.
授課形式
理論講述與討論-60.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
C. Teaching Method
Classes will be comprised of a combination of mini-lectures, discussions, and programming implementation. Students will be expected to participate fully in class discussions and to present materials. Effective participation will require preparation of cases and assigned readings in advance of each class. Because much of the course is discussion-oriented, it is critical for students to keep up with the readings and come prepared to each class. It is important to have an effective learning environment where everyone is free to discuss energetically all relevant ideas, issues and concepts raised by within the course.
教科書/參考書
1. The Handbook of Equity market Anomalies
Author: Zacks, Leonard
Publisher: Wiley; 1 edition (October 4, 2011)
Language: English
ISBN-10: 0470905905
ISBN-13: 978-0470905906
2. Asset management: A systematic approach to factor investing Author: Andrew Ang
Publisher: Oxford University Press
Language: English
ISBN-13: 978-0-19-995932-7
評分標準
評分依據就是期末作業的縝密度與完成度。
D. Grading Students are required to be assigned to a mentor. The mentor will guide you how to finish your final report. Each person is required to join discussion and gives ONE final essay about 2 specific investment strategies. Each person is also required to submit a report which demonstrates a comprehensive, thorough, and in-depth understanding of the strategies reported by him/her. The report must contain comments.
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11132
修課人數
15
111-1_財務工程(一)
教學目標
本次課程開設內容預計介紹動態規劃概念，以及隨機最佳化理論及財金領域的相關數值方法（如：求根問題、微積分最佳化、蒙地卡羅法應用），並將其應用於投資問題上。另外，本課程因配合人工智慧與金融科技學程，也以Excel VBA為主介紹程式設計，學生須於期末利用課程所學做出投資回測程式。
註：
1. 大學部學生建議已修習過金管系大二必修者選課。
2. 本課程因開課困難，預計為最後一次開設。
授課形式
理論講述與討論-70.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
理論部分：
1. Dynamic Programming
2. Deterministic Discrete Time Optimisation Problems: Finite Time Horizon
3. Deterministic Discrete Time Optimisation Problems: Infinite Time Horizon
4. Stochastic Discrete Time Optimisation Problems
5. Stochastic Continuous Time Optimisation Problems (Optinoal)
6. Applications in Investment Problems
程式部分：
1. 巨集相關功能與VBA編輯視窗
2. Function程式與Sub程式
3. 變數宣告
4. 程式偵錯與網頁表格連結
5. 邏輯判斷語法: If
6. 迴圈語法: For和While
教科書/參考書
理論部分以板書呈現，VBA程式使用參考書為：
張大成，財務軟體應用-Excel VBA入門與在財務工程的應用，雙葉書廊。
評分標準
程式於財金領域應用專題：100%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
A10832
修課人數
13
本次課程開設內容預計介紹動態規劃概念，以及隨機最佳化理論及財金領域的相關數值方法（如：求根問題、微積分最佳化、蒙地卡羅法應用），並將其應用於投資問題上。另外，本課程因配合人工智慧與金融科技學程，也以Excel VBA為主介紹程式設計，學生須於期末利用課程所學做出投資回測程式。
註：
1. 大學部學生建議已修習過金管系大二必修者選課。
2. 本課程因開課困難，預計為最後一次開設。
授課形式
理論講述與討論-70.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
理論部分：
1. Dynamic Programming
2. Deterministic Discrete Time Optimisation Problems: Finite Time Horizon
3. Deterministic Discrete Time Optimisation Problems: Infinite Time Horizon
4. Stochastic Discrete Time Optimisation Problems
5. Stochastic Continuous Time Optimisation Problems (Optinoal)
6. Applications in Investment Problems
程式部分：
1. 巨集相關功能與VBA編輯視窗
2. Function程式與Sub程式
3. 變數宣告
4. 程式偵錯與網頁表格連結
5. 邏輯判斷語法: If
6. 迴圈語法: For和While
教科書/參考書
理論部分以板書呈現，VBA程式使用參考書為：
張大成，財務軟體應用-Excel VBA入門與在財務工程的應用，雙葉書廊。
評分標準
程式於財金領域應用專題：100%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
A10832
修課人數
13
111-1_財務工程
教學目標
Black-Scholes被廣泛利用於計價與避險衍生性商品，本課程藉由介紹模型原理說明該模型之優點與不足之處。另外，為了實務上應用，本課程將介紹財務上使用的數值方法，並訓練學生利用Excel VBA執行選擇權計價和動態避險，學生必須在虛擬交易平台上實驗選擇權交易和選擇權避險策略。
授課形式
理論講述與討論-50.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-50.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
理論部分：
1. Introduction to Stochastic Calculus
2. The Black-Scholes Model
3. The Greeks
4. The Monte Carlo Method
程式部分：
1. 巨集相關功能與VBA編輯視窗
2. Function程式與Sub程式
3. 變數宣告
4. 程式偵錯與網頁表格連結
5. 邏輯判斷語法: If
6. 迴圈語法: For和While
教科書/參考書
上課講義將上傳至教學平台。其它參考書籍：
1. Hull, J. C. (2011). Options, Futures and Other Derivatives (8th Edition). Prentice Hall.
2. Seydel, R. (2012). Tools for Computational Finance (5th Edition). Springer.
3. 張大成 (2010). 財務工程軟體應用 - Excel VBA入門與在財務工程的應用. 雙葉書廊.
4. 陳達新(2011). 財務數學-隨機過程與衍生性金融商品評鑑(第二版). 雙葉書廊.
5. 董夢雲 (2005). 財務工程與Excel VBA的應用 - 選擇權評價理論之實作. 證基會出版.
評分標準
原始分數計算方式：
1. Project 1: 35%
2. Project 2: 35%
3. Assignments: 30%
學期分數計算方式：
Step 1. 設置及格原始分數後，並加入於所有原始分數中。
Step 2. 將原始分數轉為Z分數。
Step 3. 將所有Z分數減去對應原始及格分數的Z分數。
Step 4. 將Step 3的分數轉為T分數（以所有T分數介於0至100為限），即為學期分數。
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11132
修課人數
3
Black-Scholes被廣泛利用於計價與避險衍生性商品，本課程藉由介紹模型原理說明該模型之優點與不足之處。另外，為了實務上應用，本課程將介紹財務上使用的數值方法，並訓練學生利用Excel VBA執行選擇權計價和動態避險，學生必須在虛擬交易平台上實驗選擇權交易和選擇權避險策略。
授課形式
理論講述與討論-50.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-50.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
理論部分：
1. Introduction to Stochastic Calculus
2. The Black-Scholes Model
3. The Greeks
4. The Monte Carlo Method
程式部分：
1. 巨集相關功能與VBA編輯視窗
2. Function程式與Sub程式
3. 變數宣告
4. 程式偵錯與網頁表格連結
5. 邏輯判斷語法: If
6. 迴圈語法: For和While
教科書/參考書
上課講義將上傳至教學平台。其它參考書籍：
1. Hull, J. C. (2011). Options, Futures and Other Derivatives (8th Edition). Prentice Hall.
2. Seydel, R. (2012). Tools for Computational Finance (5th Edition). Springer.
3. 張大成 (2010). 財務工程軟體應用 - Excel VBA入門與在財務工程的應用. 雙葉書廊.
4. 陳達新(2011). 財務數學-隨機過程與衍生性金融商品評鑑(第二版). 雙葉書廊.
5. 董夢雲 (2005). 財務工程與Excel VBA的應用 - 選擇權評價理論之實作. 證基會出版.
評分標準
原始分數計算方式：
1. Project 1: 35%
2. Project 2: 35%
3. Assignments: 30%
學期分數計算方式：
Step 1. 設置及格原始分數後，並加入於所有原始分數中。
Step 2. 將原始分數轉為Z分數。
Step 3. 將所有Z分數減去對應原始及格分數的Z分數。
Step 4. 將Step 3的分數轉為T分數（以所有T分數介於0至100為限），即為學期分數。
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11132
修課人數
3
111-1_公司理財
教學目標
本課程為金管系碩士班學生必修課目，適合已修習會計學、經濟學、統計學及微積分之學生修課。本課程主要目標訓練學生具有公司理財理論與實證的基本知識，課程內容包括以下幾個部分: (1) 公司組織之基礎 (2) 評價與資本預算(Valuation and Capital Budgeting) (3) 資本結構(Capital Structure) (4) 股利政策(Dividend Policy) (5) 營運資金管理 (Working Capital Management) (6) IPO and SEO。
授課形式
理論講述與討論-60.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
一、課程內容包括以下幾個部分: (1) 公司組織之基礎 (2) 評價與資本預算(Valuation and Capital Budgeting) (3) 資本結構(Capital Structure) (4) 股利政策(Dividend Policy) (5) 營運資金管理 (Working Capital Management) (6) IPO and SEO。 二、上課進度 1-3 週: Overview (ch1-ch3) 4-8 週: Capital Structure 9-12 週: Dividend Policy 13-15週: Working Capital Management 16-17週: IPO and SEO 18週 期末考
教科書/參考書
參考書:Ross, Stephen A., Randolph W. Westerfield, and Jeffrey Jaffe, 2010, Corporate Finance, 9th Edition, The McGRAW-HILL Companies Inc References 1. Capital Structure Alti, Aydogan, 2006, How persistent is the impact of market timing on capital structure? Journal of Finance, 61, 1681-1710. Baker, Malcolm, and Jeffrey Wurgler, 2002, Market timing and capital structure, Journal of Finance 57, 1-30. Byoun, Soku, 2008. How and when do firms adjust their capital structures toward targets? Journal of Finance 63, 3069-3096. Chan, X., Dasgupta S., 2009. Target behavior and financing: How conclusive is the evidence? Journal of Finance 64, 1767-1796. Fama, Eugene F., and Kenneth R. French, 2002, Testing tradeoff and pecking order predictions about dividends and debt, Review of Financial Studies, 15, 1–33. Faulkender, Michael, and Mitchell A. Petersen, 2006, Does the source of capital affect capital structure? Review of Financial Studies, 19, 45-79. Flannery, Mark J., and Kasturi P. Rangan, 2006, Partial adjustment toward target capital structures, Journal of Financial Economics, 79, 469-506. Frank, Murray Z., and Vidhan K. Goyal, 2003, Testing the pecking order theory of capital structure, Journal of Financial Economics, 67, 217–248. Frank, Murray Z., and Vidhan K. Goyal, 2009, Capital structure decisions: Which factors are reliably important? Financial Management 38, 1-37. Hovakimian, A., 2004. The role of target leverage in security issues and repurchases choice. Journal of Business 77, 1041–1072. Hovakimian, A., Hovakimian G., Tehranian H., 2004. Determinants of target capital structure: The case of dual debt and equity issues. Journal of Financial Economics 71, 517-540. Huang, R., Ritter J.R., 2009. Testing theories of capital structure and estimating the speed of adjustment. Journal of Financial and Quantitative Analysis 44, 237-271. 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Dividend concentration and the consolidation of earnings. Journal of Financial Economics 72, 425-456. DeAngelo, H., DeAngelo, L., Stulz, R., 2006. Dividend policy and the earned/contributed capital mix: a test of the life-cycle theory. Journal of Financial Economics 81, 227-254. Ferris, S., Sen, N., Yui, H., 2006. God save the Queen and her dividends: Corporate payout in the United Kingdom. Journal of Business 79, 1149-1173. Gong, G., Louis, H., Sun, A., 2008. Earnings management and firm performance following open-market repurchases. Journal of Finance 63, 947-986. Goergen, M., Renneboog, L., Correia da Silva, L., 2005. When do German firms change their dividends? Journal of Corporate Finance 11, 375-399. Graham, J., Kumar, A., 2006. Do dividend clienteles exist? Evidence on dividend preferences of retail investors. Journal of Finance 61, 1305-1336. Grinstein, Y., Michaely, R., 2005. Institutional holdings and payout policy. Journal of Finance 60, 1389-1426. Grullon, G., Michaely, R., 2002. Dividends, share repurchases, and the substitution hypothesis. Journal of Finance 57, 1649-1684. Henk von Eije, William L. Megginson, 2008. Dividends and share repurchases in the European Union. Journal of Financial Economics 89, 347-374. Hoberg, Gerard, Prabhala, N. R., 2009. Disappearing dividends, catering, and risk, Review of Financial Studies 22, 79-116. Koch, A., Sun, A., 2004. Dividend changes and the persistence of past earnings changes. Journal of Finance 59, 2093–2116. LaPorta, R., Lopez-de-Silanes, F., Shleifer, A., Vishny, R., 2000. Agency problems and dividend policies around the world. Journal of Finance 55, 1-33. Li, W., Lie, E., 2006. Dividend changes and catering incentives. Journal of Financial Economics 80, 293-308. Skinner, D.J., 2008. The evolving relation between earnings, dividends, and stock repurchases. Journal of Financial Economics 87, 582-609. 