108-1_英美法學比較研究(二)
教學目標
This is a complete English course which is designed to provide students with opportunities to be familiar with academic English writing style, increase vocabulary and improve reading abilities. No other language is available during the classes except English.
授課形式
理論講述與討論-60.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-40.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
The topics to be discussed during the course will be the following.
1. The Aims and Objectives
2. Facultative Reinsurance
3. Insurable Interest
4. Alternative Risk Transfer
5. Statutes
6. Treaties
7. Presentation
8. Conditions and Terms of Contracts
9. Legal Documents
10. Writing: Abstracts
教科書/參考書
Chao-Chih Lin, The Risk Strategies from Reinsurance to Alternative Risk Transfer and Financing in Current Law, Kainan University Press, 1st ed., Feb. 2011
評分標準
Essey:40%
Presentation:40%
Participation:20%
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
L10821
修課人數
10
This is a complete English course which is designed to provide students with opportunities to be familiar with academic English writing style, increase vocabulary and improve reading abilities. No other language is available during the classes except English.
授課形式
理論講述與討論-60.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-40.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
The topics to be discussed during the course will be the following.
1. The Aims and Objectives
2. Facultative Reinsurance
3. Insurable Interest
4. Alternative Risk Transfer
5. Statutes
6. Treaties
7. Presentation
8. Conditions and Terms of Contracts
9. Legal Documents
10. Writing: Abstracts
教科書/參考書
Chao-Chih Lin, The Risk Strategies from Reinsurance to Alternative Risk Transfer and Financing in Current Law, Kainan University Press, 1st ed., Feb. 2011
評分標準
Essey:40%
Presentation:40%
Participation:20%
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
L10821
修課人數
10
108-1_醫療刑法專題研究(一)
教學目標
醫師的說明義務日漸受到我國法學界與司法實務界的重視，醫師亦可能因為說明瑕疵成立刑事責任。
雖然學界已有許多文章對此議題加以研究，司法實務亦累積了不少判決，但仍有許多問題充滿爭議、或是還未釐清，皆有進一步探究之必要。
本課堂將帶領同學探討「醫師說明義務」之各個子議題，以建立一完整的體系架構，並在此基礎下，培養進一步研究醫療刑法的學術能力。
授課形式
理論講述與討論-25.00%;個案分析或作品賞析-15.00%;專題實作與報告-60.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
這學期以「醫師的說明義務與刑事責任」作為研究主題。
教科書/參考書
評分標準
報告內容以及課堂上的討論參與度。
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
L10821
修課人數
28
醫師的說明義務日漸受到我國法學界與司法實務界的重視，醫師亦可能因為說明瑕疵成立刑事責任。
雖然學界已有許多文章對此議題加以研究，司法實務亦累積了不少判決，但仍有許多問題充滿爭議、或是還未釐清，皆有進一步探究之必要。
本課堂將帶領同學探討「醫師說明義務」之各個子議題，以建立一完整的體系架構，並在此基礎下，培養進一步研究醫療刑法的學術能力。
授課形式
理論講述與討論-25.00%;個案分析或作品賞析-15.00%;專題實作與報告-60.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
這學期以「醫師的說明義務與刑事責任」作為研究主題。
教科書/參考書
評分標準
報告內容以及課堂上的討論參與度。
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
L10821
修課人數
28
108-1_德文文獻選讀(一)
教學目標
提供進修與練習德文的機會，重點針對法學院研究生對於法學上一些常用德文字彙與文法之學習，並在進入學習法學德文之前，亦加強複習德文閱讀與寫作能力。另外，研讀德國聯邦憲法法院之判例，亦為本課程之重點。
授課形式
理論講述與討論-40.00%;個案分析或作品賞析-40.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
共有下列幾個進度重點 一、德文文法概述 二、德語會話概述 三、動詞變化 四、句子結構 五、影片教學 六、法學文章選讀 七、德國聯邦憲法法院判例選輯
教科書/參考書
德國法學基礎，德國聯邦憲法法院判例選輯
評分標準
期中考佔百分之三十，期末考佔百分之四十，平時成績佔百之三十
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
L10821
修課人數
21
提供進修與練習德文的機會，重點針對法學院研究生對於法學上一些常用德文字彙與文法之學習，並在進入學習法學德文之前，亦加強複習德文閱讀與寫作能力。另外，研讀德國聯邦憲法法院之判例，亦為本課程之重點。
授課形式
理論講述與討論-40.00%;個案分析或作品賞析-40.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
共有下列幾個進度重點 一、德文文法概述 二、德語會話概述 三、動詞變化 四、句子結構 五、影片教學 六、法學文章選讀 七、德國聯邦憲法法院判例選輯
教科書/參考書
德國法學基礎，德國聯邦憲法法院判例選輯
評分標準
期中考佔百分之三十，期末考佔百分之四十，平時成績佔百之三十
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
L10821
修課人數
21
108-1_不動產相關法制海外教學與專題研究
教學目標
「不動產相關法制海外教學與見習」是為法律系碩士在職專班同學開設的2學分選修課程，目的是希望學生透過在不同國家上課來吸收新知並具體參訪來拓展國際視野，了解不同國家的規範制度及實務運作的情形，進而能夠與台灣的規範及其運作做比較，提升實務及時代趨勢的掌握能力同時，並能厚植研究能量。本學期所設計的移地教學是規劃前往日本東京的大學、產業界及民間團體進行學習及交流，包括明海大學不動產學部不動產學科、森集團、信義房屋東京支部、日本台灣不動產協會、富士山世界遺產中心，學習日本不動產營建、聯合開發、交易及登記、景觀規劃的法律制度、實務操作情形及理論構築。除課程上知識的傳授外，此次移地教學也特別著重開發案的實地參訪與了解，讓學生不再僅限於書面知識的吸取，更能理解開發與市場及社會需求的互動、體認規劃同時能與環境及文化景觀維護價值銜接與共生。本課程規劃移地教學為本學系第一次辦理，本次計畫與逢甲大學、高雄科技大學以分別開課、共同授課方式，前往關東地區進行移地教學，以節省成本，並讓同學進行科際交流。
