110-2_數位系統設計
教學目標
因應學校的防疫遠距教學演練政策，5/10晚上的期中考試照常於C01-201教室舉行。
惟原訂之上機程式寫作題，改為筆試作答。考試形式：open book.
請大家進教室之後，保持社交距離入座。
本課程介紹Verilog 硬體描述語言之設計與模擬。
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-70.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
1. 以Verilog 硬體描述語言進行數位設計之概觀，說明階層式的設計概念及由上而下（Top-Down）、由下而上（Bottom-Up）之設計方法
2. Verilog之Lexical Conventions, Data Types, System Tasks, Compiler Directives
3. 介紹Modules和Ports
4. 介紹Gate-Level之寫作方式，並引入Testbench之概念及其寫作技巧
5. 介紹Data-Flow之寫作方式
6. 介紹Behavioral之寫作方式
7. 介紹Functions及Tasks之寫作方式
8. 介紹有限狀態機（Finite-State Machine，FSM）之寫作方式
9. 介紹合乎IP規範之寫作風格。
教科書/參考書
自編教材。
評分標準
期中考：50%
期末報告：50%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
L11051
修課人數
32
因應學校的防疫遠距教學演練政策，5/10晚上的期中考試照常於C01-201教室舉行。
惟原訂之上機程式寫作題，改為筆試作答。考試形式：open book.
請大家進教室之後，保持社交距離入座。
本課程介紹Verilog 硬體描述語言之設計與模擬。
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-70.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
1. 以Verilog 硬體描述語言進行數位設計之概觀，說明階層式的設計概念及由上而下（Top-Down）、由下而上（Bottom-Up）之設計方法
2. Verilog之Lexical Conventions, Data Types, System Tasks, Compiler Directives
3. 介紹Modules和Ports
4. 介紹Gate-Level之寫作方式，並引入Testbench之概念及其寫作技巧
5. 介紹Data-Flow之寫作方式
6. 介紹Behavioral之寫作方式
7. 介紹Functions及Tasks之寫作方式
8. 介紹有限狀態機（Finite-State Machine，FSM）之寫作方式
9. 介紹合乎IP規範之寫作風格。
教科書/參考書
自編教材。
評分標準
期中考：50%
期末報告：50%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
L11051
修課人數
32
110-2_生物晶片技術
教學目標
近幾年來，結合了半導體元件與⽣命醫學所⽣出的"⽣醫晶片"被視為是快速⾼通量臨床檢 驗、⽣技新藥開發與基因治療的重要⼯具與技術平台，是⽣技業中的明星產品。本課程內容 包括晶片感測原理、微流體試劑處理及分⼦與晶片介⾯技術，期望使學員對⽣醫晶片設計及 運⽤有初步認知。
授課形式
理論講述與討論-25.00%;個案分析或作品賞析-25.00%;專題實作與報告-25.00%;田野調查-0.00%;實驗-25.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
1. ⽣物分⼦檢測晶片之感測原理 (1). ⽣醫感測器基本原理介紹 (2). 聲波式、光學式、電化學式、表⾯電漿⼦式、熱傳式、電晶體式等⽣醫感測器原理 (3). ⾼通量DNA/蛋⽩質微陣列晶片 (4). 奈米分⼦訊號放⼤技術 2. ⽣物分⼦檢測晶片之微流體試劑處理 (1). 微尺度下流體的驅動與控制 (2). ⽣物分⼦的萃取與純化 (3). 樣本與試劑的混合及分離 (4). 環境與反應控制 (5). 微液滴操控 (6). 應⽤實例 3. ⽣物分⼦檢測晶片之分⼦與晶片介⾯技術 (1). 製備⽣物晶片基板之表⾯改質技術 (2). 建構⽣物相容性介⾯ (3). 建構⽣物功能性介⾯ (4). 實例解析
教科書/參考書
Biosensors and Bioelectronics 200 (2022) 113930
評分標準
Experiments 40% Midterm report 20% Final report 40%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
D11051
修課人數
1
近幾年來，結合了半導體元件與⽣命醫學所⽣出的"⽣醫晶片"被視為是快速⾼通量臨床檢 驗、⽣技新藥開發與基因治療的重要⼯具與技術平台，是⽣技業中的明星產品。本課程內容 包括晶片感測原理、微流體試劑處理及分⼦與晶片介⾯技術，期望使學員對⽣醫晶片設計及 運⽤有初步認知。
授課形式
理論講述與討論-25.00%;個案分析或作品賞析-25.00%;專題實作與報告-25.00%;田野調查-0.00%;實驗-25.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
