創新學院不分系

教學目標
# 此課程為高雄大學國際體際學習計劃之行前培訓課程之一，欲參加此計劃獲得補助之同學，務必選修此門課程。詳情前往高雄大學尤努斯社會企業中心臉書查詢#

授課形式
理論講述與討論-20.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他:實際操作-80.00%

課程內容與進度
此為認識咖啡入門課程，課程將帶領同學認識咖啡產地特色、如何評鑑風味、認識各試沖泡方式、實際操作沖泡過程。 微學分系列課程至多可抵通識2學分 上課時間：3/20、3/27(五)第5-7節 上課地點：圖資二樓機具間

教科書/參考書


評分標準
心得報告100%

學分數
0.3

授課時數(周)
0.3

開課班級
A10876

修課人數
40

教學目標
因應社會企業責任與永續發展之潮流，商品包裝設計勢必要朝向更環保、更節能的設計策略進行對環境傷害較低的製造與生產，此外更重要的是消費者使用習慣改變，才有機會更善用材料並達到延長生命週期的願景。本課程主要教授內容為綠色包裝設計的基礎知識、設計原則、案例分享、材質與應用等，期望讓學生們從中可以開創更有創意、更環保的包裝概念設計。

授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-40.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%

課程內容與進度
綠色包裝設計概論 綠色包裝設計案例解析 綠色包裝設計方法、策略與開發 綠色包裝設計材質與技術發展 綠色包裝設計原則與應用

教科書/參考書
從搖籃到搖籃：綠色經濟的設計提案。ISBN：9789863842705 綠色永續包裝設計。https://www.books.com.tw/web/sys_serialtext/?item=0010514861 設計師一定要懂的產品包裝設計知識。ISBN：9789863123446 設計師一定要懂的材質運用知識。ISBN：9789863123491 設計師的材料學：創意×實驗×未來性，從原始材料到創新材質的112個設計革命。ISBN：9789862354827

評分標準
參與與討論30% 提案報告30% 概念原型製作40%

學分數
0.3

授課時數(周)
0.3

開課班級
A10876

修課人數
29

教學目標
# 此課程為高雄大學國際體際學習計劃之行前培訓課程之一，欲參加此計劃獲得補助之同學，務必選修此門課程。詳情前往高雄大學尤努斯社會企業中心臉書查詢#

授課形式
理論講述與討論-0.00%;個案分析或作品賞析-100.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%

課程內容與進度
將邀請生態綠以及IMPCT coffee二家台灣與咖啡有高度關係之社會企業，來校分享其創業理念與經營過程。 微學分系列課程至多可抵通識2學分 上課時間：4/24(五)第5-8節 上課地點：圖資二樓機具間

教科書/參考書


評分標準
心得報告100%

學分數
0.2

授課時數(周)
0.2

開課班級
A10876

修課人數
32

教學目標
# 此課程為高雄大學國際體際學習計劃之行前培訓課程之一，欲參加此計劃獲得補助之同學，務必選修此門課程。詳情前往高雄大學尤努斯社會企業中心臉書查詢#

授課形式
理論講述與討論-0.00%;個案分析或作品賞析-100.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%

課程內容與進度
目標:以咖啡產業為主題平台，帶領學生認識為咖啡生產消費過程中相關的永續發展議題，例如公平貿易、生態保護、性別平等以及氣侯變遷。 微學分系列課程至多可抵通識2學分 上課時間：4/10、4/17(五)第5-7節 上課地點：圖資二樓宅創空間

教科書/參考書


評分標準
心得報告100%

學分數
0.3

授課時數(周)
0.3

開課班級
A10876

修課人數
30

教學目標
智能助理(Artificial Intelligence Assistant)一般稱為【聊天機器人】(ChatBot)，透過有人性、溫度或善解人意的對話服務，如達美樂、必勝客、迪士尼、Nerdify、雅瑪多 Line、全食超市等，都推出各自的智能聊天助理來與用戶進行交流。本課程從簡單的規劃設計開始，透過三個簡單議題來讓同學體驗智能助理對話AI設計。 議題一：嘿Siri我現在該吃什麼？ 議題二：不，你需要去運動完才能再吃了! 議題三：Chih-yi以下是建議你能吃的項目，它們的卡路里有多少，請考慮看看喔。 哪些人適合這堂課： 1.無程式設計經驗者。 2.全校學生，特別是想學習跨領域資訊科技應用素養的學生。 3.全校學生，對社會人文與數位科技的跨域規劃及應用有興趣的學生。 4.非資訊學系學生，想了解智慧數據及初探程式如何應用在人文社會領域的學生。