3. Working Capital management Chay, J.B. Suh, J., 2009. Payout policy and cash-flow uncertainty. Journal of Financial Economics 93, 88-107. Dittmar, A., Mahrt-Smith, J., 2007. Corporate governance and the value of cash holdings. Journal of Financial Economics 83, 599–634. Dittmar, A., Mahrt-Smith, J., Servaes, H., 2003. International corporate governance and corporate cash holdings. Journal of Financial and Quantitative Analysis 28, 111–133. Faleye, O., 2004. Cash and corporate control. Journal of Finance 59, 2041–2060. Faulkender, M., Wang, R., 2006. Corporate financial policy and the value of cash. Journal of Finance 61, 1957–1990. Kalcheva, I., Lins, K., 2007. International evidence on cash holdings and expected managerial agency problems. Review of Financial Studies 20, 1087-1112. Hennessy, Christopher A., 2004, Tobin's Q, Debt Overhang, and Investment, Journal of Finance 59, 1717-1742. Hennessy, Christopher A., Amnon Levy, and Toni M. 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DeAngelo, H., DeAngelo, L., Stulz, R.M., 2010. Seasoned equity offerings, market timing, and the corporate lifecycle. Journal of Financial Economics 95, 275-295. Fama, E., French, K., 2004. New lists: fundamentals and survival rates. Journal of Financial Economics 73, 229-269. Helwege, J., Liang, N., 2004. Initial public offerings in hot and cold markets. Journal of Financial and Quantitative Analysis 39, 541-569. Henderson, B.J., Jegadeesh, N., Weisbach, M.S., 2006. World markets for raising new capital. Journal of Financial Economics 82, 63-101. Kim, W., Weisbach, M., 2008. Motivations for public equity offerings: an international perspective. Journal of Financial Economics 87,281-307. Pagano, M., F. Panetta, and L. Zingales, 1998. Why do companies go public? An empirical analysis, Journal of Finance, 53, 27-64.
評分標準
本課程之評分項目包括期末考及平常查考等兩部分，其佔學期總成績比重分別為20%及80%，總成績最高為100分，70分及格。 平常查考成績分為(1)上課參與情形 (2) 文獻報告與討論，分別各佔平常查考成績的40和60%。 上課參與情形項目包括出席上課、課堂回應與參與情形。基本上，一次無故缺席扣上課參與情形的20%、第二次、第三次、第四次無故缺席扣上課參與情形的25%、25%、30%；一次遲到早退扣上課參與情形的4%、連續第二次、第三次、第四次無故缺席扣上課參與情形的6%、8%、10%。
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11132
修課人數
5
本課程為金管系碩士班學生必修課目，適合已修習會計學、經濟學、統計學及微積分之學生修課。本課程主要目標訓練學生具有公司理財理論與實證的基本知識，課程內容包括以下幾個部分: (1) 公司組織之基礎 (2) 評價與資本預算(Valuation and Capital Budgeting) (3) 資本結構(Capital Structure) (4) 股利政策(Dividend Policy) (5) 營運資金管理 (Working Capital Management) (6) IPO and SEO。
授課形式
理論講述與討論-60.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
一、課程內容包括以下幾個部分: (1) 公司組織之基礎 (2) 評價與資本預算(Valuation and Capital Budgeting) (3) 資本結構(Capital Structure) (4) 股利政策(Dividend Policy) (5) 營運資金管理 (Working Capital Management) (6) IPO and SEO。 二、上課進度 1-3 週: Overview (ch1-ch3) 4-8 週: Capital Structure 9-12 週: Dividend Policy 13-15週: Working Capital Management 16-17週: IPO and SEO 18週 期末考
教科書/參考書
參考書:Ross, Stephen A., Randolph W. Westerfield, and Jeffrey Jaffe, 2010, Corporate Finance, 9th Edition, The McGRAW-HILL Companies Inc References 1. Capital Structure Alti, Aydogan, 2006, How persistent is the impact of market timing on capital structure? Journal of Finance, 61, 1681-1710. Baker, Malcolm, and Jeffrey Wurgler, 2002, Market timing and capital structure, Journal of Finance 57, 1-30. Byoun, Soku, 2008. How and when do firms adjust their capital structures toward targets? Journal of Finance 63, 3069-3096. Chan, X., Dasgupta S., 2009. Target behavior and financing: How conclusive is the evidence? Journal of Finance 64, 1767-1796. Fama, Eugene F., and Kenneth R. French, 2002, Testing tradeoff and pecking order predictions about dividends and debt, Review of Financial Studies, 15, 1–33. Faulkender, Michael, and Mitchell A. Petersen, 2006, Does the source of capital affect capital structure? Review of Financial Studies, 19, 45-79. Flannery, Mark J., and Kasturi P. Rangan, 2006, Partial adjustment toward target capital structures, Journal of Financial Economics, 79, 469-506. Frank, Murray Z., and Vidhan K. Goyal, 2003, Testing the pecking order theory of capital structure, Journal of Financial Economics, 67, 217–248. Frank, Murray Z., and Vidhan K. Goyal, 2009, Capital structure decisions: Which factors are reliably important? Financial Management 38, 1-37. Hovakimian, A., 2004. The role of target leverage in security issues and repurchases choice. Journal of Business 77, 1041–1072. Hovakimian, A., Hovakimian G., Tehranian H., 2004. Determinants of target capital structure: The case of dual debt and equity issues. Journal of Financial Economics 71, 517-540. Huang, R., Ritter J.R., 2009. Testing theories of capital structure and estimating the speed of adjustment. Journal of Financial and Quantitative Analysis 44, 237-271. Kayhan, Ayla, and Sheridan Titman, 2007, Firms’ histories and their capital structures, Journal of Financial Economics, 83, 1-32. Korajczyk, Robert A., and Amnon Levy, 2003, Capital structure choice: Macroeconomic conditions and financial constraints, Journal of Financial Economics, 68, 75-109. Leary, M.T., Roberts M.R., 2005. Do firms rebalance their capital structure. Journal of Finance 60, 2575-2619. Lemon, M.L., Roberts, M.R., Zender, J.F., 2008. Back to the beginning: Persistence and the cross-section of corporate capital structure. Journal of Finance 63, 1575-1608. MacKay, Peter, and Gordon M. Phillips, 2005, How does industry affect firm financial structure? Review of Financial Studies, 18, 1433-1466. 2. Dividend policy Brockman, P., Inder K. Khurana, Xiumin Martin, 2008, Voluntary disclosures around share repurchases. Journal of Financial Economics 89, 175-191. DeAngelo, H., DeAngelo, L., Skinner, D., 2004. Are dividends disappearing? Dividend concentration and the consolidation of earnings. Journal of Financial Economics 72, 425-456. DeAngelo, H., DeAngelo, L., Stulz, R., 2006. Dividend policy and the earned/contributed capital mix: a test of the life-cycle theory. Journal of Financial Economics 81, 227-254. Ferris, S., Sen, N., Yui, H., 2006. God save the Queen and her dividends: Corporate payout in the United Kingdom. Journal of Business 79, 1149-1173. Gong, G., Louis, H., Sun, A., 2008. Earnings management and firm performance following open-market repurchases. Journal of Finance 63, 947-986. Goergen, M., Renneboog, L., Correia da Silva, L., 2005. When do German firms change their dividends? Journal of Corporate Finance 11, 375-399. Graham, J., Kumar, A., 2006. Do dividend clienteles exist? Evidence on dividend preferences of retail investors. Journal of Finance 61, 1305-1336. Grinstein, Y., Michaely, R., 2005. Institutional holdings and payout policy. Journal of Finance 60, 1389-1426. Grullon, G., Michaely, R., 2002. Dividends, share repurchases, and the substitution hypothesis. Journal of Finance 57, 1649-1684. Henk von Eije, William L. Megginson, 2008. Dividends and share repurchases in the European Union. Journal of Financial Economics 89, 347-374. Hoberg, Gerard, Prabhala, N. R., 2009. Disappearing dividends, catering, and risk, Review of Financial Studies 22, 79-116. Koch, A., Sun, A., 2004. Dividend changes and the persistence of past earnings changes. Journal of Finance 59, 2093–2116. LaPorta, R., Lopez-de-Silanes, F., Shleifer, A., Vishny, R., 2000. Agency problems and dividend policies around the world. Journal of Finance 55, 1-33. Li, W., Lie, E., 2006. Dividend changes and catering incentives. Journal of Financial Economics 80, 293-308. Skinner, D.J., 2008. The evolving relation between earnings, dividends, and stock repurchases. Journal of Financial Economics 87, 582-609. 3. Working Capital management Chay, J.B. Suh, J., 2009. Payout policy and cash-flow uncertainty. Journal of Financial Economics 93, 88-107. Dittmar, A., Mahrt-Smith, J., 2007. Corporate governance and the value of cash holdings. Journal of Financial Economics 83, 599–634. Dittmar, A., Mahrt-Smith, J., Servaes, H., 2003. International corporate governance and corporate cash holdings. Journal of Financial and Quantitative Analysis 28, 111–133. Faleye, O., 2004. Cash and corporate control. Journal of Finance 59, 2041–2060. Faulkender, M., Wang, R., 2006. Corporate financial policy and the value of cash. Journal of Finance 61, 1957–1990. Kalcheva, I., Lins, K., 2007. International evidence on cash holdings and expected managerial agency problems. Review of Financial Studies 20, 1087-1112. Hennessy, Christopher A., 2004, Tobin's Q, Debt Overhang, and Investment, Journal of Finance 59, 1717-1742. Hennessy, Christopher A., Amnon Levy, and Toni M. Whited, 2007, Testing Q theory with financing frictions, Journal of Financial Economics , 691–717 Mikkelson, W.H., Partch, M., 2003. Do persistent large cash reserves hinder performance? Journal of Financial and Quantitative Analysis 38, 275–294. Paravisini, Daniel, 2008. Local bank financial constraints and firm assess to external finance. Journal of Finance 63, 2161-2193. Pinkowitz, L., Stulz, R., Williamson, R., 2006. Does the contribution of cash holdings and dividends to firm value depend on corporate governance? A cross-country analysis. Journal of Finance 61, 2725–2751. Riddick, L.A., Whited, T.M., 2009. The corporate propensity to save. Journal of Finance 64, 1729-1766. 4. IPO and SEO Alti, A., 2005. IPO market timing. Review of Financial Studies 18, 1105–1138. Carlson, M., Fisher, A., Giammarino, R., 2006. Corporate investment and asset price dynamics: Implication for SEO event studies and long-run performance. Journal of Finance 61, 1009-1034. DeAngelo, H., DeAngelo, L., Stulz, R.M., 2010. Seasoned equity offerings, market timing, and the corporate lifecycle. Journal of Financial Economics 95, 275-295. Fama, E., French, K., 2004. New lists: fundamentals and survival rates. Journal of Financial Economics 73, 229-269. Helwege, J., Liang, N., 2004. Initial public offerings in hot and cold markets. Journal of Financial and Quantitative Analysis 39, 541-569. Henderson, B.J., Jegadeesh, N., Weisbach, M.S., 2006. World markets for raising new capital. Journal of Financial Economics 82, 63-101. Kim, W., Weisbach, M., 2008. Motivations for public equity offerings: an international perspective. Journal of Financial Economics 87,281-307. Pagano, M., F. Panetta, and L. Zingales, 1998. Why do companies go public? An empirical analysis, Journal of Finance, 53, 27-64.