授課形式
理論講述與討論-25.00%;個案分析或作品賞析-25.00%;專題實作與報告-25.00%;田野調查-25.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
本次移地教學將於108學年第1學期課程初始先於校園進行課程介紹，內容包括整體課程安排、課程作業與課程講義資料閱讀，並由授課教師對日本不動產法律制度及東京城市的歷史做初步的介紹，授課時數為3小時。並預計從2019年11月3日至11月11日前往日本，活動為期一週，除由日本大學教師對日本不動產法律制度做基本理論的建構外，也與產業界進一步互動，了解不動產開發實際操作的過程、難題及最終的成果，學習時數共30小時。最終，於返國後將以3小時的時間做整體移地教學的回顧及分享，並與台灣的情形做比較，此一階段的教學主要目的是讓學生可以將外國所見所聞的經驗與本國的法律制度、社會結構、市場情況做對照，開創學生不同的視野，並能運用在論文的寫作及工作之上，讓移地教學的成效產生更多加成的效果。 2019.08.01-2019.09.15：報名期間 2019.09.16-2019.09.30：相關行政流程與學員證件辦理 2019.09.13-2019.10.25：課程介紹、資料閱讀與行前說明會（3小時） 2019.11.03-2019.11.11：日本移地教學（暫訂） 2019.12-2019.01：學期報告與成果發表（3小時） 教學行程 行前教育課程 時間 地點 活動說明 備註 授課鐘點 出發前三週 高雄大學 法學院 說明移地教學訓練主旨，基本語言溝通及禮節，日本不動產開發概況及基本法制，並帶領學生了解明海大學不動產學部、台日不動產協會、信義房屋東京支部、東京都歷史發展及富士山於日本文化的地位。這段時間主要是進行整體課程基本知識介紹，並發給移地教學期間課程講義資料閱讀 3小時 DAY 1 (11/3) 時間 地點 活動說明 備註 授課鐘點 07:45-10:00 高雄機場 集合 11:00 出境 13:30-17:45 高雄-羽田 飛行時間 17:45-18:20 入境羽田 18:20-19:10 羽田-東京 遊覽車(約50分鐘車程) 19:10 入住旅館 check-in 新宿APA Hotel DAY 2 (東京) (11/4) 時間 地點 活動說明 備註 授課鐘點 8:30 旅館大廳 集合 8:30-9:00 飯店-新宿御苑 地下鐵(約10分鐘車程) 9:00-12:00 新宿御苑 東京歷史的說明、都市擴張與都市景觀中的新宿御苑、未來課程的整體說明 授課教師： 張鈺光、楊賀雯、辛年豐 3小時 14:00-16:00 東京御所 課程：都市變遷：從德川幕府到維新政府的都市想像 授課教師： 張鈺光、楊賀雯、辛年豐 2小時 16:00-17:00 東京車站 面對國際賽事的東京車站再生 授課教師： 楊賀雯 1小時 DAY 3 (東京) (11/5) 時間 地點 活動說明 備註 授課鐘點 9:00-12:00 14:00-17:00 日本台灣不動產協會 課程： (1)司法書士運作實務及困境 (2)司法書士與宅建士分工 授課教師： 錢會長、司法書士、宅建士 翻譯：鄭明政 3小時 DAY 4 (東京) (11/6) (待確認中) 時間 地點 活動說明 備註 授課鐘點 9:00-12:00 明海大學 課程：不動產法制的基礎體系 授課教師： 周藤利一 翻譯：鄭明政 3小時 13:00-15:00 明海大學 課程：防災法與住宅政策 授課教師： 周藤利一 翻譯：鄭明政 2小時 15:00-17:00 明海大學 課程：日本不動產登記法制 授課教師： 周藤利一 翻譯：鄭明政 2小時 DAY 5 (東京) (11/7) 時間 地點 活動說明 備註 授課鐘點 DAY 6 (東京) (11/8) 時間 地點 活動說明 備註 授課鐘點 9:00-12:00 14:00-17:00 信義房屋東京支部 (東京都涉谷區代代木2-7-1 昇立大樓2樓) 課程：日本不動產買賣的基本結構與程序 授課教師： 待確認 場地費自付 三小時24000日圓，四小時32000日圓 3小時 DAY 7 (富士山) (11/9) 時間 地點 活動說明 備註 授課鐘點 10:00-12:00 富士山世界遺產中心 課程：文化資產的全球匯流：從文化財到世界文化遺產 授課教師： 辛年豐 2小時 14:00-16:00 富士山河口湖 課程：世界文化遺產參訪與日本景觀法與訴訟 授課教師： 鄭明政、辛年豐 2小時 DAY 8 (東京) (11/10) 時間 地點 活動說明 備註 授課鐘點 9:00-15:00 東京都心全域 城市探索(分組活動：惠比壽、池袋、渋谷、新宿城市型態分析) DAY 9 (11/11) 時間 地點 活動說明 備註 授課鐘點 9:30 旅館大廳集合 check-out 10:00-10:50 東京市區-羽田機場 遊覽車(約50分鐘車程) 14:15-16:55 羽田-松山 飛行時間 16:55-17:45 入境 17:45-20:00 松山機場-逢甲大學 遊覽車 20:00- 賦歸 授課時數 東京：30小時 出發前：3小時 返台後移地教學成果報告：3小時 授課時數總計：36小時
教科書/參考書
課堂說明
評分標準
上課態度與行前課程出席狀況 25% 學期個人報告內容 50% 學期報告成果簡報 25%
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
L10721
修課人數
3
「不動產相關法制海外教學與見習」是為法律系碩士在職專班同學開設的2學分選修課程，目的是希望學生透過在不同國家上課來吸收新知並具體參訪來拓展國際視野，了解不同國家的規範制度及實務運作的情形，進而能夠與台灣的規範及其運作做比較，提升實務及時代趨勢的掌握能力同時，並能厚植研究能量。本學期所設計的移地教學是規劃前往日本東京的大學、產業界及民間團體進行學習及交流，包括明海大學不動產學部不動產學科、森集團、信義房屋東京支部、日本台灣不動產協會、富士山世界遺產中心，學習日本不動產營建、聯合開發、交易及登記、景觀規劃的法律制度、實務操作情形及理論構築。除課程上知識的傳授外，此次移地教學也特別著重開發案的實地參訪與了解，讓學生不再僅限於書面知識的吸取，更能理解開發與市場及社會需求的互動、體認規劃同時能與環境及文化景觀維護價值銜接與共生。本課程規劃移地教學為本學系第一次辦理，本次計畫與逢甲大學、高雄科技大學以分別開課、共同授課方式，前往關東地區進行移地教學，以節省成本，並讓同學進行科際交流。
授課形式
理論講述與討論-25.00%;個案分析或作品賞析-25.00%;專題實作與報告-25.00%;田野調查-25.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
本次移地教學將於108學年第1學期課程初始先於校園進行課程介紹，內容包括整體課程安排、課程作業與課程講義資料閱讀，並由授課教師對日本不動產法律制度及東京城市的歷史做初步的介紹，授課時數為3小時。並預計從2019年11月3日至11月11日前往日本，活動為期一週，除由日本大學教師對日本不動產法律制度做基本理論的建構外，也與產業界進一步互動，了解不動產開發實際操作的過程、難題及最終的成果，學習時數共30小時。最終，於返國後將以3小時的時間做整體移地教學的回顧及分享，並與台灣的情形做比較，此一階段的教學主要目的是讓學生可以將外國所見所聞的經驗與本國的法律制度、社會結構、市場情況做對照，開創學生不同的視野，並能運用在論文的寫作及工作之上，讓移地教學的成效產生更多加成的效果。 2019.08.01-2019.09.15：報名期間 2019.09.16-2019.09.30：相關行政流程與學員證件辦理 2019.09.13-2019.10.25：課程介紹、資料閱讀與行前說明會（3小時） 2019.11.03-2019.11.11：日本移地教學（暫訂） 2019.12-2019.01：學期報告與成果發表（3小時） 教學行程 行前教育課程 時間 地點 活動說明 備註 授課鐘點 出發前三週 高雄大學 法學院 說明移地教學訓練主旨，基本語言溝通及禮節，日本不動產開發概況及基本法制，並帶領學生了解明海大學不動產學部、台日不動產協會、信義房屋東京支部、東京都歷史發展及富士山於日本文化的地位。