授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-40.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%

課程內容與進度
上課時間：5/8(五)，9:00-16:00，第十二週。 議題一：嘿Siri我現在該吃什麼？ 議題二：不，你需要去運動完才能再吃了! 議題三：Chih-yi以下是建議你能吃的項目，它們的卡路里有多少，請考慮看看喔。

教科書/參考書
自編

評分標準
1.出席(70%) 2.心得及作品(30%)

學分數
0.3

授課時數(周)
0.3

開課班級
A10876

修課人數
11

教學目標
本課程將採實驗性創業(Experimental Entrepreneurship)的手法，以一家叫「影響力工廠」的社會企業(Social Enterprise)為教學藍本，教導同學們如何規劃「商業模式」？如何製作「商業計畫書」，以滿足創業所需。同時，培育學生們未來在職場上所需具備的基礎能力，包括：團隊合作、致勝簡報、專案管理、溝通協調、領導管理等。倘若，同學們想要創業一家社會企業，則進一步協助同學們取得資金，帶領同學們進行創業。

授課形式
理論講述與討論-20.00%;個案分析或作品賞析-10.00%;專題實作與報告-40.00%;田野調查-10.00%;實驗-0.00%;其他:企業實地交流與體驗-20.00%

課程內容與進度
第一週 課程介紹、學生分組、社會創新(Social Innovation)概論 (3小時) 第二週 社會企業(Social Enterprise)概論、企業社會責任(CSR)概論 (3小時) 第三週 企業社會責任報告概論、社會投資回報概論 (3小時) 第四週 影響力工廠初步商業模式、影響力工廠田野調查–咖啡論壇議題與討論說明 (3小時) 第五週 影響力工廠田野調查–咖啡論壇、田野調查工作分派 (3小時) 第八週 影響力工廠商業模式田野調查成果分享與競賽 (3小時) 第十週 MBTI性格分析與團隊建立、設計與進行一個優勝的簡報 (3小時) 第十一週 專案管理、商業模式與商業計畫書製作(一) (3小時) 第十二週 商業模式與商業計畫書製作(二) (3小時) 第十五週 影響力工廠商業模式及計畫書成果競賽與分享 (3小時) 第十六週 影響力工廠商業模式及計畫書 - 力麒建設實地交流與觀摩 (3小時) 第十七週 影響力工廠商業模式及計畫書 - 日勝生集團實地交流與觀摩 (3小時)

教科書/參考書
無

評分標準
1. 出席率(30%)、分組競賽(40%)、分組報告(20%)、提問與回應 (10%)； 2. 其中分組競賽主要的評估重點為：一、團隊合作與角色扮演(20%)；二、簡報與口語表達(20%)； 三、商業模式與計畫創新及可行性(20%)；四、創作內容完整度(20%)；五、企業主管接受度(20%) 等五項，評估方式包括：學生分組互評(30%)、教師評分(40%)、企業主管評分(20%)； 3. 模擬「影響力工廠」社會企業創業成果 (商業模式、商業計畫書)； 4. 有安排利害關係人或外部單位共同參與期末成績評分

學分數
2

授課時數(周)
2

開課班級
A10876

修課人數
11

教學目標
(1) 學習Unreal軟體技術 (2) 認識Unreal與AR、VR互動串接技術 (3) 使用Unreal開發手機、EON設備AVR應用程式

授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-40.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%

課程內容與進度
AVR學程共3門課，課程會做整合，因此必須同時選修。上課時段為每週五5~12節，上課地點：圖資館610電腦教室。第一~五周：AVR學程IV-EON腳本撰寫與開發實務、第六~十一周：AVR學程V-Unity美術與開發實務、第十二~十六周：AVR學程VI-Unreal美術與開發實務、第十七~十八周：AVR學程IV-EON腳本撰寫與開發實務。創新學院課程至多可抵通識6學分。 AVR學程VI-Unreal 美術與開發實務課程進度及授課方式分為以下3階段: 1.Unreal美術介紹（電腦輔助教學、範例實作、Workshop討論） 2.Unreal與程式開發（電腦輔助教學、範例實作、Workshop討論） 3.主題實作（範例實作、Workshop討論）

教科書/參考書
使用自編講義或簡報

評分標準
出席率10%、範例實作40%、成果發表50%

學分數
2

授課時數(周)
2

開課班級
A10876

修課人數
24

教學目標
(1) 學習Unity軟體技術 (2) 認識Unity與AR、VR互動串接技術 (3) 使用Unity開發手機、EON設備AVR應用程式。 以VR畫面更精緻為學習目標，教學內容為Unity，目的是使用Unity美化模型，讓VR畫面更美觀細緻，並且學習如何使用Unity開發小遊戲，並導入手機中使用。