1. ⽣物分⼦檢測晶片之感測原理 (1). ⽣醫感測器基本原理介紹 (2). 聲波式、光學式、電化學式、表⾯電漿⼦式、熱傳式、電晶體式等⽣醫感測器原理 (3). ⾼通量DNA/蛋⽩質微陣列晶片 (4). 奈米分⼦訊號放⼤技術 2. ⽣物分⼦檢測晶片之微流體試劑處理 (1). 微尺度下流體的驅動與控制 (2). ⽣物分⼦的萃取與純化 (3). 樣本與試劑的混合及分離 (4). 環境與反應控制 (5). 微液滴操控 (6). 應⽤實例 3. ⽣物分⼦檢測晶片之分⼦與晶片介⾯技術 (1). 製備⽣物晶片基板之表⾯改質技術 (2). 建構⽣物相容性介⾯ (3). 建構⽣物功能性介⾯ (4). 實例解析
教科書/參考書
Biosensors and Bioelectronics 200 (2022) 113930
評分標準
Experiments 40% Midterm report 20% Final report 40%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
D11051
修課人數
1
110-2_生醫分子影像分析
教學目標
分子影像是分子生物學與臨床醫學成功結合的技術，將是未來醫學的潛在領域之一。分子影像學研究一般具有三個優點：一是可以將復雜的基因表達和信號轉導過程轉化為可視化的圖像，可以了解可能的疾病機制和特徵；二是能夠早期發現疾病的分子變異和病理過程；最後，它可以在體內連續觀察藥物或基因治療的機制和效果。分子成像綜合了分子生化、數據處理、納米技術和成像處理，具有高特異性、高靈敏度和超高空間分辨率的特性。
授課形式
理論講述與討論-25.00%;個案分析或作品賞析-25.00%;專題實作與報告-25.00%;田野調查-0.00%;實驗-25.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
介紹 2 週 分子生物學 3 週 癌細胞表面指標分子及辨識 3 週 奈米光學粒子之合成 3 週 複合光學/磁性奈米之合成及檢測 3 週 近紅外光生物影像織成像及分析 3 週 實際樣本的檢測及討論
教科書/參考書
Microchim Acta (2013) 180:1393–1399
評分標準
Experiments 40% Midterm report 20% Final report 40%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
D11051
修課人數
1
分子影像是分子生物學與臨床醫學成功結合的技術，將是未來醫學的潛在領域之一。分子影像學研究一般具有三個優點：一是可以將復雜的基因表達和信號轉導過程轉化為可視化的圖像，可以了解可能的疾病機制和特徵；二是能夠早期發現疾病的分子變異和病理過程；最後，它可以在體內連續觀察藥物或基因治療的機制和效果。分子成像綜合了分子生化、數據處理、納米技術和成像處理，具有高特異性、高靈敏度和超高空間分辨率的特性。
授課形式
理論講述與討論-25.00%;個案分析或作品賞析-25.00%;專題實作與報告-25.00%;田野調查-0.00%;實驗-25.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
介紹 2 週 分子生物學 3 週 癌細胞表面指標分子及辨識 3 週 奈米光學粒子之合成 3 週 複合光學/磁性奈米之合成及檢測 3 週 近紅外光生物影像織成像及分析 3 週 實際樣本的檢測及討論
教科書/參考書
Microchim Acta (2013) 180:1393–1399
評分標準
Experiments 40% Midterm report 20% Final report 40%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
D11051
修課人數
1
110-2_電力系統分析
教學目標
現今綠能科技、智慧型電網等相關產業異軍突起，因此，對於從事相關行業及其研究必須具有電力系統基本的知識;本課程的主要是針對上述原因而開設，並結合 台電實務經驗，以期能融會貫通建立正確的觀念。 電力系統課程著重於基本概念，包括電力系統原理、模型推導、電力潮流計算，讓學生對電力系統整體的概念奠定良好的基礎。
授課形式
課程內容與進度
1.Power system overview 2. Basic principles 3. Generator and transformer models 4. Per-unit system 5. Transmission line models 6. Power flow analysis
教科書/參考書
1.教科書：Hadi Saadat "Power System Analysis" Second Edition 2004, MC Graw Hill.（新月圖書代理) 2. 補充資料
評分標準
期中考30％、平時考(含報告)20％、期末考40％、出席率10％（每次缺席扣3％）
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
A10851
修課人數
12
現今綠能科技、智慧型電網等相關產業異軍突起，因此，對於從事相關行業及其研究必須具有電力系統基本的知識;本課程的主要是針對上述原因而開設，並結合 台電實務經驗，以期能融會貫通建立正確的觀念。 電力系統課程著重於基本概念，包括電力系統原理、模型推導、電力潮流計算，讓學生對電力系統整體的概念奠定良好的基礎。
授課形式
課程內容與進度
1.Power system overview 2. Basic principles 3. Generator and transformer models 4. Per-unit system 5. Transmission line models 6. Power flow analysis
教科書/參考書
1.教科書：Hadi Saadat "Power System Analysis" Second Edition 2004, MC Graw Hill.（新月圖書代理) 2. 補充資料