評分標準
本課程之評分項目包括期末考及平常查考等兩部分，其佔學期總成績比重分別為20%及80%，總成績最高為100分，70分及格。 平常查考成績分為(1)上課參與情形 (2) 文獻報告與討論，分別各佔平常查考成績的40和60%。 上課參與情形項目包括出席上課、課堂回應與參與情形。基本上，一次無故缺席扣上課參與情形的20%、第二次、第三次、第四次無故缺席扣上課參與情形的25%、25%、30%；一次遲到早退扣上課參與情形的4%、連續第二次、第三次、第四次無故缺席扣上課參與情形的6%、8%、10%。
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11132
修課人數
5
111-1_財務報表分析
教學目標
本課程將教導學生如何掌握財務報表數字的內涵，以及財務報表分析技巧，學生在學習本課程之後，將了解如何透過財務報告書評估企業之償債能力、財務結構、獲利能力、經營能力與成長性。
授課形式
理論講述與討論-70.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
介紹合併財務報告書 (含主要財務報表與附註)暨會計師查核報告
Walmart公司個案分析
教科書/參考書
教材
1.教師自編教材
2.劉順仁，財報 就像一本故事書，三版，2018，ISBN：9789571375366，時報出版
3.杜榮瑞、薛富井、蔡彥卿、劉啟群，財務報表分析(第二版), 2020, ISBN：9789865522032, 東華書局
4.上市櫃公司財務報表與附註，取自公開資訊觀測站或公司網站
評分標準
項目 配分
期中考 40%
課堂口頭報告 35%
期末書面報告 15%
出席 10%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11132
修課人數
13
本課程將教導學生如何掌握財務報表數字的內涵，以及財務報表分析技巧，學生在學習本課程之後，將了解如何透過財務報告書評估企業之償債能力、財務結構、獲利能力、經營能力與成長性。
授課形式
理論講述與討論-70.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
介紹合併財務報告書 (含主要財務報表與附註)暨會計師查核報告
Walmart公司個案分析
教科書/參考書
教材
1.教師自編教材
2.劉順仁，財報 就像一本故事書，三版，2018，ISBN：9789571375366，時報出版
3.杜榮瑞、薛富井、蔡彥卿、劉啟群，財務報表分析(第二版), 2020, ISBN：9789865522032, 東華書局
4.上市櫃公司財務報表與附註，取自公開資訊觀測站或公司網站
評分標準
項目 配分
期中考 40%
課堂口頭報告 35%
期末書面報告 15%
出席 10%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11132
修課人數
13
111-1_新金融商品
教學目標
本課程教授學生新金融商品相關知識，並學習市場上常見的衍生性金融商品，期能讓學生了解如何創造出新的金融商品。課程的學習對學生未來就業或升學有相當大的幫助。 2022/10/3,因老師進行自主防疫管理,使用Teams上課 名稱:新金融商品_2022 團隊代碼: w79cvx7 連結: https://teams.microsoft.com/l/team/19%3aLXLn4ORZfJvnsSNsrWAZBy5_zJrr7ufbz68nuURT8D41%40thread.tacv2/conversations?groupId=dc2dbf36-a06b-4ae1-81a3-097e500f4d9f&tenantId=5a484953-77ef-42ec-90cf-2f4e1037ffc7
授課形式
理論講述與討論-70.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
第一週 新金融商品的簡介 第二週 衍生性金融商品—期貨與遠期合約 第三週 衍生性金融商品—利率交換 第四週 衍生性金融商品—選擇權 第五週 選擇權的進階交易策略 第六週 新奇選擇權 第七週 新金融商品的創造原理 第八週 新金融商品的創造原理 第九週 期中考 第十週 結構性匯率與利率商品 第十一週 連結股票、原物料與其他金融商品之結構性金融商品 第十二週 連結股票、原物料與其他金融商品之結構性金融商品 第十三週 信用衍生性金融商品 第十四週 信用衍生性金融商品 第十五週 台灣的新金融商品 第十六週 台灣的新金融商品 第十七週 台灣的新金融商品 第十八週 期末考或期末報告
教科書/參考書
教科書： 外匯、資金管理、碳權金融暨衍生性金融商品理論與實務(七版)，吳俊德 著，華泰 出版。 參考書籍： 財務工程-衍生性商品交易理論應用實務與個案討論(二版)，許誠洲 著，雙葉 出版。 信用衍生性金融商品，儲蓉 著，金融研訓中心 出版。
評分標準
平常成績：30% 期中考：30% 期末考或期末報告：40%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11132
修課人數
30
本課程教授學生新金融商品相關知識，並學習市場上常見的衍生性金融商品，期能讓學生了解如何創造出新的金融商品。課程的學習對學生未來就業或升學有相當大的幫助。 2022/10/3,因老師進行自主防疫管理,使用Teams上課 名稱:新金融商品_2022 團隊代碼: w79cvx7 連結: https://teams.microsoft.com/l/team/19%3aLXLn4ORZfJvnsSNsrWAZBy5_zJrr7ufbz68nuURT8D41%40thread.tacv2/conversations?groupId=dc2dbf36-a06b-4ae1-81a3-097e500f4d9f&tenantId=5a484953-77ef-42ec-90cf-2f4e1037ffc7
授課形式
理論講述與討論-70.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
第一週 新金融商品的簡介 第二週 衍生性金融商品—期貨與遠期合約 第三週 衍生性金融商品—利率交換 第四週 衍生性金融商品—選擇權 第五週 選擇權的進階交易策略 第六週 新奇選擇權 第七週 新金融商品的創造原理 第八週 新金融商品的創造原理 第九週 期中考 第十週 結構性匯率與利率商品 第十一週 連結股票、原物料與其他金融商品之結構性金融商品 第十二週 連結股票、原物料與其他金融商品之結構性金融商品 第十三週 信用衍生性金融商品 第十四週 信用衍生性金融商品 第十五週 台灣的新金融商品 第十六週 台灣的新金融商品 第十七週 台灣的新金融商品 第十八週 期末考或期末報告
教科書/參考書
教科書： 外匯、資金管理、碳權金融暨衍生性金融商品理論與實務(七版)，吳俊德 著，華泰 出版。 參考書籍： 財務工程-衍生性商品交易理論應用實務與個案討論(二版)，許誠洲 著，雙葉 出版。 信用衍生性金融商品，儲蓉 著，金融研訓中心 出版。
評分標準
平常成績：30% 期中考：30% 期末考或期末報告：40%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11132
修課人數
30
111-1_金融機構管理
教學目標
讓學生了解何課金融機構，金融機構管理的目的，金融機構面臨的風險及這些風險管理的方法。此外，亦將讓學生了解金融機構面臨的最新金融機構議題。 2022/10/4,因老師進行自主防疫管理,使用Teams上課 名稱:金融機構管理_2022 團隊代碼: jrrkih3 連結網址: https://teams.microsoft.com/l/channel/19%3aBZjIBWt-2XHP7azg73Jerta39t6UNpK_i2t91Vl4Muk1%40thread.tacv2/%25E4%25B8%2580%25E8%2588%25AC?groupId=2b73e897-bafc-426a-9275-7572e8d7a594&tenantId=5a484953-77ef-42ec-90cf-2f4e1037ffc7
授課形式
理論講述與討論-70.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
第一週 Introduction for financial Inistitutions (1) - Ch 1-Ch 7 第二週 Introduction for financial Inistitutions (2) - Ch 1-Ch 7 第三週 Introduction for financial Inistitutions (3) - Ch 1-Ch 7 第四週 Ch 8- Ch 9 Interest Rate Risk 第五週 Ch10- Ch11 Credit Risk 第六週 Ch12 Liquidity Risk; Ch13 Foreign Exchange Risk 第七週 Ch14 Sovereign Risk; Ch15 Market Risk 第八週 Ch16 Off-Balance-Sheet Risk; Ch17 Operational Risks 第九週 期中考 第十週 Ch18 Liability and Liquidity Management 第十一週 Ch19 Deposit Insurance and Other Liability Guarantees 第十二週 Ch20 Capital Adequacy 第十三週 Ch20 Capital Adequacy 第十四週 Ch20 Capital Adequacy 第十五週 Ch20 Capital Adequacy 第十六週 Ch22-Ch26 Derivatives 第十七週 Ch22-Ch26 Derivatives 第十八週 期未考
教科書/參考書
主要教科書 Saunders, A. and M. M., Cornett, Financial Institutions Management: A Risk Management Approach 9-th edition (華泰)。
評分標準
1.平時成績 20% 2.課堂報告 20% 3.書面報告 20% 4.期中考 20% 5.期末考 20%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11132
修課人數
17
讓學生了解何課金融機構，金融機構管理的目的，金融機構面臨的風險及這些風險管理的方法。此外，亦將讓學生了解金融機構面臨的最新金融機構議題。 2022/10/4,因老師進行自主防疫管理,使用Teams上課 名稱:金融機構管理_2022 團隊代碼: jrrkih3 連結網址: https://teams.microsoft.com/l/channel/19%3aBZjIBWt-2XHP7azg73Jerta39t6UNpK_i2t91Vl4Muk1%40thread.tacv2/%25E4%25B8%2580%25E8%2588%25AC?groupId=2b73e897-bafc-426a-9275-7572e8d7a594&tenantId=5a484953-77ef-42ec-90cf-2f4e1037ffc7
授課形式
理論講述與討論-70.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
第一週 Introduction for financial Inistitutions (1) - Ch 1-Ch 7 第二週 Introduction for financial Inistitutions (2) - Ch 1-Ch 7 第三週 Introduction for financial Inistitutions (3) - Ch 1-Ch 7 第四週 Ch 8- Ch 9 Interest Rate Risk 第五週 Ch10- Ch11 Credit Risk 第六週 Ch12 Liquidity Risk; Ch13 Foreign Exchange Risk 第七週 Ch14 Sovereign Risk; Ch15 Market Risk 第八週 Ch16 Off-Balance-Sheet Risk; Ch17 Operational Risks 第九週 期中考 第十週 Ch18 Liability and Liquidity Management 第十一週 Ch19 Deposit Insurance and Other Liability Guarantees 第十二週 Ch20 Capital Adequacy 第十三週 Ch20 Capital Adequacy 第十四週 Ch20 Capital Adequacy 第十五週 Ch20 Capital Adequacy 第十六週 Ch22-Ch26 Derivatives 第十七週 Ch22-Ch26 Derivatives 第十八週 期未考
教科書/參考書
主要教科書 Saunders, A. and M. M., Cornett, Financial Institutions Management: A Risk Management Approach 9-th edition (華泰)。
評分標準
1.平時成績 20% 2.課堂報告 20% 3.書面報告 20% 4.期中考 20% 5.期末考 20%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11132
修課人數
17
111-1_財務理論
教學目標
本課程的主要目的在於讓學生對於財務理論與公司的主要財務決策有更深入的了解，同時也會選讀財務的相關論文，讓同學對財務的相關研究有進一步的了解。 課程的設計除了財務理論的講授之外也包括學生論文的選讀與報告。首先，老師的課堂講授在於培養學生職場上所需的專業能力以及全球金融市場的了解。其次，論文的選讀與報告的撰寫，有助於學生提升其以科學方法解決問題的能力進而達成創新學習的能力。
授課形式
理論講述與討論-80.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
1-3週 Capital Markets, Consumption, and Investment Investment Decisions The Theory of Choice 4-6週 State Preference Theory The Role of CFO, Performance Measurement, and Incentive Design Market Equilibrium: CAPM and APT 7-9週 Agency Theory and Finance Multiperiod Capital Budgeting Under Uncertainty Mid-term exam 10-12週 Efficient Capital Markets: Theory Efficient Capital Markets: Evidence Information Asymmetry and Agency Theory 13-15週 Capital Structure and the Cost of Capital Corporate Governance Applied Issues in Corporate Finance Paper Discussion 16-18週 Paper Discussion Paper Discussion Final exam
教科書/參考書
Financial Theory and Corporate Policy 4th Edition By Copeland, Weston, and Shastri
評分標準
期中考 40﹪ 期末考 40﹪ 報告 20﹪
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11132
修課人數
17
本課程的主要目的在於讓學生對於財務理論與公司的主要財務決策有更深入的了解，同時也會選讀財務的相關論文，讓同學對財務的相關研究有進一步的了解。 課程的設計除了財務理論的講授之外也包括學生論文的選讀與報告。首先，老師的課堂講授在於培養學生職場上所需的專業能力以及全球金融市場的了解。其次，論文的選讀與報告的撰寫，有助於學生提升其以科學方法解決問題的能力進而達成創新學習的能力。
授課形式
理論講述與討論-80.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