這段時間主要是進行整體課程基本知識介紹，並發給移地教學期間課程講義資料閱讀 3小時 DAY 1 (11/3) 時間 地點 活動說明 備註 授課鐘點 07:45-10:00 高雄機場 集合 11:00 出境 13:30-17:45 高雄-羽田 飛行時間 17:45-18:20 入境羽田 18:20-19:10 羽田-東京 遊覽車(約50分鐘車程) 19:10 入住旅館 check-in 新宿APA Hotel DAY 2 (東京) (11/4) 時間 地點 活動說明 備註 授課鐘點 8:30 旅館大廳 集合 8:30-9:00 飯店-新宿御苑 地下鐵(約10分鐘車程) 9:00-12:00 新宿御苑 東京歷史的說明、都市擴張與都市景觀中的新宿御苑、未來課程的整體說明 授課教師： 張鈺光、楊賀雯、辛年豐 3小時 14:00-16:00 東京御所 課程：都市變遷：從德川幕府到維新政府的都市想像 授課教師： 張鈺光、楊賀雯、辛年豐 2小時 16:00-17:00 東京車站 面對國際賽事的東京車站再生 授課教師： 楊賀雯 1小時 DAY 3 (東京) (11/5) 時間 地點 活動說明 備註 授課鐘點 9:00-12:00 14:00-17:00 日本台灣不動產協會 課程： (1)司法書士運作實務及困境 (2)司法書士與宅建士分工 授課教師： 錢會長、司法書士、宅建士 翻譯：鄭明政 3小時 DAY 4 (東京) (11/6) (待確認中) 時間 地點 活動說明 備註 授課鐘點 9:00-12:00 明海大學 課程：不動產法制的基礎體系 授課教師： 周藤利一 翻譯：鄭明政 3小時 13:00-15:00 明海大學 課程：防災法與住宅政策 授課教師： 周藤利一 翻譯：鄭明政 2小時 15:00-17:00 明海大學 課程：日本不動產登記法制 授課教師： 周藤利一 翻譯：鄭明政 2小時 DAY 5 (東京) (11/7) 時間 地點 活動說明 備註 授課鐘點 DAY 6 (東京) (11/8) 時間 地點 活動說明 備註 授課鐘點 9:00-12:00 14:00-17:00 信義房屋東京支部 (東京都涉谷區代代木2-7-1 昇立大樓2樓) 課程：日本不動產買賣的基本結構與程序 授課教師： 待確認 場地費自付 三小時24000日圓，四小時32000日圓 3小時 DAY 7 (富士山) (11/9) 時間 地點 活動說明 備註 授課鐘點 10:00-12:00 富士山世界遺產中心 課程：文化資產的全球匯流：從文化財到世界文化遺產 授課教師： 辛年豐 2小時 14:00-16:00 富士山河口湖 課程：世界文化遺產參訪與日本景觀法與訴訟 授課教師： 鄭明政、辛年豐 2小時 DAY 8 (東京) (11/10) 時間 地點 活動說明 備註 授課鐘點 9:00-15:00 東京都心全域 城市探索(分組活動：惠比壽、池袋、渋谷、新宿城市型態分析) DAY 9 (11/11) 時間 地點 活動說明 備註 授課鐘點 9:30 旅館大廳集合 check-out 10:00-10:50 東京市區-羽田機場 遊覽車(約50分鐘車程) 14:15-16:55 羽田-松山 飛行時間 16:55-17:45 入境 17:45-20:00 松山機場-逢甲大學 遊覽車 20:00- 賦歸 授課時數 東京：30小時 出發前：3小時 返台後移地教學成果報告：3小時 授課時數總計：36小時
教科書/參考書
課堂說明
評分標準
上課態度與行前課程出席狀況 25% 學期個人報告內容 50% 學期報告成果簡報 25%
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
L10721
修課人數
3
108-1_不動產交易管理與法律專題研究(一)
教學目標
在一個不動產交易過程中，涉及種種不動產交易成本與風險分配之問題，而往往成為交易糾紛。交易紛爭之解決，為法律之消極救濟功能。但法律更有積極預防紛爭之功能，即法律的成文化。法律的成文化代表法律的可預測性，也就代表法律的安定性。 故本不動產交易管理與法律專題研究之主要目標，即在與同學共同討論研究事前防範紛爭發生，如何在一連串不動產交易陷阱中，趨吉避凶，全身而退，以極低之交易成本（交易風險）獲取最佳之利益。 不動產交易管理與法律專題研究，課程設計以「主題」為中心，每個主題以每「兩週」為一個單位，即每章講授一個主題為原則，並以一學期18章為規劃基礎，預計講授9個主題，由師生蒐集重要案例以為檢證。並輔以高雄大學「數位學習平台」，以達到互動式教學之宗旨，http://wm3.nccu.edu.tw/learn/index.php 課程之流程，擬採對話式、互動式教學，即「規範與社會事實間」、「讀者與文本間」、「老師與同學間」之不斷對話、不斷溝通、不斷深入之「詮釋學循環」。並大量運用本土案例教材，以教授「活的法律」，而非「課本上的法律」。對同學理解並活用不動產交易相關法制，相信必有所助益。 課程時程之安排，擬以如下方式進行： 1.教師自編之課程講義約以6週為主，並指定書籍輿論文，由每位修課學生摘要報告，並列出問題要綱，供師生共同研討之基礎，最終再由教師就論題予以總結。 2.同學於第8-9週，提出期末報告撰寫大綱。
授課形式
理論講述與討論-40.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
第一章 不動產交易管理與法律體系概說 第二章 不動產交易與不動產經紀業管理條例(一) 不動產經紀業管理條例與行政監督 第三章 不動產交易與不動產經紀業管理條例(二) 不動產經紀業管理條例對不動產經紀業、不動產經紀人員之規範、不動產說明書與定型化契約之應記載及不得記載事項 第四章 不動產交易與公寓大廈管理條例(一) 公寓大廈管理條例與行政監督 第五章 不動產交易與公寓大廈管理條例(二) 住戶權利義務、區分所有權人會議與管理委員會相關法律問題 第六章 不動產交易與消費者保護法(一) 消費者保護法概說與消費者保護團體 第七章 不動產交易與消費者保護法(二) 不動產消費爭議之處理相關法律問題：定 型化契約、不實廣告相關法律問題 第八章 不動產交易與公平交易法(一) 公平交易法概說與公平交易委員會 第九章 不動產交易與公平交易法(二) 不動產相關事業獨占、結合、聯合行為、不公平競爭、多層次傳銷相關法律問題
教科書/參考書
為使同學對於課程有較深刻瞭解，除教師於課堂講解外，希能同學能針對其他同學之報告參與討論，並對自己負責之報告主題做簡報發表，於與其他同學和老師做充分溝通後彙整，並於學期終了時，繳交一篇八千字左右之最終書面報告。
評分標準
為使同學對於課程有較深刻瞭解，除教師於課堂講解外，希能同學能針對其他同學之報告參與討論，並對自己負責之報告主題做簡報發表，於與其他同學和老師做充分溝通後彙整，並於學期終了時，繳交一篇八千字左右之最終書面報告。
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
L10821
修課人數
27
在一個不動產交易過程中，涉及種種不動產交易成本與風險分配之問題，而往往成為交易糾紛。交易紛爭之解決，為法律之消極救濟功能。但法律更有積極預防紛爭之功能，即法律的成文化。法律的成文化代表法律的可預測性，也就代表法律的安定性。 故本不動產交易管理與法律專題研究之主要目標，即在與同學共同討論研究事前防範紛爭發生，如何在一連串不動產交易陷阱中，趨吉避凶，全身而退，以極低之交易成本（交易風險）獲取最佳之利益。 不動產交易管理與法律專題研究，課程設計以「主題」為中心，每個主題以每「兩週」為一個單位，即每章講授一個主題為原則，並以一學期18章為規劃基礎，預計講授9個主題，由師生蒐集重要案例以為檢證。並輔以高雄大學「數位學習平台」，以達到互動式教學之宗旨，http://wm3.nccu.edu.tw/learn/index.php 課程之流程，擬採對話式、互動式教學，即「規範與社會事實間」、「讀者與文本間」、「老師與同學間」之不斷對話、不斷溝通、不斷深入之「詮釋學循環」。並大量運用本土案例教材，以教授「活的法律」，而非「課本上的法律」。對同學理解並活用不動產交易相關法制，相信必有所助益。 課程時程之安排，擬以如下方式進行： 1.教師自編之課程講義約以6週為主，並指定書籍輿論文，由每位修課學生摘要報告，並列出問題要綱，供師生共同研討之基礎，最終再由教師就論題予以總結。 2.同學於第8-9週，提出期末報告撰寫大綱。
授課形式
理論講述與討論-40.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
第一章 不動產交易管理與法律體系概說 第二章 不動產交易與不動產經紀業管理條例(一) 不動產經紀業管理條例與行政監督 第三章 不動產交易與不動產經紀業管理條例(二) 不動產經紀業管理條例對不動產經紀業、不動產經紀人員之規範、不動產說明書與定型化契約之應記載及不得記載事項 第四章 不動產交易與公寓大廈管理條例(一) 公寓大廈管理條例與行政監督 第五章 不動產交易與公寓大廈管理條例(二) 住戶權利義務、區分所有權人會議與管理委員會相關法律問題 第六章 不動產交易與消費者保護法(一) 消費者保護法概說與消費者保護團體 第七章 不動產交易與消費者保護法(二) 不動產消費爭議之處理相關法律問題：定 型化契約、不實廣告相關法律問題 第八章 不動產交易與公平交易法(一) 公平交易法概說與公平交易委員會 第九章 不動產交易與公平交易法(二) 不動產相關事業獨占、結合、聯合行為、不公平競爭、多層次傳銷相關法律問題
教科書/參考書