評分標準
期中考30％、平時考(含報告)20％、期末考40％、出席率10％（每次缺席扣3％）
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
A10851
修課人數
12
110-2_電機實務專題(二)微波電路
教學目標
1. 培養學生微波相關領域文獻閱讀的能力 2. 培養學生微波相關領域理論學習、設計、實作、與量測電路的能力
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-40.00%;田野調查-0.00%;實驗-30.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
微波領域之相關研究 進度則由各指導老師安排 請注意: 修課前請先和指導老師討論並確認 meeting 時間
教科書/參考書
相關文獻。
評分標準
各指導老師決定
學分數
1
授課時數(周)
3
開課班級
A10751
修課人數
1
1. 培養學生微波相關領域文獻閱讀的能力 2. 培養學生微波相關領域理論學習、設計、實作、與量測電路的能力
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-40.00%;田野調查-0.00%;實驗-30.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
微波領域之相關研究 進度則由各指導老師安排 請注意: 修課前請先和指導老師討論並確認 meeting 時間
教科書/參考書
相關文獻。
評分標準
各指導老師決定
學分數
1
授課時數(周)
3
開課班級
A10751
修課人數
1
110-2_電機實務專題(一)N
教學目標
訓練大學部三、四年級的學生，完成積體電路設計相關專題
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-40.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
內容： 積體電路設計。 計算機與網路。 進度： 投影片教學。 論文研讀。 技術報告。 心得討論。 設計。 驗證。 模擬。 分析討論。 撰寫報告。
教科書/參考書
自編教材
評分標準
態度：40% 報告：30% 期末專題：30%
學分數
1
授課時數(周)
3
開課班級
B10851
修課人數
12
訓練大學部三、四年級的學生，完成積體電路設計相關專題
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-40.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
內容： 積體電路設計。 計算機與網路。 進度： 投影片教學。 論文研讀。 技術報告。 心得討論。 設計。 驗證。 模擬。 分析討論。 撰寫報告。
教科書/參考書
自編教材
評分標準
態度：40% 報告：30% 期末專題：30%
學分數
1
授課時數(周)
3
開課班級
B10851
修課人數
12
110-2_電機實務專題(一)M
教學目標
1. 培養學生微波相關領域文獻閱讀的能力 2. 培養學生微波相關領域理論學習、設計、實作、與量測電路的能力
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-40.00%;田野調查-0.00%;實驗-30.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
微波領域之相關研究 進度則由各指導老師安排 請注意: 修課前請先和指導老師討論並確認 meeting 時間
教科書/參考書
相關文獻。
評分標準
各指導老師決定
學分數
1
授課時數(周)
3
開課班級
A10851
修課人數
15
1. 培養學生微波相關領域文獻閱讀的能力 2. 培養學生微波相關領域理論學習、設計、實作、與量測電路的能力
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-40.00%;田野調查-0.00%;實驗-30.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
微波領域之相關研究 進度則由各指導老師安排 請注意: 修課前請先和指導老師討論並確認 meeting 時間
教科書/參考書
相關文獻。
評分標準
各指導老師決定
學分數
1
授課時數(周)
3
開課班級
A10851
修課人數
15
110-2_電機實務專題(一)L
教學目標
1. basic concept of multiple-gate MESFET 2. the DC analysis of digital circuit composed of CMESFET
授課形式
理論講述與討論-50.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-40.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他:實作-10.00%
課程內容與進度
1. in the first two months, we will conduct the basic idea for the MESFET operation 2. in the last 3-4 months, the students will simulate the device behavior of the MESFET
教科書/參考書