1-3週 Capital Markets, Consumption, and Investment Investment Decisions The Theory of Choice 4-6週 State Preference Theory The Role of CFO, Performance Measurement, and Incentive Design Market Equilibrium: CAPM and APT 7-9週 Agency Theory and Finance Multiperiod Capital Budgeting Under Uncertainty Mid-term exam 10-12週 Efficient Capital Markets: Theory Efficient Capital Markets: Evidence Information Asymmetry and Agency Theory 13-15週 Capital Structure and the Cost of Capital Corporate Governance Applied Issues in Corporate Finance Paper Discussion 16-18週 Paper Discussion Paper Discussion Final exam
教科書/參考書
Financial Theory and Corporate Policy 4th Edition By Copeland, Weston, and Shastri
評分標準
期中考 40﹪ 期末考 40﹪ 報告 20﹪
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11132
修課人數
17
111-1_財務專題研討(三)
教學目標
本課程透過專題研討的方式讓同學瞭解不同財務領域的理論與實務發展現況.此外,本課程旨在培養學生具備「職場需求為導向的專業能力」、「創新思維與主動學習的能力」及「以科學方法解決問題的能力」,並期望達成「人文素養與專業學理兼備」及「具備當代思維與國際視野」的教學目標.
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-50.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
1.Seminar in Corporate Finance 2.Seminar in Investments 3.Seminar in Financial Markets and Institutions 4.Senminar in Behavioral Finance 5.Senminar in Market Microstructure 6.Seminar in Insurance and Real Estate
教科書/參考書
教師或演講者所準備之教材
評分標準
平常成積 80% 書面報告 20% 且另須滿足80%出席率的門檻
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
M11032
修課人數
14
本課程透過專題研討的方式讓同學瞭解不同財務領域的理論與實務發展現況.此外,本課程旨在培養學生具備「職場需求為導向的專業能力」、「創新思維與主動學習的能力」及「以科學方法解決問題的能力」,並期望達成「人文素養與專業學理兼備」及「具備當代思維與國際視野」的教學目標.
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-50.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
1.Seminar in Corporate Finance 2.Seminar in Investments 3.Seminar in Financial Markets and Institutions 4.Senminar in Behavioral Finance 5.Senminar in Market Microstructure 6.Seminar in Insurance and Real Estate
教科書/參考書
教師或演講者所準備之教材
評分標準
平常成積 80% 書面報告 20% 且另須滿足80%出席率的門檻
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
M11032
修課人數
14
111-1_財務專題研討(一)
教學目標
Students will learn from weekly (or bi-weekly) talk given by respected guest speakers from both academia and industry.
授課形式
理論講述與討論-0.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-100.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
TBA (Information re. invited guest speakers will be announced during the 1st week of the school semester).
教科書/參考書
PPT handouts (Handouts will be distributed to class right before each talk).
評分標準
Major factors entering into grade determination will consist of: 1.) Class attendance and contribution to class discussion (50%); 2.) Participation in, and communication with respect to individual reports (50%).
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
M11132
修課人數
16
Students will learn from weekly (or bi-weekly) talk given by respected guest speakers from both academia and industry.
授課形式
理論講述與討論-0.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-100.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
TBA (Information re. invited guest speakers will be announced during the 1st week of the school semester).
教科書/參考書
PPT handouts (Handouts will be distributed to class right before each talk).
評分標準
Major factors entering into grade determination will consist of: 1.) Class attendance and contribution to class discussion (50%); 2.) Participation in, and communication with respect to individual reports (50%).
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
M11132
修課人數
16
111-1_計量經濟學
教學目標
This course is designed for master’s students who have taken introductory probability and statistics. The students will study simple and multiple regression for cross-sectional data. Moreover, the basic regression analysis with time series data will be introduced in this course. More importantly, we emphasize how to solve data problems and analyze empirical results by adopting statistical software (Stata). 若防疫規定採取線上課程，將以Microsoft Teams進行線上教學。
授課形式
理論講述與討論-50.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
Date Topics 9/12 Introduction 9/19 The simple regression model 9/26 Multiple regression analysis: Estimation 10/3 Multiple regression analysis: Inference 10/10 Holiday 10/17 Multiple regression analysis: Further Issue 10/24 Multiple regression analysis: Dummy variables 10/31 Heteroskedasticity 11/7 Midterm Exam 11/14 Basic analysis of time series data 11/21 Basic analysis of time series data 11/28 Serial correlation and heteroskedasticity on time series data 12/5 Serial correlation and heteroskedasticity on time series data 12/12 Simple panel data methods 12/19 Instrumental variable estimation 12/26 Final Exam 1/2 Holiday 1/9 Review
教科書/參考書
Introductory Econometrics-A Modern Approach 7th edition by Jeffrey Wooldridge. Reference STATA基礎操作與統計模型應用 陳欽賢 劉彩卿合著 雙葉書廊 STATA在財務金融與經濟分析的應用 張紹勳著 五南出版社 STATA與高等統計分析 張紹勳著 五南出版社 Youtube: Mastering Econometrics with Joshua Angrist
評分標準
Midterm exam: 35%, Final exam: 35%, Empirical paper: 30%. The students are not allowed to make up the missed midterm or final exam. 注意: 1. 每位同學的成績均依照上述比例計算，學期總成績不予以做個別調整。 2. 兩位同學一組合作完成一篇期末empirical paper，題目自訂，根據課堂中所討論的計量模型，採用Stata分析實證資料，書面報告A4頁數10-20頁，繳交期限2023/1/2 11:59 pm。 3. 其他課程的作業或報告不得作為本課程的Empirical paper。 4. Empirical paper 內容應包含: (1) 動機與目的 (2) 研究的問題 (3) 資料敘述 (what, where, when, how) (4) 實證分析 (OLS, Dummy, Heteroskedasticity, Time series) (5) Robustness test (6) 結論
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11132
修課人數
26
This course is designed for master’s students who have taken introductory probability and statistics. The students will study simple and multiple regression for cross-sectional data. Moreover, the basic regression analysis with time series data will be introduced in this course. More importantly, we emphasize how to solve data problems and analyze empirical results by adopting statistical software (Stata). 若防疫規定採取線上課程，將以Microsoft Teams進行線上教學。
授課形式
理論講述與討論-50.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
Date Topics 9/12 Introduction 9/19 The simple regression model 9/26 Multiple regression analysis: Estimation 10/3 Multiple regression analysis: Inference 10/10 Holiday 10/17 Multiple regression analysis: Further Issue 10/24 Multiple regression analysis: Dummy variables 10/31 Heteroskedasticity 11/7 Midterm Exam 11/14 Basic analysis of time series data 11/21 Basic analysis of time series data 11/28 Serial correlation and heteroskedasticity on time series data 12/5 Serial correlation and heteroskedasticity on time series data 12/12 Simple panel data methods 12/19 Instrumental variable estimation 12/26 Final Exam 1/2 Holiday 1/9 Review
教科書/參考書
Introductory Econometrics-A Modern Approach 7th edition by Jeffrey Wooldridge. Reference STATA基礎操作與統計模型應用 陳欽賢 劉彩卿合著 雙葉書廊 STATA在財務金融與經濟分析的應用 張紹勳著 五南出版社 STATA與高等統計分析 張紹勳著 五南出版社 Youtube: Mastering Econometrics with Joshua Angrist
評分標準
Midterm exam: 35%, Final exam: 35%, Empirical paper: 30%. The students are not allowed to make up the missed midterm or final exam. 注意: 1. 每位同學的成績均依照上述比例計算，學期總成績不予以做個別調整。 2. 兩位同學一組合作完成一篇期末empirical paper，題目自訂，根據課堂中所討論的計量模型，採用Stata分析實證資料，書面報告A4頁數10-20頁，繳交期限2023/1/2 11:59 pm。 3. 其他課程的作業或報告不得作為本課程的Empirical paper。 4. Empirical paper 內容應包含: (1) 動機與目的 (2) 研究的問題 (3) 資料敘述 (what, where, when, how) (4) 實證分析 (OLS, Dummy, Heteroskedasticity, Time series) (5) Robustness test (6) 結論
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
M11132
修課人數
26
111-1_校外實習（暑）
教學目標
本課程旨在藉由金融機構實習來提升學生在職場的適應能力與競爭能力,並透過金融機構實習的機會, 讓學生模擬進入職場, 將所學的理論應用於實務工作.此外, 本課程也可以讓學生瞭解目前金融機構的運作及獲得最新的實務知識. 整體而言, 本課程培養學生具備「職場需求為導向的專業能力」、「創新思維與主動學習的能力」、「金融倫理與服務的能力」及「以科學方法解決問題的能力」,並期望達成「人文素養與專業學理兼備」及「具備當代思維與國際視野」的教學目標.