授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-40.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%

課程內容與進度
AVR學程共3門課，課程會做整合，因此必須同時選修。上課時段為每週五5~12節，上課地點：圖資館610電腦教室。第一~五周：AVR學程IV-EON腳本撰寫與開發實務、第六~十一周：AVR學程V-Unity美術與開發實務、第十二~十六周：AVR學程VI-Unreal美術與開發實務、第十七~十八周：AVR學程IV-EON腳本撰寫與開發實務。創新學院課程至多可抵通識6學分。 AVR學程V-Unity 美術與開發實務課程進度及授課方式分為以下3階段: 1.Unity美術介紹（電腦輔助教學、範例實作、Workshop討論） 2.Unity與C#開發（電腦輔助教學、範例實作、Workshop討論） 3.主題實作（範例實作、Workshop討論）

教科書/參考書
使用自編講義或簡報

評分標準
出席率10%、範例實作40%、成果發表50%

學分數
2

授課時數(周)
2

開課班級
A10876

修課人數
24

教學目標
(1) 學習JavaScript基礎語法與開發應用 (2) 認識JavaScript與EON互動串接技術 (3) 了解EON設備運作原理。 (4) 利用JavaScript開發EON設備應用程式。

授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-40.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%

課程內容與進度
AVR學程共3門課，課程會做整合，因此必須同時選修。上課時段為每週五5~12節，上課地點：圖資館610電腦教室。第一~五周：AVR學程IV-EON腳本撰寫與開發實務、第六~十一周：AVR學程V-Unity美術與開發實務、第十二~十六周：AVR學程VI-Unreal美術與開發實務、第十七~十八周：AVR學程IV-EON腳本撰寫與開發實務。創新學院課程至多可抵通識6學分。 AVR學程IV-EON腳本撰寫與開發實務課程進度及授課方式分為以下3階段: 1.JavaScript語法介紹（講授、電腦輔助教學、範例實作、Workshop討論） 2.EON設備串接操作（講授、範例實作、Workshop討論） 3.主題實作（範例實作、Workshop討論）

教科書/參考書
使用自編講義或簡報

評分標準
出席率10%、範例實作40%、成果發表50%

學分數
3

授課時數(周)
3

開課班級
A10876

修課人數
24

教學目標
手機微紀錄：校園活動、出遊攝影、社團拍攝，一堂搞定！ 課程現場實際操作示範，指導如何採訪紀錄及後製剪輯影片。配合先前實際活動(手機)拍攝素材，採訪學生或老師對於活動的心得及介紹。課堂現場實際拍攝訪談過程，讓學生了解拍攝的方法，打光，構圖、腳本發想及問題的安排。

授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-50.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%

課程內容與進度
腳本的設計與製作。 現場活動與素材收集及構圖等(手機)拍攝手法。 輕鬆構思與訪談者談論內容及問題安排。 構圖、拍攝一點也不難，打光、收音一次輕鬆學會。 影片剪輯方法，7項秘技專業剪接一學就會。手機也能剪影片！！

教科書/參考書
講師自編教材

評分標準
出席率(60%)、課程參與及成果(40%)

學分數
0.2

授課時數(周)
0.2

開課班級
A10876

修課人數
36

教學目標
自媒體時代，人人都可以成為影響他人的意見領袖！ 面對網路多媒體時代！在學校學得一技之長，甚至第二專長早已遠遠不夠。能夠帶著五萬甚至是十萬個粉絲畢業，才是經營自己，強化未來的最佳利器！ 不懂網紅都在做什麼？想要經營自己創造自我價值？那就趕緊報名《108-2學年度微學分 影像敘事力 - 大網紅時代》吧！由專業的影視導演還有目前當紅youtuber，從策劃、拍攝到各種網路媒材的運用。走出第一步，讓你有機會創造自己的特色內容頻道，把自己的喜好與興趣變成價值連城的自媒體品牌。

授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-40.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%

課程內容與進度
腳本的設計與製作。 現場活動與素材收集及構圖等(手機)拍攝手法。 輕鬆構思與訪談者談論內容及問題安排。 構圖、拍攝一點也不難，打光、收音一次輕鬆學會。 影片剪輯方法，7項秘技專業剪接一學就會。手機也能剪影片！！