From Multiple-gate MOSFET Subthreshold Behavior to Subthreshold Logic Gate : Design, Simulation, and Modeling
評分標準
Project achievement: 100%
學分數
1
授課時數(周)
3
開課班級
B10851
修課人數
3
1. basic concept of multiple-gate MESFET 2. the DC analysis of digital circuit composed of CMESFET
授課形式
理論講述與討論-50.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-40.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他:實作-10.00%
課程內容與進度
1. in the first two months, we will conduct the basic idea for the MESFET operation 2. in the last 3-4 months, the students will simulate the device behavior of the MESFET
教科書/參考書
From Multiple-gate MOSFET Subthreshold Behavior to Subthreshold Logic Gate : Design, Simulation, and Modeling
評分標準
Project achievement: 100%
學分數
1
授課時數(周)
3
開課班級
B10851
修課人數
3
110-2_電機實務專題(一)K
教學目標
藉由設定相關題目，學生可以深入該專業領域作實驗設計，尋找文獻，對於該專業領域產生興趣。
授課形式
理論講述與討論-20.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-80.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
依個別情況決定。
教科書/參考書
無,但需搜尋相關文獻。
評分標準
對專題的積極程度 70%
計畫完成度 30%
學分數
1
授課時數(周)
3
開課班級
B10851
修課人數
9
藉由設定相關題目，學生可以深入該專業領域作實驗設計，尋找文獻，對於該專業領域產生興趣。
授課形式
理論講述與討論-20.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-80.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
依個別情況決定。
教科書/參考書
無,但需搜尋相關文獻。
評分標準
對專題的積極程度 70%
計畫完成度 30%
學分數
1
授課時數(周)
3
開課班級
B10851
修課人數
9
110-2_電機實務專題(一)J
教學目標
訓練大學部三、四年級的學生，完成電機相關專題 本課程相關資源（教材、線上考試、同步、非同步遠距教學等）均以 教學網站 為平台 https://learning.ical.tw/
授課形式
理論講述與討論-20.00%;個案分析或作品賞析-10.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-40.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
進度：投影片教學、論文與技術報告研讀、心得討論、實驗設計驗證與模擬、實驗數據分析討論、撰寫報告。
教科書/參考書
自編教材及參考文獻
評分標準
態度：40% 報告：30% 期末專題：30%
學分數
1
授課時數(周)
3
開課班級
A10851
修課人數
6
訓練大學部三、四年級的學生，完成電機相關專題 本課程相關資源（教材、線上考試、同步、非同步遠距教學等）均以 教學網站 為平台 https://learning.ical.tw/
授課形式
理論講述與討論-20.00%;個案分析或作品賞析-10.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-40.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
進度：投影片教學、論文與技術報告研讀、心得討論、實驗設計驗證與模擬、實驗數據分析討論、撰寫報告。
教科書/參考書
自編教材及參考文獻
評分標準
態度：40% 報告：30% 期末專題：30%
學分數
1
授課時數(周)
3
開課班級
A10851
修課人數
6
110-2_電機實務專題(一)H
教學目標
※根據5/17發佈之「國立高雄大學因應疫情教務彈性措施規劃」，本課程自111年5月17日起，至學期結束，將採遠距線上授課。
本課程在上述期間，將使用Google Meet進行教學。
訓練大學部三年級的學生，完成電機領域相關專題研究。
授課形式
理論講述與討論-20.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-60.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
投影片教學、論文與技術報告研讀、心得討論、實驗設計驗證與模擬、實驗數據分析討論、撰寫報告。
教科書/參考書
自編教材及參考文獻
評分標準
態度：40% 報告：30% 期末專題：30%
學分數
1
授課時數(周)
3
開課班級
B10851
修課人數
1
※根據5/17發佈之「國立高雄大學因應疫情教務彈性措施規劃」，本課程自111年5月17日起，至學期結束，將採遠距線上授課。
