應用物理學系

教學目標
藉由教授演講活動,使同學進一步了解學術研究的議題,提昇研究興趣.

授課形式
理論講述與討論-70.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%

課程內容與進度
演講時間,講員,與題目於開學後公告

教科書/參考書
無

評分標準
出席狀況: 60% 報告: 40%

學分數
0

授課時數(周)
2

開課班級
M10743

修課人數
7

教學目標
This course is designed to provide a comprehensive course for undergraduate students with engineering and science major to enhance their reading and writing skills in technical English. It also provides students with a basic knowledge and understanding of the general structures and rules of academic research papers and articles. This course is designed to enhance students’ reading and writing skills in technical English and to provide them with an understanding of the general structures and rules of academic research papers and articles. It has four main objectives: 1.To provide students an opportunity of learning the basic grammatical rules of technical English. 2.To provides students with a basic knowledge and understanding of the general structures and rules of academic research papers and articles. It covers the word usage and phrase, sentence structures, paragraph writing, and essay, report, and thesis writing. 3.To enhance students’ technical English language skills in the reading and writing of academic research papers and articles. 4.To offer students with an optional course of English language learning.

授課形式
理論講述與討論-100.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%

課程內容與進度
1. Basic English Grammar (4 weeks) 2. Words, Phrases, and Clauses (3 weeks) 3. Sentence and Paragraphs (3 weeks) 4. Writing and Publishing of Scientific Papers (6 weeks)

教科書/參考書
Robert A. Day, "Scientific English: A Guide for Scientists and Other Professionals," 2nd Edtion, Oryx Press, 1995.

評分標準
40% mid-term essay, 40% final essay, and 20% other work.

學分數
3

授課時數(周)
3

開課班級
A10543

修課人數
63

教學目標
指導研究生研究與論文

授課形式
理論講述與討論-50.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-50.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%

課程內容與進度
每週meeting與參與演討課

教科書/參考書


評分標準
教師自訂

學分數
1

授課時數(周)
3

開課班級
M10845

修課人數
4

教學目標
訓練學生的邏輯與組織能力，並使學生瞭解研究理論及實做，同時增加學生專業領域的常識。

授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-50.00%;其他-0.00%

課程內容與進度
與指導教授討論直接進行學術研討。

教科書/參考書
教科書/參考書:期刊文獻、專利、技術報告、會議論文等。

評分標準
指導教授依平時實驗工作表現和成果進行評分。

學分數
1

授課時數(周)
3

開課班級
M10743

修課人數
3

教學目標
透過研究論文、實驗報告與討論，使學生瞭解學術研究的議題與進展，並學習相關領域的基本知識。

授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-30.00%;其他-0.00%

課程內容與進度
與指導教授討論課程內容，並依據研究主題規劃進度。

教科書/參考書
期刊論文與其他相關學術報告

評分標準
依平時表現和成果進行評分

學分數
1

授課時數(周)
3

開課班級
M10843

修課人數
6

教學目標
This course is designed to provide an introduction on various topics of green energy. Note that this course will be lectured in English only.

授課形式
理論講述與討論-100.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%

課程內容與進度
1.Types of energy (2 weeks) 2.Fossil Fuel energy (2 weeks) 3.Solar energy (4 weeks) 4.Wind energy (4 weeks) 5.Biomass, hydrogen, and other renewable energies (4 weeks)

教科書/參考書
Handout materials

評分標準
50% midterm exam and 50% final exam.

學分數
3

授課時數(周)
3

開課班級
A10872

修課人數
63

教學目標
材料科學乃當前世界科學研究之主流，本課程之修習將著重於使修課同學對於材料分析之基本物理能有基本的認識，並藉由文獻數據的探討加強學生在資料的搜集、論文的研讀、儀器的操作、結果的分析及實驗報告的撰寫等各方面的經驗，使修課同學能具備物理研究的基本能力。

授課形式
理論講述與討論-50.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%

課程內容與進度
常用光譜學的簡介與應用，包括: 1.X-ray and Synchrotron Radiation 2.XAS (XANES, EXAFS) 3.XPS 4.SEM, TEM, STXM, AFM 5.SPEM, PEEM 6.XMCD, XMLD, SQUID, MOKE, PPMS 7.PL, Raman, FTIR 8.XES, RIXS, XEOL 9.EDX, SIMS, XRF, PIXE、RBS、XRD

教科書/參考書
由教師指定論文研讀。

評分標準
以專題報告資料為主70%，配合課堂上問答20%及出席成績10%。

學分數
3

授課時數(周)
3

開課班級
M10843

修課人數
11

教學目標
This course provides a basic introduction on the subjects of quantum mechanics. This course is all-English lecture.

授課形式
理論講述與討論-100.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%

課程內容與進度
1. Time-indenpendent pertubation theory (4 weeks) 2. Time-dependent perturbation theory (4 weeks) 3. Scattering theory (4 weeks) 4. Many-body theory (4 weeks)

教科書/參考書
In-class handouts.