授課形式
理論講述與討論-15.00%;個案分析或作品賞析-15.00%;專題實作與報告-70.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
實習共計320小時, 課程內容包括8個階段:
1. 實習機構工作內容介紹與工作流程說明 (32小時)
2. 實習機構工作的基礎學習 (32小時)
3. 金融從業人員的指導 (32小時)
4. 實習機構工作的進階學習 (32小時)
5. 資深金融從業人員的指導 (32小時)
6. 授課教師與實習機構主管共同指導 (32小時)
7. 實習生跟隨從業人員一同從事金融機構相關工作 (32小時)
8. 實習機構訪視與實習工作報告檢討 (32小時)
教科書/參考書
金融機構實習工作相關講義
評分標準
實習機構主管評分 50%
期末報告 50%
9/30前繳交一份實習報告，以不超過5頁為原則。
實習報告上傳至elearningv4課程平台的實習課程內。
報告內容包含以下內容：
1. 公司簡介
2. 實習期間負責的工作與內容
3. 學到的東西
4. 實習感想
5. 建議
歡迎放一些照片在報告內（照片可以不計入5頁限制內）
本學期會安排一場實習的經驗分享給學弟妹們參與，麻煩三位再分享經驗，時間開學後再安排。
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
A10832
修課人數
3
本課程旨在藉由金融機構實習來提升學生在職場的適應能力與競爭能力,並透過金融機構實習的機會, 讓學生模擬進入職場, 將所學的理論應用於實務工作.此外, 本課程也可以讓學生瞭解目前金融機構的運作及獲得最新的實務知識. 整體而言, 本課程培養學生具備「職場需求為導向的專業能力」、「創新思維與主動學習的能力」、「金融倫理與服務的能力」及「以科學方法解決問題的能力」,並期望達成「人文素養與專業學理兼備」及「具備當代思維與國際視野」的教學目標.
授課形式
理論講述與討論-15.00%;個案分析或作品賞析-15.00%;專題實作與報告-70.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
實習共計320小時, 課程內容包括8個階段:
1. 實習機構工作內容介紹與工作流程說明 (32小時)
2. 實習機構工作的基礎學習 (32小時)
3. 金融從業人員的指導 (32小時)
4. 實習機構工作的進階學習 (32小時)
5. 資深金融從業人員的指導 (32小時)
6. 授課教師與實習機構主管共同指導 (32小時)
7. 實習生跟隨從業人員一同從事金融機構相關工作 (32小時)
8. 實習機構訪視與實習工作報告檢討 (32小時)
教科書/參考書
金融機構實習工作相關講義
評分標準
實習機構主管評分 50%
期末報告 50%
9/30前繳交一份實習報告，以不超過5頁為原則。
實習報告上傳至elearningv4課程平台的實習課程內。
報告內容包含以下內容：
1. 公司簡介
2. 實習期間負責的工作與內容
3. 學到的東西
4. 實習感想
5. 建議
歡迎放一些照片在報告內（照片可以不計入5頁限制內）
本學期會安排一場實習的經驗分享給學弟妹們參與，麻煩三位再分享經驗，時間開學後再安排。
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
A10832
修課人數
3
111-1_財務管理個案研究
教學目標
本課程旨在培養學生獨立分析的能力，並透過個案研究來探討財務問題。本課程也培養學生具備「職場需求為導向的專業能力」、「創新思維與主動學習的能力」及「以科學方法解決問題的能力」，並期望達成「人文素養與專業學理兼備」及「具備當代思維與國際視野」的教學目標。此外，本課程亦介紹金融科技的發展，以及教授學生如何應用金融科技於財務管理個案研究。
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-60.00%;專題實作與報告-10.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
1.第1週(9/14): To think like an investor 2.第2週(9/21): Financial ratio analysis 3.第3週(9/28): Financial forecasting and bank financing 4.第4週(10/5): 應用金融科技於財管個案(一) 5.第5週(10/12): 應用金融科技於財管個案(二) 6.第6週(10/19): Cost of capital for the firm 7.第7週(10/26): Capital investment decision 8.第8週(11/2): Dividend and stock buyback decisions 9.第9週(11/9): Relevant cash flows 10.第10週(11/16): Valuation of early stage company 11.第11週(11/23): Mutually exclusive investment opportunities 12.第12週(11/30): Capital project analysis and forecasting 13.第13週(12/7): 金融科技專題演講 14.第14週(12/14): Capital structure in frictionless market 15.第15週(12/21): Analysis of an expansion investment 16.第16週(12/28): Debt financing negotiation 17.第17週(01/4): 1/3 期末報告 1/4 Analysis of an expansion investment 18.第18週(01/11): 期末報告
教科書/參考書
教科書: R. F. Bruner, K. M. Eades, and M. J. Schill, 2018, "Case Studies in Finance" (8th Edition). 參考書: 1. 財務管理案例分析, 徐俊明陽東曉著, 2017. 2. 財務管理個案策略與分析(系列3), 鍾惠民等人著, 2016. 3. W. C. Kester, R. S. Ruback, and P. Tufano, 2005, "Case Problems in Finance" (12th Edition).
評分標準
平常成績 30% 期末報告 70%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
A10832
修課人數
49
本課程旨在培養學生獨立分析的能力，並透過個案研究來探討財務問題。本課程也培養學生具備「職場需求為導向的專業能力」、「創新思維與主動學習的能力」及「以科學方法解決問題的能力」，並期望達成「人文素養與專業學理兼備」及「具備當代思維與國際視野」的教學目標。此外，本課程亦介紹金融科技的發展，以及教授學生如何應用金融科技於財務管理個案研究。
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-60.00%;專題實作與報告-10.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
1.第1週(9/14): To think like an investor 2.第2週(9/21): Financial ratio analysis 3.第3週(9/28): Financial forecasting and bank financing 4.第4週(10/5): 應用金融科技於財管個案(一) 5.第5週(10/12): 應用金融科技於財管個案(二) 6.第6週(10/19): Cost of capital for the firm 7.第7週(10/26): Capital investment decision 8.第8週(11/2): Dividend and stock buyback decisions 9.第9週(11/9): Relevant cash flows 10.第10週(11/16): Valuation of early stage company 11.第11週(11/23): Mutually exclusive investment opportunities 12.第12週(11/30): Capital project analysis and forecasting 13.第13週(12/7): 金融科技專題演講 14.第14週(12/14): Capital structure in frictionless market 15.第15週(12/21): Analysis of an expansion investment 16.第16週(12/28): Debt financing negotiation 17.第17週(01/4): 1/3 期末報告 1/4 Analysis of an expansion investment 18.第18週(01/11): 期末報告
教科書/參考書
教科書: R. F. Bruner, K. M. Eades, and M. J. Schill, 2018, "Case Studies in Finance" (8th Edition). 參考書: 1. 財務管理案例分析, 徐俊明陽東曉著, 2017. 2. 財務管理個案策略與分析(系列3), 鍾惠民等人著, 2016. 3. W. C. Kester, R. S. Ruback, and P. Tufano, 2005, "Case Problems in Finance" (12th Edition).
評分標準
平常成績 30% 期末報告 70%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
A10832
修課人數
49
111-1_信用管理
教學目標
有關信用管理的議題日益重要，本課程旨在教授學生信用管理中信用評等及信用風險衡量的方法，以利其未來就業或升學。 2022/10/22補課,時間:18:00~21:00,使用Teams上課 名稱:信用管理_2022 團隊代碼: fsbbq50 連結: https://teams.microsoft.com/l/channel/19%3aotDjyz_4AQOzO8Ar38e4Uia6A0f2Y6fDT5uIDFrNlBQ1%40thread.tacv2/%25E4%25B8%2580%25E8%2588%25AC?groupId=a20fc4c0-8aea-421a-bc64-0e7d342278e0&tenantId=5a484953-77ef-42ec-90cf-2f4e1037ffc7
授課形式
理論講述與討論-80.00%;個案分析或作品賞析-10.00%;專題實作與報告-10.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
第一週 前言 第二週 信用風險的測量及其發展 第三週 銀行傳統的信用管理原則及方法 第四週 信用評等及信評機構 第五週 信用評等及信評機構 第六週 個人授信之信用評分（1） 第七週 個人授信之信用評分（2） 第八週 企業授信之信用評分（1） 第九週 期中考 第十週 企業授信之信用評分（2） 第十一週 企業授信之信用評分（3） 第十二週 違約機率與違約損失率 第十三週 違約預警模型 第十四週 違約機率模型(1) 第十五週 違約機率模型(2) 第十六週 信用衍生性商品（1） 第十七週 信用衍生性商品（2） 第十八週 期末考或期末報告
教科書/參考書
主要教科書：自編講義 參考書籍： 信用評等－方法論、原理及違約風險，徐慧如，科大文化事業股份有限公司出版 信用管理 : 原理與實務，蔡長曄，金融聯合徵信中心 進入信用衍生性融商品殿堂，儲蓉，台灣金融研訓院 信用風險衡量理論與實務，黃仁德，陳淑郁，證券暨期貨市場發展基金會
評分標準
平常表現：30% 期中考：30% 期末考或期末報告：40% 其他： 報告內容及型式於課堂宣佈。
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
A10932
修課人數
43
有關信用管理的議題日益重要，本課程旨在教授學生信用管理中信用評等及信用風險衡量的方法，以利其未來就業或升學。 2022/10/22補課,時間:18:00~21:00,使用Teams上課 名稱:信用管理_2022 團隊代碼: fsbbq50 連結: https://teams.microsoft.com/l/channel/19%3aotDjyz_4AQOzO8Ar38e4Uia6A0f2Y6fDT5uIDFrNlBQ1%40thread.tacv2/%25E4%25B8%2580%25E8%2588%25AC?groupId=a20fc4c0-8aea-421a-bc64-0e7d342278e0&tenantId=5a484953-77ef-42ec-90cf-2f4e1037ffc7
授課形式
理論講述與討論-80.00%;個案分析或作品賞析-10.00%;專題實作與報告-10.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
第一週 前言 第二週 信用風險的測量及其發展 第三週 銀行傳統的信用管理原則及方法 第四週 信用評等及信評機構 第五週 信用評等及信評機構 第六週 個人授信之信用評分（1） 第七週 個人授信之信用評分（2） 第八週 企業授信之信用評分（1） 第九週 期中考 第十週 企業授信之信用評分（2） 第十一週 企業授信之信用評分（3） 第十二週 違約機率與違約損失率 第十三週 違約預警模型 第十四週 違約機率模型(1) 第十五週 違約機率模型(2) 第十六週 信用衍生性商品（1） 第十七週 信用衍生性商品（2） 第十八週 期末考或期末報告
教科書/參考書
主要教科書：自編講義 參考書籍： 信用評等－方法論、原理及違約風險，徐慧如，科大文化事業股份有限公司出版 信用管理 : 原理與實務，蔡長曄，金融聯合徵信中心 進入信用衍生性融商品殿堂，儲蓉，台灣金融研訓院 信用風險衡量理論與實務，黃仁德，陳淑郁，證券暨期貨市場發展基金會
評分標準
平常表現：30% 期中考：30% 期末考或期末報告：40% 其他： 報告內容及型式於課堂宣佈。
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
A10932
修課人數
43
111-1_金融法規
教學目標
本學期之金融法規課程，是以講授公司法及證券交易法為範圍。公司法及證券交易法是所有商業法規的基礎，因此同學們在對公司法及證券交易法有基礎的認識後，之後如要學習其他金融法規，將能夠比較容易有系統的理解其他金融法規。 從本學期的課程裡，同學們將學習到在現行公司法下如何設立一間公司、如何經營一間公司，以及公司裡面的主管階層、董事及負責人的法律風險為何？這些就是公司法的主要內容。另外，當一間公司茁壯到一定程度而通過上(櫃)市申請後，將成為公開發行公司，此使得任何人都可以買到該間公司的股票，也因此法律乃以證券交易法對上(櫃)市公司進行規範，希望上(櫃)市公司有良好的內部控制制度、落實獨立董事制度、定期公開財務資訊及避免內線交易的發生等等，以期達到保障投資人是買到一家具有健全體質的公司股票之目標。也因此，我們可以說，所有在台灣設立的公司都必須遵守公司法的規範，而當公司類型中之股份有限公司成為上(櫃)市公司後，不僅應該遵守公司法的規範，同時也必須遵守證券交易法的規範。 希望本學期的課程，能讓同學們感受到公司法及證券交易法不僅僅是編在六法全書裡硬梆梆的法條，而是一套實用又活潑的商業遊戲規則。
授課形式
理論講述與討論-65.00%;個案分析或作品賞析-25.00%;專題實作與報告-10.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
本課程前半部講授公司法，後半部講授證券交易法。公司法主題為下列編號1至編號9，編號10及以後之編號則為證券交易法之主題： 1.創業類型的選擇-設立公司(人、錢、合作共識) 2.股東出資與公司股份 3.公司管理階層及其法律責任-董事及經理人 4.股東會的運籌帷幄 5.董事會的運籌帷幄 6.公司內部監控制度-監察人、檢查人、股東 7.關係企業與跨國公司 8.閉鎖型股份有限公司與新創公司 9.有限公司 v.s.股份有限公司 10.證券交易法總論-僅針對股份有限公司 11.發行市場-有價證券之募集與私募 12.流通市場-有價證卷之買賣(交易所內買股份、交易所外公開收購) 13.資訊公開制度 14.股東會與委託書 15.獨立董事 16.民刑事責任-操縱市場與內線交易
教科書/參考書
參考書籍： 1.曾宛如、方嘉麟等人合著，變動中的公司法制：17堂案例學會《公司法》(元照出版，2019年8月再版) 2.王文宇，公司法論(元照出版，2022年9月七版) 3.賴英照，最新證券交易法解析（元照出版，2020年4月四版） 4.簡明版六法全書（含公司法及證交法）