本課程在上述期間，將使用Google Meet進行教學。
訓練大學部三年級的學生，完成電機領域相關專題研究。
授課形式
理論講述與討論-20.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-60.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
投影片教學、論文與技術報告研讀、心得討論、實驗設計驗證與模擬、實驗數據分析討論、撰寫報告。
教科書/參考書
自編教材及參考文獻
評分標準
態度：40% 報告：30% 期末專題：30%
學分數
1
授課時數(周)
3
開課班級
B10851
修課人數
1
110-2_電機實務專題(一)G
教學目標
1. 培養學生微波相關領域文獻閱讀的能力 2. 培養學生微波相關領域理論學習、設計、實作、與量測電路的能力
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-40.00%;田野調查-0.00%;實驗-30.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
微波領域之相關研究 進度則由各指導老師安排 請注意: 修課前請先和指導老師討論並確認 meeting 時間
教科書/參考書
相關文獻。
評分標準
各指導老師決定
學分數
1
授課時數(周)
3
開課班級
A10851
修課人數
7
1. 培養學生微波相關領域文獻閱讀的能力 2. 培養學生微波相關領域理論學習、設計、實作、與量測電路的能力
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-40.00%;田野調查-0.00%;實驗-30.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
微波領域之相關研究 進度則由各指導老師安排 請注意: 修課前請先和指導老師討論並確認 meeting 時間
教科書/參考書
相關文獻。
評分標準
各指導老師決定
學分數
1
授課時數(周)
3
開課班級
A10851
修課人數
7
110-2_電機實務專題(一)F
教學目標
1. 培養學生閱讀物聯網（IoT）文獻的能力 2. 培養學生物聯網理論學習、程式設計、電路設計實作、與量測電路的能力
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-40.00%;田野調查-0.00%;實驗-30.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
物聯網領域之相關研究 進度則由各指導老師安排 請注意: 修課前請先和指導老師討論並確認 meeting 時間
教科書/參考書
相關文獻。
評分標準
各指導老師決定
學分數
1
授課時數(周)
3
開課班級
A10851
修課人數
16
1. 培養學生閱讀物聯網（IoT）文獻的能力 2. 培養學生物聯網理論學習、程式設計、電路設計實作、與量測電路的能力
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-40.00%;田野調查-0.00%;實驗-30.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
物聯網領域之相關研究 進度則由各指導老師安排 請注意: 修課前請先和指導老師討論並確認 meeting 時間
教科書/參考書
相關文獻。
評分標準
各指導老師決定
學分數
1
授課時數(周)
3
開課班級
A10851
修課人數
16
110-2_電機實務專題(一)E
教學目標
訓練大學部三、四年級的學生，完成電機相關專題
授課形式
理論講述與討論-20.00%;個案分析或作品賞析-10.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-40.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
進度：投影片教學、論文與技術報告研讀、心得討論、實驗設計驗證與模擬、實驗數據分析討論、撰寫報告。
教科書/參考書
自編教材及參考文獻
評分標準
態度：40% 報告：30% 期末專題：30%
學分數
1
授課時數(周)
3
開課班級
A10851
修課人數
3
訓練大學部三、四年級的學生，完成電機相關專題
授課形式
理論講述與討論-20.00%;個案分析或作品賞析-10.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-40.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
進度：投影片教學、論文與技術報告研讀、心得討論、實驗設計驗證與模擬、實驗數據分析討論、撰寫報告。
教科書/參考書
自編教材及參考文獻
評分標準
態度：40% 報告：30% 期末專題：30%
學分數
1
授課時數(周)
3
開課班級
A10851
修課人數
3
110-2_電機實務專題(一)D
教學目標
訓練大學部三年級的學生，完成微波領域專題研究，內容包含微波主、被動電路設計。
授課形式
理論講述與討論-20.00%;個案分析或作品賞析-10.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-40.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
投影片教學、論文與技術報告研讀、心得討論、實驗設計驗證與模擬、實驗數據分析討論、撰寫報告。
教科書/參考書
自編教材及參考文獻
評分標準
態度：40%，報告：30%，期末專題：30%
學分數
1
授課時數(周)