教科書/參考書
講師自編教材

評分標準
出席率(60%)、課程參與及成果(40%)

學分數
0.4

授課時數(周)
0.4

開課班級
A10876

修課人數
18

教學目標
原來雖有十八般武藝，還是需要學習表達力 表達力，就是影響力！在許多的角色和場合中，我們需要和各種不同的人互動，表達力總在關鍵的時刻發揮影響力。那些擅長清楚而完整表達的人，比較容易在人際關係和工作表現上，散發魅力，獲得好評。當夢想或計畫需要積極推動時，擅長表達的人，往往能夠掌握先機。當講師課程需要引發學習動機時，透過表達力的訓練，協助建立影響力。 表達力，就是競爭力！ 學習簡潔有力的表達架構，讓聲音形象觸動人心，配合公眾表達的實用技巧，建立從容自信的講演魅力；你可以在課程中接受訓練，學會透過表達力，達成更多目標，完成更多任務，無論何時何地更具影響力！ 我們的每一天，都有許多需要「表達」的時機和場合，若你一開口就能自信的表達、說話邏輯分明、聲音觸動人心、肢體展現魅力，不僅能快速提升好感度，更易獲得他人的信任和肯定。 良好的表達力，不只是個人魅力的展現，對於工作的效率、業務的成交、人際溝通等面向都息息相關。本單元藉由三種表達技術的訓練，協助你快速整理思緒、精準掌握說話邏輯，有效提升說服力，讓工作和生活都能事半功倍！讓學員提升表達力，增加職場競爭力！

授課形式
理論講述與討論-40.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%

課程內容與進度
快速建立邏輯有效組織內容๏三點法則 ๏時序法則 ๏表達三部曲 針對聽者分析，產生說服影響๏ 聽眾分析 ๏ 影響法則 ๏ 關鍵詞彙 迅速整合與職場實用技巧๏ 建立印象๏ 克服緊張๏ 自然互動๏ 公眾表達的臨場處理

教科書/參考書


評分標準
出席率(30%)、課程參與及成果(70%)

學分數
0.2

授課時數(周)
0.2

開課班級
A10876

修課人數
16

教學目標
如何觀察生活的細節，採訪時該注意哪些事項，寫作體例和形式，面對拒訪時又該怎麼辦？

授課形式
理論講述與討論-40.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%

課程內容與進度
閱讀資料分析與感想、分組採訪、口頭分享

教科書/參考書


評分標準


學分數
0.2

授課時數(周)
0.2

開課班級
A10876

修課人數
19

教學目標
將各種資訊轉化為易讀、易懂且具視覺化美感的圖像，並從不同的資料集中學習如何利用適當方法產出視覺化作品

授課形式
理論講述與討論-40.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%

課程內容與進度
- 地圖樣板介紹 - 探索適合呈現資料 - 地圖與資料結合實做 - 成果發表

教科書/參考書
講師自編教材

評分標準
出席率(30%)、課堂參與及成果(70%)

學分數
0.2

授課時數(周)
0.2

開課班級
A10876

修課人數
28

教學目標
以色彩與人類共感關係為基礎，探討色彩在人類商業行銷與銷售所扮演的角色及運用方式。

授課形式
理論講述與討論-40.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%

課程內容與進度
- 色彩與人格心理的關係 - 品牌精神與色彩心理行銷 - 銷售VS 色彩心理學(含上台報告)

教科書/參考書
講師自編教材

評分標準
出席率(30%)、課堂參與及成果(70%)

學分數
0.2

授課時數(周)
0.2

開課班級
A10876

修課人數
41

教學目標
近年的坎城創意節，傳統廣告項目越來越少，非傳統的項目如創新、產品設計、品牌娛樂等等。這些非傳統項目都涉及了更多的專業能力：資訊技術、產品設計、以及使用者體驗設計。本次課程將介紹何謂使用者體驗設計(UX Design)，以及如何結合在行銷的實務上。

授課形式
理論講述與討論-40.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%

課程內容與進度
◎為何設計與行銷兩者密不可分　◎在當代社會中，商品設計與產品設計，有什麼不同？　◎行銷的挑戰與顧客體驗設計　◎案例分享與問答

教科書/參考書
講師自編教材

評分標準
出席率(30%)、課堂參與及成果(70%)