評分標準
同學應全程參與，如須請假，請提前告知。 出席率:20% 課堂參與:20% 期中考：30% 期末考:30%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
A10932
修課人數
30
本學期之金融法規課程，是以講授公司法及證券交易法為範圍。公司法及證券交易法是所有商業法規的基礎，因此同學們在對公司法及證券交易法有基礎的認識後，之後如要學習其他金融法規，將能夠比較容易有系統的理解其他金融法規。 從本學期的課程裡，同學們將學習到在現行公司法下如何設立一間公司、如何經營一間公司，以及公司裡面的主管階層、董事及負責人的法律風險為何？這些就是公司法的主要內容。另外，當一間公司茁壯到一定程度而通過上(櫃)市申請後，將成為公開發行公司，此使得任何人都可以買到該間公司的股票，也因此法律乃以證券交易法對上(櫃)市公司進行規範，希望上(櫃)市公司有良好的內部控制制度、落實獨立董事制度、定期公開財務資訊及避免內線交易的發生等等，以期達到保障投資人是買到一家具有健全體質的公司股票之目標。也因此，我們可以說，所有在台灣設立的公司都必須遵守公司法的規範，而當公司類型中之股份有限公司成為上(櫃)市公司後，不僅應該遵守公司法的規範，同時也必須遵守證券交易法的規範。 希望本學期的課程，能讓同學們感受到公司法及證券交易法不僅僅是編在六法全書裡硬梆梆的法條，而是一套實用又活潑的商業遊戲規則。
授課形式
理論講述與討論-65.00%;個案分析或作品賞析-25.00%;專題實作與報告-10.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
本課程前半部講授公司法，後半部講授證券交易法。公司法主題為下列編號1至編號9，編號10及以後之編號則為證券交易法之主題： 1.創業類型的選擇-設立公司(人、錢、合作共識) 2.股東出資與公司股份 3.公司管理階層及其法律責任-董事及經理人 4.股東會的運籌帷幄 5.董事會的運籌帷幄 6.公司內部監控制度-監察人、檢查人、股東 7.關係企業與跨國公司 8.閉鎖型股份有限公司與新創公司 9.有限公司 v.s.股份有限公司 10.證券交易法總論-僅針對股份有限公司 11.發行市場-有價證券之募集與私募 12.流通市場-有價證卷之買賣(交易所內買股份、交易所外公開收購) 13.資訊公開制度 14.股東會與委託書 15.獨立董事 16.民刑事責任-操縱市場與內線交易
教科書/參考書
參考書籍： 1.曾宛如、方嘉麟等人合著，變動中的公司法制：17堂案例學會《公司法》(元照出版，2019年8月再版) 2.王文宇，公司法論(元照出版，2022年9月七版) 3.賴英照，最新證券交易法解析（元照出版，2020年4月四版） 4.簡明版六法全書（含公司法及證交法）
評分標準
同學應全程參與，如須請假，請提前告知。 出席率:20% 課堂參與:20% 期中考：30% 期末考:30%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
A10932
修課人數
30
111-1_財務報表分析
教學目標
本課程將教導學生如何掌握財務報表數字的內涵，以及財務報表分析技巧，學生在學習本課程之後，將了解如何透過財務報告書評估企業之償債能力、財務結構、獲利能力、經營能力與成長性。
授課形式
理論講述與討論-50.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
介紹合併財務報告書 (含主要財務報表與附註)暨會計師查核報告
介紹財務報表分析之方法
企業之短期償債能力分析、財務結構與長期償債能力分析、獲利能力分析、經營能力分析、成長力分析與風險分析
教科書/參考書
教科書：
財務報表分析 Financial Statement Analysis（IFRS）
作者：杜榮瑞、薛富井、蔡彥卿、劉啟群
ISBN：9789865522032
版次：2
出版日期：2020/07/30
出版商：東華書局
評分標準
出席與課堂表現 ........10%
期末考 ................50%
報告 .........40%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
A10932
修課人數
40
本課程將教導學生如何掌握財務報表數字的內涵，以及財務報表分析技巧，學生在學習本課程之後，將了解如何透過財務報告書評估企業之償債能力、財務結構、獲利能力、經營能力與成長性。
授課形式
理論講述與討論-50.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
介紹合併財務報告書 (含主要財務報表與附註)暨會計師查核報告
介紹財務報表分析之方法
企業之短期償債能力分析、財務結構與長期償債能力分析、獲利能力分析、經營能力分析、成長力分析與風險分析
教科書/參考書
教科書：
財務報表分析 Financial Statement Analysis（IFRS）
作者：杜榮瑞、薛富井、蔡彥卿、劉啟群
ISBN：9789865522032
版次：2
出版日期：2020/07/30
出版商：東華書局
評分標準
出席與課堂表現 ........10%
期末考 ................50%
報告 .........40%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
A10932
修課人數
40
111-1_公司理財專題
教學目標
本課程的主要目的，在使學生了解企業面臨的主要財務決策，包括投資決策、融資決策、股利政策和營運資金管理，同時也會介紹公司理財面臨的重大問題，包括購倂、避險…等。詳細的授課內容如下所述： 課程的設計除了公司財務決策的講授之外也包括學生訪問公司財務主管後的報告撰寫。首先，老師的課堂講授在於培養學生職場上所需的專業能力以及全球融資市場的了解。其次，實務專題報告的撰寫，則讓學生必須透過網路收集許多公司的財務資料並讓學生將理論與實務作結合，這樣的訓練有助於學生提升其資訊運用的能力、拓展國際的金融視野以及以科學方法解決問題的能力進而達成創新學習的能力。 1. 融資決策 A、企業需要資金，錢從那兒來？（包括銀行借款、發行公司債或票券、發行股票、CB、ECB、GDR、ADR…等等） B、如何評估不同資金來源的資金成本 C、資本結構對公司價值的影響 2. 投資決策 A、 公司如何評估一個重大的投資方案是否具有投資的價值，包括不同資本預算決策方法的說明。 B、 如何估計投資方案的現金流量。 C、 實質選擇權對資本預算評估的影響。 3. 股利政策 A、 股利發放對公司價值的影響 B、 影響企業股利發放的因素 C、 實務上的股利政策 4. 營運資金管理 A、 營運資金的投資政策，包括現金、應收帳款與存貨的管理。 B、 營運資金的融資政策。 5. 財務規劃 A、 什麼是財務規劃 B、 企業如何進行財務規劃 6. 企業該購併嗎？ A、 企業為何要購倂 B、 購併對公司價值為何會有影響 C、 何種狀況下企業應該進行購併（好的購併與不好的購併）
授課形式
理論講述與討論-80.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
1- 3週 Introduction to corporate finance Discounted Cash Flow Valuation Interest rates and bond valuation 4-6週 Stock valuation Net present value and other investment criteria Making capital investment decisions 7-9週 Risk analysis, real options, and capital budgeting Some lessons from capital market history Mid-term exam 10-12週 CAPM and APT Cost of Capital Return, risk and the security market line 13-15週 Capital structure policy Raising capital Options and corporate finance 16-18週 Dividend policy Mergers and acquisitions Final exam
教科書/參考書
Modern Financial Management, by Ross, Westerfield, Jaffe and Jordan. 華泰書局
評分標準
期中考 40﹪ 期末考 40﹪ 期末報告 20﹪
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
A10932
修課人數
51
本課程的主要目的，在使學生了解企業面臨的主要財務決策，包括投資決策、融資決策、股利政策和營運資金管理，同時也會介紹公司理財面臨的重大問題，包括購倂、避險…等。詳細的授課內容如下所述： 課程的設計除了公司財務決策的講授之外也包括學生訪問公司財務主管後的報告撰寫。首先，老師的課堂講授在於培養學生職場上所需的專業能力以及全球融資市場的了解。其次，實務專題報告的撰寫，則讓學生必須透過網路收集許多公司的財務資料並讓學生將理論與實務作結合，這樣的訓練有助於學生提升其資訊運用的能力、拓展國際的金融視野以及以科學方法解決問題的能力進而達成創新學習的能力。 1. 融資決策 A、企業需要資金，錢從那兒來？（包括銀行借款、發行公司債或票券、發行股票、CB、ECB、GDR、ADR…等等） B、如何評估不同資金來源的資金成本 C、資本結構對公司價值的影響 2. 投資決策 A、 公司如何評估一個重大的投資方案是否具有投資的價值，包括不同資本預算決策方法的說明。 B、 如何估計投資方案的現金流量。 C、 實質選擇權對資本預算評估的影響。 3. 股利政策 A、 股利發放對公司價值的影響 B、 影響企業股利發放的因素 C、 實務上的股利政策 4. 營運資金管理 A、 營運資金的投資政策，包括現金、應收帳款與存貨的管理。 B、 營運資金的融資政策。 5. 財務規劃 A、 什麼是財務規劃 B、 企業如何進行財務規劃 6. 企業該購併嗎？ A、 企業為何要購倂 B、 購併對公司價值為何會有影響 C、 何種狀況下企業應該進行購併（好的購併與不好的購併）
授課形式
理論講述與討論-80.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
1- 3週 Introduction to corporate finance Discounted Cash Flow Valuation Interest rates and bond valuation 4-6週 Stock valuation Net present value and other investment criteria Making capital investment decisions 7-9週 Risk analysis, real options, and capital budgeting Some lessons from capital market history Mid-term exam 10-12週 CAPM and APT Cost of Capital Return, risk and the security market line 13-15週 Capital structure policy Raising capital Options and corporate finance 16-18週 Dividend policy Mergers and acquisitions Final exam
教科書/參考書
Modern Financial Management, by Ross, Westerfield, Jaffe and Jordan. 華泰書局
評分標準
期中考 40﹪ 期末考 40﹪ 期末報告 20﹪
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
A10932
修課人數
51
111-1_期貨與選擇權
教學目標
本課程旨在培養學生具備「職場需求為導向的專業能力」、「創新思維與主動學習的能力」及「以科學方法解決問題的能力」，並期望達成「人文素養與專業學理兼備」及「具備當代思維與國際視野」的教學目標。此外，本課程亦有助同學報考期貨營業員、理財規劃人員與財務分析師， 以下為本課程的細項目標： 1.瞭解期貨與選擇權商品。 2.探討期貨與選擇權之操作策略。 3.探討期貨與選擇權之定價模式。 4.對於期貨與選擇權市場之實務運作有進一步認識。
授課形式
理論講述與討論-70.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-10.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
週次 日期 教學內容與作業進度 授課教師 第1週 9/13 Introduction 張志向 第2週 9/20 Mechanics of futures markets 張志向 第3週 9/27 Mechanics of futures markets 張志向 第4週 10/4 Hedging strategies using futures 張志向 第5週 10/11 Hedging strategies using futures 張志向 第6週 10/18 Interest rates 張志向 第7週 10/25 Determination of forward and futures prices 張志向 第8週 11/1 Swaps 張志向 第9週 11/8 期中考 張志向 第10週 11/15 Value at risk 張志向 第11週 11/22 Mechanics of options markets 張志向 第12週 11/29 Mechanics of options markets 張志向 第13週 12/6 Option Pricing 張志向 第14週 12/13 Properties of stock options 張志向 第15週 12/20 Trading strategies involving options 張志向 第16週 12/27 Trading strategies involving options 張志向 第17週 01/3 Exotic Options 第18週 01/10 期末考 張志向
教科書/參考書
教科書: John C. Hull, 2017, Fundamentals of Futures and Options Markets, Ninth Edition. 參考書: 1. John C. Hull, 2014, Fundamentals of Futures and Options Markets, Eighth Edition. 2. John C. Hull, 2008, Futures, Options and Other Derivatives, Sixth Edition. 3. 教師自編教材
評分標準
平常成績佔30% 期中考35% 期末考35%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
A10932
修課人數
58
本課程旨在培養學生具備「職場需求為導向的專業能力」、「創新思維與主動學習的能力」及「以科學方法解決問題的能力」，並期望達成「人文素養與專業學理兼備」及「具備當代思維與國際視野」的教學目標。此外，本課程亦有助同學報考期貨營業員、理財規劃人員與財務分析師， 以下為本課程的細項目標： 1.瞭解期貨與選擇權商品。 2.探討期貨與選擇權之操作策略。 3.探討期貨與選擇權之定價模式。 4.對於期貨與選擇權市場之實務運作有進一步認識。
授課形式
理論講述與討論-70.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-10.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