3
開課班級
A10851
修課人數
3
訓練大學部三年級的學生，完成微波領域專題研究，內容包含微波主、被動電路設計。
授課形式
理論講述與討論-20.00%;個案分析或作品賞析-10.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-40.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
投影片教學、論文與技術報告研讀、心得討論、實驗設計驗證與模擬、實驗數據分析討論、撰寫報告。
教科書/參考書
自編教材及參考文獻
評分標準
態度：40%，報告：30%，期末專題：30%
學分數
1
授課時數(周)
3
開課班級
A10851
修課人數
3
110-2_電機實務專題(一)C
教學目標
指導學生完成與光電材料、光電元件及相關應用與製作程序之專題研究。
授課形式
理論講述與討論-20.00%;個案分析或作品賞析-10.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-40.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
投影片教學、論文與技術報告研讀、心得討論、實驗設計驗證與模擬、實驗數據分析討論、撰寫報告。
教科書/參考書
自編教材及參考文獻
評分標準
態度：40% 報告：30% 期末專題：30%
學分數
1
授課時數(周)
3
開課班級
A10851
修課人數
6
指導學生完成與光電材料、光電元件及相關應用與製作程序之專題研究。
授課形式
理論講述與討論-20.00%;個案分析或作品賞析-10.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-40.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
投影片教學、論文與技術報告研讀、心得討論、實驗設計驗證與模擬、實驗數據分析討論、撰寫報告。
教科書/參考書
自編教材及參考文獻
評分標準
態度：40% 報告：30% 期末專題：30%
學分數
1
授課時數(周)
3
開課班級
A10851
修課人數
6
110-2_電機實務專題(一)B
教學目標
1. 培養學生閱讀文獻的能力 2. 培養學生設計實作與量測的能力
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-40.00%;田野調查-0.00%;實驗-30.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
專題進度視實際狀況機動性調整。
教科書/參考書
相關文獻。
評分標準
1.專題歷程記錄 2.學習態度 3.專題結果
學分數
1
授課時數(周)
3
開課班級
A10851
修課人數
3
1. 培養學生閱讀文獻的能力 2. 培養學生設計實作與量測的能力
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-40.00%;田野調查-0.00%;實驗-30.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
專題進度視實際狀況機動性調整。
教科書/參考書
相關文獻。
評分標準
1.專題歷程記錄 2.學習態度 3.專題結果
學分數
1
授課時數(周)
3
開課班級
A10851
修課人數
3
110-2_電機實務專題(一)A
教學目標
設計規劃以學生學習興趣為導向之專題題目，指導學生學習論文研讀及利用實驗室之研究設備進行光電專業領域學習，並完成專題報告之寫作與發表。 *** Microsoft Teams的名稱:EEC96A_電機實務專題 團隊代碼:8se093j
授課形式
理論講述與討論-50.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-50.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
光電元件製程技術與應用 薄膜製程技術應用 光譜分析與應用 雷射技術與應用 光纖感測技術與應用
教科書/參考書
評分標準
實驗操作學習50% 論文研讀20% 專題報告30%
學分數
1
授課時數(周)
3
開課班級
B10851
修課人數
14
設計規劃以學生學習興趣為導向之專題題目，指導學生學習論文研讀及利用實驗室之研究設備進行光電專業領域學習，並完成專題報告之寫作與發表。 *** Microsoft Teams的名稱:EEC96A_電機實務專題 團隊代碼:8se093j
授課形式
理論講述與討論-50.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-50.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
光電元件製程技術與應用 薄膜製程技術應用 光譜分析與應用 雷射技術與應用 光纖感測技術與應用
教科書/參考書
評分標準
實驗操作學習50% 論文研讀20% 專題報告30%
學分數
1
授課時數(周)
3
開課班級
B10851
修課人數
14
110-2_應用電子學(一)
教學目標
1. 學習二極體、特殊用途二極體、雙極接面電晶體、場效電晶體原理。 2. 二極體與電晶體基本電路操作運算。 3. 使用示波器、電表、波型產生器測量元件與電路的電性。
授課形式
理論講述與討論-80.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-20.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