為使同學對於課程有較深刻瞭解，除教師於課堂講解外，希能同學能針對其他同學之報告參與討論，並對自己負責之報告主題做簡報發表，於與其他同學和老師做充分溝通後彙整，並於學期終了時，繳交一篇八千字左右之最終書面報告。
評分標準
為使同學對於課程有較深刻瞭解，除教師於課堂講解外，希能同學能針對其他同學之報告參與討論，並對自己負責之報告主題做簡報發表，於與其他同學和老師做充分溝通後彙整，並於學期終了時，繳交一篇八千字左右之最終書面報告。
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
L10821
修課人數
27
108-1_國際私法專題研究(一)
教學目標
國際私法相關問題深入之研究。
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-70.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
1 國際私法侵權行為準據法之演變與趨勢。 2 法院地法對侵權行為準據法之限制。 3 國際私法上外國法適用之限制。 4 網際網路對契約行為之影響。 5 兩岸三地涉外民事法律適用上之問題。 6 國際私法上規避法律之問題。 7 國際私法上先決問題之研究。 8 國際私法上定性問題之研究。 9 國際私法上之公序良俗。 10 國際裁判管轄權之研究。 11 國際私法上即刻適用法之發展。 12 國際私法修正草案之研究。 13 國際私法上適應與調整之問題。 14 智慧財產權與國際私法之關係。 15 國際私法上軟性選法之發展。 16 國際商務仲裁準據法之研究。 17 多元成家在國際私法問題之研究。 18 自選題目。
教科書/參考書
國內外相關書籍與論文。
評分標準
報告內容與學習態度
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
L10821
修課人數
10
國際私法相關問題深入之研究。
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-70.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
1 國際私法侵權行為準據法之演變與趨勢。 2 法院地法對侵權行為準據法之限制。 3 國際私法上外國法適用之限制。 4 網際網路對契約行為之影響。 5 兩岸三地涉外民事法律適用上之問題。 6 國際私法上規避法律之問題。 7 國際私法上先決問題之研究。 8 國際私法上定性問題之研究。 9 國際私法上之公序良俗。 10 國際裁判管轄權之研究。 11 國際私法上即刻適用法之發展。 12 國際私法修正草案之研究。 13 國際私法上適應與調整之問題。 14 智慧財產權與國際私法之關係。 15 國際私法上軟性選法之發展。 16 國際商務仲裁準據法之研究。 17 多元成家在國際私法問題之研究。 18 自選題目。
教科書/參考書
國內外相關書籍與論文。
評分標準
報告內容與學習態度
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
L10821
修課人數
10
108-1_比較保險契約法專題研究(四)
教學目標
本課程的內容主要係以英美保險契約法為基礎，就與大陸法系代表國家以及我國保險法律制度與實際案例進行分析比較。教學注重培養同學全盤了解實務對保險契約之見解，以利宏觀於保險實務，並藉以結合理論之運用，達成高效運用於社會之目標。
授課形式
理論講述與討論-50.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-50.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
本課程進度可分為如下之重點：
一、保險利益
二、協會條款
三、溯及保單
四、進口稅與退稅保險
五、增值保險
六、將來利益保險
七、追加費用保險
八、再保險
九、責任保險
十、P&I船東責任保險
教科書/參考書
1. 教師指定之期刊與論文
2. Westlaw法學資料庫
評分標準
作業60%；課堂報告20%；上課表現20%
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
L10821
修課人數
14
本課程的內容主要係以英美保險契約法為基礎，就與大陸法系代表國家以及我國保險法律制度與實際案例進行分析比較。教學注重培養同學全盤了解實務對保險契約之見解，以利宏觀於保險實務，並藉以結合理論之運用，達成高效運用於社會之目標。
授課形式
理論講述與討論-50.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-50.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
本課程進度可分為如下之重點：
一、保險利益
二、協會條款
三、溯及保單
四、進口稅與退稅保險
五、增值保險
六、將來利益保險
七、追加費用保險
八、再保險
九、責任保險
十、P&I船東責任保險
教科書/參考書
1. 教師指定之期刊與論文
2. Westlaw法學資料庫
評分標準
作業60%；課堂報告20%；上課表現20%
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
L10821
修課人數
14
108-1_法律資訊學專題研究(一~四)
教學目標
本系列在於幫助學習法律與資訊之法律問題時,得以有整合性之分析能力. 預計法律資訊學專題研究,將達成四個主要議題: 1.法律與資訊．科技等關係於現代法律環境上所產生之困境. 2.言論自由與隱私權專題. 3.網路自由與法律環境之適應與改進. 4.媒體法律與權利保障空間之灰色地帶探討. 本課程係由四個學期構成一個完整系列,每學期分別是:法律資訊學專題研究(一)T651, 法律資訊學專題研究(二)T652, 法律資訊學專題研究(三)T653, 法律資訊學專題研究(四)T654,
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-40.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
每學期均會針對上述四大議題之一為主軸,除了配合時事所需之外,其他三大議題亦均會涉及討論,以輪流作為四個學期之主軸,得以為整合性及各角度互換式的了解問題之全貌.本學期以第4主題:媒體法律與權利保障空間之灰色地帶探討為主;同時,並檢討我國媒體現況及相關言論市場之各種情況,尤其大法官會議對於言論自由之解釋,多方對照分析,以求得媒體於憲法上之定位. 本學期加強以網域名稱(domain name)之爭端解決,探討商標與不公平競爭行為於網路之現況及解決之道.
教科書/參考書
甲 基礎材料一.中文資料: 1.國內學者之論著若干篇 2.大法官會議有關言論自由之解釋 3.各專業書籍或國內博碩士學位論文二.英文資料: 以Lexis-nexis之檢索系統,挑選適宜期刊論文數篇,供作討論之講義. 乙 應用材料由教師視學生學習狀況,酌發講義或其他輔助教材.
評分標準
Oral Report(30%) Discussion(20%) Final Report(50%)
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
L10821
修課人數
7
本系列在於幫助學習法律與資訊之法律問題時,得以有整合性之分析能力. 預計法律資訊學專題研究,將達成四個主要議題: 1.法律與資訊．科技等關係於現代法律環境上所產生之困境. 2.言論自由與隱私權專題. 3.網路自由與法律環境之適應與改進. 4.媒體法律與權利保障空間之灰色地帶探討. 本課程係由四個學期構成一個完整系列,每學期分別是:法律資訊學專題研究(一)T651, 法律資訊學專題研究(二)T652, 法律資訊學專題研究(三)T653, 法律資訊學專題研究(四)T654,
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-40.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
每學期均會針對上述四大議題之一為主軸,除了配合時事所需之外,其他三大議題亦均會涉及討論,以輪流作為四個學期之主軸,得以為整合性及各角度互換式的了解問題之全貌.本學期以第4主題:媒體法律與權利保障空間之灰色地帶探討為主;同時,並檢討我國媒體現況及相關言論市場之各種情況,尤其大法官會議對於言論自由之解釋,多方對照分析,以求得媒體於憲法上之定位. 本學期加強以網域名稱(domain name)之爭端解決,探討商標與不公平競爭行為於網路之現況及解決之道.
教科書/參考書
甲 基礎材料一.中文資料: 1.國內學者之論著若干篇 2.大法官會議有關言論自由之解釋 3.各專業書籍或國內博碩士學位論文二.英文資料: 以Lexis-nexis之檢索系統,挑選適宜期刊論文數篇,供作討論之講義. 乙 應用材料由教師視學生學習狀況,酌發講義或其他輔助教材.