週次 日期 教學內容與作業進度 授課教師 第1週 9/13 Introduction 張志向 第2週 9/20 Mechanics of futures markets 張志向 第3週 9/27 Mechanics of futures markets 張志向 第4週 10/4 Hedging strategies using futures 張志向 第5週 10/11 Hedging strategies using futures 張志向 第6週 10/18 Interest rates 張志向 第7週 10/25 Determination of forward and futures prices 張志向 第8週 11/1 Swaps 張志向 第9週 11/8 期中考 張志向 第10週 11/15 Value at risk 張志向 第11週 11/22 Mechanics of options markets 張志向 第12週 11/29 Mechanics of options markets 張志向 第13週 12/6 Option Pricing 張志向 第14週 12/13 Properties of stock options 張志向 第15週 12/20 Trading strategies involving options 張志向 第16週 12/27 Trading strategies involving options 張志向 第17週 01/3 Exotic Options 第18週 01/10 期末考 張志向
教科書/參考書
教科書: John C. Hull, 2017, Fundamentals of Futures and Options Markets, Ninth Edition. 參考書: 1. John C. Hull, 2014, Fundamentals of Futures and Options Markets, Eighth Edition. 2. John C. Hull, 2008, Futures, Options and Other Derivatives, Sixth Edition. 3. 教師自編教材
評分標準
平常成績佔30% 期中考35% 期末考35%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
A10932
修課人數
58
111-1_金融市場與機構
教學目標
This course is designed to provide students with the basic understanding of the theory and the practice of the financial markets and institutions. The class provides the opportunities to discuss what the various financial institutions active in the United States and Taiwan do and why they play their particular roles in the economy. This course blends the internal management approach with the macro approach. Students will learn to apply course materials in the real world.
授課形式
理論講述與討論-100.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
教科書/參考書
Required Text Book: Financial Markets and Institutions, 8th Edition (International Edition), Anthony Saunders and Marcia Million Cornett, McGraw Hill, 2021, ISBN: 978-1-265-56143-7, MHID: 1-265-56143-5
評分標準
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
A10932
修課人數
62
This course is designed to provide students with the basic understanding of the theory and the practice of the financial markets and institutions. The class provides the opportunities to discuss what the various financial institutions active in the United States and Taiwan do and why they play their particular roles in the economy. This course blends the internal management approach with the macro approach. Students will learn to apply course materials in the real world.
授課形式
理論講述與討論-100.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
Course Outline:
|
Week |
Date |
Topic |
Required Reading |
|
1 |
09/12 -- 09/16 |
Introduction |
Chapter 1 |
|
2 |
09/19 -- 09/23 |
Introduction Determination of Interest Rates |
Chapter 1 Chapter 2 |
|
3 |
09/26 -- 09/30 |
Interest Rates and Security Valuation |
Chapter 3 |
|
4 |
10/03 – 10/07 |
The Federal Reserve System, Monetary Policy, and Interest Rates |
Chapter 4 |
|
5 |
10/10 -- 10/14 |
The Federal Reserve System, Monetary Policy, and Interest Rates Quiz 1 |
Chapter 4 |
|
6 |
10/17 -- 10/21 |
Money Markets |
Chapter 5 |
|
7 |
10/24 -- 10/28 |
Bond Markets |
Chapter 6 |
|
8 |
10/31 -- 11/04 |
Mortgage Markets Quiz 2 |
Chapter 7 |
|
9 |
11/07 -- 11/11 |
Midterm Exam 09:10AM -- 12:00PM, 11/10/2022 |
|
|
10 |
11/14 -- 11/18 |
Stock Markets |
Chapter 8 |
|
11 |
11/21 -- 11/25 |
Foreign Exchange Markets |
Chapter 9 |
|
12 |
11/28 -- 12/02 |
Derivative Securities Markets |
Chapter 10 |
|
13 |
12/05 -- 12/09 |
Commercial Banks: Industry Overview |
Chapter 11 |
|
14 |
12/12 -- 12/16 |
Insurance Companies Quiz 3 |
Chapter 15 |
|
15 |
12/19 -- 12/23 |
Securities Firms and Investment Banks Investment Companies |
Chapter 16 Chapter 17 |
|
16 |
12/26 -- 12/30 |
Pension Funds |
Chapter 18 |
|
17 |
01/02 -- 01/06 |
Fintech Companies Quiz 4 |
Chapter 19 |
|
18 |
01/09 -- 01/13 |
Final Exam 09:10AM -- 12:00PM, 01/12/2023 |
|
** The above is tentative course schedule. Hopefully, we will get through all the listed topics.
教科書/參考書
Required Text Book: Financial Markets and Institutions, 8th Edition (International Edition), Anthony Saunders and Marcia Million Cornett, McGraw Hill, 2021, ISBN: 978-1-265-56143-7, MHID: 1-265-56143-5
Extra readings and information will be provided on the course webpage under e起來高大教學平台4.0 http://elearningv4.nuk.edu.tw/
評分標準
Course Evaluation Process:
Grading:
Your final grade will be based upon your performance on two exams (midterm and final exam). All grading is done on a percentage basis. The grading criteria are as the follow.
Midterm Exam 50%
Final Exam 50%
Online Quizzes 3%
Exams:
Midterm and Final Exams
All exams are closed book exams. The material covered for the midterm exams will be announced in class. The practice exam for each exam will be posted on my webpage before the exam. All examinations will include only material covered in class, and will be of the closed book type. Formulas sheets will be provided during the exam. Examinations will be composed of multiple choice, problems and essays. The particular format will be indicated prior to the exam. There is no make-up exam. If an emergency or illness should force you to miss an examination, contact me before the exam to make alternative arrangements. If we do not discuss the situation before the exam date, no make-up will be given.
Exam notes:
Given that a calculator is mandatory, there is no sharing of calculators. You are also allowed to bring a dictionary or translator with you. Any sharing during the exam will be considered cheating. However, cell phones are not allowed to use during the exam.
Quizzes:
In order to motivate the students, there will be four online quizzes on the course website, http://elearningv4.nuk.edu.tw/. The quizzes are scheduled as the following course outline. Each quiz has 5 multiple-choice questions. The covered chapters in each quiz will be announced in class before the quiz. Every student is only qualified for maximum 3 extra final grade points. If you take all 4 quizzes without score 0, 10% extra, equivalent to maximum 0.3 points of final grade points, will be added in your average sore of quizzes.
Attendance Policy: Students are encouraged to attend the class. Students are fully responsible to being in the class.
Academic Dishonesty: No cheating is allowed during the exam. Copying projects is also considered for cheating.
Important dates
Midterm Exam Thursday, November 10th, 2022 (09:10AM - 12:00PM)
Final Exam: Thursday, January 12th, 2022 (09:10AM - 12:00AM)
Quiz 1: Thursday, October 13th, 2022
Quiz 2: Thursday, November 03th, 2022
Quiz 3: Thursday, December 15th, 2022
Quiz 4: Thursday, January 05th, 2023
Important note: There will be no makeup exams. If you miss an exam for an excused reason, you must contact me before the exam in order to be excused. There are no exceptions to this rule. I will determine excusable absences.
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
A10932
修課人數
62
111-1_金融科技概論
教學目標
Financial technology (FinTech) is revolutionary and rapidly changing the financial services industries. This course will provide students with the latest empowering and practical knowledge on FinTech enabling them to understand some of the FinTech changes taking place currently in the financial services industry and, most importantly, the trends that will impact the industry in the future. Students are expected to develop a broad understanding of the recent FinTech development and its impact in the financial industries. Topics may include but are not limited to: blockchain and cryptocurrencies, Bitcoin, Ethereum, Altcoins, smart contracts, decentralized applications, markets for smart contracts, applications of blockchain technologies in various finance areas, alternative and P2P lending and crowdfunding, machine learning and its applications in FinTech such as robo-advising.