評分標準
Midterm and final exams 50% each.

學分數
3

授課時數(周)
3

開課班級
A10872

修課人數
36

教學目標
使同學對於能帶理論的應用、晶格振動、磁性、超導特性以及光學性質等固態物理能有清楚的了解。

授課形式
理論講述與討論-90.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-10.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%

課程內容與進度
Ch7. 能帶(Energy bands) Ch8. 半導體晶體(Semiconductor Crystals) Ch9. 費米表面與金屬(Fermi Surfaces and Metals) 期中考 Ch10. 超導性(Superconductivity) Ch11. 反磁性與順磁性(Diamagnetism and Paramagnetism) Ch12. 鐵磁性與反鐵磁性(Ferromagnetism and Antiferromagnetism) 期末考

教科書/參考書
Text Book: Introduction to Solid State Physics 9th Edition, Charles Kittel Reference Book : Atomic and Electronic Structure of Solids CAMBRIDGE

評分標準
平時成績: 40% (作業、出席狀況、上課情況) 期中考: 30% 期末考: 30%

學分數
3

授課時數(周)
3

開課班級
M10843

修課人數
14

教學目標
本課程教授磁性薄膜材料之性質及現有磁性薄膜元件之簡介, 作為學生日後從事磁性薄膜相關研究與工作實務之基礎。

授課形式
理論講述與討論-60.00%;個案分析或作品賞析-30.00%;專題實作與報告-10.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%

課程內容與進度
(第一章) 磁性之簡介 (第二章) 磁性薄膜之簡介 (第三章) 磁性薄膜之成長 (第四章) 磁性薄膜之物性鑑定 期中考 (第五章) 巨磁阻元件 (第六章) 磁性紀錄元件 (第七章) 自旋電子元件 期末報告

教科書/參考書
自編講義 參考書待上課時指定

評分標準
平時分數(作業,出席狀況): 50% 期末報告: 50%

學分數
3

授課時數(周)
3

開課班級
A10543

修課人數
9

教學目標
有機電致發光二極體是光電世界裏顯示元件中很重要的其中之一，因他可讓顯示器的色彩更明亮與鮮艷，亦是廣視角的元件，此外能使產品朝短小輕薄可撓，可讓學生了解有機電致發光二極體是如何實現之或讓學生認識極可能成為一個下世代的主流平面顯示器的有機電致發光二極體。

授課形式
理論講述與討論-100.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%

課程內容與進度
1. 有機電致發光二極體產業現況與動態 2. 有機電致發光二極體原料及製程 3. 有機電致發光二極體之發光機構及其元件結構 4. 有機電致發光二極體之驅動原理與電路設計 5. 有機電致發光二極體之製程設備 6. 有機電致發光二極體之製程技術 7. 全彩有機電致發光二極體之發光機構及其元件結構 8. 全彩有機電致發光二極體之製程技術 9. 白光有機電致發光二極體之發光機構及其元件結構 10. 白光有機電致發光二極體之製程技術與檢測

教科書/參考書
(1)書名: Organic Light-Emitting Devices 作者:Joseph Shinar (2)書名: Introduction to Semiconductor Manufacturing Technology 作者:Hong Xiao (3)講義 1.投影片教學之 2.補充資料與實體成品 3.問答方式進行

評分標準
平時:30% 期中:30% 期末:40%

學分數
3

授課時數(周)
3

開課班級
M10843

修課人數
7

教學目標
教授元件運作原理

授課形式
理論講述與討論-100.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%

課程內容與進度
BJT, MOSFET and advanced devices

教科書/參考書
Semiconductor physics and devices : basic principles Donald A. Neamen

評分標準
期中60%(two times),期末40%

學分數
3

授課時數(周)
3

開課班級
A10543

修課人數
7

教學目標
使學生學與致用，實踐理論與應用。

授課形式
理論講述與討論-99.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他:1-1.00%

課程內容與進度
研討與演講報告。 依各位學生的專題進度為進度。

教科書/參考書
依各位學生的專題需求為教材。

評分標準
平時:30% 期中:30% 期末:40%

學分數
0

授課時數(周)
2

開課班級
M10843

修課人數
6

教學目標
以實驗驗證電路理論以及加強學生電路故障檢修和量測方面的技術,讓學生對於電子電路特性有更深入的了解。

授課形式
理論講述與討論-0.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-80.00%;其他-0.00%

課程內容與進度
依教材內容

教科書/參考書
教科書:“電子學實驗(下)”, 陳瓊興編著, 全華圖書 2.自製講義

評分標準
實驗結報,出席率及期末測驗

學分數
2

授課時數(周)
3

開課班級
A10643

修課人數
12

教學目標
訓練學生對電子學的理論與電路匹配，以達應用在工程的產品。

授課形式
理論講述與討論-100.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%

課程內容與進度
1.Basic FET Amplifiers 2.The Bipolar Junction Transistor 3.Basic BJT Amplifiers 4.Ideal Operational Amplifiers and Op-Amp Circuits 5.Applications and Design of Integrated Circuits

教科書/參考書
書名：Electronic Circuit Analysis and Design, Fourth Edition. 作者：Donald A. Neaman 授課方式：口授或投影片教材講解，抄筆記

評分標準
評分標準 :30%, 30%, 40%

學分數
3

授課時數(周)
3

開課班級
A10643

修課人數
15

教學目標
藉由教授演講及討論,使同學進一步了解學術研究的議題,提昇研究興趣.