評分標準
Oral Report(30%) Discussion(20%) Final Report(50%)
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
L10821
修課人數
7
108-1_刑事訴訟法專題研究(一)
教學目標
透過刑事訴訟法進階課程的教學活動，使參加者接觸到以下的研究方法：「耐心地觀察既存看法的思考原點與脈絡，循著原路重新走一遭，找到『屬於自己的』、對於特定問題的想法之後，面對所設定的主題擬定穩健的策略，並提出忠於自己想法的完整回答。在希鬆平常或者普遍被認為是理所當然的問題，藉此掌握問題深沈美妙的核心所在，重新且真正地享受思考與討論的樂趣。」
授課形式
理論講述與討論-50.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
(1) 每次上課2節(12、13節)，第1節的前20~25分鐘，由負責「個人報告」的參加者進行多媒體簡報(比方，Powerpoint軟體)；在第1節的後半段，則由全體參加者或主持老師對負責報告的參加者，就其報告內容提出問題並進行討論。
(2) 從第2節開始，由主持老師視第1節的討論情況，繼續第1節的討論。
(3) 參加者可透過以下方式確定「個人報告」的題目：
(a) 原則上，從公佈的本課程本學期討論計畫(請參考附件)所建議的方向當中至少選擇其一、
(b) 經過主持老師認可的題目。
(4) 請注意 9月12日(四)第一次聚會時間，將確認本課程行事曆以及確定報告順序，請務必參加。
教科書/參考書
圖書館館藏資料及訂購之電子資料庫
評分標準
(1) 書面報告請於一週前繳交。
(2) 觀摩他人簡報以及書面大綱並參與例行的討論皆有助於將來自己負責報告任務的勝任，對於不列入課程評分項目的「出席率」，本課程採取下處理原則：無故三次缺席者，老師得拒絕對其報告進行評分。
(3) 學期成績由以下的任務實行情況與測驗成績比例所組成：
a) 準時繳交書面報告＋選定題目的多媒體簡報(40%)、
b) 選定題目的完整書面報告(60%)。
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
L10821
修課人數
14
透過刑事訴訟法進階課程的教學活動，使參加者接觸到以下的研究方法：「耐心地觀察既存看法的思考原點與脈絡，循著原路重新走一遭，找到『屬於自己的』、對於特定問題的想法之後，面對所設定的主題擬定穩健的策略，並提出忠於自己想法的完整回答。在希鬆平常或者普遍被認為是理所當然的問題，藉此掌握問題深沈美妙的核心所在，重新且真正地享受思考與討論的樂趣。」
授課形式
理論講述與討論-50.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
(1) 每次上課2節(12、13節)，第1節的前20~25分鐘，由負責「個人報告」的參加者進行多媒體簡報(比方，Powerpoint軟體)；在第1節的後半段，則由全體參加者或主持老師對負責報告的參加者，就其報告內容提出問題並進行討論。
(2) 從第2節開始，由主持老師視第1節的討論情況，繼續第1節的討論。
(3) 參加者可透過以下方式確定「個人報告」的題目：
(a) 原則上，從公佈的本課程本學期討論計畫(請參考附件)所建議的方向當中至少選擇其一、
(b) 經過主持老師認可的題目。
(4) 請注意 9月12日(四)第一次聚會時間，將確認本課程行事曆以及確定報告順序，請務必參加。
教科書/參考書
圖書館館藏資料及訂購之電子資料庫
評分標準
(1) 書面報告請於一週前繳交。
(2) 觀摩他人簡報以及書面大綱並參與例行的討論皆有助於將來自己負責報告任務的勝任，對於不列入課程評分項目的「出席率」，本課程採取下處理原則：無故三次缺席者，老師得拒絕對其報告進行評分。
(3) 學期成績由以下的任務實行情況與測驗成績比例所組成：
a) 準時繳交書面報告＋選定題目的多媒體簡報(40%)、
b) 選定題目的完整書面報告(60%)。
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
L10821
修課人數
14
108-1_政府採購法專題研究(一~四)
教學目標
1.對政府採購法作案例式研究。 2.以蘇格拉底式的教學，加強學生提問及解答之能力。
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-40.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
1.以政府採購法之行政解釋及司法解釋為主，理論為輔之方式，進行研討。 2.對於政府採購流程，自招標起至履約及契約屆滿後，所發生的各項實務問題，作案例式分式與討論。
教科書/參考書
不限任何資料
評分標準
以專題研究報告及出席率，作為全學期評分依據。
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
L10821
修課人數
5
1.對政府採購法作案例式研究。 2.以蘇格拉底式的教學，加強學生提問及解答之能力。
授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-40.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
1.以政府採購法之行政解釋及司法解釋為主，理論為輔之方式，進行研討。 2.對於政府採購流程，自招標起至履約及契約屆滿後，所發生的各項實務問題，作案例式分式與討論。
教科書/參考書
不限任何資料
評分標準
以專題研究報告及出席率，作為全學期評分依據。
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
L10821
修課人數
5
108-1_行政救濟法專題研究
教學目標
行政救濟法主要包含著訴願與行政訴訟制度，行政訴訟係指人民因行政機關違法不當之行政行為，導致其權益受損，而向行政法院申訴請求予以補救之方法制度。因為人民與行政機關間就有關事項發生爭執，雙方成為爭訟法律關係之當事人，故又稱「行政爭訟制度」，原屬於講授行政法總論之ㄧ環，因近年來特別重視程序基本權，此亦包括爭權權利，所以需要以單獨更多時間講授此一範圍之課程。本課程授課目標在介紹行政訴訟法一般理論，課程內容包括引介國內及國外行政救濟法學理論，並以我國行政機關之各種行政行為，如行政處分、行政命令等行政救濟途徑實際運作情況，協助學生了解現代行政救濟制度重點發展趨勢，作為未來繼續研究或從事實務工作之必備知識。近年來，國內行政訴訟法學理論與實務發展有全新的里程碑，有關大法官會議最新解釋及、行政訴訟法之實際應用均為本科重點，並提供同學豐富之行政救濟法素材及文獻，可當考試及研究之用。
授課形式
理論講述與討論-40.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-10.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他:加強問答思考-30.00%
課程內容與進度
第一週：行政救濟之意義及我國行政爭訟法制之概念 第二週：行政救濟制度之功能 第三週：現行行政訴訟制度之特徵 第四週：行政救濟之種類 第五週：行政救濟之種類 第六週：訴願制度 第七週：訴願制度 第八週：訴願制度 第九週：期中考 第十週：行政訴訟制度之概說 第十一週：行政訴訟之類型 第十二週：行政訴訟之類型 第十三週：行政訴訟之類型 第十四週：行政訴訟之程序 第十五週：行政救濟之程序 第十六週：簡易程序與抗告 第十七週：強制執行與結語 第十八週：期末考
教科書/參考書
老師所選期刊雜誌
評分標準
報告以及上課討論成果
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
L10821
修課人數
24
行政救濟法主要包含著訴願與行政訴訟制度，行政訴訟係指人民因行政機關違法不當之行政行為，導致其權益受損，而向行政法院申訴請求予以補救之方法制度。因為人民與行政機關間就有關事項發生爭執，雙方成為爭訟法律關係之當事人，故又稱「行政爭訟制度」，原屬於講授行政法總論之ㄧ環，因近年來特別重視程序基本權，此亦包括爭權權利，所以需要以單獨更多時間講授此一範圍之課程。本課程授課目標在介紹行政訴訟法一般理論，課程內容包括引介國內及國外行政救濟法學理論，並以我國行政機關之各種行政行為，如行政處分、行政命令等行政救濟途徑實際運作情況，協助學生了解現代行政救濟制度重點發展趨勢，作為未來繼續研究或從事實務工作之必備知識。近年來，國內行政訴訟法學理論與實務發展有全新的里程碑，有關大法官會議最新解釋及、行政訴訟法之實際應用均為本科重點，並提供同學豐富之行政救濟法素材及文獻，可當考試及研究之用。
授課形式
理論講述與討論-40.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-10.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他:加強問答思考-30.00%
課程內容與進度
第一週：行政救濟之意義及我國行政爭訟法制之概念 第二週：行政救濟制度之功能 第三週：現行行政訴訟制度之特徵 第四週：行政救濟之種類 第五週：行政救濟之種類 第六週：訴願制度 第七週：訴願制度 第八週：訴願制度 第九週：期中考 第十週：行政訴訟制度之概說 第十一週：行政訴訟之類型 第十二週：行政訴訟之類型 第十三週：行政訴訟之類型 第十四週：行政訴訟之程序 第十五週：行政救濟之程序 第十六週：簡易程序與抗告 第十七週：強制執行與結語 第十八週：期末考
教科書/參考書
老師所選期刊雜誌
評分標準
報告以及上課討論成果
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
L10821
修課人數
24
108-1_基礎法學(日文)(一)
教學目標
一 培養學生日文正確發音的基礎能力 二 訓練學生準確的日文音調 三 有效率地學習及應用日文的基礎文法 四 學習法學日文的專業用語 五 學習日文法學專業知識 六 學習如何嚴謹地讀解日文文獻 七 強化日文文獻的翻譯能力
授課形式
理論講述與討論-0.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-80.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他:學生反式問題解析-20.00%
課程內容與進度
市橋克哉『アクチュアル行政法』分配各章節
教科書/參考書
市橋克哉『アクチュアル行政法』法律文化社,2010年4月
評分標準
一 學習精神及努力程度 40% 二 發音精準度 10% 三 朗讀精準度 10% 四 詢答能力 10% 五 翻譯精準度 20% 六 文法學習與應用能力 10%
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
L10821
修課人數
7
一 培養學生日文正確發音的基礎能力 二 訓練學生準確的日文音調 三 有效率地學習及應用日文的基礎文法 四 學習法學日文的專業用語 五 學習日文法學專業知識 六 學習如何嚴謹地讀解日文文獻 七 強化日文文獻的翻譯能力
授課形式
理論講述與討論-0.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-80.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他:學生反式問題解析-20.00%
課程內容與進度
市橋克哉『アクチュアル行政法』分配各章節
教科書/參考書
市橋克哉『アクチュアル行政法』法律文化社,2010年4月
評分標準
一 學習精神及努力程度 40% 二 發音精準度 10% 三 朗讀精準度 10% 四 詢答能力 10% 五 翻譯精準度 20% 六 文法學習與應用能力 10%
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
L10821
修課人數
7
108-1_基礎法學(英文)(一)
教學目標
The goal of this class is to cultivate the basic concept and abilities of fundamental English jurisprudence to law students.