授課形式
理論講述與討論-60.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
教科書/參考書
Required text:
金融科技力, 台灣金融研訓院編輯委員會 編著 (財團法人台灣金融研訓院, 2021/05, ISBN: 978-986-399-210-3)
Supplemental Material:
1. The FINTECH Book: The Financial Technology Handbook for Investors, Entrepreneurs and Visionaries, Susanne Chishti and Janos Barberis (Wiley, 2016, ISBN: 978-1-119-21887-6)
2. Bank 3.0: Why Banking Is No Longer Somewhere You Go But Something You Do, Brett King (Wiley, 2012, ISBN: 978-1-118-58963-2)
3. 金融科技概論, 第二版, 李顯正著 (新陸書局, 2018, ISBN: 9789869565219)
4. A. M. Antonopoulos, Mastering Bitcoin: Unlocking Digital Cryptocurrencies, O’Reilly Media Inc., Sebastopol, CA, 2014.
5. T. H. Cormen, C. E. Leiserson, R. L. Rivest, and C. Stein, Introduction to Algorithms, Third Edition, The MIT Press, Cambridge, Massachusetts, 2009.
6. Bitcoin and Cryptocurrency Technologies: A Comprehensive Introduction by Arvind Narayanan, Joseph Bonneau, Edward Felten, Andrew Miller, Steven Goldfeder, Princeton University Press, ISBN-13: 978-0691171692.
7. Ethereum: Blockchains, Digital Assets, Smart Contracts, Decentralized Autonomous Organizations by Henning Diedrich, CreateSpace Independent Publishing Platform, ISBN-13: 978-1523930470.
8. Blockchain Applications: A Hands-on Approach. by Arshdeep Bahga and Vijay Madisetti, Vpt, ISBN-13: 978-0996025560.
9. Updated readings provided by the instructor.
評分標準
Course Evaluation Process:
Grading:
Your final grade will be based upon your performance on two exams (midterm and final exams), participation, and a research project. All grading is done on a percentage basis. The grading criteria are as the follow.
Class Participation 20%
Quizzes 40%
Final Group Projects 40%
All grading is done on a percentage basis.
Class Participation:
It is essential to attend every class in this semester. The score of the participation is calculated by the percentage of all classes held in this semester. Because of the pandemic of COVID-19, some classes will be held on Microsoft Teams. Therefore, every student in this class should be able to login and use Microsoft Teams account through the whole semester. Your grade of the participation will be based on your performance on the attendance in class. You earn 2 points when you are present at class for the roll call. You get 1.5 points when you show up late after the roll call. You have 1 point when you are permitted to take a leave. You have no points when you miss the class. Therefore, the score of class participation is equal to the sum of all points divided by 36 points (2 points * 18 weeks) and timing 100.
Quizzes:
In order to evaluate the performance of the students, there will be two in-class quizzes. The quizzes are scheduled as the following course outline. Each quiz has several multiple-choice and short easy questions. The covered materials in each quiz will be announced in class before the quiz. Only the quiz with the highest grade will be counted in the final grade if your grades on both quizzes are greater than 0. If you take both quizzes and both grades are greater than 60, 5 extra credit will be added in the grade of the quizzes. If you only take one of the quizzes, your final grade will be the average of two quizzes.
Important note: There is no makeup quizzes. If you miss a quiz for an excused reason, you must contact me before the quiz in order to be excused. There are no exceptions to this rule. I will determine excusable absences.
Final Group Project:
The instructor will assign randomly 4 students in a project group. There are 15 groups in this class. The topics of the final group project are showed on the following page. All students are required to attend the presentations of final group project. If you are absent without the permitted excuse, not only the grade of class participation but also that of the final group project will be deducted. The component of the grade of the final group project, there are 40% of the PowerPoint file, 40% of the presentation and 20% of the participation of the group project. Every group have 10 minutes to present the topic. All group members should present the project. Every group only need to submit the PPT file in elearningv4. The due date for uploading the ppt file is at 23:55, January 25th, 2022.
Academic Dishonesty: No cheating is allowed during the exam. Copying projects is also considered for cheating.
Important dates
Quiz 1: Monday, November 07th, 2022 (09:10AM - 09:40AM)
Quiz 2: Monday, December 26th, 2022 (09:10AM - 09:40AM)
Final Project Presentation: Monday, December 26th, 2022 & January 09th, 2023 (09:10AM - 12:00AM)
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
A10932
修課人數
51
Financial technology (FinTech) is revolutionary and rapidly changing the financial services industries. This course will provide students with the latest empowering and practical knowledge on FinTech enabling them to understand some of the FinTech changes taking place currently in the financial services industry and, most importantly, the trends that will impact the industry in the future. Students are expected to develop a broad understanding of the recent FinTech development and its impact in the financial industries. Topics may include but are not limited to: blockchain and cryptocurrencies, Bitcoin, Ethereum, Altcoins, smart contracts, decentralized applications, markets for smart contracts, applications of blockchain technologies in various finance areas, alternative and P2P lending and crowdfunding, machine learning and its applications in FinTech such as robo-advising.
授課形式
理論講述與討論-60.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
Course Outline:
|
Week |
Date |
Topic |
Required Reading |
|
1 |
09/12 -- 09/16 |
金融科技的發展演進 |
第1章 |
|
2 |
09/19 -- 09/23 |
雲端運算 |
第2章 |
|
3 |
09/26 -- 09/30 |
市場資訊供應-大數據與新市場平台 |
第3章 |
|
4 |
10/03 – 10/07 |
人工智慧 |
第4章 |
|
5 |
10/10 -- 10/14 |
國慶日放假 |
|
|
6 |
10/17 -- 10/21 |
區塊鏈 |
第5章 |
|
7 |
10/24 -- 10/28 |
生物辨識 |
第6章 |
|
8 |
10/31 -- 11/04 |
支付 |
第7章 |
|
9 |
11/07 -- 11/11 |
Quiz #1 保險科技 |
第8章 |
|
10 |
11/14 -- 11/18 |
存貸 |
第9章 |
|
11 |
11/21 -- 11/25 |
募資 |
第10章 |
|
12 |
11/28 -- 12/02 |
金融科技下的投資管理 |
第11章 |
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13 |
12/05 -- 12/09 |
純網銀與開放銀行 |
第12章 |
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14 |
12/12 -- 12/16 |
監理科技 |
第13章 |
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15 |
12/19 -- 12/23 |
資訊安全與風險管理 金融機構的數位轉型 |
第14章 第15章 |
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16 |
12/26 -- 12/30 |
Quiz #2 Final Project Presentation 1/2 (Group 1 to 7) |
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17 |
01/02 -- 01/06 |
元旦補假 |
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18 |
01/09 -- 01/13 |
Final Project Presentation 2/2 (Group 8 to 15) |
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** The above is tentative course schedule. Hopefully, we will get through all the listed topics
教科書/參考書
Required text:
金融科技力, 台灣金融研訓院編輯委員會 編著 (財團法人台灣金融研訓院, 2021/05, ISBN: 978-986-399-210-3)
Supplemental Material:
1. The FINTECH Book: The Financial Technology Handbook for Investors, Entrepreneurs and Visionaries, Susanne Chishti and Janos Barberis (Wiley, 2016, ISBN: 978-1-119-21887-6)
2. Bank 3.0: Why Banking Is No Longer Somewhere You Go But Something You Do, Brett King (Wiley, 2012, ISBN: 978-1-118-58963-2)
3. 金融科技概論, 第二版, 李顯正著 (新陸書局, 2018, ISBN: 9789869565219)
4. A. M. Antonopoulos, Mastering Bitcoin: Unlocking Digital Cryptocurrencies, O’Reilly Media Inc., Sebastopol, CA, 2014.
5. T. H. Cormen, C. E. Leiserson, R. L. Rivest, and C. Stein, Introduction to Algorithms, Third Edition, The MIT Press, Cambridge, Massachusetts, 2009.
6. Bitcoin and Cryptocurrency Technologies: A Comprehensive Introduction by Arvind Narayanan, Joseph Bonneau, Edward Felten, Andrew Miller, Steven Goldfeder, Princeton University Press, ISBN-13: 978-0691171692.
7. Ethereum: Blockchains, Digital Assets, Smart Contracts, Decentralized Autonomous Organizations by Henning Diedrich, CreateSpace Independent Publishing Platform, ISBN-13: 978-1523930470.
8. Blockchain Applications: A Hands-on Approach. by Arshdeep Bahga and Vijay Madisetti, Vpt, ISBN-13: 978-0996025560.
9. Updated readings provided by the instructor.
評分標準
Course Evaluation Process:
Grading:
Your final grade will be based upon your performance on two exams (midterm and final exams), participation, and a research project. All grading is done on a percentage basis. The grading criteria are as the follow.
Class Participation 20%
Quizzes 40%
Final Group Projects 40%
All grading is done on a percentage basis.
Class Participation:
It is essential to attend every class in this semester. The score of the participation is calculated by the percentage of all classes held in this semester. Because of the pandemic of COVID-19, some classes will be held on Microsoft Teams. Therefore, every student in this class should be able to login and use Microsoft Teams account through the whole semester. Your grade of the participation will be based on your performance on the attendance in class. You earn 2 points when you are present at class for the roll call. You get 1.5 points when you show up late after the roll call. You have 1 point when you are permitted to take a leave. You have no points when you miss the class. Therefore, the score of class participation is equal to the sum of all points divided by 36 points (2 points * 18 weeks) and timing 100.
Quizzes:
In order to evaluate the performance of the students, there will be two in-class quizzes. The quizzes are scheduled as the following course outline. Each quiz has several multiple-choice and short easy questions. The covered materials in each quiz will be announced in class before the quiz. Only the quiz with the highest grade will be counted in the final grade if your grades on both quizzes are greater than 0. If you take both quizzes and both grades are greater than 60, 5 extra credit will be added in the grade of the quizzes. If you only take one of the quizzes, your final grade will be the average of two quizzes.
Important note: There is no makeup quizzes. If you miss a quiz for an excused reason, you must contact me before the quiz in order to be excused. There are no exceptions to this rule. I will determine excusable absences.
Final Group Project:
The instructor will assign randomly 4 students in a project group. There are 15 groups in this class. The topics of the final group project are showed on the following page. All students are required to attend the presentations of final group project. If you are absent without the permitted excuse, not only the grade of class participation but also that of the final group project will be deducted. The component of the grade of the final group project, there are 40% of the PowerPoint file, 40% of the presentation and 20% of the participation of the group project. Every group have 10 minutes to present the topic. All group members should present the project. Every group only need to submit the PPT file in elearningv4. The due date for uploading the ppt file is at 23:55, January 25th, 2022.
Academic Dishonesty: No cheating is allowed during the exam. Copying projects is also considered for cheating.
Important dates
Quiz 1: Monday, November 07th, 2022 (09:10AM - 09:40AM)
Quiz 2: Monday, December 26th, 2022 (09:10AM - 09:40AM)
Final Project Presentation: Monday, December 26th, 2022 & January 09th, 2023 (09:10AM - 12:00AM)
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
A10932
修課人數
51