授課形式
理論講述與討論-50.00%;個案分析或作品賞析-10.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-20.00%;其他-0.00%

課程內容與進度
討論時間與題目於開學後公告

教科書/參考書
自編教材與講義

評分標準
出席狀況: 60% 心得報告: 40%

學分數
1

授課時數(周)
3

開課班級
A10643

修課人數
30

教學目標
訓練學生的邏輯與組織能力,並使學生瞭解研究理論及實做,同時增加學生專業領域的常識

授課形式
理論講述與討論-30.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-50.00%;其他-0.00%

課程內容與進度
與指導教授討論直接進行學術研討

教科書/參考書
教科書/參考書:期刊文獻、專利、技術報告、會議論文

評分標準
指導教授依平時實驗工作表現和成果進行評分

學分數
1

授課時數(周)
3

開課班級
A10643

修課人數
16

教學目標
力學、電磁學、熱學、光學乃物理學的基礎課，對物理學科學生相當重要。本課程作為物理學科的重要基礎課，既要為爾後課程的學習打下基礎，又要為學生畢業後從事與物理學（尤其與光學有關的科學研究、教學）及相關工作奠定必要的基礎理論和實驗知識。 光學課是一門實驗現象十分豐富的課程，藉由課堂上的講解，要讓學生瞭解光之生成、物理特性，以及光波行進之描述方法並掌握光學的基本原理和解決光學問題的基本方法，又對光的本性和現代光學研究中的一些前沿課題有一個初步的了解，使光學教學與現代光學及其在高科技中的應用接軌，努力實現光學教學的現代化。

授課形式
理論講述與討論-80.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%

課程內容與進度
1. A Brief History 2. The Mathematics of Wave Motion 3. Electromagnetic Theory, Photons, and Light 4. The Propagation of Light 5. Geometrical optics – Paraxial Theory 6. More on Geometrical Optics 7. The Superposition of Waves 8. Polarization 9. Interference 10. Diffraction 11. Fourier Optics 12. Basics of Coherence Theory 13. Modern Optics: Lasers and Other Topics

教科書/參考書
1. Eugene Hecht, "Optics", Addison Wesley. 2. Max Born & Emil Wolf, "Principles of Optics", Pergamon Press. 3. Jurgen R. Meyer-Arendt, "Introduction to Classical and Modern Optics", Prentice-Hall.

評分標準
作業，點名及小考30% 期中考30% 期末考40%.

學分數
3

授課時數(周)
3

開課班級
A10643

修課人數
32

教學目標
承接量子物理(一)之課程，進一步探討多電子原子相關之量子現象，並引入量子統計概念，最後選擇探討部分物理相關議題，使學生能順利進入近代物理研究領域相關之課題。

授課形式
理論講述與討論-60.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-20.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%

課程內容與進度
1. Multielectron atoms—ground state and X-ray excitation 2. Multielectron atoms—optical excitation 3. Quantum statistics 4. Some topics on solid physics 5. Superconductor and low temperature physics 6. Introduction to quantum mechanism

教科書/參考書
1. Quantum physics 2e by R. Eisberg and R. Resnick 2. Introduction To Quantum Mechanics 2e by D. J. Griffiths 3. 量子物理 by 曾謹言

評分標準
期中測驗、期末測驗、平時測驗

學分數
3

授課時數(周)
3

開課班級
A10643

修課人數
51

教學目標
本課程藉由詳細且系統性地解說使學生更深入了解力學，並掌握古典力學的基本原理。主要的目的是使修課的學生不只會使用analytic mechanics方法解決力學的問題，並經由學習Lagrangian及Hamiltonian，為將來學習高等物理奠下基礎。

授課形式
理論講述與討論-100.00%;個案分析或作品賞析-0.00%;專題實作與報告-0.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%

課程內容與進度
1. Hamilton's principle and the Lagragian/Hamiltonian dynamics; 2. Central-Force Motion; 3. Dynamics of A System of Particles; 4. Motion in A Noninertial Frame; 5. Dynamics of Rigid bodies; 6. Coupled Oscillations.

教科書/參考書
教科書:Classical Dynamics of Particles and Systems by Marion/Thornton 參考書:Analytical Mechanics by Fowles/Cassiday.

評分標準
作業及平時成績70%; 期末考30%

學分數
3

授課時數(周)
3

開課班級
A10743

修課人數
18