授課形式
理論講述與討論-40.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-40.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他:專題研討-20.00%
課程內容與進度
A. Translate and summary the assignment before the class. Speak and explain it in the class.
B. For final report, please revise your paper in the end of the class.
教科書/參考書
Selected legal articles
評分標準
A. For your report in the class:
(1)For your paper: translation and summary of the assignment.
(Main Content: 20 %, On time: 10%)
(2)For your presentation: speaking and explanation. (30%)
B. For your final report: Please write in different font or color on your revised part .
(Main Content:30 %, On time: 10%)
If we have other agreements in the class, those agreements are binding.
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
L10821
修課人數
13
The goal of this class is to cultivate the basic concept and abilities of fundamental English jurisprudence to law students.
授課形式
理論講述與討論-40.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-40.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他:專題研討-20.00%
課程內容與進度
A. Translate and summary the assignment before the class. Speak and explain it in the class.
B. For final report, please revise your paper in the end of the class.
教科書/參考書
Selected legal articles
評分標準
A. For your report in the class:
(1)For your paper: translation and summary of the assignment.
(Main Content: 20 %, On time: 10%)
(2)For your presentation: speaking and explanation. (30%)
B. For your final report: Please write in different font or color on your revised part .
(Main Content:30 %, On time: 10%)
If we have other agreements in the class, those agreements are binding.
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
L10821
修課人數
13
108-1_刑事訴訟法(一)
教學目標
透過體系性的敘述，使參加者學會完整以及符合事理的刑事訴訟程序。
授課形式
理論講述與討論-90.00%;個案分析或作品賞析-10.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
第一次上課時會發給「授課大綱」並確認本課程本學期的行事曆。
教科書/參考書
第一次上課時會發給「相關文獻一覽」，並對文獻的特性（比方，作者、寫作風格、適合的程度、最新版次，以及價格…等）加以說明。
評分標準
只舉行期末考試
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
F10821
修課人數
17
透過體系性的敘述，使參加者學會完整以及符合事理的刑事訴訟程序。
授課形式
理論講述與討論-90.00%;個案分析或作品賞析-10.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
第一次上課時會發給「授課大綱」並確認本課程本學期的行事曆。
教科書/參考書
第一次上課時會發給「相關文獻一覽」，並對文獻的特性（比方，作者、寫作風格、適合的程度、最新版次，以及價格…等）加以說明。
評分標準
只舉行期末考試
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
F10821
修課人數
17
108-1_民事訴訟法(一)
教學目標
(1)現行民事訴訟法律規範之認識與熟習；
(2)掌握民事程序法與實體法二種規範之互相連結關係；
(3)培養民訴法個案問題判斷與法律適用之能力。
授課形式
理論講述與討論-80.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
程序法以程序正義為其核心理念，在實體法所界定之權利義務關係之上，透過周密的程序規範，設法實現實體法所欲達致的公正裁判結果。相應於此，民事訴訟法之目的在於以法律規範構成一定的程序架構，讓當事人於社會生活現實中所發生的私法上爭執，於必要時透過法院作為中立第三者介入，在符合訴訟程序法律要求之框架之內，盡可能排除非法律因素的干擾，例如個人在現實社會中的財富、地位方面的落差，使衝突得以就法律面達到公正解決，法律由此得以發揮指引人們社會行為之功能。實體法與程序法二者共同作用，方才構成一個完整的法律體系，一方面訴訟程序法使實體法上權利義務關係得到現實意義，但另方面因接近司法系統之實務運作，亦使訴訟程序法似乎帶有較多的技術性。
本課程以現行之民事訴訟法為主要講授內容，除依序講授民事訴訟法各部分之基礎內容外，同時配實例題的說明，期使體系知識與個案適用能有較好之配合。將其區分以下部分：
(1)民事訴訟概論；(2)訴訟主體：法院與管轄；當事人之能力問題；訴訟代理；(3)訴之合併(主觀面)：共同訴訟、參加訴訟；(4)訴之合併(客觀面)：訴訟標的、審判範圍；(5)訴訟費用；(6)訴訟程序開始與停止；(7)訴之要件審查(訴訟要件、訴訟利益)；(8)言詞辯論；(8)證據；(9)裁判與其效力；(10)上訴審程序；(11)抗告程序；(12)再審與第三人撤銷訴訟；(13)和解與調解程序；(14)簡易訴訟與小額訴訟；(15)督促程序；(16)假扣押、假處分程序；(17)公示催告程序。
教科書/參考書
本課程為連續課程，預定以一學年講授。課程預定以下列(1)、(2)二書為基礎。(1)為針對民事訴訟法作體系化的總體介紹，為作者研究民事訴訟法三十年反映在教學用書上的成果，有助於學習者奠定扎實的知識基礎，(2)為作者教授民事訴訟法案例演習課程多年的累積成果，使理論知識彰顯在實例問題中，可有效連結基礎知識與案例處理，培養思考能力。
(1)呂太郎，民事訴訟法；
(2)劉明生，民事訴訟法實例研習；
(3)陳榮宗/林慶苗，民事訴訟法(上)(中)(下)；
(4)陳計男，民事訴訟法論(上)(下)
(5)姜世明，民事訴訟法(上)(下)；
(6)許仕宦，民事訴訟法(上)(下)；
(7)楊建華/鄭傑夫，民事訴訟法要論(全)。
評分標準
期中、期末考試各40%，平時成績20%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
F10821
修課人數
20
(1)現行民事訴訟法律規範之認識與熟習；
(2)掌握民事程序法與實體法二種規範之互相連結關係；
(3)培養民訴法個案問題判斷與法律適用之能力。
授課形式
理論講述與討論-80.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
程序法以程序正義為其核心理念，在實體法所界定之權利義務關係之上，透過周密的程序規範，設法實現實體法所欲達致的公正裁判結果。相應於此，民事訴訟法之目的在於以法律規範構成一定的程序架構，讓當事人於社會生活現實中所發生的私法上爭執，於必要時透過法院作為中立第三者介入，在符合訴訟程序法律要求之框架之內，盡可能排除非法律因素的干擾，例如個人在現實社會中的財富、地位方面的落差，使衝突得以就法律面達到公正解決，法律由此得以發揮指引人們社會行為之功能。實體法與程序法二者共同作用，方才構成一個完整的法律體系，一方面訴訟程序法使實體法上權利義務關係得到現實意義，但另方面因接近司法系統之實務運作，亦使訴訟程序法似乎帶有較多的技術性。
本課程以現行之民事訴訟法為主要講授內容，除依序講授民事訴訟法各部分之基礎內容外，同時配實例題的說明，期使體系知識與個案適用能有較好之配合。將其區分以下部分：
