109-2_刑事訴訟法
教學目標
國家制裁犯罪人、發動刑罰權，係為發現真實、追求社會正義的實現，惟近年台灣社會逐漸重視基本人權的維護，且在法治國原則的積極落實下，為保障人權，即必須透過正當法律程序予以實踐。是故，如何在社會正義與人權保障間取得一個平衡穩定的立基點，即為學習刑事訴訟法所欲關心的主要課題。刑事程序，同時兼顧事實之真實發現與刑事被告之人權保障，本課程的教學目標即以上述課題為授課中心作為開展，接著並針對刑事訴訟之重要理論及法律規定加以介紹，使學生對於刑事訴訟制度及我國之刑事訴訟法有基礎之認識及瞭解。 本課程以PPT製作講授教材，同時於教材中，呈現圖表及實際案例解說的內容，教導學生思考學習刑事訴訟法的目的及解決問題的方法，讓學生能夠從中獲得學習的樂趣與效果。另外，尚會確保學生對於每次上課的內容都有做到事前預習與事後複習的動作，於每次上下課前，將會進行不定期的隨堂測驗活動。
授課形式
理論講述與討論-50.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
第一次上課討論
教科書/參考書
張麗卿，刑事訴訟法理論與運用，五南。 張麗卿，驗證形訴改革脈動，五南。
評分標準
依指定課題(期刊、論文等)事先預習及上課討論 (50%)、期末報告(50%)。 為使同學對於課程有較深刻瞭解，除教師於課堂講解外，希能同學能針對其他同學之報告參與討論，並對自己負責之報告主題做簡報發表，於與其他同學和老師做充分溝通後彙整，並於學期終了時，繳交一篇8000字左右之最終書面報告。
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
E10984
修課人數
17
國家制裁犯罪人、發動刑罰權，係為發現真實、追求社會正義的實現，惟近年台灣社會逐漸重視基本人權的維護，且在法治國原則的積極落實下，為保障人權，即必須透過正當法律程序予以實踐。是故，如何在社會正義與人權保障間取得一個平衡穩定的立基點，即為學習刑事訴訟法所欲關心的主要課題。刑事程序，同時兼顧事實之真實發現與刑事被告之人權保障，本課程的教學目標即以上述課題為授課中心作為開展，接著並針對刑事訴訟之重要理論及法律規定加以介紹，使學生對於刑事訴訟制度及我國之刑事訴訟法有基礎之認識及瞭解。 本課程以PPT製作講授教材，同時於教材中，呈現圖表及實際案例解說的內容，教導學生思考學習刑事訴訟法的目的及解決問題的方法，讓學生能夠從中獲得學習的樂趣與效果。另外，尚會確保學生對於每次上課的內容都有做到事前預習與事後複習的動作，於每次上下課前，將會進行不定期的隨堂測驗活動。
授課形式
理論講述與討論-50.00%;個案分析或作品賞析-20.00%;專題實作與報告-30.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
第一次上課討論
教科書/參考書
張麗卿，刑事訴訟法理論與運用，五南。 張麗卿，驗證形訴改革脈動，五南。
評分標準
依指定課題(期刊、論文等)事先預習及上課討論 (50%)、期末報告(50%)。 為使同學對於課程有較深刻瞭解，除教師於課堂講解外，希能同學能針對其他同學之報告參與討論，並對自己負責之報告主題做簡報發表，於與其他同學和老師做充分溝通後彙整，並於學期終了時，繳交一篇8000字左右之最終書面報告。
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
E10984
修課人數
17
109-2_當代熱點法律專題
教學目標
近年來，風險行政、醫療糾紛、內線交易及勞資糾紛等案件，造成社會大眾極度關注。此等議題型態的產生，凸顯社會上存在著許多值得探討行為，諸如此類之社會高度關注行為，法律應如何控管？法律在此風險控管下應扮演何種角色？為本課程首要探討的議題。其次，此等議題，仍然造成許多社會高度關注，諸如企業個資保護,AI與法律,當代環保法律爭議,企業永續發展,國際仲裁實務與長者 人權等。此等議題，在我國法之學說、實務上，是否存在差異；外國法上，是否有值得借鏡之處，亦是本課程探討的範圍之一。
授課形式
理論講述與討論-20.00%;個案分析或作品賞析-40.00%;專題實作與報告-40.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
1.風險行政 2.醫療糾紛 3.內線交易 4.勞資糾紛 5.企業個資保護 6.AI與法律 7.當代環保法律爭議 8.企業永續發展 9.國際仲裁實務 10.長者 人權等等
教科書/參考書
平時表現:40% 專題報告:60
評分標準
平時表現:40% 專題報告:60
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
E10984
修課人數
14
近年來，風險行政、醫療糾紛、內線交易及勞資糾紛等案件，造成社會大眾極度關注。此等議題型態的產生，凸顯社會上存在著許多值得探討行為，諸如此類之社會高度關注行為，法律應如何控管？法律在此風險控管下應扮演何種角色？為本課程首要探討的議題。其次，此等議題，仍然造成許多社會高度關注，諸如企業個資保護,AI與法律,當代環保法律爭議,企業永續發展,國際仲裁實務與長者 人權等。此等議題，在我國法之學說、實務上，是否存在差異；外國法上，是否有值得借鏡之處，亦是本課程探討的範圍之一。
授課形式
理論講述與討論-20.00%;個案分析或作品賞析-40.00%;專題實作與報告-40.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
1.風險行政 2.醫療糾紛 3.內線交易 4.勞資糾紛 5.企業個資保護 6.AI與法律 7.當代環保法律爭議 8.企業永續發展 9.國際仲裁實務 10.長者 人權等等
教科書/參考書
平時表現:40% 專題報告:60
評分標準
平時表現:40% 專題報告:60
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
E10984
修課人數
14
109-2_碩士論文(下)-(法律班)
教學目標
1.協助擬定研究方向、蒐集文獻、確立研究題目、規劃研究方法、彙整研究發現與撰寫結論。 2.指導碩士撰寫論文。 3.訓練研究生統合所修課程。
授課形式
理論講述與討論-50.00%;個案分析或作品賞析-25.00%;專題實作與報告-25.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
由指導教授依據學生研究主題與撰寫進度規劃。
教科書/參考書
由指導教授依據學生研究主題與撰寫進度規劃。
評分標準
口試與論文書面資料。
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
E10884
修課人數
4
1.協助擬定研究方向、蒐集文獻、確立研究題目、規劃研究方法、彙整研究發現與撰寫結論。 2.指導碩士撰寫論文。 3.訓練研究生統合所修課程。
授課形式
理論講述與討論-50.00%;個案分析或作品賞析-25.00%;專題實作與報告-25.00%;田野調查-0.00%;實驗-0.00%;其他-0.00%
課程內容與進度
由指導教授依據學生研究主題與撰寫進度規劃。
教科書/參考書
由指導教授依據學生研究主題與撰寫進度規劃。
評分標準
口試與論文書面資料。
學分數
3
授課時數(周)
3
開課班級
E10884
修課人數
4