學分數
0.2

授課時數(周)
0.2

開課班級
A10876

修課人數
30

教學目標
簡報視的曾國倫老師擅長用簡報表達與交流，曾有多年的提案經驗。他用個人一貫溫暖的視覺角度去對待案主，幫企業與消費者之間找到動人的連結。近年來投入簡報教學，在簡報溝通及動畫設計領域有其獨到的風格。 主題：讓簡報替我們說話-提案簡報技巧及案例 – 思維先決：提案簡報製作前的關鍵思維 – 生動先決：準備提案素材時的事前功課 – 攻心先決：從客戶的why到簡報的內容呈現what

授課形式
理論講述與討論-40.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%

課程內容與進度
◎簡報動畫素材挑選及應用 / 場景素材(圖片、照片)如何選擇 ◎簡報動畫技巧操作練習 / 秀感型動畫 / 影片型動畫 (自動換頁設定注意細節) ◎分組練習 / 製作主題影片動畫 / 實作成品發表(評分)

教科書/參考書
講師自編教材

評分標準
出席率(30%)、課程參與及成果(70%)

學分數
0.2

授課時數(周)
0.2

開課班級
A10876

修課人數
40

教學目標
將資訊簡單化有共鳴好吸收，進而達到你所要的簡報目的

授課形式
理論講述與討論-40.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%

課程內容與進度
簡報心法分享、簡報基礎邏輯、簡報圖像設計

教科書/參考書
講師自編教材

評分標準
出席率(30%)、課堂參與及成果(70%)

學分數
0.2

授課時數(周)
0.2

開課班級
A10876

修課人數
45

教學目標
令學生能夠理解社區發展所需之相關能力與經驗，並對台灣社區產生認同與情感連結，能夠接觸如何整合社區資源、依照社區的形象進行社區的發展創新與設計，並依此為基礎進行社區的行銷與推廣。

授課形式
理論講述與討論-25.00%;個案分析或作品賞析-25.00%;專題實作與報告-25.00%;田野調查-25.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%

課程內容與進度
第一週 簡單講解本課程之教學理念與學期課程內容 第二週 台灣社區發展大觀==社區，是什麼呢？ 第三週 社區沿革與發展==家鄉的長相？ 第四週 社區人文地景(旗山田野調查與社區參訪) 第五週 社區生活與需求探索==日常和節慶 第六週 社區生活與與需求探索==我想要什麼？ 第七週 校慶補假 第八週 社區的今昔==昨天，今天和明天 第九週 期中 第十週 社區核心人物與在地認同==社區有哪些故事呢？ 第十一週 社區核心人物與在地認同==古老的， 和新的 第十二週 社區的故事與創新思考(旗山田野調查與社區參訪) 第十三週 社區的故事與創新思考==年輕人，想要什麼呀？ 第十四週 社區建設與資源==社區，如何讓它變美 第十五週 社區建設與資源==》可以又美又有趣嗎？ 第十六週 社區需求與創新設計==讓我們來動腦動手試試吧 第十七週 社區需求與創新設計==讓我們來動腦動手試試吧 第十八週 期末

教科書/參考書
新版圖說旗山紀事 莊淑姿著 2020 晨星出版

評分標準
出席率(35%)、小組報告(35%)、提問與回應 (30%)

學分數
2

授課時數(周)
2

開課班級
A10876

修課人數
27

教學目標

<課程說明>

「設計思考」是近年來各國企業、教育組織常用來解決未知問題、尋求創新解決方案的方法論，也是史丹佛大學有名的課程，其中設計思考人生，以設計思考的思維帶學生設計畢業後的人生，也成為該校熱門的生涯規劃課。因此，今年高大創新學院規劃「T型人才的設計思考主題: 設計思考人生」微學分課程計畫，以個人人生常見的問題為主題，安排職涯、時間、健康設計管理等主題，透過工作坊的形式進行設計思考訓練，探索自己想要的人生。

授課形式
理論講述與討論-15.00%;個案分析或作品賞析-15.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他:小組討論-40.00%

課程內容與進度

**本課程採密集式授課

透過史丹佛大學設計思考的方法，了解個人在時間分配與管理的做法與使用的工具、分析釐清每天從事各項活動的心流經驗等心理感受、每個人能承受的工作負荷、想要追求的生活與人生等，規劃可以有效時間管理的策略或產品開發。

教科書/參考書
自編教材

評分標準

1.上課時間為4/26(日)上午9:00-下午5:10，修課同學務必記好時間，勿缺席，否則無法給您成績。

2.完成課前、課後問卷、課程參與及完成指定作業(投入小組分組討論分享，能提出自我見解、看法)。(40%)

3.完成時間管理設計規劃(60%)

學分數
0.4

授課時數(周)
0.4

開課班級
A10876

修課人數
40