(1)民事訴訟概論；(2)訴訟主體：法院與管轄；當事人之能力問題；訴訟代理；(3)訴之合併(主觀面)：共同訴訟、參加訴訟；(4)訴之合併(客觀面)：訴訟標的、審判範圍；(5)訴訟費用；(6)訴訟程序開始與停止；(7)訴之要件審查(訴訟要件、訴訟利益)；(8)言詞辯論；(8)證據；(9)裁判與其效力；(10)上訴審程序；(11)抗告程序；(12)再審與第三人撤銷訴訟；(13)和解與調解程序；(14)簡易訴訟與小額訴訟；(15)督促程序；(16)假扣押、假處分程序；(17)公示催告程序。
教科書/參考書
本課程為連續課程，預定以一學年講授。課程預定以下列(1)、(2)二書為基礎。(1)為針對民事訴訟法作體系化的總體介紹，為作者研究民事訴訟法三十年反映在教學用書上的成果，有助於學習者奠定扎實的知識基礎，(2)為作者教授民事訴訟法案例演習課程多年的累積成果，使理論知識彰顯在實例問題中，可有效連結基礎知識與案例處理，培養思考能力。
(1)呂太郎，民事訴訟法；
(2)劉明生，民事訴訟法實例研習；
(3)陳榮宗/林慶苗，民事訴訟法(上)(中)(下)；
(4)陳計男，民事訴訟法論(上)(下)
(5)姜世明，民事訴訟法(上)(下)；
(6)許仕宦，民事訴訟法(上)(下)；
(7)楊建華/鄭傑夫，民事訴訟法要論(全)。
評分標準
期中、期末考試各40%，平時成績20%
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
F10821
修課人數
20
108-1_刑法分則(一)
教學目標
本課程之目標在於使學生對於刑法分則中重要之犯罪類型有基本的認識。
透過課堂上的講述、引導與討論，也希望培養學生獨立思考與推論之能力。
授課形式
理論講述與討論-80.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
本學期以「個人財產法益」為講授內容。
上課內容包括分析各罪之構成要件要素、探討學界與實務見解以及刑事政策之問題。
教科書/參考書
甘添貴，刑法各論（上），修訂4版，2014年，三民。
林山田，刑法各罪論（上），5版，2006年，自版。
林東茂，刑法分則，2018年，一品。
陳子平，刑法各論(上)，3版，2017年，元照。
盧映潔，刑法分則新論，13版，2018年，新學林。
許澤天，刑法各論（一）：財產法益篇，2版，2018年，新學林。
古承宗，刑法分則：財產犯罪篇，2018年，三民。
評分標準
期末考試 (100 %)
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
F10821
修課人數
20
本課程之目標在於使學生對於刑法分則中重要之犯罪類型有基本的認識。
透過課堂上的講述、引導與討論，也希望培養學生獨立思考與推論之能力。
授課形式
理論講述與討論-80.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
本學期以「個人財產法益」為講授內容。
上課內容包括分析各罪之構成要件要素、探討學界與實務見解以及刑事政策之問題。
教科書/參考書
甘添貴，刑法各論（上），修訂4版，2014年，三民。
林山田，刑法各罪論（上），5版，2006年，自版。
林東茂，刑法分則，2018年，一品。
陳子平，刑法各論(上)，3版，2017年，元照。
盧映潔，刑法分則新論，13版，2018年，新學林。
許澤天，刑法各論（一）：財產法益篇，2版，2018年，新學林。
古承宗，刑法分則：財產犯罪篇，2018年，三民。
評分標準
期末考試 (100 %)
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
F10821
修課人數
20
108-1_民法物權(一)
教學目標
透過法律體系之介紹，使參加者認識整體法律之結構。
授課形式
理論講述與討論-70.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
授課大綱 第一章 法律的概念 第一節 法律的定義 第二節 法律的目的 第三節 法律的性質 第四節 法律的位階 第五節 法律與其他社會現象 第二章 法律的內涵 第一節 權利 第二節 義務 第三章 法律的淵源 第一節 直接淵源 第二節 間接淵源 第四章 法律的類別 第一節 公法、私法與公私綜合法 第二節 母法與子法 第三節 強行法與任意法 第四節 國內法與國際法 第五節 成文法與不成文法 第六節 實體法與程續法 第七節 普通法與特別法 第八節 原則法與例外法 第九節 永久法與暫時法 第十節 固有法與繼受法 第十一節 平時法與戰時法 第一節 嚴格法與衡平法 第二節 直接法與間接法 第三節 時際法與過渡法 第二章 法律的興替 第一節 法律的制定 第二節 法律的變更 第三章 法律的效力 第一節 人的效力 第二節 地的效力 第三節 時的效力 第四章 法律的適用 第一節 意義 第二節 步驟 第三節 原則 第五章 法律的解釋 第一節 意義 第二節 方法 第六章 法律的補充 第一節 意義 第二節 原因 第三節 方法 第七章 法律的制裁 第一節 憲法的制裁 第二節 行政法的制裁 第三節 刑法的制裁 第四節 民法的制裁 課程進度 第一次上課時會確認本課程以及本學期的行事曆。
教科書/參考書
鄭玉波，法學緒論，1991，台北市：三民。 林紀東，法學緒論，1989，台北市：五南。 姚淇清，法學緒論，1980，台北市：三民。 梁宇賢，法學緒論，1993，台北市：作著。 謝政道，法學緒論，2002，台北市：揚智。 陳仟萬，法學緒論，1996，台北市：文笙。 陳麗娟，法學緒論，1999，台北市：五南。 韓忠謨，法學緒論，1962，台北市：作著。 管歐，法學緒論，1996，台北市：五南。
評分標準
平時成績：百分之二十。 考試成績：百分之八十。
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
F10722
修課人數
50
透過法律體系之介紹，使參加者認識整體法律之結構。
授課形式
理論講述與討論-70.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
授課大綱 第一章 法律的概念 第一節 法律的定義 第二節 法律的目的 第三節 法律的性質 第四節 法律的位階 第五節 法律與其他社會現象 第二章 法律的內涵 第一節 權利 第二節 義務 第三章 法律的淵源 第一節 直接淵源 第二節 間接淵源 第四章 法律的類別 第一節 公法、私法與公私綜合法 第二節 母法與子法 第三節 強行法與任意法 第四節 國內法與國際法 第五節 成文法與不成文法 第六節 實體法與程續法 第七節 普通法與特別法 第八節 原則法與例外法 第九節 永久法與暫時法 第十節 固有法與繼受法 第十一節 平時法與戰時法 第一節 嚴格法與衡平法 第二節 直接法與間接法 第三節 時際法與過渡法 第二章 法律的興替 第一節 法律的制定 第二節 法律的變更 第三章 法律的效力 第一節 人的效力 第二節 地的效力 第三節 時的效力 第四章 法律的適用 第一節 意義 第二節 步驟 第三節 原則 第五章 法律的解釋 第一節 意義 第二節 方法 第六章 法律的補充 第一節 意義 第二節 原因 第三節 方法 第七章 法律的制裁 第一節 憲法的制裁 第二節 行政法的制裁 第三節 刑法的制裁 第四節 民法的制裁 課程進度 第一次上課時會確認本課程以及本學期的行事曆。
教科書/參考書
鄭玉波，法學緒論，1991，台北市：三民。 林紀東，法學緒論，1989，台北市：五南。 姚淇清，法學緒論，1980，台北市：三民。 梁宇賢，法學緒論，1993，台北市：作著。 謝政道，法學緒論，2002，台北市：揚智。 陳仟萬，法學緒論，1996，台北市：文笙。 陳麗娟，法學緒論，1999，台北市：五南。 韓忠謨，法學緒論，1962，台北市：作著。 管歐，法學緒論，1996，台北市：五南。
評分標準
平時成績：百分之二十。 考試成績：百分之八十。
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
F10722
修課人數
50
108-1_民法債編總論(一)
教學目標
民法為私人間權利義務關係之規範基礎。其中，民法債編為私法、特別是財產法之重心，是就此等私人間財產上各種權利義務關係之重要規範歸納出之類型集合，為避免篇幅之無雜重複，故於體例上有債編總論、債編各論之便宜規定。換言之，即債各各節規定，方為真正債法具體類型規範之所在；惟各種之債之某些規範，性質上可以通用，民法典為避免重複規定，乃就通用之規範部分，歸納於同一處所，以為各個個別類型共通適用之依據，非謂債總為獨立規範。 民總、債總、債各實係一個整全性規範。研習民法財產法，須把握此種「三位一體」的有機結合關係，方有一個宏觀的視野，以及精緻的手法。基此理念，本課程務求提綱挈領，深入淺出，著重同學法律思維能力的訓練，並以落實於日常生活之中為要。 除指定教科書及參考書讓同學回家預習及複習外，於課程中會輔以數位化之教學，亦即以電腦軟體之Power Point程式，透過單槍投影機投射教學大綱及重點於螢幕上，協助同學了解課程內容。 上課時，除了講解基本概念外，會輔以實例方式以促進同學了解講解之範圍，並視情況抽問同學，以便了解同學之理解程度。
授課形式