1. 電子學的簡介 2. 二極體及其應用 3. 實驗 4. 特殊二極體 5. 雙極接面電晶體 6. 電晶體偏壓 7. 實驗 8. 運算放大器 9. 實驗 10. 場效電晶體原理
教科書/參考書
電子學(上冊)楊棧雲等著 原著 Electronic Devices By ThomasL.Floyd
評分標準
考試80% 實驗20%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
L10951
修課人數
11
1. 學習二極體、特殊用途二極體、雙極接面電晶體、場效電晶體原理。 2. 二極體與電晶體基本電路操作運算。 3. 使用示波器、電表、波型產生器測量元件與電路的電性。
授課形式
理論講述與討論-80.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-20.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
1. 電子學的簡介 2. 二極體及其應用 3. 實驗 4. 特殊二極體 5. 雙極接面電晶體 6. 電晶體偏壓 7. 實驗 8. 運算放大器 9. 實驗 10. 場效電晶體原理
教科書/參考書
電子學(上冊)楊棧雲等著 原著 Electronic Devices By ThomasL.Floyd
評分標準
考試80% 實驗20%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
L10951
修課人數
11
110-2_光電子學
教學目標
凡有關光-電、電-光交互作用的之理論、材料與元件，皆「光電子學(Optoelectronics/Photonics)」涵蓋的範圍。
本課程包含半導體材料物理、電磁波原理、光波導...等基礎觀念的建立，並介紹發光二極體(LED)、半導體雷射(Laser)與太陽能電池(solar cell)...等常見光電元件之操作原理與設計。
授課形式
理論講述與討論-100.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
1. Introduction
2. Wave Nature of Light
3. Dielectric Waveguides and Optical Fibers
4. Basics of Optoelectronic pn-Junction Devices
5. Light Emitting Diodes
6. Laser Diodes
7. Photovoltaic Devices
教科書/參考書
參考書:
1. Optoelectronics and Photonics –Principles and Practices, S. O. Kasap, Prentice Hall, 2001
2. Physics of Photonic Devices, 2nd ed. S. L. Chuang, WILEY, 2009
3. Semiconductor Optoelectronic Devices, 2nd ed. Pallab Bhattacharya, Prentice Hall, 1997
4. Optical Electronics in Modern Communications, 5th ed. A. Yariv, Oxford University Press, 1997
評分標準
1. 平時成績 (出席、作業) 20%
2. 期中考 40%
3. 期末考 40%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
L11051
修課人數
12
凡有關光-電、電-光交互作用的之理論、材料與元件，皆「光電子學(Optoelectronics/Photonics)」涵蓋的範圍。
本課程包含半導體材料物理、電磁波原理、光波導...等基礎觀念的建立，並介紹發光二極體(LED)、半導體雷射(Laser)與太陽能電池(solar cell)...等常見光電元件之操作原理與設計。
授課形式
理論講述與討論-100.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
1. Introduction
2. Wave Nature of Light
3. Dielectric Waveguides and Optical Fibers
4. Basics of Optoelectronic pn-Junction Devices
5. Light Emitting Diodes
6. Laser Diodes
7. Photovoltaic Devices
教科書/參考書
參考書:
1. Optoelectronics and Photonics –Principles and Practices, S. O. Kasap, Prentice Hall, 2001
2. Physics of Photonic Devices, 2nd ed. S. L. Chuang, WILEY, 2009
3. Semiconductor Optoelectronic Devices, 2nd ed. Pallab Bhattacharya, Prentice Hall, 1997
4. Optical Electronics in Modern Communications, 5th ed. A. Yariv, Oxford University Press, 1997
評分標準
1. 平時成績 (出席、作業) 20%
2. 期中考 40%
3. 期末考 40%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
L11051
修課人數
12