理論講述與討論-70.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
第一週－第四週：債之標的(民法第一百九十九條至第二百一十八條之一) 第五週－第十二週：債之效力－給付、遲延(民法第二百二十條至第二百四十一條) （第九週－期中考） 第十三週－第十四週：債之效力－保全、契約(民法第二百四十二條至第二百七十條) 第十五週：債之效力－多數債務人及債權人、債之移轉(民法第二百七十一條至第三百零六條) 第十六週－第十七週：債之消滅(民法第三百零七條至第三百四十四條) 第十八週－期末考
教科書/參考書
主要書目 邱聰智，新訂民法債編通則(上)、(下)。 進階書目 一、王澤鑑，債法原理，第一冊，基本理論/債之發生。 二、王澤鑑，債法原理，第二冊，不當得利。 三、王澤鑑，侵權行為法，第一冊，基本理論/一般侵權行為。 四、孫森焱，新版民法債編總論，(上)、(下)。 五、鄭玉波，民法債編總論。 六、黃立，民法債編總論。 七、史尚寬，債法總論。 八、戴修纘，民法債編總論。 九、王伯琦，民法債編總論。 十、林誠二，民法債編總論(上)、(下)
評分標準
期中成績：50 ％ 期末成績：50％ 出席討論：老師斟酌加減 10 ％
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
F10821
修課人數
32
民法為私人間權利義務關係之規範基礎。其中，民法債編為私法、特別是財產法之重心，是就此等私人間財產上各種權利義務關係之重要規範歸納出之類型集合，為避免篇幅之無雜重複，故於體例上有債編總論、債編各論之便宜規定。換言之，即債各各節規定，方為真正債法具體類型規範之所在；惟各種之債之某些規範，性質上可以通用，民法典為避免重複規定，乃就通用之規範部分，歸納於同一處所，以為各個個別類型共通適用之依據，非謂債總為獨立規範。 民總、債總、債各實係一個整全性規範。研習民法財產法，須把握此種「三位一體」的有機結合關係，方有一個宏觀的視野，以及精緻的手法。基此理念，本課程務求提綱挈領，深入淺出，著重同學法律思維能力的訓練，並以落實於日常生活之中為要。 除指定教科書及參考書讓同學回家預習及複習外，於課程中會輔以數位化之教學，亦即以電腦軟體之Power Point程式，透過單槍投影機投射教學大綱及重點於螢幕上，協助同學了解課程內容。 上課時，除了講解基本概念外，會輔以實例方式以促進同學了解講解之範圍，並視情況抽問同學，以便了解同學之理解程度。
授課形式
理論講述與討論-70.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
第一週－第四週：債之標的(民法第一百九十九條至第二百一十八條之一) 第五週－第十二週：債之效力－給付、遲延(民法第二百二十條至第二百四十一條) （第九週－期中考） 第十三週－第十四週：債之效力－保全、契約(民法第二百四十二條至第二百七十條) 第十五週：債之效力－多數債務人及債權人、債之移轉(民法第二百七十一條至第三百零六條) 第十六週－第十七週：債之消滅(民法第三百零七條至第三百四十四條) 第十八週－期末考
教科書/參考書
主要書目 邱聰智，新訂民法債編通則(上)、(下)。 進階書目 一、王澤鑑，債法原理，第一冊，基本理論/債之發生。 二、王澤鑑，債法原理，第二冊，不當得利。 三、王澤鑑，侵權行為法，第一冊，基本理論/一般侵權行為。 四、孫森焱，新版民法債編總論，(上)、(下)。 五、鄭玉波，民法債編總論。 六、黃立，民法債編總論。 七、史尚寬，債法總論。 八、戴修纘，民法債編總論。 九、王伯琦，民法債編總論。 十、林誠二，民法債編總論(上)、(下)
評分標準
期中成績：50 ％ 期末成績：50％ 出席討論：老師斟酌加減 10 ％
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
F10821
修課人數
32
108-1_行政法總論(一)
教學目標
本學期以下列進度為主: 1.行政法原理原則(四週) 2.行政法關係(二週) 3.行政組織法(六週) 4.公務員法(四週) 期中考(一週) 期末考(一週)
授課形式
理論講述與討論-50.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
吳庚,行政法之理論與實用(第12版) 另外,配合章節之需要,加入元照.五南.三民等書局之行政法相關書籍. 由教師視學生學習狀況,酌發講義或其他輔助教材.
教科書/參考書
期中考(30%) 期末考(40%) 平時成績(30%)
評分標準
視情況所需,進行小型議題討論,但不以分組進行,以免影響上課進度.
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
F10821
修課人數
17
本學期以下列進度為主: 1.行政法原理原則(四週) 2.行政法關係(二週) 3.行政組織法(六週) 4.公務員法(四週) 期中考(一週) 期末考(一週)
授課形式
理論講述與討論-50.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
吳庚,行政法之理論與實用(第12版) 另外,配合章節之需要,加入元照.五南.三民等書局之行政法相關書籍. 由教師視學生學習狀況,酌發講義或其他輔助教材.
教科書/參考書
期中考(30%) 期末考(40%) 平時成績(30%)
評分標準
視情況所需,進行小型議題討論,但不以分組進行,以免影響上課進度.
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
F10821
修課人數
17
108-1_刑法總則(一)
教學目標
(1) 透過本課程的教學活動讓參加者深入體驗總則的編排在法典編輯上的功能以及進行體系性敘述的實益，
(2) 學會行為可罰性成立的三階段審查論證結構，並且掌握衍生的問題，特別是，對重要爭議問題的成因與看法有初步的認識。
授課形式
理論講述與討論-90.00%;個案分析或作品賞析-10.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
(1) 本課程屬於刑法基礎課程的第一部份。課程名稱為「刑法總則」，不過，課程標的的範圍將限制在刑法意義底下行為可罰性成立審查(犯罪論)理論的體系性以及重點性敘述；至於同屬刑法總則當中相當重要的部分-法律效果(刑罰、保安處分)，將留給其他的課程(少年事件處理法、刑罰執行法…等)以專題或者附帶的方式再作介紹。
(2) 在進度上，本課程以三階段理論作出發所形成的基本結構，對於各階段檢驗項目的理論進行細部的、體系性的介紹，必要時，會以額外的篇幅對當中特定項目作較深入的介紹。為了讓參加者可以確實地掌握「初學者應該學會的可罰性審查論證體系」，「回到原點」、「概念區分的實益」、「需求與滿足需求的關係」以及「理想的體系是什麼」等面向的描述會特別被強調。相同段落當中的其他看法只有在有必要時才會提出，不過，也僅限於有助於參加者認識討論的實益所在，或者了解爭執的原因。
(3) 在每個主題介紹的最後，會從先前所介紹的規定提出為初學者所設計的基礎教學案例，使參加者透過實際地操作熟悉所學到的理論。
(4)課程進度：第一次上課時會發給「授課大綱」並確認本課程本學期的行事曆。
教科書/參考書
第一次上課時會發給「相關文獻一覽」，並對文獻的特性（比方，作者、寫作風格、適合的程度、最新版次，以及價格…等）加以說明。
評分標準
只舉行期末考試。
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
F10821
修課人數
16
(1) 透過本課程的教學活動讓參加者深入體驗總則的編排在法典編輯上的功能以及進行體系性敘述的實益，
(2) 學會行為可罰性成立的三階段審查論證結構，並且掌握衍生的問題，特別是，對重要爭議問題的成因與看法有初步的認識。
授課形式
理論講述與討論-90.00%;個案分析或作品賞析-10.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
(1) 本課程屬於刑法基礎課程的第一部份。課程名稱為「刑法總則」，不過，課程標的的範圍將限制在刑法意義底下行為可罰性成立審查(犯罪論)理論的體系性以及重點性敘述；至於同屬刑法總則當中相當重要的部分-法律效果(刑罰、保安處分)，將留給其他的課程(少年事件處理法、刑罰執行法…等)以專題或者附帶的方式再作介紹。
(2) 在進度上，本課程以三階段理論作出發所形成的基本結構，對於各階段檢驗項目的理論進行細部的、體系性的介紹，必要時，會以額外的篇幅對當中特定項目作較深入的介紹。為了讓參加者可以確實地掌握「初學者應該學會的可罰性審查論證體系」，「回到原點」、「概念區分的實益」、「需求與滿足需求的關係」以及「理想的體系是什麼」等面向的描述會特別被強調。相同段落當中的其他看法只有在有必要時才會提出，不過，也僅限於有助於參加者認識討論的實益所在，或者了解爭執的原因。
(3) 在每個主題介紹的最後，會從先前所介紹的規定提出為初學者所設計的基礎教學案例，使參加者透過實際地操作熟悉所學到的理論。
(4)課程進度：第一次上課時會發給「授課大綱」並確認本課程本學期的行事曆。
教科書/參考書
第一次上課時會發給「相關文獻一覽」，並對文獻的特性（比方，作者、寫作風格、適合的程度、最新版次，以及價格…等）加以說明。
評分標準
只舉行期末考試。
學分數
2
授課時數(周)
2
開課班級
F10821
修課人數
16